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专题 03 课内阅读（期中专项训练）
语文统编版四年级下册
课内现代文阅读。
《猫》节选
①猫的性格实在有些古怪。
②说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
③它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！
④它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛，不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。认真读文，回答问题。
1．选文是围绕“________________”这个中心句写的。
2．第②自然段写了猫的_________、__________、_______三方面内容。
3．“说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？”如果把这句中的“吧”“啊”“呢”三个语气词去掉了，表达效果有什么不同？
__________________
4．根据下面句子意思，从第②自然段中找出相应的四字词语，填在对应的括号里。
（1）没有一点忧愁，顾虑和担心，形容烦恼尽除、得到解脱，心情安然自得，快乐舒心。( )
（2）聚精会神，屏住呼吸。形容要做一件要紧的事情前专心致志，惟恐不能完成的神态。( )
5．请你根据文章内容，提出一个合情合理的问题。
____________
6．“或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。”这句中把_____比作_______。你从“小梅花”体会到作者_________情感 。
7．“猫的性格实在有些古怪。” 这句话从字面上看，作者好像不喜欢这些小动物，实际上却表达了作者对猫的喜爱，这种表达方式叫_______
猫（节选）
①猫的性格实在有些古怪。
②说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。 它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
③它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！
8．《猫》的作者是_________，被誉为“_________”。
9．作者用“古怪”来形容猫，从表面上看好像并不喜欢他，实际上________ ， 这种写法叫“______”。
10．“屏息凝视”是对猫的________________描写，写出了猫工作时的__________ 。
11．画横线的句子连用了“吧”“啊”“呢”三个充满生活气息的语气词，不仅写出了作者对猫的观察十分_________，更表现了作者对猫的 __________之情。
12．“几朵小梅花”在文中指__________，这个比喻让我们体会到___________
13．作者用“__________”、“__________”、“______________”、“变化多端”这四个词语生动地描写了猫________的特点，表达了对猫的喜爱之情。
14．选段中与“擦”“碰”意思相近的字是“_____”。作者用这个字而不用“擦”或“碰”，为什么？
_____________
自然奇观
三月桃花水
①是什么声音，像一串小铃铛，轻轻地走过村边？是什么光芒，像一匹明洁的丝绸，映照着蓝天？
②啊，河流醒来了！三月的桃花水，舞动着绚丽的朝霞，向前流啊。有一千朵桃花，点点洒在河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。
③三月的桃花水，是春天的竖琴。那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……
15．作者把三月桃花水比作什么？
____________________________________________________
16．文中运用了哪些修辞手法？请举例说明。
__________________________________________________
17．读了这段文字，你感受到了春天怎样的气息？
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科技小博士
纳米技术就在我们身边
①纳米技术是20世纪90年代兴起的高新技术。如果说以前的学习是以微米为单位，那么纳米技术就是以纳米为单位。1纳米等于十亿分之一米，相当于头发丝直径的十万分之一。
②纳米技术就在我们身边。冰箱里如果使用一种纳米涂层，就会具有杀菌和除臭功能，能够使蔬菜保鲜期更长。有一种叫作"碳纳米管"的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上"碳纳米管天梯"到太空旅行。在最先进的隐形战机上，用到一种纳米吸波材料，能够把探测雷达波吸收掉，所以雷达根本看不见它。
18．1纳米等于多少米？
______________________
19．纳米技术有哪些神奇之处？请列举两点。
______________________
20．你认为纳米技术还会在哪些方面发挥作用？发挥你的想象力，写一写。
______________________
自然界中的万物本身就是一种了不起的科学，让我们一起去看看吧！
飞向蓝天的恐龙（节选）
地球上的第一种恐龙大约出现在两亿四千万年前。它和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克。有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。
21．梳理选段内容，补全下面的思维导图。
22．选段从哪些方面来介绍恐龙家族，不正确的一项是（　　）
A．形态、行走 B．身形、体重 C．身体构造、灭绝原因 D．性情、食性
23．选段中画“____”的句子用了________的说明方法，这样写的好处是___________。
走进乡下人家，品味乡村生活。请你阅读以下两篇短文，体会乡村的美好。
（一）天窗（节选）
①晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩。你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！
②你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。
③发明这天窗的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他们看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实！
24．写出下列词语的近义词。
慰藉—( )?????奇幻—( )???????霸气—( )
25．文中省略号的作用是（???）
A．表示说话的断断续续。 B．表示列举的省略。
C．表示说话的中断。 D．表示语意未尽，用以引发思考。
26．下列说法不正确的一项是（???）
A．文中“扫荡”一词让人感受到风雨的恐怖与狂暴。
B．被逼着上床休息时，孩子们的心情是兴奋的。
C．小小的天窗成了唯一的“慰藉”，是因为雨天或晚上孩子们可以通过天窗看雨点、闪电、星星、云彩等获得心灵的安慰和快乐。
27．你会从天窗中看到什么？又会想到什么？发挥想象写一写。
我会从那小玻璃上面的________，想象到这也许是________，也许是____________________。
读更多有趣的故事，学习复述的方法，并完成相关练习。
（一）漏（节选）
①老虎吓得浑身发抖，贼听得腿脚发软。贼心里害怕，脚下一滑，扑通从屋顶的窟窿里跌下来，正巧摔到虎背上。老虎未料到房上会有东西掉下来，心想：“坏事，‘漏’捉我来了！”撒腿就往外跑。
②贼栽得晕头转向，一摸是个毛乎乎的东西，心想：“坏事，‘漏’等着吃我哩！”拼命抱住虎脖子不敢松手。
③老虎驮着贼，贼骑着老虎，跑哇，跑哇，累得老虎筋都快断了，颠得贼骨头架都快散了。跑着跑着，雨大了起来。前边有棵歪脖老树，老虎想：“‘漏’真厉害，像胶一样，粘住我了。到树跟前，得把它蹭下来，好逃命。”
④贼也想：“‘漏’真厉害，旋风一样，停都不停，一定是驮到家再吃我。到树跟前，得想法蹿上去，好逃命。”
⑤到了树跟前，老虎把身子一歪，贼顺势一纵，蹿到树上。老虎一边往前跑一边想：“终于甩掉‘漏’了！”贼一边往上爬一边想：“终于甩掉‘漏’了！”
28．[思维导图]老虎和贼逃跑的过程真是紧张又有趣。请根据提示，在选文中找到关键词，把下图补充完整。
29．选文中加点的两个“坏事”，表现出了老虎和贼（???）的心理。
A．愤怒 B．悲伤 C．害怕 D．激动
30．画“——”的句子运用了_______的修辞手法，写出了老虎和贼________的样子。句中的“筋都快断了”写出了老虎________的状态，“__________”写出了贼被颠得厉害的状态。
31．老虎和贼是怎样甩掉对方的？用“﹏﹏”在选文中画出来。
32．我们在复述这部分内容时，应该着重复述（???）
A．地点变化 B．天气变化 C．老虎和贼的心理变化 D．时间变化

阅读课文片段，回答问题
乡下人家（节选）
①若是在夏天的傍晚出去散步，你常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前，天高地阔地吃起来。A天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。
②秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织，织啊！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
③乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。
33．“向晚”中“向”的意思是（　　）
A．将近 B．向来 C．对着
34．对选文理解恰当的一项是（　　）
A．从词语“夏天”“秋天”可以看出选文是按时间顺序来写的。
B．“天高地阔地吃”是指头顶高高的天，脚踏宽阔的地，形容乡村居民顶天立地。
C．乡下人家的生活充满生机，但秋天的乡下，却单调乏味。
D．作者写纺织娘运用了比喻的修辞方法。
35．课文的字里行间蕴藏着一幅幅美丽的图画。第①和②自然段分别描绘了怎样的画面？请你为两幅画各取一个恰当的名字。
①________________②___________
36．读一读文中划波浪线的句A，照样子，写一写学校里的场景或画面。
_____________
37．用“____”画出选文的中心句：我从这句话中体会到了作者 的情感。
课内阅读。
巨人的花园（节选）
巨人看见这个情景??心也软了??他对自己说 我多么自私啊??现在我明白为什么春天不肯到这儿来了 他十分后悔自己先前的举动
38．给这段话加上标点。
39．片段中巨人是这么评价先前的自己的：________________他对自己先前的行为感到_________________。
40．“现在我明白为什么春天不肯到这儿来了”，巨人明白了什么？（　　）
A．春天不肯到这来的原因 他斥责孩子们，把他们赶走了。
B．因为春天还没有到来。
C．这些孩子都是天才，可以带来欢乐
41．巨人为什么会感到后悔呢？下面（　　）说法比较合理。
A．巨人明白了，小孩子可以带来欢乐，可以驱赶寒冷的冬天。
B．他应该自己把冬天赶走。
42．发挥你的想象，续写孩子们在巨人的花园里尽情玩耍的情景。
________________________
记金华的双龙洞（节选）
在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子，管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去，在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。大约行了两三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。
43．选段中作者是按照( )→( )→（内洞）的游览顺序写的。
44．作者描写了自己乘船时的感觉，用“ ”画出相关语句。从这些语句中可感受到“我”乘船时的感受是 和 ，这样写从侧面突出了孔隙 的特点。
45．下列对画“______”的句子理解正确的一项是（　　）
A．句子中出现了四个“小”字，显得重复啰唆。
B．船再没法容第三个人，仅仅是为了说明船很小。
C．写船小是为了突出孔隙小的程度。
D．反问句的使用，不但具体说明了小船的小，还给人新奇的感觉。
46．文中带点词“稍微”能去掉吗？为什么？
____________
课内阅读。
①鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。
②鹅的叫声,音调严肃郑重，似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗，它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要（????????）,不亚于狗的狂吠。????
③鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容，大模大样的,颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着,看见人走来也（??????）;有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口。
④鹅的吃饭,常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水,一样是泥,一样是草。先吃一口冷饭,再喝一口水,然后再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈，但它的吃法,三眼一板,（?????????）。譬如吃了一口饭,倘若水盆放在远处,它一定（????????）地大踏步走上前去,饮一口水,再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。
47．按课文内容填空。
48．读第 2—4 自然段,写出每个自然段的中心句。
第2自然段：__________
第3自然段：___________
第4自然段：___________
49．“鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中,”这句话既是全文的_____,又是过渡句,在文中起到_______的作用。
50．作者善于运用对比的方法来突出鹅的特点,如用鹅的_______与狗的______对比；用鸭的______与鹅的______对比。（用文中的语句概括）
51．细读第3自然段,找出该段中具体表现白鹅高傲的句子，写下来。
__________________
【任务四】英勇后羿，拯救苍生，铸就神话辉煌
羿射九日
①很久很久以前，在世界最东边的海上，生长着一棵大树叫扶桑。扶桑的枝头站着一个太阳，底下还有九个太阳。十个太阳每天轮换，给大地万物带来光明和温暖。
②可是，有一天，这十个太阳觉得轮流值日太没意思啦，于是，他们一齐跑了出来，出现在天空中。十个太阳像十个大火球，炙烤着大地。
③禾苗被晒枯了，土地被烤焦了，江河里的水被蒸干了，连地上的沙石好像都要被熔化了。人类的日子非常艰难。
④神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他翻过九十九座高山，蹚过九十九条大河，来到东海边。他登上一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭。那个太阳一下子爆裂开，一团团火球到处乱窜，接着，噗噗地掉在地上。
⑤羿一口气射下了九个太阳，炎热渐渐退去。羿又伸手拔箭，准备射下最后一个太阳。这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
⑥天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。于是，羿留下了最后一个太阳。
⑦从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。土地渐渐滋润起来。花草树木渐渐繁茂起来，江河奔腾欢唱，大地上重新现出了勃勃生机。
52．请你用“//”将文章按照事情的起因、经过、结果划分成三个部分。
53．用自己的话说说羿是怎样射日的？
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54．请你找出一处你认为神奇的地方，并说说理由。
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55．读完这个故事，你觉得羿是一个怎样的人？
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56．在你的生活中，有没有和羿有相同品质的人，说说他的故事。
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阅读短文，完成练习。
黄继光（节选）
①火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。黄继光肩上腿上都负了伤。他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了，更近了。
②啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光。
③轰！敌人的火力点塌了半边，黄继光晕倒了。战士们赶紧冲上去，不料才冲到半路，敌人的机枪又叫起来，战士们被压在山坡上。
④天快亮了，规定的时间马上到了。营参谋长正在着急，只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向（喷射 喷吐）着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。
⑤“冲啊，为黄继光报仇！”喊声（震天动地 惊天动地）。战士们像海涛一样向上冲，占领了597．9高地，消灭了阵地上的全部敌人。
57．《黄继光》这篇课文是按________记叙的。
58．在文中的括号里选择恰当的词语，用“____”画出来。
59．“还有二十米，十米……近了，更近了。”从句中的数字和省略号能体会到（???）
A．黄继光负伤了，每前进一步都十分困难，表现了他顽强的毅力。
B．黄继光虽然负了伤，但他依旧前进得很快，表现了他顽强的毅力。
60．“火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。”句中用了________的修辞手法，把______比作______。我还会把“火力点里的敌人把机枪对准黄继光。”改为“被”字句____________________
61．战士们能攻下597．9高地的原因是（???）（多选）
A．黄继光用胸膛堵住了敌人的枪口，用生命为战士们争取了进攻的机会。
B．战士们像海涛一样向上冲，敌人挡不住了。
C．黄继光大无畏的精神激励了全体战士，为黄继光报仇的信念让战士们无所畏惧。
62．你还知道哪些抗战英雄？（至少写两个）
____________________________
阅读文段（一），回答问题
纳米技术就在我们身边（节选）
①纳米技术就在我们身边。冰箱里如果使用一种纳米涂层，就会具有杀菌和除臭功能，能够使蔬菜保鲜期更长。有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。在最先进的隐形战机上，用到一种纳米吸波材料，能够把探测雷达波吸收掉，所以雷达根本看不见它。
②纳米技术可以让人们更加健康。癌症很可怕，但如果在只有几个癌细胞的时候就能发现的话，死亡率会大大降低。利用极其灵敏的纳米检测技术，可以实现疾病的早期检测与预防。未来的纳米机器人甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。生病的时候，需要吃药。现在吃一次药最多管一两天，未来的纳米缓释技术，能够让药物效力缓慢地释放出来，服一次药可以管一周，甚至一个月。
③纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化。在不远的将来，我们的衣食住行都会有纳米技术的影子。
63．第①自然段是围绕“____________”这句话来写的。
64．文中画横线的句子将一种叫作“碳纳米管”的神奇材料与__________进行比较，突出了这种材料既 _______又_______的特点。
65．“现在吃一次药最多管一两天”中的“最多”二字可以去掉吗？为什么？
______________
66．根据选文内容进行判断，正确的填“√”，错误的填“×”。
（1）现在的纳米缓释技术，能够让药物效力缓慢地释放出来。( )
（2）雷达之所以“看不见”最先进的隐形战机，是因为这种战机上用到的一种纳米吸波材料，能够把探测雷达波吸收掉。( )
（3）未来的纳米机器人甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。( )
67．查阅资料可以帮助我们解决不懂的问题。请你针对第③自然段内容提一个不懂的问题，并结合提供的资料简要回答。
①纳米材料由于体积小等物理特征，能够在布料表面形成一个均匀的、厚度极薄的、间隙极小的“雾状”保护层，使得衣服具有隔绝油滴、尘埃、污渍、细菌等功能，起到了非常好的防护作用。
②纳米技术和纳米材料可使墙面涂料的耐洗刷性提高十倍左右，另外纳米薄层具有防护作用，可以将常温下大于100μm的水滴、油滴等污渍挡隔在外，具有保护墙壁的功能。
③纳米材料改变人们的出行，主要表现在纳米材料可以大大提高发动机的效率、工作寿命和可靠性，进而提高和改进交通工具的性能指标。
（1）问题：_______________
（2）回答：______________
《专题 03 课内阅读（期中专项训练）语文统编版四年级下册（新教材）》参考答案
1．猫的性格实在有些古怪 2． 老实 贪玩 尽职 3．去掉后语气变得生硬平淡，没有了亲昵调侃的意味，也失去了对猫的喜爱之情，语言缺少生动活泼的韵味。 4． 无忧无虑 屏息凝视 5．猫在高兴和不高兴时分别有怎样的表现？ 6． 猫的脚印 小梅花 对猫十分喜爱与温柔宠溺 7．反语
【导语】选文以“古怪”为核心，生动刻画猫的多重矛盾性格：既老实又贪玩，既尽职又任性，既温顺又孤傲，既胆小又勇猛。作者运用拟人、比喻等手法，观察细腻，语言亲切活泼，将猫的神态、动作与性情描摹得鲜活灵动，字里行间满是对猫的喜爱与宠溺，充满生活情趣。
1．结合第①段“猫的性格实在有些古怪。”这句话可知，后文分别从猫既老实又贪玩、既贪玩又尽职，高兴与不高兴时的不同表现，以及既胆小又勇猛等方面具体描写，都是围绕这句话展开的，因此中心句是：猫的性格实在有些古怪。
2．结合第②段中“说它老实吧，它的确有时候很乖”“说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢”“可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职”这几句能看出，依次写了猫的老实、贪玩、尽职三个方面。
3．结合第②段“说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？”可知，原句的语气词让语气亲切柔和，带着亲昵、嗔怪的喜爱之情，读来自然生动；去掉后句子变得生硬直白，只剩平淡陈述，缺少了生活化的趣味和对猫的喜爱之情，表达也不再亲切鲜活。
4．（1）结合第②段“它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问”可知，对应的词语是无忧无虑。
（2）结合第②段“它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可”可知，对应的词语是屏息凝视。
5．可以围绕文章中心句，提问作者是从哪几个方面表现猫性格古怪的，紧扣文本内容，贴合阅读考查逻辑。
问题示例：作者是从哪些方面具体描写猫的性格古怪的？
6．结合第③自然段“或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花”可知，句中把猫的脚印比作小梅花，从“小梅花”这一可爱的比喻能体会到作者对猫无比喜爱和宠溺的情感。
7．结合第①段“猫的性格实在有些古怪”及全文对猫的细致描写可知，作者表面说猫古怪，实则饱含喜爱，这种表达方式叫反语。
8． 老舍 人民艺术家 9． 满含对猫的喜爱 明贬暗褒 10． 神态 专注尽职 11． 细致 喜爱 12． 猫踩在稿纸上的脚印 作者对猫的喜爱之情 13． 丰富多腔 长短不同 粗细各异 叫声 14． 蹭 “蹭”更能体现猫对人的亲昵感，表现出猫温柔可亲的样子，换作“擦”“碰”就没有这种亲昵柔软的感觉。
【导语】这是老舍散文《猫》的节选，风格平易鲜活，满是生活意趣。作者明贬暗褒，以“古怪”总起猫的性格，在细碎日常里把猫调皮尽职、软萌任性的模样写得活灵活现。口语化语气词、“小梅花”的比喻都很灵动，浅白文字里藏着满溢的喜爱，尽显老舍散文亲切治愈的特点。
8．《猫》是老舍先生的作品，老舍是我国著名作家，新中国成立后被誉为“人民艺术家”。
9．作者用“古怪”看似说猫性格难猜，实际是带着宠溺写猫的可爱，这种表面说不好、实际藏赞美的写法就是明贬暗褒。
10．“屏息凝视”是写猫屏住呼吸、聚精会神等老鼠的神情，属于神态描写，突出猫抓老鼠时的认真和尽责。
11．三个语气词是生活化的表达，说明作者观察猫十分仔细，自然流露出对猫的喜爱。
12．原文第3段，作者把猫的脚印比作“几朵小梅花”，既形象又可爱，这个比喻体现了作者对猫的喜爱，把猫的脚印都写得这么美好。
13．原文第3段，用“丰富多腔”“长短不同”“粗细各异”“变化多端”四个词语，描写猫的叫声，突出猫叫声的多样和有趣，表达作者的喜爱。
14．“擦”“碰”的近义词是“蹭”，“蹭”更带有亲昵、撒娇的感觉，能体现猫和主人之间的亲密关系，也更能表现作者对猫的喜爱。如果用“擦”或“碰”，就没有这种温柔亲昵的感觉了。
15．把三月桃花水比作春天的竖琴。 16．运用了比喻和拟人手法。比喻：三月的桃花水，是春天的竖琴。拟人：河流醒来了。 17．感受到了春天生机勃勃、欢快活泼的气息。
【导语】此文以诗意的笔触描绘春水之美。开篇巧设两问，以“小铃铛”喻声、“明洁的丝绸”喻光，引人入胜。继而赋予河流以生命，“舞动朝霞”“酒窝回旋”尽显灵动。最妙处将水声比作“竖琴”，以忽大忽小、纤细低语、叮当声响三重奏，呼应拖拉机、麦苗、车轮，将自然之声与田园生机融为一体。全文比喻精妙，拟人生动，字里行间流淌着对春天的热切赞美。
15．结合第③段“三月的桃花水，是春天的竖琴。那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……”可知，作者把三月桃花水比作春天的竖琴。
16．结合第②段“啊，河流醒来了！三月的桃花水，舞动着绚丽的朝霞，向前流啊。有一千朵桃花，点点洒在河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。”中“河流醒来了”可知，本句话中赋予河流、桃花水人的动作，故此本句使用了拟人的修辞手法。
结合第③段“三月的桃花水，是春天的竖琴。那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……”中将“三月的桃花水”比作“春天的竖琴”可知本句话使用了比喻的修辞手法；句中“那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心。”赋予了河流人的情态，故此本句使用了拟人的修辞手法。
17．结合第②段“啊，河流醒来了！三月的桃花水，舞动着绚丽的朝霞，向前流啊。有一千朵桃花，点点洒在河面，有一万个小酒窝，在水中回旋。”中“河流醒来了”“舞动着绚丽的朝霞”感受到春天生机勃勃、充满活力的气息；
结合第③段“三月的桃花水，是春天的竖琴。那忽大忽小的水声，应和着拖拉机的鸣响；那纤细的低语，是在和刚刚从雪被里伸出头来的麦苗谈心；那碰着岸边石块的叮当声，像是大路上车轮滚过的铃声……”中“桃花洒在河面”“麦苗谈心”感受到春天温柔、清新、美好的气息。
18．1纳米等于十亿分之一米。 19．①冰箱纳米涂层可杀菌除臭、延长蔬菜保鲜期；②碳纳米管材料比钢铁结实百倍且更轻。 20．纳米技术可以用于医疗，制造纳米机器人进入人体清除病菌；也可以用于环保，分解污染物质。
【导语】这篇文章介绍了纳米技术是20世纪90年代兴起的高新技术，先解释了纳米的长度概念，又列举了纳米涂层、碳纳米管、纳米吸波材料等生活与科技中的应用，展现了纳米技术的神奇之处，让读者感受到纳米技术就在我们身边，也体会到它给生活和科技带来的诸多便利与广阔前景。
18．结合文章第①段“1纳米等于十亿分之一米”这句话直接得出。
19．文章第②段文中明确提到它“会具有杀菌和除臭功能，能够使蔬菜保鲜期更长”，这是纳米技术在日常生活中的应用，通过涂层的特殊特性提升了冰箱的使用效果。被称为“碳纳米管”的材料，文中描述它“比钢铁结实百倍，而且非常轻”，“纳米吸波材料”这种材料的特性远超传统材料，体现了纳米技术在材料领域的优势。
20．这道题需要在理解文中纳米技术应用的基础上发挥想象力，比如医疗领域可以参考纳米材料的微小特性，想象用纳米机器人进入人体血管清理垃圾来治疗疾病；环境领域可以结合纳米材料的净化能力，想象用它来净化污水；日常生活中可以延伸纳米涂层的特性，想象用纳米面料制作防水防污的衣物，这些设想都基于纳米技术“微小、功能性强”的特点，既符合科学逻辑，也能体现对纳米技术的拓展思考。
示例：在航天领域，纳米材料可以用来制造更轻便、更坚固的航天器外壳，能有效抵御宇宙中的微小陨石撞击和宇宙射线的侵蚀，让航天器在太空中的飞行更安全、更持久。
21． 22．C 23． 作比较 通过把地球上的第一种恐龙和狗进行比较，突出强调了地球上的第一种恐龙的体型特点，给读者留下深刻的印象
【导语】《飞向蓝天的恐龙（节选）》以严谨又通俗的笔触，勾勒出恐龙家族的多样面貌。作者从行走、身形、性情等维度分类呈现，用“和狗一般大小”的作比较手法，让遥远的古生物变得可感。条理清晰的分类说明，既展现了恐龙演化的丰富性，也为读者打开了一扇窥探史前生命的窗口，字里行间藏着对生命演化的科学思考。
21．补全思维导图，结合选段中“有些恐龙像它们的祖先一样用两足奔跑，有些恐龙则用四足行走”“有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克”“有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙则温顺可爱，以植物为食”可知：中心词：形态各异；左侧分支：用两足奔跑，身长几十米，重达数十吨，凶猛，食肉；右侧分支：用四足行走，小巧，几千克、温顺可爱，以植物为食。
22．选段分别从以下方面介绍恐龙家族：行走方式：用两足奔跑或用四足行走（对应选项A“形态、行走”）；
身形体重：身长几十米，重达数十吨或身材小巧，体重只有几千克（对应选项B“身形、体重”）；
性情食性：凶猛，食肉/温顺可爱，以植物为食（对应选项D“性情、食性”）。
文中未提及身体构造和灭绝原因，因此不正确的一项是C。
23．“它和狗一般大小”使用的说明方法是作比较，这样写的好处：通过把“地球上的第一种恐龙”和“狗”进行体型对比，直观突出了第一种恐龙的体型大小特点，让抽象的古生物形象变得具体可感，便于读者理解，留下深刻印象。
24． 安慰 奇妙 威武 25．B 26．B 27． 一颗水珠 云彩中的雨滴 小鸟的眼泪
【导语】这是茅盾《天窗》的经典节选，选段以孩童视角切入，抓住被关入屋内后，凭一方天窗放飞想象的日常细节，细腻刻画出孩童的天真与好奇心。小小的天窗是孩童受限活动时唯一的精神慰藉，文字浅白却意蕴深长，点出孩童想象力“从无生有”的可贵，满是澄澈童真，极具感染力。
24．“慰藉”意思是安慰，最常用的近义词是安慰；“奇幻”指奇异新奇，近义词可写奇妙；“霸气”在文中指气势十足，近义词可写威风。
25．文中省略号在列举完蝙蝠、夜莺、猫头鹰三种想象的事物后，还有更多想象没有列举完，因此属于列举的省略，选B。
26．被逼着上床休息时，孩子还惦记着户外的草地河滩，内心是不情愿的，并不是兴奋，因此B说法错误。
27．只要围绕天窗看到的景物展开合理想象，语句通顺即可。
示例：一道掠过的黑影；翻墙而过的野猫；晚归的猫头鹰。
28．撒腿就往外跑???身子一歪
腿脚发软???骨头架都快散了 29．C 30． 夸张 逃跑时狼狈 非常累 骨头架都快散了 31．到了树跟前，老虎把身子一歪，贼顺势一纵，蹿到树上。 32．C
【导语】这篇《漏》的节选选段，用生动活泼的语言描绘了老虎和贼被“漏”吓得狼狈逃窜的滑稽场面。老虎的“浑身发抖”“筋都快断了”，贼的“骨头架子都要散了”“顺势一纵”，动作与心理描写极具画面感，将紧张氛围与喜剧效果完美融合。文字通俗幽默，人物形象鲜明，充满民间故事的趣味性，读来令人忍俊不禁。
28．本题考查提取关键信息。
原文第①段提到“老虎未料到房上会有东西掉下来，心想：坏事，漏’捉我来了！撒腿就往外”，故“浑身发抖”后接“撒腿就往外跑”；
原文第⑤段提到“到了树跟前，老虎把身子一歪”，故“筋都快断了”后接“身子一歪”。
再看贼的部分：原文第①段提到“贼听得腿脚发软”，故“抱住虎脖子”前接“腿脚发软”；
原文第③段提到“颠得贼骨头架都快散了”，故“抱住虎脖子”后接“骨头架都快散了”。
29．本题考查人物心理分析。
老虎的“坏事”在第①段“坏事，‘漏’捉我来了！”，贼的“坏事”在②段“ 坏事，‘漏’等着吃我哩！”。结合上下文，老虎和贼都因害怕“漏”而产生紧张、恐惧的心理。
A.愤怒，原文未体现老虎或贼的愤怒情绪；
B.悲伤，语境中无悲伤的触发点；
D.激动，与“浑身发抖”“腿脚发软”的状态矛盾。
故选C。
30．本题考查修辞手法及内容理解。
画横线句子“累得老虎筋都快断了，颠得贼骨头架都快散了” 中，“筋都快断了”“骨头架都快散了”是对老虎和贼逃跑状态的夸大，运用了夸张的修辞手法。这种夸张突出了老虎和贼逃跑时的狼狈样子。“筋都快断了”直接写出了老虎因长时间奔跑而非常累的状态；“骨头架都快散了”则写出了贼被老虎颠得厉害的状态。
31．本题考查找句子。
第⑤段明确提到“到了树跟前，老虎把身子一歪，贼顺势一纵，蹿到树上”，此句直接描述了两人甩掉对方的动作，需用横线画出。
32．本题考查复述故事的要点把握。
原文中老虎和贼的心理变化是情节发展的核心：老虎的心理从 “漏”捉我来了”到“漏’真厉害，像胶一样，粘住我了”再到“终于甩掉‘漏’了”；贼的心理从“漏’等着吃我哩”到“漏”真厉害，旋风一样，停都不停”再到“终于甩掉“漏’了”。这些心理变化推动了逃跑、甩掉对方等情节的发展。
A.地点变化（屋顶、路上、树跟前）是次要线索；
B.天气变化（雨大了起来）是环境描写，非核心；
C.老虎和贼的心理变化是情节的核心，复述时应着重；
D.时间变化未在原文中明显体现。
故选C。
33．A 34．A 35． 夏日傍晚晚餐图； 秋夜纺织娘催眠图 36．窗边的绿树，廊下的暖阳，操场上欢快的小鸟，都是我们的好友。它们和我们一起，绘成了一幅充满活力、朝气蓬勃的校园风景画。 37．乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。?????对乡下生活的热爱与赞美
【导语】这段选文以时间为序，描绘了乡下人家夏晚门前晚餐、秋夜虫鸣伴眠的温馨场景，语言生动，画面感强。结尾中心句升华主题，既总结了乡下生活的独特迷人，又饱含作者对乡村生活的喜爱与赞美。
33．本题考查字词解释。
“向晚”在文中指傍晚快要到来的时候。
A．将近：表示时间快要到了，与“向晚”的“向”的含义完全匹配。
B．向来：指一直、从来，不符合语境。
C．对着：指朝向、面对，与“向晚”的时间含义无关。
故选A。
34．本题考查文章内容理解。
A．选文第①段写“夏天的傍晚”，第②段写“秋天到了”，由夏到秋的时间变化清晰，理解恰当。
B．“天高地阔地吃”在文中指乡下人家在门前吃饭时，视野开阔、心情舒畅，并非“顶天立地”（形容形象高大、气概豪迈），理解错误。
C．选文第②段写秋天的纺织娘唱歌，伴人们进入梦乡，充满诗意，并非“单调乏味”，理解错误。
D．作者写纺织娘“唱起歌来”，是把纺织娘当作人来写，运用的是拟人的修辞手法，而非比喻，理解错误。
故选A。
35．本题考查拟写标题。
拟写标题需抓住段落核心场景和元素，用简洁的短语概括画面内容，体现画面的核心特征。
第①自然段：核心场景是夏天傍晚，乡下人家在门前吃晚饭，搭配红霞、微风、归巢的鸟儿等景物，因此可命名为“夏日傍晚晚餐图”。
第②自然段：核心场景是秋天夜晚，纺织娘在瓜架上唱歌，伴人们入眠，突出秋夜、纺织娘的关键元素，因此可命名为“秋夜纺织娘催眠图”。
36．本题考查仿写句子。
定位到第①段“天边的红霞，向晚的微风，头上飞过的归巢的鸟儿，都是他们的好友。它们和乡下人家一起，绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。”
句子的语言特点十分鲜明，首先是选取了同一场景中的三种典型景物，并且都给景物添加了修饰语，让句子的画面感更强；其次是运用了拟人的修辞手法，将景物当作“好友”来写，赋予了景物人的情感；最后是用形容词概括画面的整体特点，同时明确点出画面的主题，让句子的结构完整且意境优美。
仿写时，先确定统一的校园场景，再从场景中选三种带修饰语的典型景物，最后套用例句的句式完成仿写，注意形容词要贴合场景特点。
示例：郁郁葱葱的大树，鲜艳的国旗，美丽的花朵，都是校园的好友。它们和同学们一起，绘成了一幅朝气蓬勃的校园晨景图。
37．本题考查寻找关键句及分析文章情感。
通读短文，从结构上看，选文第①段描写夏天傍晚乡下人家门前晚餐的场景，第②段描写秋天夜晚纺织娘伴人入眠的场景，这两段都是对乡下人家具体生活画面的分述。第③段“不论什么时候，不论什么季节”总结前文的季节场景，用“独特、迷人的风景”概括乡下人家的整体风貌，起到总领全文、点明中心的作用，符合中心句“总起或总结全文核心内容”的特点。故本文的中心句是“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。”
文中对场景的描写充满温情：写夏天晚餐时，用“天高地阔地吃起来”“红霞、微风、鸟儿都是好友”，展现出乡下生活的自然与和谐；写秋天夜晚时，用纺织娘的歌声“赛过催眠曲”，体现出乡下生活的宁静与美好。中心句中的关键词“独特、迷人”直接表达了作者对乡下风景的高度评价，结合前文的细腻描写，能明确感受到作者对乡下人家这种质朴、惬意生活的喜爱之情，以及对其独特生活风貌的赞美之情。
综上所述，这句话表达了作者对乡下生活的热爱与赞美之情。
38．， 。 ：“ ！ 。” 。 39． 自私 十分后悔 40．A 41．A 42．孩子们在花园里追逐嬉戏，像一群快乐的小鸟。花园里充满了欢声笑语，连花朵都跟着轻轻摇曳，仿佛在为孩子们伴奏。
【导语】在《巨人的花园》里，曾自私地将孩子们拒之门外的巨人，看到了某个情景后，内心发生了转变。接下来，我们就从这段节选内容，去探寻巨人的心理变化与感悟。
38．本题考查标点符号。
“巨人看见这个情景”，句子意思未表述完整，后面用逗号；“心也软了”，这一部分表述完整，后面用句号；“他对自己说”，后面是巨人说的话，要用冒号和前引号；“我多么自私啊”，带有强烈的情感，是感叹句，后面用感叹号；“现在我明白为什么春天不肯到这儿来了”，句子意思表述完整，且巨人的话已说完，后面用句号和后引号；最后 “他十分后悔自己先前的举动”，整段话结束，所以后面用句号。
加标点后的句子为：巨人看见这个情景，心也软了。他对自己说：“我多么自私啊！现在我明白为什么春天不肯到这儿来了。” 他十分后悔自己先前的举动。
39．本题考查提取关键信息。
从“我多么自私啊！”这句话，能明确巨人评价先前的自己是“自私”。提取关键信息“自私”。
从“他十分后悔自己先前的举动”，可以得出他对自己先前的行为感到“十分后悔”。提取关键信息“十分后悔”。
40．本题考查文章内容理解。
A．在《巨人的花园》故事里，巨人起初十分自私，不允许孩子们进入他的花园，还斥责并赶走了孩子们。之后，花园没了孩子们的身影，就一直是寒冬，春天迟迟不来。当巨人看到孩子们回到花园，花园重新焕发生机，春天也随之而至，这才明白是自己斥责、赶走孩子的行为，导致春天不肯到花园来，该选项符合故事内容。
B．“因为春天还没有到来”只是在陈述春天没到来的现象，并非解释春天不肯到花园的原因，没有触及问题的本质，所以该选项错误。
C．“这些孩子都是天才，可以带来欢乐”，故事中体现的是孩子能带来春天和生机，而非强调孩子是天才，此表述与春天不肯到来的原因毫无关联，所以该选项错误。
故选A。
41．本题考查文章内容理解。
A．在《巨人的花园》中，巨人最初因为自私，不让孩子们进入花园，导致花园里一直是寒冷的冬天。后来他看到孩子们回到花园后，花园重现生机，春天也来了，这让他明白小孩子能带来欢乐，能驱赶寒冷的冬天，所以为自己之前的自私行为感到后悔，该选项符合故事逻辑。
B．故事里并没有体现出巨人认为自己应该“自己把冬天赶走”，巨人后悔是因为意识到自己的自私赶走了孩子，进而导致冬天常驻，而非觉得应该自己去驱赶冬天，该选项不符合故事内容。
故选A。
42．本题考查开放性作答。
结合《巨人的花园》中“孩子们给花园带来生机与欢乐”的核心设定，描绘孩子们在花园里玩耍的具体场景，要体现出欢乐、充满活力的氛围，注意语句要通顺。
示例：花园里，孩子们有的在花丛中捉迷藏；有的孩子用树枝在地上画画；巨人则坐在一旁的摇椅上，看着孩子们，脸上洋溢着慈祥的笑容，偶尔还会被孩子们拉起来，和他们一起跳圆圈舞。整个花园都沉浸在欢乐的海洋里。
43． 外洞 孔隙 44．眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。
紧张??害怕??狭小 45．C 46．不能去掉。“稍微”表示程度极浅，说明只要头抬起一点点就会撞破额角、擦伤鼻子，精准地体现出孔隙的狭窄程度。如果去掉“稍微”，就变成了“把头抬起一点儿”，无法准确传达出抬起的幅度之小，也就不能突出孔隙的狭小特点，会削弱原文的表达效果。
【导语】这篇节选生动描绘了游览金华双龙洞的独特体验，以细腻的笔触展现了孔隙的狭窄与乘船穿越时的紧张感。作者通过具体细节和感官描写，巧妙地将空间逼仄的特点具象化。文中设问句和反复修辞的运用，既强调了孔隙之小，又增强了叙述的趣味性。“稍微”等精准用词更凸显了穿越时的谨慎小心，使读者能身临其境感受洞穴探险的奇妙与惊险。
43．本题考查理解文章内容。
结合文中“在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方的孔隙流出”可知，这句话明确了作者当前所处的位置是外洞。这是游览的起始点，作者从这里开始探索，进而发现了通往内洞的路径。
结合文中“虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。”可知，通过描述，我们可以感受到孔隙的狭小，以及作者如何通过小船进入孔隙的过程。这里，“孔隙”作为游览的第二个地点被详细描绘。
结合文中“大约行了两三丈的水程吧，就登陆了。这就到了内洞。”可知，这句话表明作者通过孔隙后，到达了内洞，完成了从外洞到孔隙再到内洞的游览过程。这里，“内洞”作为游览的终点。
44．本题考查找关键句及人物情感的理解及侧面描写作用的理解。
结合文中“眼前昏暗了，可是还能感觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子”可知，能明显感受到作者对视觉、触觉以及潜在危险的细致刻画，这正是描写乘船感觉的关键内容；从“山石挤压过来”的视觉与触觉联动描写中，能真切感受到“我”乘船时神经紧绷的紧张感；而“撞破额角，擦伤鼻子”的假设性后果，则直接传递出对空间逼仄的恐惧感。这种将主观体验与客观环境交融的写法，既避免了直接描述孔隙尺寸的枯燥，又通过身体反应的强烈反差，侧面烘托出孔隙狭小的特点，使读者对“容不得第三人”的空间限制产生更具象的认知。
45．本题考查理解句子。
结合文中句子“怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。”可知，作者详细描述小船的尺寸，核心目的是通过船的“极限容量”反衬孔隙的狭小。因为只有孔隙入口和内部通道狭窄到极致，才需要如此精巧设计的船只才能通过。这种写法避免了直接描述孔隙尺寸的抽象感，转而用具体可感的船只作为参照，让读者更直观地想象孔隙的逼仄。
A．句子反复强调“小”是为了强化读者对船只尺寸的直观感受，进而为后文突出孔隙的狭小做铺垫，属于有意的表达强化，而非冗余，故该选项说法错误。
B．“仅仅说明船很小”片面理解了作者的意图。船小是表象，其深层作用是通过船的尺寸限制，暗示孔隙的狭窄程度。若仅停留在“船小”，则忽略了文中“孔隙”这一关键对象的关联性，故该选项说法错误。
C．作者用船的“两人刚好、无法容第三人”的具体描写，侧面烘托孔隙的逼仄，使抽象的“孔隙小”转化为可感的画面，故该选项说法正确。
D．句子以“怎样小的小船呢？”提问，再用具体内容回答，属于设问句而非反问句，且“新奇的感觉”并非句子表达重点，重点是突出船小进而体现孔隙小，故该选项说法错误。
故选C。
46．本题考查对关键词语表达效果的理解。
结合文中“我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子”可知，首先，“稍微”的意思是表示动作或程度的轻微，在句中用来限定“抬起头”的幅度，说明只是极微小、极轻微的抬头动作，并非大幅度抬头。正是这个体现“幅度小”的词语，精准地突出了哪怕是这样一点点动作，都可能撞破额角、擦伤鼻子，让读者能直观感受到孔隙的低矮与狭小；如果去掉“稍微”，就变成“把头抬起一点儿”，无法明确“抬起一点儿”的幅度究竟有多小，既丢失了原文对动作细节的精准刻画，也不能充分体现孔隙空间的逼仄，最终会让句子对孔隙特点的表达变得模糊，削弱原文的感染力；故不能去掉。
47．引吭大叫；毫不相让；一丝不苟；从容不迫 48． 鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。 鹅的步态，更是傲慢了。 鹅的吃饭，常常使我们发笑。 49． 中心 承上启下 50． 引吭大叫 狂吠 步调急速、局促不安 步调从容、大模大样 51．鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。
【导语】这篇描写白鹅的短文通过叫声、步态和吃相三个维度，生动展现了鹅的高傲性格。作者善用对比手法（如与狗、鸭对比）和拟人化描写（“厉声呵斥”“净角出场”），使动物形象跃然纸上。语言风格幽默风趣，特别是对鹅进食时“三眼一板”的仪式感描写，既准确捕捉动物习性，又暗含人性化讽刺。结构上采用总分式，首段提纲挈领，后文分层展开，使文章层次分明。整体呈现出一幅既真实又富有戏剧性的禽鸟图景。
47．本题考查课文内容默写。
书写时注意“吭、毫、苟、迫”的正确写法。
48．本题考查找中心句。
中心句是表达篇章、段落中心意思的句子，它是篇章、段落表达意义的焦点，与中心句对应的叫支撑句。它通常（但并非总是）出现在段落的开头，后面的内容都是围绕它展开，进行具体描述、解释或举例。
结合第②自然段“鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。”可知，点明本段写鹅的叫声特点。
结合第③自然段“鹅的步态，更是傲慢了。”可知，点明本段写鹅的步态及其特点——傲慢。
结合第④自然段“鹅的吃饭，常常使我们发笑。”可知，点明本段写鹅的吃饭（吃相）及其总体效果——引人发笑。
49．本题考查句子理解。
结合第①自然段“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。”可知，这句话概括了全文要写的三个方面（叫声、步态、吃相），所以是全文的中心句。 它连接了开头总述和后面分述的三个段落，起到了承上启下（承接上文，引出下文）的作用。
50．本题考查提取关键信息。
结合第②自然段“甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。”可知，这里明确地将鹅的“引吭大叫”与狗的“狂吠”放在一起比较，以说明鹅的叫声同样具有威慑力。
结合第③自然段“大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。”可知，通过鸭的步调急速、局促不安反衬出鹅的步调从容、大模大样。
51．本题考查找关键句。
结合第③自然段“鹅的步调从容，大模大样的,颇像京剧里的净角出场。”可知，运用比喻的修辞手法，将鹅的步伐比作京剧里气派十足、稳重威严的“净角”，生动地写出了它步态中那种不慌不忙、目中无人的傲慢神气；
结合第③自然段“它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让，竟伸过颈子来咬你一口。”可知，“傲然”一词直接点明了它站立时的神态，充满了骄傲和不可一世；大多数动物见到人靠近会躲避，而鹅却“毫不相让”，这种行为直接体现了它不把人类放在眼里的高傲性格；一个“竟”字写出了出人意料的感觉，将其傲慢、霸道的行为推向了顶峰。
52．①②③//④⑤⑥//⑦ 53．羿决心助人们脱离苦海，历经艰辛至东海边，射落九个太阳，最后因无太阳不行留下最后一个太阳。 54．示例：“羿翻过九十九座高山，蹚过九十九条大河”很神奇。理由：羿能够克服这么多困难，夸张的表述让羿的英雄形象更加高大，让我觉得很神奇。 55．羿是一个勇敢无畏、为民造福、有智慧的人。 56．有。例如消防员们，在火灾发生时，他们不顾自身安危冲向火海，就像羿决心帮助人们一样。例如消防员，火灾时不顾安危冲向火海，如羿助人们脱离苦海，他们克服诸多危险，与羿翻山蹚河相似，勇敢无私，拯救他人，保障安全。
【导语】这篇《羿射九日》是中国古代神话的经典篇章，通过英雄羿的壮举展现了人与自然的关系。文章结构清晰，语言生动，运用夸张手法（如“十个太阳像十个大火球”）突出灾难的严重性。羿的形象塑造鲜明——他跋山涉水的艰辛历程展现其坚韧，射日后保留一个太阳的智慧体现其远见。故事蕴含着深刻的生态智慧：人类既要改造自然，也要懂得与自然和谐共处。神话色彩浓厚（如神箭、太阳躲海），符合儿童认知特点，具有教育意义。
52．本题考查划分段落层次。
由文中第①②③段的内容可知，这部分交代了事情的起因，第①段介绍十个太阳轮流值日的正常状态，第②段写十个太阳一齐跑出导致炎热，第③段描述大地被炙烤、人类日子艰难的困境，为羿射日埋下伏笔；由文中第④⑤⑥段的内容可知，这部分是事情的经过，第④段写羿历经艰辛来到东海边射日，第⑤段写羿射下九个太阳，第⑥段写羿因担心世界陷入黑暗而留下最后一个太阳，完整呈现了射日的过程；由文中第⑦段的内容可知，这部分是事情的结果，描述了留下最后一个太阳后，大地恢复滋润、万物复苏的生机景象，交代了事件的最终结局。因此划分如下：①②③//④⑤⑥//⑦。
53．本题考查文章内容的概括。
由文中第④段“神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他翻过九十九座高山，蹚过九十九条大河，来到东海边。他登上一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭”的内容可知，羿因人类陷入“日子非常艰难”的困境，决心帮人们脱离苦海，他先历经翻山蹚河的艰辛，抵达东海边的大山，再以搭箭、拉弓、射箭的动作开启射日；由文中第⑤段“羿一口气射下了九个太阳，炎热渐渐退去。羿又伸手拔箭，准备射下最后一个太阳。这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里”的内容可知，羿连续射下九个太阳后，本想继续射最后一个，只是这颗太阳躲进了大海；由文中第⑥段“天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。于是，羿留下了最后一个太阳”的内容可知，羿看到无太阳后世界陷入黑暗，又考虑到太阳对万物生存的重要性，最终决定留下最后一个太阳。
综上，羿先是为救苍生决心射日，历经艰辛抵达射日地点后射下九个太阳，又因考量万物生存需求，留下了最后一个太阳，完成了射日之举。
54．本题考查开放性作答。
从文章中找出一处你认为神奇的地方，合理即可。
示例：我认为“羿一箭射下太阳，太阳爆裂成一团团火球，然后噗噗地掉在地上”很神奇。理由是：在现实中，太阳是巨大的天体，离地球很远，不可能被一支箭射下来，更不会爆裂掉落。这表现了神话故事的夸张和想象力，让故事更生动有趣。
55．本题考查分析人物形象。
由文中第④段“神箭手羿决心帮助人们脱离苦海。他翻过九十九座高山，蹚过九十九条大河，来到东海边”的内容可知，羿在人类日子艰难时，主动决心帮人们脱离苦海，还克服翻山蹚河的重重困难前往射日地点，体现出他心怀苍生、不畏艰难的品质；由文中第④段“他登上一座大山，搭上神箭，拉开神弓，对准天上的一个太阳，嗖地就是一箭”和第⑤段“羿一口气射下了九个太阳，炎热渐渐退去”的内容可知，羿凭借自身能力射下九个太阳，缓解了大地的炎热，展现出他神通广大、行动力强的特点；由文中第⑥段“天上没有了太阳，整个世界一片黑暗。羿想，没有了太阳，就没有了光明和温暖，庄稼不能生长，人类和动物也没法活下去。于是，羿留下了最后一个太阳”的内容可知，羿并非盲目射日，而是在射下九个太阳后，考虑到无太阳会影响万物生存，及时留下最后一个太阳，体现出他思虑周全、有智慧的一面。
综上，羿是一个心怀苍生、不畏艰难、神通广大且思虑周全的人，他用自己的行动拯救了大地万物，是充满英雄气概的存在。
56．本题考查开放性作答。
写这道题时，需先明确羿的核心品质——心怀他人、不畏困难、主动担当，再从生活中找有类似品质的人，通过具体小事展现其品质，不用复杂情节，突出“行动体现品质”即可。
示例：我的邻居张叔叔是社区志愿者，去年冬天雪下得特别大，小区道路结冰，老人出门很危险。张叔叔天没亮就起来，扛着铁锹铲雪，手冻得通红也没停，还帮独居的李奶奶买了菜送上门。他像羿一样，看到别人有困难就主动帮忙，不怕辛苦，特别有担当。
57．事情的发展顺序 58．喷射 惊天动地 59．A 60． 比喻 子弹 冰雹 黄继光被火力点里的敌人用机枪对准。 61．AC 62．狼牙山五壮士、胡兰
【导语】这篇《黄继光》节选通过动作描写和比喻手法，生动再现了战斗英雄的壮烈瞬间。文本以时间推进为序，用“冰雹”“海涛”等意象强化战场氛围，通过“二十米，十米”的递减数字制造紧张感。最震撼的是双重“站起来”的细节描写，将英雄从负伤爬行到决然扑向枪口的形象层层递进，最终以胸膛堵枪口的特写完成人物塑造。战士们的冲锋口号既是对英雄的礼赞，也揭示了个人牺牲对集体战斗精神的激励作用。全文语言铿锵有力，充满悲壮之美。
57．本题考查写作顺序。
由短文第①自然段“他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有二十米，十米……近了，更近了”；第②自然段“啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起右臂，手雷在探照灯的光亮中闪闪发光”；第③自然段“敌人的火力点塌了半边，黄继光晕倒了”；第④自然段“只见黄继光又站起来了！”与第⑤自然段“冲啊，为黄继光报仇！”可知，短文按“负伤爬行→站起投弹→晕倒后再次站起→堵枪口→战友冲锋”的顺序推进，符合事件发展的时间线索。
58．本题考查选词填空。
喷射：利用压力把液体、气体或固体颗粒喷出去。
喷吐：喷出（光、火、气等）。
第④段“他张开双臂，向（喷射 喷吐）着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。”可知，句子中强调火舌猛烈射出的动态，选填“喷射”符合语境。故选“喷射”。
震天动地：震动了天地。形容事物本身极为重要，也形容声势浩大、气势雄伟或声音响亮。
惊天动地：形容发生的事情极不寻常，令人震惊。也形容音响洪亮。也犹言大惊小怪。
第⑤段“‘冲啊，为黄继光报仇！’喊声（震天动地??惊天动地）。”可知，文中描述战士们冲锋的壮烈氛围，选填“惊天动地”符合语境。故选“惊天动地”。
59．本题考查分析句子含义。
第①段“还有二十米，十米……近了，更近了”可知，数字递减和省略号体现爬行缓慢艰难，强调负伤后仍坚持前进的毅力。“前进得很快”与事实不符。
故选A。
60．本题考查修辞手法、把字句改为被字句。
第①段“火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来”可知，运用比喻的修辞手法，把“子弹”比作“冰雹”，突出子弹密集猛烈。
把字句改成被字句的口诀：①先找出句中的“主动者”和“被动者”，再“主被换位，把被互换”即可。②在把字句和被字句互换中，句子中出现的成分不能随意丢掉。③在互换中，要注意句中的词语搭配不能改变。
本题中“敌人”是主动者，“黄继光”是被动者。
故改为：黄继光被火力点里的敌人用机枪对准。
61．本题考查短文内容理解。
A．“黄继光用胸膛堵住了敌人的枪口，用生命为战士们争取了进攻的机会”这是最直接的原因，他堵住枪口让敌人的机枪暂时失效，为冲锋创造了条件。
B．“战士们像海涛一样向上冲，敌人挡不住了”这句话描述的是战士们冲锋成功后的壮观场面和结果，是战士们能够冲上去的原因，带来的最终表现和效果，而不是战士们能攻下高地的根本或主要原因。
C．文中第⑤自然段明确写战士们是喊着“冲啊，为黄继光报仇！”冲上去的，体现了精神激励的作用。
故选AC。
62．本题考查课外搜集与积累。
列举两位著名的抗美援朝英雄，符合题目要求“抗战英雄”即可。
示例：杨靖宇是东北抗日联军的主要领导人之一，在极端艰苦的条件下坚持抗日斗争；赵一曼是著名的女性抗日英雄，在东北地区组织抗日活动，被捕后坚贞不屈，英勇就义。两位英雄均是抗日战争中具有代表性的杰出人物。
63．纳米技术就在我们身边 64． 钢铁 结实 轻 65．“最多”不可以去掉。因为“最多”表示吃一次药的效力最长是一两天，有可能到不了一两天，如果去掉，则表示吃一次药一定能管一两天，意思发生了变化。体现了说明文语言的准确、严谨。 66． × √ √ 67． 纳米材料在生活中有哪些应用？ 制作布料，墙面涂料等。
【导语】这篇说明文以“纳米技术就在我们身边”为主题，采用“总-分-总”结构，从日常生活、医疗健康、未来发展三个维度展开说明。文章运用举例（如纳米涂层、碳纳米管）、对比（碳纳米管与钢铁）、列数字（药物时效）等说明方法，语言准确严谨（如“最多”“将来有可能”等限定词）。通过具体案例展现了纳米技术在杀菌保鲜、疾病防治、军事隐身等领域的应用，最后展望其对人类生活的深远影响，体现了科技说明文的科学性、知识性和前瞻性特点。
63．本题考查找关键句。
由文中第①段“冰箱里如果使用一种纳米涂层，就会具有杀菌和除臭功能，能够使蔬菜保鲜期更长”可知，纳米技术应用于日常家电，体现其在生活中的存在；由文中第①段“有一种叫作‘碳纳米管’的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上‘碳纳米管天梯’到太空旅行”可知，纳米材料关联未来生活场景，说明其与人类生活紧密相关；由文中第①段“在最先进的隐形战机上，用到一种纳米吸波材料，能够把探测雷达波吸收掉，所以雷达根本看不见它”可知，纳米技术用于科技领域，最终服务于人类生活，进一步印证“纳米技术就在我们身边”。
综上，第①段以“纳米技术就在我们身边”为核心，通过冰箱纳米涂层、碳纳米管、纳米吸波材料三个例子，从不同领域证明该观点，让段落内容紧扣中心，逻辑清晰。
64．本题考查分析字词句段的含义或作用。
由文中第①段画线句子“有一种叫作‘碳纳米管’的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上‘碳纳米管天梯’到太空旅行”可知，句子明确将“碳纳米管”和“钢铁”作对比，“比钢铁结实百倍”直接表明其硬度远超钢铁，体现“结实”的特点；“而且非常轻”则补充说明其重量优势，体现“轻”的特点。综上，该句通过与常见的“钢铁”对比，用“结实百倍”“非常轻”的具体表述，直观凸显了“碳纳米管”的两大核心特性，让读者能清晰理解这种纳米材料的优势。
65．本题考查分析字词句段的含义或作用。
“现在吃一次药最多管一两天”中的“最多”二字不可以去掉。由文中第②段“现在吃一次药最多管一两天，未来的纳米缓释技术，能够让药物效力缓慢地释放出来，服一次药可以管一周，甚至一个月”可知，“最多”表示当前吃药药效持续时间的上限是一两天，说明实际药效可能少于或等于一两天，并非固定为一两天；若去掉“最多”，则变成“现在吃一次药管一两天”，表意绝对，与实际中药物效力可能因个体、药物类型等因素存在差异的情况不符。
66．本题考查文章内容的理解。
（1）由文中第②段“现在吃一次药最多管一两天，未来的纳米缓释技术，能够让药物效力缓慢地释放出来”可知，“让药物效力缓慢释放”是“未来”纳米缓释技术的功能，而非“现在”；题干中“现在的纳米缓释技术”表述与原文不符，故此项错误。
（2）由文中第①段“在最先进的隐形战机上，用到一种纳米吸波材料，能够把探测雷达波吸收掉，所以雷达根本看不见它”可知，隐形战机被雷达“看不见”的原因，正是其使用的纳米吸波材料能吸收探测雷达波，与题干表述一致，故此项正确。
（3）由文中第②段“未来的纳米机器人甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞”可知，原文明确提及未来纳米机器人具备“通过血管直达病灶、杀死癌细胞”的功能，与题干内容完全相符，故此项正确。
67．本题考查开放性作答。
第③自然段提到“不远的将来，我们的衣食住行都会有纳米技术的影子”，提问题时需围绕“纳米技术如何影响衣/食/住/行”展开，确保问题紧扣该段核心；回答时要结合提供的对应资料，先明确资料依据，再提炼纳米技术的具体作用，做到“问题有指向，答案有来源”。
示例：问题：纳米技术会给我们的“衣”带来哪些变化？
回答：纳米技术可改变衣物性能；未来我们穿的衣服，会因纳米材料的防护作用，不易沾油污、落灰尘，还能隔绝细菌，让衣物更易清洁、更卫生，这正体现了“衣食住行都会有纳米技术的影子”。

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