资源简介

专题 06 语言和综合积累运用（期中专项训练）
语文统编版四年级下册
1．南山小学发出一则春游通知，班主任王老师请你转告给请假在家的欢欢。请你先认真阅读通知，再将要转告给欢欢的话写在下面横线上。
通知
为了开拓同学们的视野，增长同学们的见识，我校拟定于3月21日（周五）在南湖公园开展春游活动。请同学们带好水壶、遮阳帽等相关物品，于明天上午8：00准时到学校集合，一起乘车前往春游目的地。
南山小学
3月20日
我这样转述给欢欢：_________________________________
2．班级要举行“魅力诗歌行”活动，请你帮下面各小组做好准备。
(1)第一小组收集了许多现代诗，想为大家展示，可以用（???）的形式展示。
①办朗诵会????②编诗集????③办手抄报????④书法展示????⑤默写考试
A．①②③④?? B．②③④⑤ C．①②④⑤ D．①②③⑤
(2)（新角度）第二小组决定办朗诵会，下面的步骤或说法正确的一项是（???）。
A．全班商量怎样开好朗诵会→小组讨论选择哪些诗、采用何种形式→分头准备
B．小组讨论选择哪些诗、采用何种形式→全班商量怎样开好朗诵会→分头准备
C．不管采用哪种形式，走个过场就行
(3)第三小组想编一本诗集，需要做一些什么准备呢？
__________________________
(4)（跨学科）下列歌曲不适合作为朗诵会背景音乐的是（???）。
A．小提琴曲《梁祝》 B．琵琶曲《夕阳箫鼓》
C．钢琴曲《春之歌》 D．歌曲《最炫民族风》
3．快乐读书吧
（1）这学期我读了《灰尘的旅行》这一本书，这本书的作者是________，我想给读者推荐的一章是___________，我的推荐理由是______________。
（2）这学期我还读了______________、______________这两本书。
了解最新科技资讯，争做未来新型人才。
2025年央视春晚上，杭州宇树科技创始人王兴兴带着研发的16台人形机器人“福兮”与新疆艺术学院舞蹈演员合作表演《秧BOT》。机器人身着东北秧歌服，通过AI算法、高精度定位及多机协同技术，精准完成转手绢、队列变换等高难度动作，同步率达“复制粘贴”效果。该表演出现了中国在AI与传统文化融合领域的领先实力。目前，机器人已在生活中广泛使用，它的工作效率比人工要高。
4．可以用（???）这个词语形容王兴兴在机器人领域的位置。
A．领头羊 B．老黄牛 C．小蜜蜂
5．王兴兴以《秧BOT》“出圈”的同时更是为国争光，许多博主纷纷在视频里为传统文化“打call”，连一向爱潜水的妈妈也发了朋友圈为他点赞。
联系新闻内容，我猜“出圈”的意思是________________________；“打call”的意思与本小题题目中“____________”这个词语意思相近。我还能写出一个网络新词：____________。（不重复文中出现过的网络新词）
6．校园网编辑发现文中画横线的句子是一个病句，请你帮他改正：
_______________________________
7．注意加点部分，再照样子写一个事物。注意说清内容与自己的看法。
_______________________________
8．小语在郑州科技馆大厅看到了一则关于中国航天科普活动的预告，她想把活动内容转述给妈妈，让妈妈带她来参加活动。她该怎么转述呢？写一写。
为迎接“中国航天日”的到来， 本馆将于4月24日下午2：00在科技馆二楼科普大讲堂举行“逐梦寰宇问苍穹”主题科普活动，介绍中国航天的科技成就，期待大家的参与。
________________
下面是四（2）班第三小组讨论“与朋友相处的秘诀”的意见记录单，请你根据提示，完成下面的任务。
意见记录单
①朋友之间应该互相信任。
小语
②答应朋友的事情一定要做到。
小文
③如果有误会，要敞开心扉，及时化解。
小明
④朋友之间交往要讲诚信。
小梦
9．组长乐乐要把小组中相近的意见整合到一起，你觉得上面的意见可以合并的是________和________。（填序号）
10．你认为与朋友相处的秘诀还有什么？至少写出两条。
（1）_____________
（2）______________
11．小红在美术课上不小心弄坏了同学欢欢的手工娃娃，欢欢以为小红是故意的，很生气。请你想一想与朋友相处的秘诀，帮助小红和欢欢化解矛盾，你会怎么和小红说呢？请完成对话。
小红：我不小心弄坏了欢欢的手工娃娃，她说我是故意的，不理我了，我该怎么办呢？
我：_______________
小红：如果她还是不理我，怎么办？
我：你还可以___________________
小红：我知道该怎么做了，谢谢你！
在成长的过程中，如何与朋友正确相处，是同学们需要面临的问题。下面是四（2）班同学们的“交友秘诀”，请你也来说说自己的想法。
乐乐：与朋友交往，我觉得首先要彼此信任。
天天：好朋友要每时每刻都待在一起。
聪聪：与朋友交往要互帮互助，面对问题要共同解决。
欣欣：当朋友寻求帮助时，要尽力去帮。
12．你：_____________
13．仿照加点部分，改写句子。
雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。
朋友能够帮你驱散阴霾。
__________________________
14．学会与朋友相处，也要学会自处，正如李白“相看两不厌，_______________”的悠然。
15．小文因为生病没来参加运动会，请根据情境完成下面的练习。
（1）小文对班长壮壮说：“我今天身体不舒服，不能参加运动会了，请你帮我向班主任张老师说一声吧。”
壮壮应该这样跟张老师说：“____________________________________”
（2）张老师听了班长壮壮的话，亲切地说：“请告诉小文同学，让他安心养病。虽然他不能参加这次运动会了，但他可以参加下周举行的‘校园趣味闯关赛’活动。”
壮壮应该这样转述给小文：“____________________________________”
16．四（1）班筹办诗歌朗诵会，请你报名参加，根据提示填写下面的报名表。
诗歌朗诵会报名表
诗歌名
___________
作者
______
是否配乐
_________
配乐风格
_____
选诗理由
___________________
朋友之间要如何相处呢？请你完成下面的任务。
17．任务一：真正的朋友之间相处的秘诀有（　　）（多选题）
A．经常互相攀比谁的零花钱更多 B．无论对错，都无条件支持朋友
C．彼此尊重，真诚相待，互相理解 D．只在自己有需要的时候才联系朋友
E．朋友需要帮助时，雪中送炭 F．彼此信任，愿意分享，不自私
18．任务二：如果你和朋友发生了矛盾，你会怎么做呢？
______________________
19．班级将要举办科普书籍分享会，请根据四位同学的分享选择合适的阅读书目。
A．《十万个为什么》????B．《看看我们的地球》
C．《灰尘的旅行》????D．《人类起源的演化过程》
①乐乐同学想设计一张地球知识手抄报，向同学们介绍地壳、地热、地震等知识。( )
②明明同学想制作一张表格，向同学们介绍周口店“北京人”化石发掘的历程。
( )
③笑笑同学想绘制一张菌种图，向同学们介绍细菌的名称、活动场所、活动方式等。( )
④亮亮同学想分享日常健康营养、生活小窍门、应急避险、出行安全等生活常识。( )
20．口语交际。
四（1）班的小美有事未看到下面的通知，请你将通知的内容转述给她。
???????????????????????????
小美：我今天有事没看到班里发的通知，你能告诉我通知的内容吗？
我：_________________________________________________________________________
小美：谢谢你，我会准时参加的。
我：不用谢！
21．徐州的乡村风光与都市景象截然不同。你对徐州的乡村和城市的印象分别是什么呢？
（1）请把下列词语的序号填在对应图片横线下。
①璀璨??②静谧??③高楼林立??④车水马龙??⑤灯火辉煌??⑥炊烟袅袅??⑦鸡犬相闻??⑧繁华
????????????????____________????????????????????____________
（2）请你为徐州代言，写一段话介绍徐州的城市或乡村。（至少用上两个以上词语）
_____________
四年级（1）班开展了主题为“诗意春天”的综合性学习活动，班上准备编写一本诗集，请你参与。
22．制作诗集的步骤是____________（给选项排序，填序号）。（　　）
A．给诗集取名 B．给诗歌分类 C．搜集诗歌 D．装订成册
23．下列哪首诗不适合入选本次诗集？（　　）
A．《春晓》 B．《咏柳》 C．《墨梅》 D．《春夜喜雨》
24．楠楠提议举办诗歌仿写活动，请你按照例句，试着再写一种颜色。
例：到哪去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿——绿得发黑，绿得出奇。
_______________
25．周六上午九点，班主任将组织全班同学去参加“现代诗集展览会”。据天气预报显示，周六会降温，下小雨。如果你是班长，请你向同学们转述通知，并给出温馨提示。
________________
26．请根据要求，完成下面的问题。
（1）我国是一个诗歌的国度，诗中内容包罗万象：诗中有景。杨万里的“篱落疏疏一径深，_____________。”绘出了清新的春之景：范成大的“___________________，麦花雪白菜花稀。”绘出了多彩的初夏画卷；辛弃疾的“___________________，溪上青青草。”绘出了简朴的乡村生活。诗中有情。诗人杜甫寄情于景，以“___________________，___________________。”表达了对花之美的喜爱之情。诗中有志。毛主席借“_____________，犹有花枝俏”表现革命者面对困难时的乐观与斗志。罗隐在《蜂》用“_____________，无限风光尽被占。”写出了蜜蜂勤劳的品质。
（2）诗歌是饱含真情实感的创作。就如华兹华斯所言：“____________，它源于宁静中回忆起来的情感。”冰心也是这样深情赞美母爱：母亲啊！天上的风雨来了，____________；心中的风雨来了，__________。”诗中第一个“风雨”指___________；第二个“风雨”指__________。
（3）动物是我们的朋友。在丰子恺先生笔下，我们看到了一只_____________的白鹅，老舍是杰出的语言大师，被誉为“_____________”，在他笔下，为我们刻画了____________的猫和____________的母鸡。
（4）这学期，你肯定读了许多课外书籍，把你喜欢的一本课外书籍推荐给大家。
我向大家推荐____________这本书，理由是_____________。
27．我会填。
（1）梅子金黄杏子肥，______________。
（2）______________，无限风光尽被占。
（3）老舍的原名是：________，他是杰出的语言大师，被誉“__________”，他创作了许多经典作品，比如：《__________》《__________》。
（4）在“快乐读书吧中”，我读的名著是《__________》，其作者是_______,我喜欢这本书的原因是：______________________________。
28．按要求写句子。
（1）四一班王老师对班长说：“明早八点，我们将去博物馆参观，请告诉同学们提前做好准备。”假如你是班长，你会这样通知同学们：“________________。”
（2）明天我们去十里河湿地公园研学，早上8点前在校门口集合。
放学后你要对妈妈说：“_______________________________。”
29．根据交际情境，填入恰当的语言。
学校开设了“科技创想广播”，请你穿越时空隧道，展开丰富的想象，发挥你的科技创新能力，以科技力量描绘未来的书包、笔、衣服、鞋子、房屋……（选择一种描绘）
同学们好，科技创想广播现在开播啦！今天我播报的内容是《______》，______。
30．研学活动接近尾声，村长给大家留了自由参观的时间。
刘老师召集各班班长，对他们说：“今天下午5点，我们在活动中心的广场上集合。乘坐大巴返回学校，请你们告诉同学们参观时注意安全，把握好时间，按时集合。”
假如你是班长，你会这样通知全班同学：“___________”
31．来到诗社的第一天，雯雯就参加了知识闯关比赛，请你来帮帮她。
（1）早晨，我们全家走在乡间的小路上，在拐角处意外发现了几株桃花，不知是谁家的，哥哥不禁吟诵道“________________，________________。”（用《江畔独步寻花》中的诗句填空）
（2）妹妹刚想伸手摘花，哥哥发现了桃树旁的告示牌，连忙对妹妹说：“________________。”（转述告示牌的内容）
（3）妹妹听后，放弃了摘花。继续往前走，不一会儿，我们又看到了已经长出叶子的梅树。哥哥说：“我喜欢梅花，它就像毛主席所吟咏的：“俏也不争春，只把春来报。________________，________________”。
（4）我们路过一片采摘园，里面的游客正在采摘草莓，那草莓的个头________________________。（用比较的方法写出草莓个头的大小）真是吸引人。
32．晓彤因生病没能参加本次活动，请你帮小西把老师的任务转述清楚。
小西的同桌晓彤生病了没来旅行，班主任王老师布置本周四（4月2日）下午两点在学校操场举行科学文化节开幕式，晓彤被选去当礼仪天使，王老师请小西把通知转述给晓彤。
班主任对小西说：________________________
小西这样对晓彤说：___________________________
33．快乐读书吧阅读考查。
到现在为止，我读过的科普作品有《____________》《____________》等，从《十万个为什么》中选取一个你最有兴趣的问题给大家分享一下吧。
问题：____________________
解释：_________________
34．在春游的过程中，小语拍下一张自然美景图，请你模仿下面的文字，为莱西湖写一首小诗吧！
春天的早晨，????????????????______________
怎样的可爱呢！????????????????______________
融洽的风，????????????????????______________
飘扬的衣袖，????????????????______________
静悄的心情。????????????????______________
35．根据课文内容填空。
（1）看到美丽的景象，我想到报春使者——梅花“___________________________，_________________________。”梅花隐于百花之中，是多么谦逊、低调啊！瞧，有几个儿童嬉笑跑进菜花丛中追捕黄蝴蝶，却落了空，这不正是杨万里所写的“____________________ ，________________________。”
（2）读诗不仅能提高文学修养，丰富精神生活，而且能增强实现理想的勇气与信心，正如艾青所说的：“__________________________ ，________________________ 。 ”
（3）她负责，慈爱，______ ，______ ，因为它有了一群鸡雏，它伟大，因为它是鸡母亲。____________________________ 。
（4）___________被誉为“人民艺术家”。课本中我们学过他写的《_________》 和《母鸡》；课外，我知道他写的《___________》等经典著作。
36．根据所学内容填空。
（1）《清平乐·村居》的作者是________，“清平乐”是__________。这首词中描写美丽景色的句子是：“_______________，__________________。”
（2）______________，麦花雪白菜花稀。
（3）天上的风雨来了，鸟儿____________；心中的风雨来了，我________________。
（4）_________________，生命全在节奏。
37．根据所学知识填空。
（1）走在乡间，你看“_________，惟有蜻蜓蛱蝶飞”。漫步林中，你听“突然一阵风，________，__________按着节拍飘动在一起”；独步江畔，你看“桃花一簇开无主，________”的绚烂绮丽。
（2）学习中，我认识了很多动物，有老舍笔下______________的猫，丰子恺笔下_______的白鹅，还有罗隐笔下“___________________，为谁辛苦为谁甜”的蜜蜂；我还积累了很多有特殊含义的词语，如“千里马”指的是________的人。
38．根据积累填空。
（1）古代诗词让我们感受到了乡村生活的淳朴和美丽。杨万里的诗句 “____________________，__________________”，为我们呈现了乡村儿童嬉戏扑蝶的有趣画面；范成大的诗句“_________________，_________________”， 为我们描绘了初夏江南的田园景色，有花有果，有色有形；辛弃疾笔下的 “_________________，________________？”，再现了乡间老年夫妇宁静、安适的乡村生活。
（2）诗和音乐相通，正如朱光潜所言“___________________，___________________。”
（3）诗以言志。毛泽东在《卜算子·咏梅》中用“__________________， ________________。”赞美革命者面对困难坚贞不屈的精神；罗隐在《蜂》中 “_______________，_________________？”表达了对劳作之人的赞美，对不劳而获者的不满。
39．诗中有风景，富有情趣。你看，春天的篱笆边，树叶新长，还未成荫，让人想起杨万里的诗句“_____________，_____________”；初夏，梅子挂满枝头，杏子饱满、麦花雪白、油菜花稀少，不禁让人想起了范成大的诗句“_____________，_____________”。
40．根据积累的内容填空。
（1）诗句要有鲜明的停顿和抑扬顿挫的节拍感，正如音乐必需的节拍和旋律感，正如朱光潜所说：“诗和音乐一样，___________。”华兹华斯认为：诗是_______________，它源于___________________。????????????????????????
（2）春天来了，放眼望去，满眼新绿，艾青的《绿》中所说“_______ 是绿的，________是绿的，_______是绿的，阳光也是绿的。”
（3）《蜂》赞美了蜜蜂辛勤劳动的高尚品格，表达了对辛勤耕作的劳动人民的赞美的诗句是“_____________________？”
（4）诗词的意味无穷，我们可以看到有花有果、有色有形的江南初夏风光“梅子金黄杏子肥，________________。”我们可以感受作者毛泽东高洁而又乐观的品格，“待到山花烂漫时，________________。”我们可以体会美好的乡村生活，“大儿锄豆溪东，_______。”我们可以和作者杜甫一样向往自由、不被约束的生活“桃花一簇开无主，______________？”
41．根据所学内容填空。
（1）古人笔下的田园生活是那样安逸恬静，当看到儿童在田间追逐蝴蝶时，杨万里写道：“儿童急走追黄蝶，____________________。”当看到昼长人稀、蜓飞蝶舞的画面时，范成大写道：“日长篱落无人过，____________________。
（2）看到梅花迎雪绽放、冰清玉洁的姿态，我不禁想到了毛泽东《卜算子 ·咏梅》中的句子：“_________________ ,犹有花枝俏。”这两句用严寒的冰雪环境衬托了风骨铮铮的梅花。
（3）看到农民伯伯在田间劳作，这般辛苦为了谁呢？我不禁想到罗隐的诗句“采得百花成蜜后，__________________？”
42．根据课文内容填空。
（1）《独坐敬亭山》是_____代诗人______写的。诗句 “________，_______________” 既写了眼前之景，又抒发了诗人孤独之感。
（2）《记金华的双龙洞》的作者是________。作者游览的顺序依次是_________ 、_________ 、_________ 、_________ 、 _________。
43．根据课内外积累填空。
朱光潜说：“诗和音乐一样，_______________。”毛泽东主席借“________________，犹有花枝俏。”来表现革命者坚强不屈的精神。罗隐借“________________，为谁辛苦为谁甜？”来赞美劳动人民的高尚品格。杨万里借“篱落疏疏一径深，_______________。”来表达对乡村生活的喜爱之情。辛弃疾借“________________，溪头卧剥莲蓬。”来表现乡村儿童的悠闲自在。杜甫借“桃花一簇开无主，________________？”表达对自然美景的喜爱。艾青用诗句：“刮的风是绿的，_______________，流的水是绿的，______________。”表达对象征希望和生命的绿色的喜爱和赞美。冰心笔下的《繁星》：“月明的园中，藤萝的叶下 ，_______________。”“心中的风雨来了，_________________。”是对母爱、童心、自然的赞美。
44．根据课文内容填空
（1）唐代诗人_________在古诗《蜂》中，用诗句“采得百花成蜜后，___________________”来表达对劳动者的赞美，和对不劳而获者的不满。
（2）诗人艾青说：“诗是人类向未来所_________________，诗给人类____________________。”英国诗人华兹华斯说：“诗是____________________，它源于宁静中回忆起来的情感。”美学家朱光潜说：“诗和音乐一样，__________________。”
（3）童年的岁月是令人怀念的，我国古代有很多文人都塑造过儿童的形象：有“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”的牧童，有“儿童急走追黄蝶，______________________”的乡村儿童，还有“最喜小儿亡赖，___________________”的小儿。这些诗词让我们充分感受到了古代儿童的天真烂漫。
45．经典背诵秀
（1）诗歌是文学殿堂里的瑰宝，它传递着信息和勇气，正如艾青说的:“诗是人类______________，诗给人类以_______________。它不仅内容美，还有音韵美，因为诗和音乐一样，_______________。”
（2）“_________________ ，可爱深红爱浅红。”描写了春花的可爱，“梅子金黄杏子肥，________________。”写出了夏果的肥美，“已是悬崖百丈冰，________________。”则表现了冬花的傲骨。
（3）通过学习，我们了解了老舍笔下___________的猫，__________的母鸡，以及丰子恺笔下那只___________的白鹅，也学到了中国航天工作人员_________________的精神。
（4）母爱，悄悄生长在每一个生活细节里，她在月明的园中，______________________，母亲的膝上。
46．根据课文内容填空。（不会写的字写拼音）
（1）走近大自然，赞颂大自然。在杨万里笔下，是“篱落疏疏一径深，_____________”的乡村之美；在范成大笔下，是“___________，麦花雪白菜花稀”的生长之美；在毛泽东笔下，是“____________，犹有花枝俏”的品格之美；在杜甫笔下，是“____________，可爱深红爱浅红”的春花之美。
（2）轻叩诗歌的大门，感受诗歌的魅力。朱光潜说：“__________，___________。”华兹华斯也说：“______________，它源于宁静中回忆起来的情感。”
《专题 06 语言和综合积累运用（期中专项训练）语文统编版四年级下册（新教材）》参考答案
1．欢欢，班主任王老师让我转告你，学校为了开拓我们的视野，增长我们的见识，周五（3月21日）上午，要到南湖公园开展春游活动，请你带上水壶及遮阳帽等相关物品在明天上午8：00准时到学校集合，一起乘车前往春游目的地。
【详解】在转述的时候要明确转述的对象是：请假在家的欢欢同学，转述的信息来源是班主任王老师，因此称呼和表述要得体。要写清楚活动的目的、时间、地点、活动内容、集合要求、准备物品等。通知里关键信息有“3月21日（周五）”是春游时间，“南湖公园”是春游地点，“明天上午8：00”是集合时间，“学校”是集合地点，“水壶、遮阳帽等相关物品”是要准备的物品，“乘车前往春游目的地”是出行安排。在转告时，以“欢欢”这样的称呼开头，先说明信息来源，再依次清晰传达活动目的、各项关键安排，表述完整规范，符合转述要求。
示例：欢欢，学校为了开拓我们的视野、增长见识，周五（3月21日）要去南湖公园开展春游活动。班主任王老师让我转告你：记得带好水壶、遮阳帽等相关物品，明天上午8：00准时到学校集合，一起乘车去春游。
2．(1)A
(2)B
(3)可以先确定诗集的主题与成员分工，再搜集筛选诗歌并按类别排序，随后设计封面、绘制插图与编排目录，再工整抄写诗歌并调整版式，最后仔细校对纠错，完成装订与美化。
(4)D
【详解】（1）结合“魅力诗歌行”展示活动场景分析，默写考试属于检测形式，不适合诗歌展示，可排除含⑤的选项，故选A。
（2）A．全班商量怎样开好朗诵会→小组讨论选择哪些诗、采用何种形式→分头准备，这个顺序不合理，应该先小组内部讨论相关内容，再进行全班商量，最后分头准备，本选项错误；
B．小组讨论选择哪些诗、采用何种形式→全班商量怎样开好朗诵会→分头准备，这个顺序符合组织朗诵会的一般流程，先小组讨论确定诗歌和形式，再全班共同商量如何更好地开展朗诵会，最后大家分头去准备，本选项正确；
C．不管采用哪种形式，走个过场就行，这种说法不正确，组织朗诵会应该认真对待，而不是走个过场，本选项错误。
（3）先明确编诗集的整体流程，从分工、收集、整理、设计、完善几个步骤梳理，再有条理写出具体准备工作。
示例：可以先分工确定负责人，再收集整理合适的诗歌并分类，接着设计诗集封面与目录，然后抄写排版并配上插图，最后校对检查、装订成册。
（4）A．小提琴曲《梁祝》旋律优美抒情，适合朗诵配乐；
B．琵琶曲《夕阳箫鼓》典雅舒缓，适合朗诵配乐；
C．钢琴曲《春之歌》清新柔和，适合朗诵配乐；
D．歌曲《最炫民族风》节奏欢快强烈，风格喧闹，不适合安静的朗诵氛围。
3． 高士其 《灰尘的旅行》 这一章用生动有趣的语言，把灰尘当作小人来写，详细介绍了灰尘的来源、特点和危害，把枯燥的科学知识变得通俗易懂、妙趣横生，能让我们轻松学到科普知识，开阔眼界。 《看看我们的地球》 《人类起源的演化过程》
【详解】（1）《灰尘的旅行》是经典的科普读物，作者是高士其，他是我国著名的科普作家、科学家，专门创作通俗易懂的科普作品，适合小学生阅读。
推荐章节首选书中的经典篇目，如：《灰尘的旅行》或是《菌儿自传》都可以，推荐理由要贴合书籍的科普属性，用简洁的语句写明章节内容和阅读收获，既要讲清这一章节介绍了什么科学知识，也要说明语言生动、通俗易懂，能让我们轻松学到知识，言之有理即可。
示例：我想给读者推荐的一章是《菌儿自传》，我的推荐理由是这一章用拟人口吻，把细菌当作小人自述，生动讲解细菌的习性和常识，把科普知识写得鲜活有趣，易懂又好记。
（2）这道题属于开放性课外阅读填空题，没有强制固定的答案，只要填写自己本学期真正读过的课外书即可，不用局限于课本指定的科普读物。
示例：这学期我还读了《昆虫记》《十万个为什么》这两本书。
4．A 5． 知名度高，开始进入大众视野 点赞 绝绝子 6．该表演体现（展现）了中国在AI与传统文化融合领域的领先实力。 7．有一种叫“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。
【解析】4．先理解每个比喻的含义：领头羊：带头的人、引领者；老黄牛：勤恳、任劳任怨；小蜜蜂：勤劳、默默奉献。结合文章内容：王兴兴作为公司创始人，带领团队研发出能在春晚表演的机器人，展示了中国在AI领域的领先实力，说明他是这个领域的引领者。所以“领头羊”最符合。对应选项A。
5．先看“出圈”出现的语境：王兴兴以《秧BOT》表演“出圈”并为国争光，说明这个词表示从某个领域被更多人知道、走红到圈外。“打call”原指粉丝应援，现泛指“支持、加油、点赞”，文中博主为传统文化“打call”就是支持的意思，这与题目中“为国争光”或“点赞”意思相近，但题目空里应填一个文中的词，更可能是“点赞”（妈妈发朋友圈点赞）。第三空写一个网络新词，不重复文中已有的，如“破防”“YYDS”“绝绝子”等。
示例：①走红、被圈外的人关注????②点赞???③破防
6．“出现了……实力”搭配不当。“实力”一般与“展现”“显示”“体现”“彰显”等动词搭配，而不是“出现”。“出现”通常用于具体事物或现象（如“出现了问题”“出现了新设备”），不用于抽象名词“实力”。
示例：该表演彰显了中国在AI与传统文化融合领域的领先实力。
7．题干中“比人工要高”是对事物功能或特点进行评价，并明确表达看法。依据题干要求仿写一个事物，并表达看法。按照描述一个事物+对比/看法的句式，内容可以结合生活实际，如扫地机器人、智能音箱等。
示例：现在的智能扫地机器人能自动规划路线、避开障碍，它的清洁效果比人工打扫还要细致。
8．妈妈，郑州科技馆为迎接中国航天日，会在4月24日下午2点，在科技馆二楼科普大讲堂举办“逐梦寰宇问苍穹”主题航天科普活动，还会介绍中国航天科技成就，我特别想去参加，你能带我去吗？
【详解】本题作答时首先要从活动预告里提取出活动背景、主题、时间、地点、活动内容这些核心信息，保证转述的信息完整准确不遗漏，再结合题干设定的“小语向妈妈转述、邀请妈妈陪同参加”的交际场景，把书面化的公告内容转化为自然得体的口语，同时明确表达出自己想要参加活动的诉求，符合日常和长辈交流的语气语境。
示例：妈妈，郑州科技馆为迎接中国航天日要办航天科普活动啦！4月24日下午2点，会在科技馆二楼的科普大讲堂举办名为“逐梦寰宇问苍穹”的主题科普活动，活动会给大家介绍中国航天的科技成就，我特别想去了解有趣的航天知识，你能不能带我去参加这次活动呀？
9． ② ④ 10． 朋友之间要懂得分享，快乐共同感受，烦恼一起分担。 在朋友遇到困难时，主动给予帮助与支持。
【解析】9．①强调朋友间要彼此信任；②强调答应朋友的事要说到做到，守信用；③强调朋友间有误会要及时沟通化解；④强调朋友交往要讲诚信。②和④可以合并，因为二者都围绕诚信、守信用展开，意思相近，都是说朋友相处要信守承诺、说到做到。
10．我们可以从朋友相处的不同维度来思考，让答案更具体、有温度即可。
示例：
（1）朋友之间要学会换位思考，多站在对方的角度考虑问题。
（2）和朋友相处时要懂得分享，无论是开心的事还是有趣的东西都可以一起体验。
11． 小红，你可以及时找欢欢解释清楚，给她道歉，说你不是故意弄坏手工娃娃的。 陪欢欢一起把娃娃修好或者为欢欢买一个新的手工娃娃。
【详解】先告诉小红要主动真诚道歉、说明自己是不小心，让欢欢知晓真相。如果欢欢仍不理睬时，可以表达修好或补偿的意愿，比如用实际行动（重新做手工等）持续表达歉意与重视，传递想修复关系的诚意。语言要礼貌合理。
示例：
小红：我不小心弄坏了欢欢的手工娃娃，她说我是故意的，不理我了，我该怎么办呢？
我：你要主动去找欢欢，真诚地跟她道歉，跟她说明你是不小心的，不是故意的。
小红：如果她还是不理我，怎么办？
我：你还可以耐心跟她解释，或者帮她一起修好手工娃娃，表达你的歉意。
小红：我知道该怎么做了，谢谢你！
12．与朋友相处要尊重对方，允许对方有自己的私人空间。 13．朋友像温暖的阳光一样帮你驱散阴霾。 14．只有敬亭山
【解析】12．写出自己和朋友友好相处的方法，可以从真诚、尊重、宽容、互相帮助、懂得分享这几个方面来写，写出和朋友友好相处的正确做法。
示例：与朋友相处要真诚友善，互相包容。
13．例句把雨来比作小鸭子，用了比喻的写法，让句子更生动。这道题就是要我们也用“……像……一样”的比喻句式，改写给出的句子。
示例：朋友像小太阳一样帮你驱散阴霾。
14．书写时注意“有”“敬”“亭”的正确写法。
15． 张老师，小文今天身体不舒服，不能参加运动会了，他让我帮他跟您说一声。 小文，张老师让你安心养病，你虽然不能参加这次运动会，但可以参加下周举行的“校园趣味闯关赛”活动。
【详解】在第一问中，要把小文的话原原本本转达给老师，要包含小文不能参加运动会的原因以及小文的请求；在第二问中，要将老师的话准确转达给小文，包括老师的关心以及关于后续活动安排的信息。
示例：
张老师，小文今天身体不舒服，没办法参加运动会了，让我跟您说一声。
小文，张老师说让你安心养病，虽然这次运动会你不能参加了，但下周举办“校园趣味闯关赛”活动你可以参加。
16． 《在你出发的时候》 食指?? 是 激越、昂扬 在我遇到挫折的时候，这首诗给了我重新前行的力
【详解】本题考查综合实践。
诗歌名与作者：选择一首适合朗诵、主题积极向上的诗歌，比如现代诗或经典古诗。
是否配乐与配乐风格：根据诗歌的情感基调选择配乐风格，比如抒情诗配轻柔的钢琴曲，励志诗配激昂的交响乐。
选诗理由：从诗歌的内容、情感、个人感受等角度说明选择原因，注意语言要通顺、有感染力。
示例：①《繁星》
②冰心
③是
④轻柔、舒缓
⑤这首诗用细腻的笔触表达了对大海的热爱，读起来温柔又治愈，能让大家感受到诗歌的柔美与深情。
17．CEF 18．如果我和朋友发生了矛盾，我会先冷静下来，思考发生矛盾的原因是什么，如果是我自己的错误就跟朋友道歉，如果是朋友的问题就跟朋友讲道理，努力做到和好如初。
【解析】17．本题考查口语交际。
A．经常互相攀比谁的零花钱更多：攀比零花钱会伤害感情，朋友之间不该比较物质。
B．无论对错，都无条件支持朋友：盲目支持不对，真正的朋友应在对方犯错时善意提醒。
C．彼此尊重，真诚相待，互相理解：朋友之间应该互相尊重，真诚对待，理解对方的想法和感受，这是友谊的基础。
D．只在自己有需要的时候才联系朋友：这是功利性交往，不是真正的朋友相处方式，友谊需要经常关心和交流。
E．朋友需要帮助时，雪中送炭：在朋友困难时伸出援手，体现真正的关心和支持。
F．彼此信任，愿意分享，不自私：信任是友谊的核心，分享快乐和烦恼，不自私才能建立长久关系。
故选CEF。
18．本题考查口语交际。
需围绕“朋友间矛盾的处理”展开，随后思考处理矛盾的基本步骤。这包括保持冷静情绪、积极沟通理解、寻找共同点和解决方案，并重视维护后续关系。最后，强调反思的重要性，以促进个人成长。
示例：如果和朋友发生矛盾，我会先冷静下来，然后主动沟通，倾听对方意见，寻找共同点并尝试达成双方都能接受的解决方案。之后，我会努力维持友好关系，并从中反思成长。
19． B D C A
【详解】本题考查名著阅读及介绍推荐。
A.《十万个为什么》：这是一本经典的科普读物，涵盖了自然科学、日常生活、健康卫生、应急避险等多个领域的知识。书中以问答的形式解答了孩子们的各种疑问，内容丰富，语言通俗易懂，适合小学生阅读。
B.《看看我们的地球》：这本书专注于地球科学，详细介绍了地球的结构、地壳、地热、地震、火山等自然现象。书中通过生动的案例和详细的解释，帮助读者了解地球的奥秘，适合对地理和地质学感兴趣的同学。
C.《灰尘的旅行》：这是一部有趣的科普佳作，聚焦微生物（尤其是细菌）和灰尘的世界。它以生动的笔触，讲述了细菌的形态、习性、对人类的影响，以及灰尘的来源、旅行过程和在气象、生活等方面的作用。书中用拟人化等活泼的方式科普知识，内容新奇有趣，语言通俗易懂，能很好地激发小学生对微观世界和自然现象的探索兴趣。
D.《人类起源的演化过程》：这本书详细介绍了人类从古猿到现代人的演化历程，包括周口店“北京人”化石的发现和研究。书中结合考古学、生物学和人类学的知识，帮助读者了解人类的起源和进化，适合对人类学和历史感兴趣的同学。
结合选项题干语境进行匹配选择书目：
（1）乐乐同学想设计一张地球知识手抄报，向同学们介绍地壳、地热、地震等知识。乐乐同学需要的是一本详细介绍地球结构和自然现象的书籍。《看看我们的地球》正好符合这一需求，书中详细介绍了地壳、地热、地震等知识，能够为乐乐提供丰富的素材来设计手抄报。故选B。
（2）明明同学想制作一张表格，向同学们介绍周口店“北京人”化石发掘的历程。明明同学需要的是一本详细介绍人类演化历程和考古发现的书籍。《人类起源的演化过程》正好符合这一需求，书中详细介绍了周口店“北京人”化石的发现和研究历程，能够为明明提供准确的信息来制作表格。故选D。
（3）笑笑同学想绘制一张菌种图，向同学们介绍细菌的名称、活动场所、活动方式等。笑笑同学需要的是一本详细介绍细菌种类和特性的书籍。《灰尘的旅行》以生动的方式讲述了微生物（包括细菌）的知识，涵盖细菌的名称、活动场所、活动方式等，符合笑笑绘制菌种图的需求，故选C。
（4）亮亮同学想分享日常健康营养、生活小窍门、应急避险、出行安全等生活常识。亮亮同学需要的是一本涵盖日常生活各个方面知识的书籍。《十万个为什么》正好符合这一需求，书中以问答的形式解答了健康营养、生活小窍门、应急避险、出行安全等生活常识，能够为亮亮提供丰富的素材来分享。故选A。
20．小美，明天上午8点咱们四（1）班要在学校门口集合，乘车去科技馆看“中国航天，逐梦太空”的展览，记得穿校服、戴红领巾，别迟到哦！
【详解】“你”在转述通知时，将通知中的关键信息，如时间（明天上午8点）、集合地点（学校门口）、活动内容（乘车去科技馆参观“中国航天，逐梦太空”主题展览）、要求（穿好校服、佩戴好红领巾、准时到达）都清晰完整地转述给了小美，没有遗漏重要细节。使用了较为自然、口语化的表达，如“是这样的”“咱们”“可千万别迟到了哦”等，符合同学之间的交流语气，易于理解和接受。
小美的回应体现了基本的礼貌，用“谢谢你”表达感谢，“我会准时参加的”表明对通知内容的接收和回应，使整个对话完整且符合日常交际场景。
示例：小美，是这样的，明天上午8点咱们四（1）班全体同学要在学校门口集合，乘车去科技馆参观“中国航天，逐梦太空”的主题展览。记得穿好校服，佩戴好红领巾，一定要准时到哦！
21． ②⑥⑦ ①③④⑤⑧ 徐州，一座在历史长河中璀璨生辉的城市。当您步入现代化的城区，眼前是高楼林立、车水马龙的繁华盛景；而当夜幕降临，整座城市便沐浴在灯火辉煌之中，展现出古今交融的独特魅力。若您向往片刻宁静，不妨走入乡间，感受那份鸡犬相闻、炊烟袅袅的祥和与温暖。这就是徐州，一座既能承载梦想，又能安放乡愁的城市。
【详解】（1）本题考查选词填空。
①璀璨：形容珠玉等光彩鲜明，非常绚丽。也用于人或事物。属于描写城市生活的。
②静谧：安静。形容静寂无声或恬静的模样。属于描写乡村生活的。
③高楼林立：高高的房子，像树林一样密集地树立着。属于描写城市生活的。
④车水马龙：车如流水，马如游龙一般，形容热闹繁华的景象。其结构为联合式，在句子中可作谓语、定语。属于描写城市生活的。
⑤灯火辉煌：形容夜晚灯光明亮的繁华景象。属于描写城市生活的。
⑥炊烟袅袅：指古时候人们做饭时徐徐轻烟回旋上升，随风而逝的景象。属于描写乡村生活的。
⑦鸡犬相闻：鸡和狗的叫声都可以相互听见。比喻住家相近。属于描写乡村生活的。
⑧繁华：指繁荣热闹；容貌美丽或地位显贵。属于描写城市生活的。
结合题目给出的图片上的内容可知，图一（左起）是一幅乡村图，特点是“静谧、炊烟袅袅、鸡犬相闻”故第一空：②⑥⑦；第二幅图是城市图，特点是“璀璨、高楼林立、车水马龙、灯火辉煌、繁华” ，故第二空：①③④⑤⑧。
（2）本题考查介绍推荐。
为徐州（城市或乡村）代言，写一段介绍性文字，必须使用所给8个词语中的至少两个，文段应通顺、有逻辑，能准确描绘徐州的特点。可以选择单独描写徐州现代的城市面貌（选用第一类词语），或宁静的乡村风光（选用第二类词语）。更高级的写法是将两者结合，展现徐州作为综合性城市“古今交融”、“城乡兼备”的多元魅力。
示例答案：徐州，一座在历史长河中璀璨生辉的城市。当您步入古彭城，既能感受到现代都市的繁华与高楼林立，于车水马龙间见证时代的脉搏；转身走入乡间，又能在微山湖畔寻觅到炊烟袅袅、鸡犬相闻的静谧田园风光。这是一座将千年厚重与现代活力完美融合的城市，诚邀您来亲身感受她的独特魅力。
22．CBAD 23．C 24．到哪儿去找这么多的红：深红、紫红、粉红、橘红、桃红、玫红……红得发紫，红得耀眼。 25．同学们，周六上午九点，班主任将组织全班同学去参加“现代诗集展览会”，据天气预报显示，周六会降温，下小雨。请大家注意保暖，带上雨伞出行。
【解析】22． 本题考查逻辑思维能力和实践规划能力。
本题本质上是对“任务执行逻辑”的考查，核心在于理解“做一件事从开始到完成的自然顺序”。从实际操作来看，“搜集诗歌”是一切的基础——没有诗歌素材，后续的分类、取名、装订都无从谈起，所以它必然是第一步。
搜集完诗歌后，散落的作品会显得杂乱，“给诗歌分类”能让诗集有清晰的脉络，方便读者阅读，也为后续取名提供方向，因此它是第二步。
当诗歌有了分类、内容框架明确后，“给诗集取名”才更贴合主题；若先取名再凑内容，名字可能和实际诗歌脱节，所以取名是第三步。
最后，所有内容整理妥当，“装订成册”是将零散页纸变成完整诗集的收尾动作，自然是最后一步。
故制作诗集的步骤是CBAD。
23．本题考查主题关联分析能力和诗歌内容理解能力。
本次诗集主题是“诗意春天”，需围绕“春天”的景物、氛围等选材。《春晓》（孟浩然）写春日清晨景象，《咏柳》（贺知章）咏春日柳树，《春夜喜雨》（杜甫）赞春日夜雨，均紧扣“春天”；《墨梅》（王冕）描写的是梅花，梅花多在冬季开放，且诗歌核心是借梅咏志，与“春天”主题无关，故不适合入选。
故选C。
24．本题考查仿写句子。
例句“到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇”，通过列举不同深浅、不同明暗的“绿”，生动形象地展现了绿色的丰富多样和生机勃勃。句末“绿得发黑、绿得出奇”则进一步强调了绿色的浓郁和独特，给人以强烈的视觉冲击和美的享受。仿写时，选“红”“蓝”等颜色后，也要先列同类词（如写“蓝”：湛蓝、湖蓝、天蓝、靛蓝），再用具体的感受或画面描述（如“蓝得像深海，蓝得透亮”），让颜色有画面感，和例句的“列举+抒情”结构对应。
示例：到哪儿去找这么多的蓝：天蓝、海蓝、宝蓝、湛蓝、湖蓝、粉蓝……蓝得透亮、蓝得深邃。
到哪儿去找这么多的黄：鹅黄、嫩黄、明黄、土黄、金黄、柠檬黄……黄得温暖、黄得灿烂。
到哪儿去找这么多的紫：淡紫、深紫、紫罗兰、葡萄紫、茄子紫、丁香紫……紫得高贵、紫得神秘。
25．本题考查信息转述能力和情境表达能力。
转述通知需明确时间（周六上午九点）、事件（参加现代诗集展览会）、组织者（班主任）和要求（全班参与、准时集合）。温馨提示需结合“降温、下小雨”的天气，给出具体实用的建议（添衣、带雨具、注意安全），语气亲切自然。
示例：同学们，通知大家一下：周六上午九点，班主任会带咱们全班去参加“现代诗集展览会”，大家记得准时到班集合哦。另外温馨提示：据天气预报，周六会降温还下小雨，大家出门时记得穿厚一点的衣服，带上雨伞或雨衣，路上注意防滑，别淋湿感冒啦！
26． 树头新绿未成阴 梅子金黄杏子肥 茅檐低小 桃花一簇开无主 可爱深红爱浅红 已是悬崖百丈冰 不论平地与山尖 诗是强烈感情的自然流露 鸟儿躲到它的巢里 我只能躲到你的怀里 自然界的风雨 生活中的挫折、困难等 高傲 人民艺术家 古怪又可爱 负责、慈爱、勇敢 《夏洛的网》 书中的友情特别温暖，夏洛为朋友付出的样子特别让人感动。而且文字生动有趣，能让我们感受到友谊的珍贵和生命的意义。
【详解】本题考查名篇名句的默写、课内文章的理解、文学常识和语言表达。
（1）书写时注意“绿、阴、梅、檐、簇、悬、崖”的正确写法。
杜甫的《江畔独步寻花》中“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？”意思是一株无主的桃花开得正盛，我该爱那深红还是爱浅红？诗人寄情于景，表达了他对花的热爱与赞美。
（2）书写时注意“烈、露、躲、巢”的正确写法。
结合“天上的风雨来了”可知，第一个“风雨”指天气现象，即自然界的风雨。
结合“心中的风雨来了”可知，第二个“风雨”指生活中的挫折、困难、烦恼等负面情绪或经历。
（3）丰子恺的《白鹅》通过描写鹅的叫声、步态、吃相，展现了鹅的高傲特点，表达了作者对白鹅的喜爱之情。
老舍：原名舒庆春，字舍予，以笔名老舍行世，是新中国第一位获得“人民艺术家”称号的作家。《猫》和《母鸡》都是老舍的经典作品。
《猫》描写了大花猫的古怪性格和刚满月小猫的可爱，表达了作者对猫十分喜爱的感情。
《母鸡》以作者对母鸡的情感变化为线索，以母鸡为主人公，通过描述母鸡前后具体细微的动作变化，歌颂了伟大的母爱和奉献精神。文章的前半部分描绘了一只媚俗、懦弱的母鸡形象；后半部分则描写了母鸡的勇敢、勤苦、慈爱，呵护鸡雏，从而塑造了一位“伟大的鸡母亲”的形象，作者对母鸡的情感最终由“讨厌”升华为尊敬。
（4）根据阅读积累，推荐自己读过的一本书即可，可以从内容、思想、语言、艺术特色等方面写出推荐理由。
示例：我推荐《昆虫记》这本书。理由是：这是一部兼科学性与文学性的经典著作。法布尔以生动活泼、通俗易懂的语言，详细介绍了众多昆虫的生活习性、本能、劳动、繁衍和死亡等。它能让同学们在阅读中轻松了解到丰富的昆虫知识，满足大家对大自然和小生物的好奇心与探索欲，带我们感受大自然的神奇与生命的多彩。
27． 麦花雪白菜花稀 不论平地与山尖 舒庆春 人民艺术家 骆驼祥子 茶馆 海底两万里 儒勒?凡尔纳 海底世界太奇妙了，能看到好多奇特的生物，还能跟着潜艇探险，特别有趣。
【详解】本题考查诗句默写、文学常识及名著阅读。
（1）书写时注意“麦”“稀”的正确写法。
（2）书写时注意“论”“尖”的正确写法。
（3）老舍的原名是舒庆春，他是杰出的语言大师，被誉为“人民艺术家”，其创作的经典作品众多，比如《骆驼祥子》《茶馆》《四世同堂》《龙须沟》等。老舍的作品语言通俗生动，富有浓郁的京味文化特色，深刻反映了社会现实和民众的生活状态，“人民艺术家”这一称号是对他文学成就和作品社会价值的高度认可，他的诸多作品至今仍被广泛阅读和研究，成为中国现代文学的重要组成部分。
（4）从自己读过的众多名著中挑选一本，比如：《灰尘的旅行》《人类起源的演化过程》《看看我们的地球》等，然后写这本书的作者，如：《灰尘的旅行》作者是高士其，《人类起源的演化过程》作者是贾兰坡，《看看我们的地球》作者是李四光；阐述喜欢原因，可从内容的趣味性、知识的丰富性、对自身视野的拓展、好奇心的满足、探索精神的激发等方面着手，例如《看看我们的地球》让自己了解地球奥秘，《灰尘的旅行》展现微观奇妙世界等。
示例：在“快乐读书吧”中，我读的名著是《看看我们的地球》，其作者是李四光，我喜欢这本书的原因是：它把地球的奥秘讲得简单有趣，让我轻松了解地球知识，还激发了我对科学的好奇。
28． 同学们，王老师让我转告大家，明早八点，我们将去博物馆参观。请大家提前做好准备。 妈妈，明天我们要去十里河湿地公园研学，早上8点前在校门口集合。您明天早上早点叫我起床，别迟到啦。
【详解】本题考查口语交际。
（1）口语交际语言表达要得体，内容传达要准确无误。通知同学时，要写明称呼“同学们”。将王老师的话通知给同学时，要说清楚主要内容，即事件“我们将去博物馆参观”，时间“明早八点”，要求是“提前做好准备”等重要信息。
示例：同学们，明早八点，我们将去博物馆参观，王老师特意提醒大家提前做好准备。
（2）首先要写明称呼，此处要对“妈妈”说，直接写出称呼“妈妈”。然后明确信息中的关键内容，即研学地点在十里河湿地公园，集合时间、地点是早上8点前在校门口集合。这些信息要准确传达。最后增添合理需求，考虑早上集合时间较早，向妈妈提出早点叫自己起床以免迟到的请求。
示例：妈妈，明天学校组织我们去十里河湿地公园研学，要求早上8点前在校门口集合。您要早点叫我起床啊！
29． 未来的智能书包：你的随身学习助手 未来的书包将不再是简单的收纳容器，而是集成了人工智能、物联网和生物识别技术的智能伙伴。它拥有以下神奇功能：一是智能减重与飞行模式通过纳米材料技术，书包重量可随书本数量自动调节，甚至能展开碳纤维翅膀，在紧急情况下带你低空飞行至学校，解决迟到烦恼。二是情绪感知与健康监护通过传感器监测使用者的心率、体温，当压力过大时会释放舒缓香氛，并播放鼓励语音，像朋友一样关心你的身心健康。想象一下，当朝阳升起，你的书包已根据课表整理好资料，并为你规划最优学习路径。这不仅是工具的进化，更是教育方式的革命！让我们期待科技让学习变得更智慧、更温暖
【详解】本题考查口语交际。
根据题目所要求的交际情境是学校开设了“科技创想广播”，展开丰富的想象，以科技力量描绘未来的书包、笔、衣服、鞋子、房屋等，选取其中一样进行广播描述，并取一个恰当的广播名称。
例：同学们好，科技创想广播现在开播啦！今天我播报的内容是《未来的智能笔：重新定义书写与创造》，让我们一起探索这支融合前沿科技工具如何改变我们的学习和生活！未来的智能笔将彻底打破传统书写边界进行无界书写，通过笔尖微型轨迹球或激光反射技术，可在任意表面书写，并实时同步至电子设备，彻底告别纸张依赖。还可以进行实时纠错，内置AI语法引擎，书写错别字时笔身会震动提醒，并通过微型投影标出错误位置。最重要的是能超能续航，每书写100米产生0.5焦耳电能，写满200公里即可给智能手表充电8小时，野外考察再也不怕设备没电。想象一下，当你在课堂记笔记时，智能笔正悄悄分析你的学习习惯；当你在野外写生时，笔杆正在收集太阳能，这不仅是工具的进化，更是人类表达方式的量子跃迁！
30．同学们，刘老师让我转告大家，今天下午5点，咱们在活动中心的广场上集合，乘坐大巴返回学校。自由参观时注意安全，把握好时间，按时集合呀。
【详解】本题考查转述通知。
转述要保证核心信息（时间、地点、事件、要求 ）不变，调整人称适配对象。原通知里“你们”指向班长，转述给同学时去掉；把“同学们”换成“大家”，更贴合班长对班级同学的称呼，让表达亲切自然，同时清晰传递集合时间、地点、返程方式，以及参观时安全和守时的要求。
示例：同学们，刘老师说啦，今天下午5点，咱们在活动中心广场集合，坐大巴回学校。自由参观时别乱跑，注意安全，记好时间，准时来集合哟！
31． 黄四娘家花满蹊 千朵万朵压枝低 妹妹，这几株桃树年年为大家带来美丽，我们要爱护桃树，不要攀爬，更不要摘花。 待到山花烂漫时 她在丛中笑 比乒乓球还大
【详解】本题考查名篇名句的默写与理解、转述和补充句子。
（1）“黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低”出自杜甫《江畔独步寻花·其六》，句意：黄四娘家的小路上开满了鲜花，成千上万的花朵把枝条都压弯了。全诗描绘了春日繁花盛开的绚烂景象。书写时注意“黄、满、蹊”的正确写法。
（2）转述时，需要关注人称的转变，信息保持不变，根据转述对象，调整语气和内容，变得口语化。本句中，“各位游客”要变成“妹妹”，中间的部分语言要转变为口语表述。
改为：妹妹刚想伸手摘花，哥哥发现了桃树旁的告示牌，连忙对妹妹说：“妹妹，这几株桃树年年为大家带来美丽，我们要爱护桃树，不要攀爬，更不要摘花。”
（3）书写时注意“漫”的正确写法。
（4）题干要求用比较的方法描写草莓的大小，使其形象生动。选择合适的比较对象，应常见、具体，便于读者直观想象，比如鸡蛋、硬币、拳头等。
示例：我们路过一片采摘园，里面的游客正在采摘草莓，那草莓的个头比硬币还大。
32． “小西，麻烦你转告晓彤，她被选为本周四（4月2日）下午两点在学校操场举行的科学文化节开幕式的礼仪天使。请她准时参加，并提前做好准备。” “晓彤，王老师让我转告你，你被选为科学文化节开幕式的礼仪天使了。开幕式时间是本周四（4月2日）下午两点，地点在学校操场。老师希望你准时参加，并提前做好准备。”
【详解】本题考查转述及语言表达。
要完成这种转述任务，关键在于准确传达班主任王老师的核心信息，同时确保语言清晰、简洁，并且符合小西和晓彤之间的交流语境。同时做到以下几点：
信息的准确性：班主任的话中提到的关键信息是活动的时间（本周四下午两点）、地点（学校操场）、内容（科学文化节开幕式）以及晓彤的任务（礼仪天使）。小西在转述时必须确保这些信息不遗漏、不误解；??
语言的自然性：小西和晓彤是同学关系，因此在转述时，语言应该更加亲切、自然，避免过于正式或生硬的表达；
情感的关怀：因为晓彤生病了，小西在转述时可以适当表达关心和鼓励，让晓彤感受到班级的温暖；??
重点的突出：小西在转述时，需要突出晓彤的任务和活动的重要性，让晓彤明白自己的责任和期待。
（1）班主任对小西说：
班主任王老师需要将任务和关键信息清晰地传达给小西，确保小西能够准确理解并转述给晓彤。因此，班主任的话语应该简洁明了，突出重点信息，包括活动的时间、地点、内容以及晓彤的任务。示例：
“小西，晓彤生病了没能来参加这次活动。本周四（4月2日）下午两点在学校操场举行科学文化节开幕式，晓彤被选为礼仪天使。请你把这件事转告给她，让她提前做好准备。”
（2）小西这样对晓彤说：
小西在转述时，需要将班主任的话转化为更亲切、自然的语气，同时确保信息的准确性和完整性。小西需要提到活动的时间、地点、内容，以及晓彤的具体任务，并且可以适当表达关心和鼓励。示例：
“晓彤，你身体好些了吗？老师让我告诉你，本周四（4月2日）下午两点在学校操场要举行科学文化节开幕式，你被选为礼仪天使了。老师说你一定要提前做好准备哦，我们都等着你精彩的表现呢！”
33． 《灰尘的旅行》 《人类起源的演化过程》 为什么雨后会出现彩虹？ 因为雨后空气中有大量小水滴，阳光穿过水滴时发生折射和反射，分解成七种色光，就形成了彩虹。
【详解】本题考查科普作品阅读积累与知识运用。
结合日常阅读写出读过的科普作品即可。如：《十万个为什么》《看看我们的地球》《灰尘的旅行》等。
需从《十万个为什么》选问题，要符合书籍内容，这个问题聚焦自然现象，是书中常见且能引发兴趣的。解释时，要基于科学常识，用简洁语言解释，把复杂天文知识转化为易懂的内容，准确对应问题。
第三四空示例：
问题：为什么星星会眨眼睛？
解释：是因为大气疏密不均，星光折射路径变化，看着就像星星在眨眼睛。
34． 春天的莱西湖， 怎样的宁静呢！ 和煦的风儿， 轻抚的柳丝， 泛起的涟漪。
【详解】本题考查语言表达及仿写句子。
诗句例子通过描绘春天早晨的景象，表达了对春天的喜爱和对自然美景的赞美。诗中使用了“可爱的”来形容春天早晨，用“融洽的风”、“飘扬的衣袖”和“静悄的心情”来具体描绘春天给人带来的美好感受。这些形象的描写让读者仿佛置身于春天的早晨，感受到春风拂面、心情愉悦的景象。
现在，让我们结合图片中的莱西湖美景来仿写一首小诗，在仿写时，首先观察图片中的莱西湖，注意到晨风、柳枝、湖面、波光等元素。然后，模仿原诗的结构和风格，用“怎样的迷人呢”来表达对莱西湖春晨的赞美，接着用“轻柔的晨风”、“缭绕的柳枝”和“宁静的湖面”来描绘莱西湖的美景。仿写示例：莱西湖的春晨，怎样的迷人呢！轻柔的晨风，缭绕的柳枝，宁静的湖面。
35． 待到山花烂漫时 她在丛中笑 儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 诗是人类向未来所寄发的信息 诗给人类以朝向理想的勇气 勇敢 辛苦 一个母亲必定就是一位英雄 老舍 猫 骆驼祥子
【详解】（1）“待到山花烂漫时，她在丛中笑”出自毛泽东的《卜算子·咏梅》，题干中“报春使者”“谦逊、低调”暗示了梅花不争春、默默绽放的品格，与词中“她在丛中笑”的意境相契合。“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”出自杨万里《宿新市徐公店》，题干中“几个儿童嬉笑跑进菜花丛中追捕黄蝴蝶，却落了空”正是对这两句诗的情景再现。
（2）本题出自艾青关于诗歌的名言：“诗是人类向未来所寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。”题干中“提高文学修养，丰富精神生活”对应前者，“增强实现理想的勇气与信心”对应后者。
（3）书写时注意“勇”“苦”“雄”的正确写法。
（4）“人民艺术家”是老舍先生的称号。题干中提示课本学过他的《母鸡》，因此另一空应填《猫》。最后一空要求填写课外经典著作，《骆驼祥子》《茶馆》是老舍的代表作。
36． 辛弃疾 词牌名 茅檐低小 溪上青青草 梅子金黄杏子肥 躲到它的巢里 只躲到你的怀里 诗和音乐一样
【详解】（1）《清平乐·村居》是宋代词人辛弃疾的作品，“清平乐”是词的格式名称，即词牌名，开篇两句“茅檐低小，溪上青青草”，只是用“茅檐”“小溪”“青草”三种典型景物，搭配“低小”“青青”两个词，描写了村居的优美景色。
（2）书写时注意“梅”的正确写法。
（3）书写时注意“躲、巢”的正确写法。
（4）书写时注意“诗”的正确写法。
37． 日长篱落无人过 好像舞蹈教练在指挥 所有的绿就整齐地 可爱深红爱浅红 性格古怪又可爱 高傲 采得百花成蜜后 有才干
【详解】（1）书写时注意“篱”“舞”“整”“浅”的正确写法。
（2）老舍《猫》一文细致描写了猫既老实又贪玩、既贪玩又尽职，高兴时温柔可亲、不高兴时一声不出，既胆小又勇猛的特点，突出猫性格古怪、天真可爱；丰子恺《白鹅》从叫声、步态、吃相三方面刻画白鹅，表现出它高傲的特点；“千里马”是常用比喻义，指有才干、有才华的人。
书写时注意“蜜”的正确写法。
38． 儿童急走追黄蝶 飞入菜花无处寻 梅子金黄杏子肥 麦花雪白菜花稀 醉里吴音相媚好 白发谁家翁媪 诗和音乐一样 生命全在节奏 已是悬崖百丈冰 犹有花枝俏 采得百花成蜜后 为谁辛苦为谁甜
【详解】（1）本答案出自南宋诗人杨万里的《宿新市徐公店》。诗句通过“儿童追蝶”“蝶隐菜花”的动态场景，以白描手法展现春日田园的童趣与生机，体现诗人对自然生活的细腻观察与热爱。
本答案出自宋代范成大的《四时田园杂兴·其二十五》。诗句以梅子、杏子、麦花、菜花等意象，勾勒出江南初夏的田园风光，色彩鲜明，动静结合，表达对乡村生活的赞美与闲适心境。
本答案出自南宋辛弃疾的《清平乐·村居》。词句通过吴地方言与老夫妇的温馨对话，描绘出田园生活的宁静与和睦，流露对淳朴民风的向往，风格清新自然，兼具豪放与婉约之美。
（2）本答案出自现代美学家朱光潜的《谈美书简》。此句以诗与音乐的共性强调艺术形式中节奏的核心地位，体现对美学规律的深刻认知，语言凝练，富有哲理。
（3）本答案出自毛泽东的《卜算子·咏梅》。诗句以悬崖冰封与傲立花枝的对比，象征革命者在逆境中的坚韧与乐观，托物言志，气势磅礴，展现豪迈的革命情怀。
本答案出自唐代罗隐的《蜂》。诗句借蜜蜂采蜜的自然现象，讽刺社会不公，表达对劳动人民辛勤劳作的同情，语言质朴，寓意深刻，具有现实批判意义。
39． 篱落疏疏一径深 树头新绿未成阴 梅子金黄杏子肥 麦花雪白菜花稀
【详解】本答案出自宋代杨万里《宿新市徐公店》，描写暮春时节篱笆稀疏、小路深远、树叶新绿还未形成树荫的田园景色，充满清新自然的乡村情趣。
本答案出自宋代范成大《四时田园杂兴?其二十五》，描绘初夏江南田园中梅子金黄、杏子肥硕、麦花雪白、菜花稀疏的丰收景象，展现出田园风光的生机与美好。
40． 生命全在节奏 强烈感情的自然流露 宁静中回忆起来的情感 刮的风 下的雨 流的水 采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜 麦花雪白菜花稀 她在丛中笑 中儿正织鸡笼 可爱深红爱浅红
【详解】（1）书写时注意“奏、流、露”的正确写法。
（2）书写时注意“刮、流”的正确写法。
（3）此答案出自罗隐的《蜂》，诗句借蜜蜂采花酿蜜的辛劳，赞美蜜蜂勤恳奉献，实则歌颂默默劳作、无私付出的劳动人民。与题干匹配。
（4）书写时注意“稀、丛、笼、浅”的正确写法。
41． 飞入菜花无处寻 惟有蜻蜓蛱蝶飞 已是悬崖百丈冰 为谁辛苦为谁甜
【详解】（1）书写时注意“入”“寻”“蜓”“惟”“蛱”“蝶”的正确写法。
（2）书写时注意“悬”“崖”的正确写法。
（3）书写时注意“谁”“辛”“甜”的正确写法。
42． 唐 李白 相看两不厌 只有敬亭山 叶圣陶 路上 洞口 外洞 孔隙 内洞
【详解】（1）本答案出自唐代诗人李白的五言绝句《独坐敬亭山》，此句通过拟人化手法，将敬亭山视为唯一能长久相伴的知己，既体现诗人遗世独立的孤傲，又暗含政治失意后寄情山水的心境。
（2）《记金华的双龙洞》的作者是叶圣陶。这篇游记按照作者游览的先后顺序，依次记述了途中、洞口、外洞、孔隙、内洞的所见所闻所感，以细腻的笔触描绘了双龙洞的奇特景观，既展现了孔隙的狭窄险峻、内洞的奇幻幽深，也传递出作者对自然山水的喜爱与赞叹之情。
43． 生命全在节奏 已是悬崖百丈冰 采得百花成蜜后 树头新绿未成阴 最喜小儿亡赖 可爱深红爱浅红 下的雨是绿的 阳光也是绿的 母亲的膝上 我只躲到你的怀里
【详解】书写时注意“奏”“悬”“崖”“蜜”“阴”“亡”“赖”“膝”的正确写法。
44． 罗隐 为谁辛苦为谁甜 寄发的信息 以朝向理想的勇气 强烈感情的自然流露 生命全在节奏 飞入菜花无处寻 溪头卧剥莲蓬
【详解】（1）《蜂》是唐代诗人罗隐的作品，书写时注意“谁”“甜”的正确写法。
（2）书写时注意“感”“流”“露”“奏”的正确写法。
（3）书写时注意“菜”“溪”“剥”“蓬”的正确写法。
45． 向未来寄发的信息 朝向理想的勇气 生命全在节奏 桃花一簇开无主 麦花雪白菜花稀 犹有花枝俏 性格古怪 伟大慈爱 高傲 团结协作、勇于探索 藤萝的叶下
【详解】（1）书写时注意“寄、朝、勇、奏”的正确写法。
（2）书写时注意“簇、稀、犹、俏”的正确写法。
（3）《猫》一课中，作者写出了猫既老实又贪玩、既胆小又勇猛，性格古怪却十分可爱的特点；《母鸡》一课里，母鸡原本令人讨厌，后来表现出负责、慈爱、勇敢、辛苦的品质，让人敬佩；《白鹅》一课中，丰子恺从叫声、步态、吃相几方面写出了白鹅高傲的特点；《千年梦圆在今朝》讲述了中华民族几千年来为实现飞离地球、遨游太空的梦想不断努力，赞扬了中国航天工作人员勇于探索、不懈追求、团结协作、默默奉献、锲而不舍的精神。
（4）书写时注意“藤、萝”的正确写法。
46． 树头新绿未成阴 梅子金黄杏子肥 已是悬崖百丈冰 桃花一簇开无主 诗和音乐一样 生命全在节奏 诗是强烈感情的自然流露
【详解】（1）书写时注意“树、绿、梅、崖、簇”的正确写法。
（2）本答案出自朱光潜的名言，强调节奏是诗歌的核心生命力，如同音乐离不开节奏一般，诗歌也需依靠节奏来传递情感、展现韵律美，贴合诗歌魅力的主题。
书写时注意“强、情、露”的正确写法。

展开更多......

收起↑