资源简介

小毛虫
二年级下册
新课导入
飞蛾多在夜间活动，喜欢在光亮处聚集，因此民谚有“飞蛾扑火自烧身”的说法。但是你们知道它小时候是什么样子的吗？
达·芬奇（1452—1519） 意大利文艺复兴时期画家、自然科学家、工程师。其绘画将科学知识和艺术想象有机结合，使当时绘画的表现水平发展到一个新阶段。代表画作《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》等。
初读课文
请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，做到正确、流利。
初读课文
初读课文
一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切：大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。
小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。
尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。它懂得：每个人都有自己该做的事情。它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。
小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。
“以后会怎样呢？” 它在与世隔绝的茧屋里问。
“万事万物都有自己的规律！”小毛虫听到一个声音在回答，“你要耐心等待，以后会明白的。”
小毛虫
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初读课文
时辰到了，它清醒过来，变成了一只飞蛾，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫了。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下翅膀，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。
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会认字
量 昆 怜 另 仿 佛 尽 并
任 何 纺 竭 规 待 醒 挣 愉
生字识记
jǐn
量量
认一认：
组词：
测量（liáng）
重量（liàng）
生字识记
日+一+里=量
昆
认一认：
组词：
昆虫、昆仑、昆曲
生字识记
日+比=昆
怜
认一认：
组词：
可怜、怜惜、怜爱
生字识记
忄+令=怜
另
认一认：
组词：
另外、另眼相看
生字识记
口+力=另
仿
认一认：
组词：
模仿、仿佛、仿照
生字识记
亻+方=仿
佛佛
认一认：
组词：
仿佛（fú）
弥勒佛（fó）
生字识记
亻+弗=佛
尽尽
认一认：
组词：
尽（jǐn）管
尽（jìn）头
生字识记
尺+丶丶=尽
并
认一认：
组词：
并且、合并、并列
生字识记
丷+开=并
任
认一认：
组词：
任务、任意、责任
生字识记
亻+壬=任
何
认一认：
组词：
为何、如何、何必
生字识记
亻+可=何
纺
认一认：
组词：
纺织、纺纱、纺车
生字识记
纟+方=纺
竭
认一认：
组词：
竭诚、尽心竭力
生字识记
立+曷=竭
规
认一认：
组词：
规则、规定、规范
生字识记
夫+见=规
待
认一认：
组词：
等待、枕戈待旦
生字识记
彳+寺=待
醒
认一认：
组词：
醒来、清醒、提醒
生字识记
酉+星=醒
挣挣
认一认：
组词：
挣（zhèng）钱
挣（zhēng）扎
生字识记
扌+争=挣
愉
认一认：
组词：
愉快、愉悦、欢愉
生字识记
忄+俞=愉
读词语
生字识记
新奇 目光 到处 仿佛 周游 任何 事情 纺织 怎样 以前 灵巧 色彩 花纹
练一练
√
√
√
√
生字识记
我会写
仿
佛
并
任
何
纺
左右结构
左右结构
左右结构
左右结构
左右结构
上下结构
织
迟
左右结构
半包围结构
会写字
生字识记
仿
6画，左右结构。
左窄右宽。“亻”撇画长短适中，竖画正直。“方”点画居中，横画稍长，下部取左斜势，斜中求正。
会写字
生字识记
佛
7画，左右结构。
左窄右宽。“亻”撇画长短、斜度适中，竖画正直。“弗”横向笔画平行；竖折折钩首尾均向左斜；竖画长于左撇。
会写字
生字识记
并
6画，上下结构。
点、撇间距适中，两横平行，下横宜长；竖撇稍短，竖画稍长。整体布局宽松，松而不散。
会写字
生字识记
任
6画，左右结构。
左窄右宽，左高右低；重心平稳，各笔画间距匀称。
会写字
生字识记
何
7画，左右结构。
左窄右宽。“亻”撇画长短、斜度适中，竖画正直。“可”横画稍长；“口”居中偏上，上宽下窄，大小适中；竖钩端正，长于左竖。
会写字
生字识记
纺
7画，左右结构。
左窄右宽，左部略高。“方”横画、撇画稍长，横折钩稍斜。
会写字
生字识记
织
8画，左右结构。
“纟”两个撇折平行，与提画距离适中。“只”框形上宽下窄，大小适中，撇、点位置恰当。
会写字
生字识记
迟
7画，半包围结构。
“尺”撇画不宜太长，点画位置恰当。“辶”点与横折折撇距离适中，曲弯自然，捺画舒展，稍平。
练一练
织
纺
看拼音，写字词。
奶奶整天用一台旧的 布。
时候都要认真听课，不要走神。
织
rèn hé
任 何
精读课文
请同学们朗读课文，理解课文内容。
精读课文
读课文，思考：小毛虫在成长过程中都经历了哪些变化呢？
任务一：整体感知
精读课文
小毛虫
茧
飞蛾
这三个阶段分别对应课文的哪几个自然段呢？
精读课文
一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切：大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞…… 到处生机勃勃。只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。
小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。
尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。它懂得：每个人都有自己该做的事情。它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。
小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。
“以后会怎样呢？” 它在与世隔绝的茧屋里问。
“万事万物都有自己的规律！” 小毛虫听到一个声音在回答，“你要耐心等待，以后会明白的。”
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小毛虫
茧
精读课文
时辰到了，它清醒过来，变成了一只飞蛾，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫了。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下翅膀，如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。
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飞蛾
精读课文
读课文，理解小毛虫的成长过程。
任务二：内容理解
精读课文
一条小毛虫趴在一片叶子上，用新奇的目光打量着周围的一切：
新鲜而特别。
观察（人的衣着、外貌）。
精读课文
大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞……到处生机勃勃。只有它，这个可怜的小毛虫，既不会唱，也不会跑，更不会飞。
相较而言，我们会觉得小毛虫……
大大小小的昆虫又是唱，又是跳，跑的跑，飞的飞
小毛虫既不会唱，也不会跑，更不会飞
对比
可怜
精读课文
阅读第2自然段，说一说：从哪里可以看出小毛虫很笨拙？
小毛虫费了九牛二虎之力，才挪动了一点点。当它笨拙地从一片叶子爬到另一片叶子上时，它觉得自己仿佛周游了整个世界。
移动位置。小毛虫每次移动的距离很短。
形容很大的力量。
你们能用课文中的哪个词来概括它的动作？
精读课文
你觉得这是一只怎样的小毛虫呢？
这是一只可怜、笨拙的小毛虫。
九牛二虎之力
才挪动了一点点
仿佛周游了整个世界
用尽力气 效果甚微
爬行速度慢
笨拙
精读课文
读第3自然段，小毛虫看到自己不如别的昆虫，对此它抱有怎样的态度？
尽管如此，它并不悲观失望，也不羡慕任何人。
不悲观 不失望
它对自己充满了什么？
信心、勇气、希望
精神颓丧，对事物的发展缺乏信心。
精读课文
为什么笨拙的小毛虫即使被冷落，也不悲观失望，不羡慕任何人呢？
因为每个人都有自己该做的事情。
它懂得：每个人都有自己该做的事情。它，一条小小的毛虫，眼前最要紧的是学会抽丝纺织，为自己编织一间牢固的茧屋。
最重要，最该做。
精读课文
你还知道其他昆虫该做的事情是什么吗？
蚂蚁忙着搬运食物。
蜜蜂忙着采蜜。
蜘蛛忙着结网。
知了忙着唱歌。
精读课文
你觉得这是一只怎样的小毛虫呢？
这是一只坚定、勇敢、不轻言放弃的小毛虫。
精读课文
回顾第1~3自然段，说说这是一只怎样的小毛虫。
在大家眼里，它是一只可怜、笨拙的小毛虫，但它懂得：每个人都要做自己该做的事。它很坚定地抽丝纺织，编织成一间牢固的茧屋。
精读课文
读第4自然段，小毛虫要织的“茧屋”是怎样的？
牢固的 温暖的 与世隔绝的
精读课文
小毛虫一刻也没有迟疑，尽心竭力地工作着。它织啊，织啊，最后把自己从头到脚裹进了温暖的茧屋里。
织的时间很长
勤奋坚持
小毛虫
用尽心思，使出全力。
为了编织这样的“茧屋”，小毛虫是怎么做的？
精读课文
读第6自然段，与世隔绝的茧屋织成了，小毛虫又做了什么呢？
“万事万物都有自己的规律！”小毛虫听到一个声音在回答，“你要耐心等待，以后会明白的。”
万事万物都有自己的规律，要想成功，必须要有耐心，学会等待时机。
精读课文
在地球上看，太阳的起落规律是东升西落。
禾苗的生长规律是春天播种，秋天成熟。
你还能说出自然界里一些其他的规律吗？
东
西
精读课文
回顾第4~6自然段，这是一只怎样的小毛虫呢？
这是一只尽心竭力、耐心等待的小毛虫。
精读课文
时辰到了，尽心竭力、耐心等待的小毛虫最终变成了一只飞蛾。这是一只怎样的飞蛾呢？
任务三：理解情感
精读课文
时辰到了，它清醒过来，变成了一只飞蛾，再也不是以前那条笨手笨脚的小毛虫了。它灵巧地从茧子里挣脱出来，惊奇地发现自己身上生出了轻盈的翅膀，上面布满色彩斑斓的花纹。它愉快地舞动了一下翅膀,如绒毛一般，从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。
笨拙的小毛虫变成了美丽的飞蛾，试着读出这种欣喜和惊奇吧。
精读课文
带入角色，想象画面，读出越飞越远，慢慢消失的感觉。
它愉快地舞动了一下翅膀，如绒毛一般,从叶子上飘然而起。它飞啊飞，渐渐地消失在蓝色的雾霭之中。
精读课文
小毛虫经历了哪些变化？借助提示讲讲这个故事。
每个人都有自己该做的事情。
万事万物都有自己的规律。
小毛虫
茧
飞蛾
精读课文
一只笨拙的小毛虫变成灵巧、轻盈的飞蛾，这个成长过程并不是一帆风顺的，相信你们学到了很多，也感受到了很多，你想对小毛虫说些什么？
我们也要像你那样，尽心尽力地做好自己该做的事情，对自己有信心，只要坚持下去，就一定会成功的。
练一练
小明既不会唱歌,也不会跳舞,更不会表演。
小姑娘那双眼睛,如秋水一般明澈。
课堂小结
小毛虫
（可怜、笨拙）
（尽心竭力）
飞蛾
（灵巧、轻盈）
茧
《小毛虫》
万事万物都有自己的规律
本文讲述了一只可怜笨拙的小毛虫努力坚持，终于破茧成蛾的故事，告诉我们面对困难，
不要悲观、失望，要尽心竭力地做好自己的事情。
文章主旨

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