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2025一2026学年度第二学期第一次学情调研
高一年级历史答题卡
17.(1)
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注意事项
1.答题前请将姓名、班级、考场、准考证
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单选题
1 [A][B][C][D]
6[A][B][C][D]
11 [A][B][C][D]
2[A][B][C][D]
7[A][B][C][D]
12[A][B][C][D]
3[A][B][C][D]
8[A][B][C][D]
13[A][B][C][D]
4[A][B][C][DJ
9[A][B][C][D]14[A][B][C][D
5[A][B][C][D]
10[A][B][C][D]
15[A][B][C][DJ
解答题
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02025—2026学年度第二学期第一次学情调研
高一年级历史试题
参考答案
一、单选题：每题3分，共计15题，总分45分。
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
A B C A C D C B C B
11 12 13 14 15
C A B C B
二、材料题：本题共计4题，共计55分。
16.【答案】(1)特点：①以土地/采邑封赐为基础；②具有严格的权利与义务关系；③带有鲜明的契约性；④等级性突出，层层分封、依次隶从。（3点3分）
(2)主要方式：①金钱赎买；②武装斗争。（2分）
历史影响：①壮大了市民阶层的力量，为西欧资本主义萌芽提供了阶级基础；②推动了商品经济繁荣，瓦解了封建自然经济；③冲击了封建领主的统治，推动了西欧地方自治的发展；④为大学的兴起提供了物质基础和社会需求，推动了文化教育发展。（3点6分）
17.【答案】(1)路径：美洲——欧洲——亚洲和非洲。（2分）
转折：地理大发现（开辟新航路，“发现”新大陆）；海外殖民扩张；开启世界市场的形成之路；世界逐渐从分散走向整体。（3点3分）
(2)途径：殖民掠夺、屠戮（种族灭绝）；不平等贸易。（2分）
命运：成为黑奴；命运悲惨。（2分）
(3)影响：一方面给美洲原住民带来了深重灾难，破坏了美洲原有文化的发展；另一方面客观上促进了美洲与世界的文化、物种交流；推动了美洲融入世界历史进程。（4分）
18.【答案】(1)财富观：财富具有社会性；财富的价值在于造福人类，不在于囤积。（2分）
背景：第二次工业革命扩大了贫富差距；资产阶级民主政治的发展；城市化水平的提高（人口集中，公共服务设施的兴建）；经济学理论的发展。（3点6分）
(2)积极影响：有利于近代教育的普及化；传播了“实业救国”“教育救国”的理念；有利于大众民族意识的觉醒；对民族工业发展有一定拉动作用（反向刺激）；为清末民初私营企业家办学提供了样板和参照。（3点6分）
理解：近代企业家精神是社会化大生产的产物；对社会公共利益的关注，是近代企业家精神的共通之处；近代企业家精神包含广阔的国际视野和强烈的家国情怀。（2点4分）
19.【答案】论题：20世纪初的“亚洲的觉醒”推动了民族解放运动高涨。（1分）
论述：20 世纪初，世界资本主义进入帝国主义阶段，亚洲各国遭受列强更残酷的殖民掠夺与经济侵略，民族危机空前严重。在这样的时代背景下，“亚洲的觉醒”应运而生。（2分）这一时期，亚洲各国的民族意识普遍觉醒，资产阶级登上历史舞台，领导了一系列旨在争取民族独立、实现国家近代化的革命运动。（2分）在印度，1905-1908 年，印度人民在国大党领导下，掀起了反对英国殖民统治的斗争。这次斗争以孟买工人总罢工为高潮，工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台，显示了巨大的力量。国大党提出了自治、自产、抵制英货和民族教育等主张，这些主张反映了印度资产阶级要求摆脱英国殖民统治、发展民族经济的愿望。（2分） 伊朗在 1905- 1911年爆发了立宪革命。资产阶级、僧侣和城市小资产阶级等阶层联合起来，反对封建专制统治和外国列强的干涉。革命迫使国王颁布宪法，召开议会，建立了君主立宪制。虽然这次革命最终失败，但它是亚洲觉醒时期一次重要的资产阶级革命，打击了封建势力和外国侵略者，传播了民主思想 。（2分） 中国在1911年爆发了辛亥革命，资产阶级革命派在孙中山的领导下，推翻了清王朝的统治，结束了中国两千多年的封建君主专制制度，建立了中华民国。辛亥革命是“亚洲的觉醒”中最具影响力的资产阶级革命之一，它不仅推动了中国社会的近代化进程，也为亚洲其他国家的民族解放运动提供了借鉴。（2分）
总之，20 世纪初的“亚洲的觉醒”是亚洲历史上的重要转折点。它标志着亚洲各国人民开始从被动挨打走向主动抗争，民族意识的觉醒和资产阶级革命的兴起，为亚洲各国的民族独立和国家发展奠定了思想和政治基础。这些革命运动虽然有的失败了，但它们激发了亚洲各国人民的斗争精神，传播了民主、民族主义思想，推动了亚洲各国的社会变革和近代化进程 。同时，“亚洲的觉醒”也对世界殖民体系构成了冲击，鼓舞了其他殖民地半殖民地人民的解放斗争。（2分）
1 / 12025—2026学年度第二学期第一次学情调研
高一年级历史试题
考试时间：75分钟；考试时间：100分钟。
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
3. 考试范围：中外历史纲要下1-13课
第I卷（选择题）
一、单选题：每题3分，共计15题，总分45分。每题有且仅有一个正确选项。
1．学界认为“农业革命”是人类文明诞生的关键驱动力，不同文明的农业发展路径虽有差异，但推动文明产生的核心逻辑具有共性。下列关于农业革命与早期文明产生的表述，既符合史实又能精准揭示核心因果逻辑的是（ ）
A．农业发展→剩余产品出现→贫富分化→阶级对立→国家机器形成
B．自然地理条件→农业技术革新→手工业分工→商品交换→城市兴起
C．农耕经济发展→人口大规模增长→定居生活形成→文字发明→文明诞生
D．原始农业出现→畜牧业分离→社会分工细化→私有制确立→文明产生
2．波斯帝国的御道网络以主干道为核心，覆盖全国主要地区，总里程达一万千米，尤其是苏萨至波斯波利斯的御道，覆盖整个东部和西部若干行省。从苏萨发出的命令和文件，经沿途各驿站接力传送，约七日即可到达终点。这体现了（ ）
A．商贸发展推动了国家统一 B．交通建设强化了帝国治理
C．军事扩张加快了信息传递 D．行政管理取代了地方自治
3．中世纪挪威在长期内战之后，王权逐步崛起。斯维雷国王在位期间，沉重打击了地方贵族势力，使贵族从相对独立的地方首领转变为依附于王室的官员。到13世纪中期，哈康国王进一步颁布规范，对贵族的礼仪、举止、服饰、言行等作出严格规定，以此强化等级秩序，突出君主的核心地位。哈康国王这些举措的主要意图是（ ）
A．规范贵族日常行为 B．彻底消除贵族势力
C．加强中央世俗王权 D．建立民主共和体制
4．孝德天皇于646年颁布《改新之诏》，废除奴隶社会体制的部民制，将部民转化为国家公民。在各地则设国、郡、里三级行政单位，各级地方官的任免均属中央。这次改新（ ）
A．建立了中央集权体制 B．推动了庄园经济形成
C．突出了武士集团地位 D．传播了中国冶铁技术
5．古代玛雅城邦林立时期，各地神祇众多、信仰分散，各城邦都尊崇本地保护神。随着玛雅城邦联盟逐渐形成与扩张，原本分散的诸神体系出现等级分化，少数神祇被提升为全联盟共同尊崇的主神，地位远超其他神灵。这一变化可以用来说明玛雅文明（ ）
A．深受外来文明影响 B．具有多元文化特征
C．政治权力逐渐集中 D．缺乏系统宗教思想
6．欧洲人认为哥伦布发现美洲使美洲“走出原始的野蛮状态，进入文明时代”；一些拉美国家认为哥伦布到达美洲是“苦难的开始”；联合国教科文组织则认为是“两个大陆相遇”的说法。据此可知，对哥伦布“发现”美洲的认识不同的原因是（ ）
A．文明之间缺乏和平的交流
B．欧洲的文明阻碍了美洲文明的进步
C．文明之间存在高低贵贱之分
D．立场和角度影响对历史现象的认识
7．17世纪，荷兰人有“海上马车夫”之誉，控制着大量海上商路。18世纪，荷兰的上流精英继承了前辈积累的财富，但他们既不经商，也不投资制造业，而是依靠债权收益、东印度公司股票和英国银行利息维系优渥的生活。这一变化的出现源于（ ）
A．荷兰小国寡民的特殊国情 B．商业革命改变了贸易格局
C．工商业刺激金融资本发展 D．英国殖民竞争力逐渐增强
8．宗教改革的思想家们认为“闲谈、奢侈品、自负的炫耀，所有这些观念都是无客观目的的非理性态度的表现”，“个人完成在现世里所处地位赋予他的责任和义务，是他的天职”，“对营利、金钱的追求，存在并且一直存在于所有人的身上”。这些思想主张（ ）
A．旨在宣扬理性主义观念 B．有利于资本主义的发展
C．摒弃了宗教的神秘色彩 D．推动了世俗王权的扩大
9．某西方政治家说：“如果是一艘大船，它的桅杆相应地必须是大的，否则它不可能顺利地航行……为某一目的而赋予的权力应该与该目的成比例，否则就不能实现授予权力的目的。如果它们太少，政府必定消亡；如果太多，人民必定受压迫。”下列最能佐证该观点的是（ ）
A．法兰西共和制下的人民主权原则
B．英国责任内阁制的形成与完善
C．美国联邦制平衡中央与地方权力
D．德国君主立宪制的保守性特征
10．16世纪英国圈地运动加剧，大量农民被迫离开土地，流民问题严重。亨利八世时期曾颁布相关法令，限制随意圈占公有地，并对流民采取强制劳动等严厉措施，但地方贵族为获取羊毛利润，仍大量将耕地改为牧场。这说明当时英国（ ）
A．价格革命冲击社会秩序 B．资本原始积累进程较复杂
C．工业革命推动阶层流动 D．城市与乡村之间差距缩小
11．1851年英国工程师罗伯茨回忆说，“（1824年海德纺纱工人）罢工持续了三个月。当时，为了能够让纺纱机自动运转，一整个棉纺业雇主的代表团都亲自等候，他们要求我将注意力转向纺纱”“机器一旦被制造出来，（雇主们）就会认为他们的目的已经达到了，也就是说，他们随时能用机器对工人施以惩罚”。据此可知，雇主们意在（ ）
A．通过工厂制提高劳动效率 B．利用第一国际向工人施压
C．以技术革新制约工人罢工 D．用机器发明带动工业革命
12．巴黎公社时期，社员们对公社性质存在不同认识。有人认为它是“资本家和工人的联盟”的人民自治；也有人强调“这是一场伟大的斗争，这是寄生与劳动、剥削与生产之间的搏斗”，认为公社共和国是劳动者政权。这说明巴黎公社（ ）
A．缺乏科学理论的统一指导
B．推动国际工人运动进入新阶段
C．实践了无产阶级专政目标
D．具有资产阶级民主革命的性质
13．如表所示为葡、英、法三国在非洲的交通建设情况。这些交通建设活动（ ）
国家 目标 结果
葡萄牙 将东非莫桑比克马普托港改造成煤炭中转站 1875年，建成非洲首个深水码头，年吞吐量从1850年的低于5万吨增至20世纪初的百万吨
英国 修建开普敦（南非）——开罗铁路 1885—1899年铺设铁轨4300公里，铁路推动了南部非洲的矿业繁荣
法国 达喀尔——尼日尔铁路 1904年全线贯通，20世纪初塞内加尔花生出口量突破12万吨，占全球市场份额的40%
①强化了列强对非洲的殖民控制 ②推动了非洲近代交通事业发展
③促进了非洲国家民族经济独立 ④加速了非洲卷入世界市场进程
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
14．海地原为印第安人居住地，自1492年被哥伦布发现后，先后沦为西班牙和法国的殖民地。1804年，海地宣布独立。1825年，法国国王查理十世承认海地独立，同时强加巨额索赔，使海地在其后的一百多年都在支付赔款，其国民经济承受沉重负担。由此可见（ ）
A．海地民族独立斗争并不彻底 B．世界殖民体系仍未彻底瓦解
C．殖民国的经济剥削影响深重 D．被殖民的国家存在普遍困境
15．1819年，玻利瓦尔在委内瑞拉国会上说：“委内瑞拉一直是、仍然是、也必须永远是共和国。它的基础是人民主权、分权、公民自由和取消奴隶制，以及废除君主制和特权阶级。可以这么说，为了将各个阶层、各种政治观点和各种公共习俗重塑为一个整体，我们需要平等。”这一言论（ ）
A．终结了西班牙在委内瑞拉的统治 B．指明了委内瑞拉政治建设的方向
C．颠覆了委内瑞拉奴隶制度的基础 D．刺激了委内瑞拉民族意识的萌发
第II卷（非选择题）
二、材料题：本题共计4题，共计55分。
16．中古时期的欧洲（11分）
材料一 西欧封建制度的核心是封君封臣制，封君赐给封臣土地或采邑，封臣则宣誓效忠封君，承诺为封君服兵役、提供金钱援助、出席封君召集的会议等。封君与封臣的关系一经缔结，便具有了法律意义上的契约关系，双方均需履行约定的权利与义务，无合法理由不得随意解除。
——摘编自《世界古代中世纪史》教材
材料二 10世纪起，西欧旧的城市开始复苏，新的城市不断产生。城市居民主要是手工业者和商人，他们为摆脱封建领主的控制，不断争取城市自治权，方式主要有金钱赎买和武装斗争两种。自治城市拥有自己的市政机构、法庭和税收权，市民阶层逐渐形成并发展壮大。城市的兴起，推动了商品经济的发展，也为后来西欧社会的转型埋下了伏笔。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
根据材料一并结合所学知识，概括西欧封君封臣制的特点。（3分）
根据材料二并结合所学知识，指出西欧城市自治的主要方式，并分析城市兴起对西欧社会发展的历史影响。（8分）
17．阅读材料，回答问题。（13分）
材料一 人类历史发展为世界历史，经历了一个漫长的过程。一些生物学家认为，自哥伦布大交换发生后，生物系统中曾经截然不同的地方都变得相似了。……“冒烟的草叶”是第一个扩散到欧洲、亚洲和非洲的产品，成为大交换浪潮的浪头。大交换的影响是多方位的。马克思曾经指出：“世界历史不是过去一直存在的；作为世界史的历史是结果”。这个历史结果是经历了15、16世纪以来一系列重大转折之后才出现的。
——据吴于廑《世界历史》【美】查尔斯·曼恩《1493：物种大交换开创的世界史》等整理
材料二 美洲历史通常被说成是欧洲人来到一片几乎无人居住的荒野。但是数个世纪以来，大多数外来者都是非洲人，而这片土地并不是空荡荡的，而是住满了数以百万计的原住民。……当教科书开始认识到这一半球中的大多数人口的构成的时候，这些人也大都被描绘成欧洲人扩张中的无助的受害者：印第安人在殖民者的袭击到来之前逃跑，非洲人被套上枷锁在种植园中被鞭子驱赶着劳作。……奴隶制迫使数以百万计的非洲人和印第安人忍受痛苦而悲惨的生活，迫使这些地区卷入世界近代化的进程。
——摘自【美】查尔斯·曼恩《1493：物种大交换开创的世界史》
指出材料一中“冒烟的草叶”的传播路径，结合所学简要概括15、16世纪以来世界发生的打破各国、各地区、各民族间闭关自守状态的一系列重大转折。（5分）
根据材料二，结合所学，分析归纳殖民主义者暴富的重要途径，指出16世纪第一批被掠贩非洲黑人的命运。（4分）
根据上述材料，结合所学，分析欧洲侵略者的殖民活动对美洲文化有什么影响。（4分）
18．阅读材料，完成下列要求。（18分）
材料一 1889年6月，一名美国企业家在撰写《论财富》一文时，提出了这样一个问题：“当文明的基础法则把财富置于少数人之手后，这些人应当如何合理地处置他们的财富呢？”他认为，造福社会的最佳方式就是向社会提供一个促进人们上进的切实阶梯——修建公园和娱乐设施，以促进民众的身心健康；安排艺术活动，让人们赏心悦目并提高人们的审美能力；发展各式各样的公共设施，以改善人类的普遍环境。他还说：赚钱需要多大本领、花钱也需要多大本领，唯有如此才能真正有益于社会。他年轻时曾立志：一旦拥有了财富，将建立大量免费的图书馆。据统计，1876-1923年，他以其公司的名义，捐款数千万美元，在世界各地修建了2000余座图书馆，其中1600余座位于美国。
——摘编自程亚男《钢铁大王卡内基的图书馆情结》
材料二 甲午中日战争之后，西方列强更是争先恐后地在中国划分势力范围、强占租界地，一些先进的知识分子发出了“实业救国”“教育救国”的呼声，他们开始创办实业、提倡和创设新式教育。张謇即为其中的代表。在他看来，“求活之法，唯有实业、教育”“苟欲兴工，必先兴学”“教育必资于经费，经费惟取诸实业”“师范为教育之母”。在创办大生纱厂五年后的1902年2月，张謇向两江总督和南通地方官吏正式提出设立中等师范学校的打算，但遭到拒绝。于是他自行出资2万余元，加上亲友资助，共集资9.3万多元筹建私立通州师范。1903年4月27日，学校正式开学，以“坚苦自立、忠实不欺”作为校训。
——摘编自沈颖楠《张謇创办通州师范学校》
根据材料一，概括《论财富》中的财富观，并结合所学知识说明其形成的背景。（8分）
根据材料二并结合所学知识，分析张謇创办通州师范学校的积极影响，并综合以上材料，谈谈你对近代企业家精神的理解。（10分）
19．阅读材料，完成下列要求。
材料 列宁在《亚洲的觉醒》一文中评价道:亚洲的觉醒和欧洲先进无产阶级夺取政权斗争的开始，标志着20世纪初所开创的全世界历史的一个新阶段。以下为20世纪初亚洲民族民主运动概况。
国家 时间 事件 目标
印度 1905—1908年 民族解放运动 民族独立、民主政治
伊朗 1905—1911年 立宪革命
中国 1911年 辛亥革命
根据材料并结合所学知识，围绕20世纪初“亚洲的觉醒”自拟一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，论证充分，表达清晰。）
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页2025—2026学年度第二学期第一次学情调研
高一年级历史试题
考试时间：75分钟；考试时间：100分钟。
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
3. 考试范围：中外历史纲要下1-13课
第I卷（选择题）
一、单选题：每题3分，共计15题，总分45分。每题有且仅有一个正确选项。
1．学界认为“农业革命”是人类文明诞生的关键驱动力，不同文明的农业发展路径虽有差异，但推动文明产生的核心逻辑具有共性。下列关于农业革命与早期文明产生的表述，既符合史实又能精准揭示核心因果逻辑的是（ ）
A．农业发展→剩余产品出现→贫富分化→阶级对立→国家机器形成
B．自然地理条件→农业技术革新→手工业分工→商品交换→城市兴起
C．农耕经济发展→人口大规模增长→定居生活形成→文字发明→文明诞生
D．原始农业出现→畜牧业分离→社会分工细化→私有制确立→文明产生
【答案】A
【详解】A.农业发展使得粮食产量增加，出现剩余产品，这是私有制产生的基础；剩余产品的分配不均导致贫富分化；贫富分化进一步发展为阶级对立；为了维护统治阶级的利益，国家机器（军队、监狱、官僚机构等）逐渐形成，这个逻辑链完全符合早期文明诞生的史实，正确。
B.自然地理条件是农业发展的基础，但它不会直接引发“农业技术革新”，中间缺少生产力发展的环节；且“手工业分工”“商品交换”“城市兴起”的前提是农业有剩余产品，因果逻辑不完整，错误。
C.定居生活形成与文字发明无直接因果递进关系，二者均是文明产生的并列标志；且“文明诞生”的核心是国家形成，而非文字发明，错误。
D.原始农业与畜牧业是并行发展的，并非“原始农业出现→畜牧业分离”的简单线性关系，且“社会分工细化→私有制确立”的逻辑前提缺失“剩余产品”这一关键环节，因果链不完整，错误。
故选A项。
2．波斯帝国的御道网络以主干道为核心，覆盖全国主要地区，总里程达一万千米，尤其是苏萨至波斯波利斯的御道，覆盖整个东部和西部若干行省。从苏萨发出的命令和文件，经沿途各驿站接力传送，约七日即可到达终点。这体现了（ ）
A．商贸发展推动了国家统一 B．交通建设强化了帝国治理
C．军事扩张加快了信息传递 D．行政管理取代了地方自治
【答案】B
【详解】A.材料中主要强调的是御道网络对命令和文件传递的作用，并未提及商贸发展与国家统一之间的联系，错误。
B.波斯帝国御道网络总里程长且覆盖主要地区，从苏萨发出的命令和文件能快速经驿站接力传至终点，这表明交通建设（御道网络及驿站系统）使得帝国的命令传达更为高效，从而强化了帝国对各地区的治理，正确。
C.材料强调的是御道网络本身对信息传递的作用，未突出军事扩张与信息传递加快之间的因果关系，错误。
D.材料描述的是交通建设，没有任何关于行政管理与地方自治关系的表述，错误。
故选B项。
3．中世纪挪威在长期内战之后，王权逐步崛起。斯维雷国王在位期间，沉重打击了地方贵族势力，使贵族从相对独立的地方首领转变为依附于王室的官员。到13世纪中期，哈康国王进一步颁布规范，对贵族的礼仪、举止、服饰、言行等作出严格规定，以此强化等级秩序，突出君主的核心地位。哈康国王这些举措的主要意图是（ ）
A．规范贵族日常行为 B．彻底消除贵族势力
C．加强中央世俗王权 D．建立民主共和体制
【答案】C
【详解】A.作为封建国家最高统治者所采取措施的出发点都应该是巩固统治，加强自身权力，而规范贵族日常行为只是手段，不是最终目的，错误。
B.“彻底消除”表述过于绝对，国王只是削弱贵族势力、让其依附于王室，并非完全消除，错误。
C.挪威国王打击地方贵族势力，让贵族从相对独立的地方首领变为依附王室的官员；之后又通过一系列的规定，来强化等级秩序、突出君主核心地位，正确。
D.中世纪的挪威是君主制，并非民主共和体制，不符合历史事实，错误。
故选C项。
4．孝德天皇于646年颁布《改新之诏》，废除奴隶社会体制的部民制，将部民转化为国家公民。在各地则设国、郡、里三级行政单位，各级地方官的任免均属中央。这次改新（ ）
A．建立了中央集权体制 B．推动了庄园经济形成
C．突出了武士集团地位 D．传播了中国冶铁技术
【答案】A
【详解】A.大化改新在地方设置国、郡、里三级行政单位，地方官员由中央任免，同时将部民转为国家公民，打击了旧贵族势力，加强了中央权力，建立起中央集权的封建国家，正确。
B.庄园经济是大化改新后，日本土地私有制不断发展的产物，不是大化改新推动形成的，错误。
C.武士集团是日本庄园制发展后才兴起的军事集团，武士集团地位突出是在后来幕府统治时期，与大化改新不符，错误。
D.中国冶铁技术传入日本远早于大化改新，错误。
故选A项。
5．古代玛雅城邦林立时期，各地神祇众多、信仰分散，各城邦都尊崇本地保护神。随着玛雅城邦联盟逐渐形成与扩张，原本分散的诸神体系出现等级分化，少数神祇被提升为全联盟共同尊崇的主神，地位远超其他神灵。这一变化可以用来说明玛雅文明（ ）
A．深受外来文明影响 B．具有多元文化特征
C．政治权力逐渐集中 D．缺乏系统宗教思想
【答案】C
【详解】A.题干没有提到任何外来文明的相关内容，错误。
B.题干强调的是从分散信仰到统一主神的变化，不是多元文化的体现，错误。
C.玛雅城邦的宗教信仰从分散到统一、神祇出现等级分化，对应着城邦联盟的形成与扩张，这是政治权力逐渐集中的表现，正确。
D.题干中诸神体系的等级分化和主神的出现，说明玛雅文明有逐步系统化的宗教思想，错误。
故选C项。
6．欧洲人认为哥伦布发现美洲使美洲“走出原始的野蛮状态，进入文明时代”；一些拉美国家认为哥伦布到达美洲是“苦难的开始”；联合国教科文组织则认为是“两个大陆相遇”的说法。据此可知，对哥伦布“发现”美洲的认识不同的原因是（ ）
A．文明之间缺乏和平的交流
B．欧洲的文明阻碍了美洲文明的进步
C．文明之间存在高低贵贱之分
D．立场和角度影响对历史现象的认识
【答案】D
【详解】A.材料仅反映不同群体对同一事件的评价差异，并未体现文明间缺少和平交流，无法作为认识不同的原因，错误。
B.只突出欧洲对美洲的消极影响，不能解释为何欧洲、拉美、联合国会有完全不同的看法，错误。
C.各种文明都有自身价值，不存在高低优劣之分，“文明之间存在高低贵贱之分”这一说法本身违背历史认知，错误。
D. 欧洲、拉美国家与国际组织所处立场、观察视角各不相同，因此对哥伦布到达美洲这一事件形成了截然不同的评价，正确。
故选D项。
7．17世纪，荷兰人有“海上马车夫”之誉，控制着大量海上商路。18世纪，荷兰的上流精英继承了前辈积累的财富，但他们既不经商，也不投资制造业，而是依靠债权收益、东印度公司股票和英国银行利息维系优渥的生活。这一变化的出现源于（ ）
A．荷兰小国寡民的特殊国情 B．商业革命改变了贸易格局
C．工商业刺激金融资本发展 D．英国殖民竞争力逐渐增强
【答案】C
【详解】A.小国寡民是荷兰始终存在的固有特征，而非变化的根源，错误。
B.商业革命主要发生在16—17世纪，贸易中心从地中海转移到大西洋，这是荷兰工商业崛起的背景，而非18世纪资本转向的原因，错误。
C.17世纪荷兰工商业与海外贸易的高度繁荣，推动其金融资本体系走向成熟，使得金融投资的获利效率、稳定性远超传统工商业，成为上流精英的理性选择，正确。
D.英国殖民竞争是荷兰海外贸易受挫的直接诱因，属于推动资本转向金融的外部条件，而非根源，错误。
故选C项。
8．宗教改革的思想家们认为“闲谈、奢侈品、自负的炫耀，所有这些观念都是无客观目的的非理性态度的表现”，“个人完成在现世里所处地位赋予他的责任和义务，是他的天职”，“对营利、金钱的追求，存在并且一直存在于所有人的身上”。这些思想主张（ ）
A．旨在宣扬理性主义观念 B．有利于资本主义的发展
C．摒弃了宗教的神秘色彩 D．推动了世俗王权的扩大
【答案】B
【详解】A.宣扬理性主义观念是启蒙运动的核心内容，宗教改革主要是反对天主教会的权威等，并非宣扬理性主义，错误。
B.根据材料“个人完成在现世里所处地位赋予他的责任和义务，是他的天职”“对营利、金钱的追求，存在并且一直存在于所有人的身上”可知，宗教改革中的新教伦理鼓励人们通过正当的世俗劳动与营利来践行天职，这种观念为资本主义的发展提供了精神动力，有利于资本主义的成长，正确。
C.宗教改革并没有摒弃宗教的神秘色彩，只是对天主教会的教义、仪式等进行改革，错误。
D.这些思想主张主要围绕对财富追求和现世责任等，与世俗王权扩大并无直接关联，错误。
故选B项。
9．某西方政治家说：“如果是一艘大船，它的桅杆相应地必须是大的，否则它不可能顺利地航行……为某一目的而赋予的权力应该与该目的成比例，否则就不能实现授予权力的目的。如果它们太少，政府必定消亡；如果太多，人民必定受压迫。”下列最能佐证该观点的是（ ）
A．法兰西共和制下的人民主权原则
B．英国责任内阁制的形成与完善
C．美国联邦制平衡中央与地方权力
D．德国君主立宪制的保守性特征
【答案】C
【详解】A.法兰西共和制的“人民主权”侧重权力来源的合法性，而非权力分配的“比例适度”，未直接回应“权力过少或过多”的问题，错误。
B.英国责任内阁制强调内阁对议会负责，核心是行政权与立法权的协调，未涉及“权力规模与目的匹配”的结构性平衡，错误。
C.材料以大船桅杆需与目的成比例比喻权力需与目标匹配，避免“太少导致政府消亡”或“太多压迫人民”。美国联邦制通过宪法划分中央与地方权力，既赋予联邦政府足够权威以维护国家统一（避免“权力太少”），又保留州自治权防止中央集权过度（避免“权力太多”），体现出“权力与目的成比例”的平衡思想，正确。
D.德国君主立宪制中皇权强大、议会权力有限，体现了保守性与权力集中，与材料防止权力太多压迫人民的主旨相悖，错误。
故选C项。
10．16世纪英国圈地运动加剧，大量农民被迫离开土地，流民问题严重。亨利八世时期曾颁布相关法令，限制随意圈占公有地，并对流民采取强制劳动等严厉措施，但地方贵族为获取羊毛利润，仍大量将耕地改为牧场。这说明当时英国（ ）
A．价格革命冲击社会秩序 B．资本原始积累进程较复杂
C．工业革命推动阶层流动 D．城市与乡村之间差距缩小
【答案】B
【详解】A.价格革命是新航路开辟后金银流入导致物价上涨，题干未涉及物价变动，错误。
B.圈地运动是资本原始积累的重要方式，但政府既限制圈地又强制流民劳动，而地主为逐利仍继续圈地，体现出资本原始积累进程中政府、地主、农民多方利益交织，过程较为复杂，正确。
C.工业革命始于18世纪中后期，与题干16世纪的时间不符，错误。
D.圈地运动使农民破产流入城市，加剧了城乡差距，而非缩小，错误。
故选B项。
11．1851年英国工程师罗伯茨回忆说，“（1824年海德纺纱工人）罢工持续了三个月。当时，为了能够让纺纱机自动运转，一整个棉纺业雇主的代表团都亲自等候，他们要求我将注意力转向纺纱”“机器一旦被制造出来，（雇主们）就会认为他们的目的已经达到了，也就是说，他们随时能用机器对工人施以惩罚”。据此可知，雇主们意在（ ）
A．通过工厂制提高劳动效率 B．利用第一国际向工人施压
C．以技术革新制约工人罢工 D．用机器发明带动工业革命
【答案】C
【详解】根据材料可知，1851年英国工程师回忆1824年海德纺纱工人罢工时，棉纺业雇主代表团因工人罢工，要求研发自动运转的纺纱机，且认为机器制成后可对工人施以惩罚，这一行为直接指向工人罢工的反抗行为，体现出雇主意在通过技术革新研发自动机器，削弱工人的抗争筹码，以此制约工人罢工，C项正确；工厂制提高劳动效率是机器应用带来的客观结果，并非材料中雇主推动技术革新的直接目的，材料核心聚焦应对工人反抗而非生产效率提升，排除A项；第一国际于1864年成立，而材料中的罢工事件发生在1824年，彼时该组织尚未出现，雇主不可能借此向工人施压，排除B项；用机器发明带动工业革命是当时的宏观历史发展趋势，并非材料中雇主在工人罢工背景下的具体动机，雇主的行为是针对工人罢工的应对举措，而非推动工业革命发展，排除D项。故选C项。
12．巴黎公社时期，社员们对公社性质存在不同认识。有人认为它是“资本家和工人的联盟”的人民自治；也有人强调“这是一场伟大的斗争，这是寄生与劳动、剥削与生产之间的搏斗”，认为公社共和国是劳动者政权。这说明巴黎公社（ ）
A．缺乏科学理论的统一指导
B．推动国际工人运动进入新阶段
C．实践了无产阶级专政目标
D．具有资产阶级民主革命的性质
【答案】A
【详解】题干指出公社社员对政权性质存在分歧，部分人认为它是资产阶级与无产阶级的联盟，另一部分则强调其无产阶级专政性质。这种认识分歧反映出巴黎公社缺乏统一的理论指导，未能形成对政权本质的科学共识，A项正确；巴黎公社虽具开创性，但题干未提及其对国际工人运动的影响，且“新阶段”指马克思主义指导下的斗争（如十月革命），排除B项；公社尝试建立无产阶级政权（如废除旧军队），但未真正实现无产阶级专政（如未没收法兰西银行），且题干分歧说明其目标未能统一实践，排除C项；公社本质是无产阶级政权（如由工人选举产生），非资产阶级民主革命（如未保留君主制或封建残余），排除D项。故选A项。
13．如表所示为葡、英、法三国在非洲的交通建设情况。这些交通建设活动（ ）
国家 目标 结果
葡萄牙 将东非莫桑比克马普托港改造成煤炭中转站 1875年，建成非洲首个深水码头，年吞吐量从1850年的低于5万吨增至20世纪初的百万吨
英国 修建开普敦（南非）——开罗铁路 1885—1899年铺设铁轨4300公里，铁路推动了南部非洲的矿业繁荣
法国 达喀尔——尼日尔铁路 1904年全线贯通，20世纪初塞内加尔花生出口量突破12万吨，占全球市场份额的40%
①强化了列强对非洲的殖民控制 ②推动了非洲近代交通事业发展
③促进了非洲国家民族经济独立 ④加速了非洲卷入世界市场进程
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【详解】据材料信息可知，葡萄牙改造港口提升煤炭吞吐量，英国修铁路推动南部非洲矿业繁荣，法国铁路贯通使塞内加尔花生出口量激增，这些交通建设活动服务于殖民掠夺与统治，强化了列强对非洲的殖民控制，①正确；据所学知识可知，修建港口、铁路属于近代交通设施建设，这促进了非洲近代交通事业发展，②正确；这些交通建设服务于列强的殖民经济，不能促进非洲国家民族经济独立，③错误；这些交通建设活动使非洲更多的资源和产品进入世界市场，加速了非洲卷入世界市场的进程，④正确；①②④正确，B项正确；③错误，排除ACD项。故选B项。
14．海地原为印第安人居住地，自1492年被哥伦布发现后，先后沦为西班牙和法国的殖民地。1804年，海地宣布独立。1825年，法国国王查理十世承认海地独立，同时强加巨额索赔，使海地在其后的一百多年都在支付赔款，其国民经济承受沉重负担。由此可见（ ）
A．海地民族独立斗争并不彻底 B．世界殖民体系仍未彻底瓦解
C．殖民国的经济剥削影响深重 D．被殖民的国家存在普遍困境
【答案】C
【详解】A.海地通过革命实现了政治独立，摆脱了殖民统治，法国的巨额索赔是独立后外部强加的经济枷锁，并非独立斗争本身不彻底，错误。
B.世界殖民体系彻底瓦解是在20世纪中后期，1825年仍处于殖民体系发展阶段，材料仅涉及海地个案，无法体现“仍未彻底瓦解”的整体结论，错误。
C.法国在承认海地独立时强加巨额索赔，使海地背负长期债务，这是殖民时代经济剥削的延续，深刻影响了海地的经济发展，体现出殖民国的经济剥削影响深重，符合题意，正确。
D.材料仅描述了海地的困境，“普遍困境”的表述过于绝对，无法从个案推及所有被殖民国家，错误。
故选C项。
15．1819年，玻利瓦尔在委内瑞拉国会上说：“委内瑞拉一直是、仍然是、也必须永远是共和国。它的基础是人民主权、分权、公民自由和取消奴隶制，以及废除君主制和特权阶级。可以这么说，为了将各个阶层、各种政治观点和各种公共习俗重塑为一个整体，我们需要平等。”这一言论（ ）
A．终结了西班牙在委内瑞拉的统治 B．指明了委内瑞拉政治建设的方向
C．颠覆了委内瑞拉奴隶制度的基础 D．刺激了委内瑞拉民族意识的萌发
【答案】B
【详解】根据材料并结合所学知识可得出，玻利瓦尔明确提出委内瑞拉必须是共和国，确立了人民主权、分权、自由、废除奴隶制等原则，并强调通过“平等”重塑国家整体，这为委内瑞拉独立后的政治制度建设提供了明确的理论指导和行动纲领，指明了政治建设方向，B项正确；言论本身不能直接终结殖民统治，终结统治依靠的是军事胜利，排除A项；废除奴隶制需要具体的法律和实施过程，仅靠言论无法立即颠覆其基础，排除C项；1819年时委内瑞拉民族意识已在反抗斗争中萌发，该言论是民族意识成熟后的政治表达，而非刺激其萌发的起点，时间逻辑不符，排除D项。故选B项。
第II卷（非选择题）
二、材料题：本题共计4题，共计55分。
16．中古时期的欧洲（11分）
材料一 西欧封建制度的核心是封君封臣制，封君赐给封臣土地或采邑，封臣则宣誓效忠封君，承诺为封君服兵役、提供金钱援助、出席封君召集的会议等。封君与封臣的关系一经缔结，便具有了法律意义上的契约关系，双方均需履行约定的权利与义务，无合法理由不得随意解除。
——摘编自《世界古代中世纪史》教材
材料二 10世纪起，西欧旧的城市开始复苏，新的城市不断产生。城市居民主要是手工业者和商人，他们为摆脱封建领主的控制，不断争取城市自治权，方式主要有金钱赎买和武装斗争两种。自治城市拥有自己的市政机构、法庭和税收权，市民阶层逐渐形成并发展壮大。城市的兴起，推动了商品经济的发展，也为后来西欧社会的转型埋下了伏笔。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)根据材料一并结合所学知识，概括西欧封君封臣制的特点。（3分）
(2)根据材料二并结合所学知识，指出西欧城市自治的主要方式，并分析城市兴起对西欧社会发展的历史影响。（8分）
【答案】(1)特点：①以土地/采邑封赐为基础；②具有严格的权利与义务关系；③带有鲜明的契约性；④等级性突出，层层分封、依次隶从。（3点3分）
(2)主要方式：①金钱赎买；②武装斗争。（2分）
历史影响：①壮大了市民阶层的力量，为西欧资本主义萌芽提供了阶级基础；②推动了商品经济繁荣，瓦解了封建自然经济；③冲击了封建领主的统治，推动了西欧地方自治的发展；④为大学的兴起提供了物质基础和社会需求，推动了文化教育发展。（3点6分）
【详解】（1）特点：本小问要求概括西欧封君封臣制的特点，需要根据材料，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从封赐土地、封君与封臣的权利义务关系、契约关系、等级秩序等方面说明。
（2）主要方式：本小问要求指出西欧城市自治的主要方式，需要根据材料，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可得出金钱赎买、武装斗争的方式。历史影响：本小问要求分析城市兴起对西欧社会发展的历史影响，需要根据材料，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料可从市民阶层的力量、资本主义萌芽、冲击封建统治、地方自治、大学的兴起等方面说明。
17．阅读材料，回答问题。（13分）
材料一 人类历史发展为世界历史，经历了一个漫长的过程。一些生物学家认为，自哥伦布大交换发生后，生物系统中曾经截然不同的地方都变得相似了。……“冒烟的草叶”是第一个扩散到欧洲、亚洲和非洲的产品，成为大交换浪潮的浪头。大交换的影响是多方位的。马克思曾经指出：“世界历史不是过去一直存在的；作为世界史的历史是结果”。这个历史结果是经历了15、16世纪以来一系列重大转折之后才出现的。
——据吴于廑《世界历史》【美】查尔斯·曼恩《1493：物种大交换开创的世界史》等整理
材料二 美洲历史通常被说成是欧洲人来到一片几乎无人居住的荒野。但是数个世纪以来，大多数外来者都是非洲人，而这片土地并不是空荡荡的，而是住满了数以百万计的原住民。……当教科书开始认识到这一半球中的大多数人口的构成的时候，这些人也大都被描绘成欧洲人扩张中的无助的受害者：印第安人在殖民者的袭击到来之前逃跑，非洲人被套上枷锁在种植园中被鞭子驱赶着劳作。……奴隶制迫使数以百万计的非洲人和印第安人忍受痛苦而悲惨的生活，迫使这些地区卷入世界近代化的进程。
——摘自【美】查尔斯·曼恩《1493：物种大交换开创的世界史》
(1)指出材料一中“冒烟的草叶”的传播路径，结合所学简要概括15、16世纪以来世界发生的打破各国、各地区、各民族间闭关自守状态的一系列重大转折。（5分）
(2)根据材料二，结合所学，分析归纳殖民主义者暴富的重要途径，指出16世纪第一批被掠贩非洲黑人的命运。（4分）
(3)根据上述材料，结合所学，分析欧洲侵略者的殖民活动对美洲文化有什么影响。（4分）
【答案】(1)路径：美洲——欧洲——亚洲和非洲。（2分）
转折：地理大发现（开辟新航路，“发现”新大陆）；海外殖民扩张；开启世界市场的形成之路；世界逐渐从分散走向整体。（3点3分）
(2)途径：殖民掠夺、屠戮（种族灭绝）；不平等贸易。（2分）
命运：成为黑奴；命运悲惨。（2分）
(3)影响：一方面给美洲原住民带来了深重灾难，破坏了美洲原有文化的发展；另一方面客观上促进了美洲与世界的文化、物种交流；推动了美洲融入世界历史进程。（4分）
【详解】（1）本题是特点题。时空是近代世界。传播路径，据材料一“‘冒烟的草叶’是第一个扩散到欧洲、亚洲和非洲的产品，成为大交换浪潮的浪头”并结合所学知识可得出，美洲——欧洲——亚洲和非洲。
重大转折，据材料信息并结合世界近代史知识，可从地理大发现、海外殖民扩张、开启世界市场的形成之路、世界逐渐从分散走向整体等角度分析，可得出，地理大发现（开辟新航路，“发现”新大陆）；海外殖民扩张；开启世界市场的形成之路；世界逐渐从分散走向整体。
（2）本题是特点题。时空是近代欧洲、非洲、美洲。重要途径，根据材料二并结合世界近代史知识，从殖民掠夺、屠戮、黑奴贸易、不平等贸易等角度分析，可得出，殖民掠夺、屠戮（种族灭绝）；不平等贸易。
命运，据材料二“非洲人被套上枷锁在种植园中被鞭子驱赶着劳作。……奴隶制迫使数以百万计的非洲人和印第安人忍受痛苦而悲惨的生活”可得出，成为黑奴、命运悲惨等。
（3）本题是影响题。时空是近代欧洲、美洲。影响，根据材料并结合世界近代史的相关知识，可以从积极和消极两方面进行分析，据材料二“印第安人在殖民者的袭击到来之前逃跑，非洲人被套上枷锁在种植园中被鞭子驱赶着劳作。……奴隶制迫使数以百万计的非洲人和印第安人忍受痛苦而悲惨的生活，迫使这些地区卷入世界近代化的进程”“但是数个世纪以来，大多数外来者都是非洲人，而这片土地并不是空荡荡的，而是住满了数以百万计的原住民”可得出，一方面给美洲原住民带来了深重灾难，破坏了美洲的人口结构和原有文化的发展；据材料“‘冒烟的草叶’是第一个扩散到欧洲、亚洲和非洲的产品，成为大交换浪潮的浪头。大交换的影响是多方位的”“迫使这些地区卷入世界近代化的进程”可得出，另一方面客观上促进了美洲与世界的文化、物种交流；推动了美洲融入世界历史进程。
18．阅读材料，完成下列要求。（18分）
材料一 1889年6月，一名美国企业家在撰写《论财富》一文时，提出了这样一个问题：“当文明的基础法则把财富置于少数人之手后，这些人应当如何合理地处置他们的财富呢？”他认为，造福社会的最佳方式就是向社会提供一个促进人们上进的切实阶梯——修建公园和娱乐设施，以促进民众的身心健康；安排艺术活动，让人们赏心悦目并提高人们的审美能力；发展各式各样的公共设施，以改善人类的普遍环境。他还说：赚钱需要多大本领、花钱也需要多大本领，唯有如此才能真正有益于社会。他年轻时曾立志：一旦拥有了财富，将建立大量免费的图书馆。据统计，1876-1923年，他以其公司的名义，捐款数千万美元，在世界各地修建了2000余座图书馆，其中1600余座位于美国。
——摘编自程亚男《钢铁大王卡内基的图书馆情结》
材料二 甲午中日战争之后，西方列强更是争先恐后地在中国划分势力范围、强占租界地，一些先进的知识分子发出了“实业救国”“教育救国”的呼声，他们开始创办实业、提倡和创设新式教育。张謇即为其中的代表。在他看来，“求活之法，唯有实业、教育”“苟欲兴工，必先兴学”“教育必资于经费，经费惟取诸实业”“师范为教育之母”。在创办大生纱厂五年后的1902年2月，张謇向两江总督和南通地方官吏正式提出设立中等师范学校的打算，但遭到拒绝。于是他自行出资2万余元，加上亲友资助，共集资9.3万多元筹建私立通州师范。1903年4月27日，学校正式开学，以“坚苦自立、忠实不欺”作为校训。
——摘编自沈颖楠《张謇创办通州师范学校》
(1)根据材料一，概括《论财富》中的财富观，并结合所学知识说明其形成的背景。（8分）
(2)根据材料二并结合所学知识，分析张謇创办通州师范学校的积极影响，并综合以上材料，谈谈你对近代企业家精神的理解。（10分）
【答案】(1)财富观：财富具有社会性；财富的价值在于造福人类，不在于囤积。（2分）
背景：第二次工业革命扩大了贫富差距；资产阶级民主政治的发展；城市化水平的提高（人口集中，公共服务设施的兴建）；经济学理论的发展。（3点6分）
(2)积极影响：有利于近代教育的普及化；传播了“实业救国”“教育救国”的理念；有利于大众民族意识的觉醒；对民族工业发展有一定拉动作用（反向刺激）；为清末民初私营企业家办学提供了样板和参照。（3点6分）
理解：近代企业家精神是社会化大生产的产物；对社会公共利益的关注，是近代企业家精神的共通之处；近代企业家精神包含广阔的国际视野和强烈的家国情怀。（2点4分）
【详解】（1）财富观：根据材料一“当文明的基础法则把财富置于少数人之手后，这些人应当如何合理地处置他们的财富呢？”可知，财富具有社会性；根据材料一“造福社会的最佳方式就是向社会提供一个促进人们上进的切实阶梯——修建公园和娱乐设施……发展各式各样的公共设施，以改善人类的普遍环境”可知，财富的价值在于造福人类，不在于囤积。背景：根据材料一“当文明的基础法则把财富置于少数人之手后，这些人应当如何合理地处置他们的财富呢？”可知，第二次工业革命推动生产力发展，使财富集中于少数人手中，扩大了贫富差距；根据材料一“修建公园和娱乐设施，以促进民众的身心健康；安排艺术活动……发展各式各样的公共设施”可知，城市化水平提高，人口集中，对公共服务设施的需求增加；结合所学知识可知，这一时期资产阶级民主政治不断发展，经济学理论进一步完善，推动了企业家财富观的形成。
（2）积极影响：根据材料二“张謇自行出资2万余元，加上亲友资助，共集资9.3万多元筹建私立通州师范”可知，有利于近代教育的普及化；根据材料二“一些先进的知识分子发出了‘实业救国’‘教育救国’的呼声，他们开始创办实业、提倡和创设新式教育。张謇即为其中的代表”可知，传播了“实业救国”“教育救国”的理念；根据材料二“甲午中日战争之后，西方列强更是争先恐后地在中国划分势力范围、强占租界地”，结合张謇办学实践可知，有利于大众民族意识的觉醒；根据材料二“求活之法，唯有实业、教育”“教育必资于经费，经费惟取诸实业”可知，对民族工业发展有一定拉动作用（反向刺激）；根据材料二“张謇自行出资……筹建私立通州师范”可知，为清末民初私营企业家办学提供了样板和参照。理解：根据材料一“一名美国企业家在撰写《论财富》一文时，提出了‘当文明的基础法则把财富置于少数人之手后，这些人应当如何合理地处置他们的财富呢？’”和材料二“甲午中日战争之后，一些先进的知识分子发出了‘实业救国’‘教育救国’的呼声，他们开始创办实业、提倡和创设新式教育。张謇即为其中的代表”可知，近代企业家精神是社会化大生产的产物；根据材料一“造福社会的最佳方式就是向社会提供一个促进人们上进的切实阶梯——修建公园和娱乐设施……发展各式各样的公共设施”“他以其公司的名义，捐款数千万美元，在世界各地修建了2000余座图书馆”和材料二“张謇自行出资2万余元，加上亲友资助，共集资9.3万多元筹建私立通州师范”可知，对社会公共利益的关注，是近代企业家精神的共通之处；根据材料一“他以其公司的名义，捐款数千万美元，在世界各地修建了2000余座图书馆，其中1600余座位于美国”和材料二“甲午中日战争之后，西方列强更是争先恐后地在中国划分势力范围、强占租界地”“张謇提出‘求活之法，唯有实业、教育’，自行筹建私立通州师范”可知，近代企业家精神包含广阔的国际视野和强烈的家国情怀。
19．阅读材料，完成下列要求。
材料 列宁在《亚洲的觉醒》一文中评价道:亚洲的觉醒和欧洲先进无产阶级夺取政权斗争的开始，标志着20世纪初所开创的全世界历史的一个新阶段。以下为20世纪初亚洲民族民主运动概况。
国家 时间 事件 目标
印度 1905—1908年 民族解放运动 民族独立、民主政治
伊朗 1905—1911年 立宪革命
中国 1911年 辛亥革命
根据材料并结合所学知识，围绕20世纪初“亚洲的觉醒”自拟一个论题，并予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，论证充分，表达清晰。）
【答案】论题：20世纪初的“亚洲的觉醒”推动了民族解放运动高涨。（1分）
论述：20 世纪初，世界资本主义进入帝国主义阶段，亚洲各国遭受列强更残酷的殖民掠夺与经济侵略，民族危机空前严重。在这样的时代背景下，“亚洲的觉醒”应运而生。（2分）这一时期，亚洲各国的民族意识普遍觉醒，资产阶级登上历史舞台，领导了一系列旨在争取民族独立、实现国家近代化的革命运动。（2分）在印度，1905-1908 年，印度人民在国大党领导下，掀起了反对英国殖民统治的斗争。这次斗争以孟买工人总罢工为高潮，工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台，显示了巨大的力量。国大党提出了自治、自产、抵制英货和民族教育等主张，这些主张反映了印度资产阶级要求摆脱英国殖民统治、发展民族经济的愿望。（2分） 伊朗在 1905- 1911年爆发了立宪革命。资产阶级、僧侣和城市小资产阶级等阶层联合起来，反对封建专制统治和外国列强的干涉。革命迫使国王颁布宪法，召开议会，建立了君主立宪制。虽然这次革命最终失败，但它是亚洲觉醒时期一次重要的资产阶级革命，打击了封建势力和外国侵略者，传播了民主思想 。（2分） 中国在1911年爆发了辛亥革命，资产阶级革命派在孙中山的领导下，推翻了清王朝的统治，结束了中国两千多年的封建君主专制制度，建立了中华民国。辛亥革命是“亚洲的觉醒”中最具影响力的资产阶级革命之一，它不仅推动了中国社会的近代化进程，也为亚洲其他国家的民族解放运动提供了借鉴。（2分）
总之，20 世纪初的“亚洲的觉醒”是亚洲历史上的重要转折点。它标志着亚洲各国人民开始从被动挨打走向主动抗争，民族意识的觉醒和资产阶级革命的兴起，为亚洲各国的民族独立和国家发展奠定了思想和政治基础。这些革命运动虽然有的失败了，但它们激发了亚洲各国人民的斗争精神，传播了民主、民族主义思想，推动了亚洲各国的社会变革和近代化进程 。同时，“亚洲的觉醒”也对世界殖民体系构成了冲击，鼓舞了其他殖民地半殖民地人民的解放斗争。（2分）
试卷第1页，共3页
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