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高一年级普通高中学科素养水平监测
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注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置。
2回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如
需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。
写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
(一)阅读(72分)
阅读下面的文字，完成1-5小题。
材料一：
文学经典不仅具有审美价值，也有独特的伦理价值。中外戏剧经典同样兼具审美情趣
与伦理价值，甚至在某种程度上，伦理价值在经典的生成与发展中起到了更重要的作用。伦
理需求从来没有在中外戏剧经典形成与发展进程的任意阶段中缺席。
文艺复兴运动开启了近代人文主义和自然主义两大思潮，人文主义主张对个体的尊重，
而不再是对权威的盲从：自然主义主张关注客观、现实，而不再是天国、来世。文艺复兴的
核心是发现人与自然，宗救改苹的核心是解放人与自然，近代科学则是探索人与自然的关系。
文艺复兴有其独特的阶级内涵，“现代的自然研完同整个近代史一样，发端于这样一个伟大
的时代，这个时代，德国人根据我们当时所遗遇的民族不幸被称之为宗救改革，法国人称之
为文艺复兴，而意大利人则称之为16世纪，但这些名称没有一个能把这个时代充分地表达
出来。这个时代是从15世纪下半叶开始的。”正是这样一个认识多元的时代，造就了思想、
文化、艺术、哲学等诸多方面的繁荣与发展，人们的认知水平得到了前所未有的巨大提升。
文艺复兴时期的人文主义者积极挖掘古希腊罗马的文化遗产，由此欧洲各国的文学艺术都得
到了长足的发展，其中戏剧艺术的发展占有重要地位。这些戏剧主要有两类：一种是以民主
为基础的大众戏剧，一种是带有贵族性质的人文主义戏剧。英国在文艺复兴时期的戏剧得到
了高度发展，在英国戏剧史乃至世界戏剧史上都留下了光辉的篇章，出现了托马斯基德、
克里斯托弗·马洛、威廉·莎士比亚、本·琼森等代表性戏剧作家。莎士比亚是当时英国戏剧界
的灵魂人物，他创作的戏剧较多地探讨了现实中的伦理道德问题。他在悲剧《哈姆莱特》中
就明确地表明了他的现实主义戏剧创作原则：“自有戏剧以来，它的目的始终是反映自然，
显示善恶的本来面目，给它的时代看一看它自己演变发展的模型。”在一定意义上来说，《哈
姆菜特》就是一部典型的伦理悲剧。善与恶是莎士比亚戏剧创作中的重要主题，这基本代表
了这一时期戏剧创作的主要特点：关注对善恶的描写
17世纪至19世纪的戏剧经典代表作家包括法国戏剧家莫里哀、英国刷作家理查德·布
林斯利谢里丹、德国戏剧家戈特霍尔德·埃夫莱姆·菜辛等。在作为近代历史开端的17世纪，
古典主义文学成为这一时期的主流，理性成为文化艺术的主要特征。在18世纪，“启蒙运动”
文学强调与社会生活的结合，对“人”的探索成为思想的主流。到了19世纪末20世纪初期，
科学获得了空前的发展并在很大程度上影响了文学的创作，挪威戏剧家易卜生是杰出的批判
现实主义戏剧家，《玩偶之家》是其代表性的作品，集中揭露和批判了资产阶级的婚烟、家
庭生活和伦理道德的虚伪。易卜生在其社会问题剧中揭露的是代表资产阶级本色的贪婪、欺
骗、虚伪，这些问题看似是政治的，其实质则是关乎道德的。爱尔兰戏剧作家王尔德以唯美
主义的创作对抗当时伪善的社会，虽然其唯美主义艺术主张标榜艺术与道德无关，但是他的
戏剧创作揭露的实则是责族资产阶级社会生活的丑陋。由此观之，难美主义艺术实际上地包
含了伦理道德的内涵。
(柄编自刘茂生、朱慧敏《中外戏剧经典的生成与跨文化传播》
材料二：
中西复仇剧的叙事形式与传统，根源于中西基本的伦理文化观念。概而言之，中国复
仇剧是建立在儒家人伦道德秩序的基础之上，推崇个人自觉的伦理身份与道德意识，推己及
人、及天下，将个体道德层层泛开，扩大到家庭、家族、乡邦、社会、国家等各个层面，形
成了一体化的道德价值体系。个人价值的实现必须凭借群体的力量，个体复仇的正义性同样
需要得到群体的认可。在这种观念之下，中国复仇剧的叙事旨在凸显个人复仇的道德内涵，
使之打上了深刻的群体伦理和社会伦理的烙印，进而巩固儒家忠孝、仁义的价值观体系。相
较而言，西方复仇剧产生于西方伦理文化的土壤。作为西方文化的摇蓝，古希腊伦理精神强
调人的理性与责任，致力于人的生活、人的权利、社会的公正的研究。“人是万物的尺度”，
其伦理逻辑的基，点是作为个体的人，自我的人，这就激发了人的怀疑与质问的精神，人们能
够不断依据现实语境，突破传统伦理道德观念，进一步拓展伦理认知的深度。基于这种观念，
西方复仇剧大多突出个人对复仇伦理的拷问，复仇行为是否符合真正的社会“公正”？是否符
合个人的“尺度？戏剧作家利用延宕、心理独白、疯狂等叙事策略，将复仇者置于痛苦、迷
惑、质疑的精神困境，让他们深层次地探索已知与未知的心灵世界。

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