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湖南省岳阳市弘毅新华中学2024-2025学年八年级下学期第一次月考物理试题
一、选择题（共12小题，每小题3分，共36分。每小题只有一个选项符合题意）
1．（2025八下·岳阳月考）关于力的概念，下列说法中错误的是（　　）
A．力是一个物体对另一个物体的作用
B．物体在受力的同时也一定在施力
C．只有接触的物体才能产生力的作用
D．两个物体相互接触不一定有力的作用
【答案】C
【知识点】力的作用效果；力作用的相互性
【解析】【解答】A：力是物体对物体的作用，这是力的基本概念，故A正确；
B：物体间力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施力时，另一个物体也同时对它施力，故B正确；
C：不接触的物体也可能产生力的作用，比如磁铁吸引铁钉，它们没有直接接触但有力的作用，故C错误；
D：两个物体相互接触，如果没有相互挤压等作用，也不一定有力的产生，故D正确。
综上所述，错误的是选项 C。
【分析】 首先明确力的概念包括力是物体对物体的作用，以及物体间力的作用是相互的 。 依据力的定义、相互性以及实际例子来判断其正确性，重点要明确力的产生不一定需要接触，接触也不一定有力。
2．（2025八下·岳阳月考）下列现象中，属于增大压强的是（　　）
A．压路机上碾子的质量很大
B．载重量大的汽车装有许多车轮
C．书包带做得很宽
D．房屋建在承受面积更大的地基上
【答案】A
【知识点】增大压强的方法及其应用；减小压强的方法及其应用
【解析】【解答】 解：A、压路机上碾子的质量做得很大，是在受力面积一定时，增大压力来增大压强，故A符合题意；
B、载重量大的汽车装有许多轮胎，是在压力一定时，增大受力面积来减小压强，故B不符合题意；
C、书包带做得很宽，是在压力一定时，增大受力面积来减小压强，故C不符合题意；
D、房屋建在承受面积更大的地基，是在压力一定时，增大受力面积来减小压强，故D不符合题意。
故选：A。
【分析】 压强大小跟压力大小和受力面积大小有关。
增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强。
减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强。
3．（2025八下·岳阳月考）下列关于重力的说法中不正确的是（　　）
A．被风吹起飘在空中的羽毛同样受到重力的作用
B．一名普通初中学生所受的重力约为50N
C．降低物体的重心，有助于提高物体的稳定程度
D．物体的重心不一定在物体上
【答案】B
【知识点】重力及其大小的计算；重心
【解析】【解答】A．地球附近的物体都受重力的作用，飘在空中的羽毛液受重力的作用，故A正确，不符合题意；
B．根据实际，初中学生的重力约为500N，故B不正确，符合题意；
C．降低物体的重心，可提高物体稳定程度，或者增大支撑面，故C正确，不符合题意；
D．重心是物体的各部分所受重力的等效作用点，但重心的位置不一定在物体上，故D正确，不符合题意。
故选B。
【分析】地球上物体都受到重力，物体各个部分均受重力，降低重心，可以提高稳定度；中学生的重力约500N。
4．（2025八下·岳阳月考）作用在一个物体上的两个力的大小分别为F1＝6N，F2＝5N。如果这两个力作用在同一条直线上，则它们的合力大小（　　）
A．一定是11N B．可能是11N C．一定是1N D．可能是6N
【答案】B
【知识点】力的合成与应用
【解析】【解答】当在同一直线上，两个力方向相同时，合力为：，
在同一直线上的两个力，方向相反时，计算合力为：，B符合题意。
故选B。
【分析】同一直线上的两个力，计算合力时，方向相同，力相加，方向相反力相减。
5．（2025八下·岳阳月考）如图所示，在2023年10月7日杭州亚运会女排决赛中，中国女排战胜对手勇夺冠军。下列比赛过程中的说法，正确的是（　　）
A．运动员颠球时，排球受到弹力，施力物体是排球
B．排球离开手在空中飞行时，受到重力和手对球的弹力
C．运动员用力扣击排球的同时，排球也对运动员施加了力
D．只要运动员对排球施加的力等大，力的作用效果就会相同
【答案】C
【知识点】力的概念及单位；力的作用效果；力作用的相互性；弹力；重力及其大小的计算
【解析】【解答】A．颠球时，排球和手相互挤压发生形变，球受到弹力，是手形变后恢复原状产生的，施力物体是运动员的手，故A错误；
B．排球离手在空中飞行时，不受手对球的弹力，只受到重力和空气阻力，故B错误；
C．运动员用力扣击排球时，运动员对排球施加力，排球也对运动员有反作用力，故C正确；
D．力的作用效果与力的大小、方向和作用点有关。当力的大小相等，力的方向和作用点不同，力的作用效果也不一定相同，故D错误。
故选C。
【分析】物体发生形变，在恢复原状时，产生的力是弹力；物体间力的作用是相互的；力的作用效果和力的大小、方向、作用点有关。
6．（2025八下·岳阳月考）物理实践活动中，小聪利用铅垂线制作了一个水平仪，检验课桌是否水平。当把水平仪两次放置于某桌面上时的情形如图所示，则该桌面（　　）
A．左面低右面高，前面低后面高 B．左面低右面高，前面高后面低
C．左面高右面低，前面高后面低 D．左面高右面低，前面低后面高
【答案】B
【知识点】重力的方向
【解析】【解答】图中，第一次重垂线锥体偏左方，则桌面的左侧低，右边高；
第二次重垂线锥体偏后方，在桌面后面高，前边高。故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
【分析】重力的方向竖直向下，重锤线会偏向较低的方向。
7．（2025八下·岳阳月考）图示为热播电影《哪吒2》中哪吒站在一块大石头上保持静止的情景。如果哪吒所受的重力用G表示，哪吒对石头的压力用F1表示，石头对哪吒的支持力用F2表示，则下列分析正确的是（　　）
A．G和F1是一对相互作用力 B．G和F2是一对平衡力
C．F1和F2是一对平衡力 D．从力的大小来看，F1大于F2
【答案】B
【知识点】力作用的相互性；平衡力的辨别；平衡状态的判断
【解析】【解答】A．哪吒的重力G和哪吒对石头的压力，方向都向下，方向相同，不是相互作用力，故A错误；
B．哪吒的重力G和石头对哪吒的支持力，两个力的大小相等、方向相反、在同一物体、同一直线，则重力G和支持力是一对平衡力，故B正确；
CD．压力和支持力分别作用在两个相互的物体上，两个力的大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对相互作用力，故CD错误。
故选B。
【分析】物体受到大小相等、方向相反、在同一物体、同一直线的两个力，是平衡力；物体间的力和反作用力，是相互作用力。
8．（2025八下·岳阳月考）如图所示的四个实例中，增大有益摩擦的是（　　）
A．向合页加润滑剂
B．用力捏车闸
C．轴承中装有滚珠
D．把冰面刷光滑
【答案】B
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】A．图中分析，向合页加润滑剂，可在接触面形成一层油膜，使接触面分离，减小摩擦力，故A不符合题意；
B．分析图像，用力捏车闸，接触面粗糙程度一定，增大压力，增大摩擦力，故B符合题意；
C．分析图像，在轴承中装有滚珠，是用滚动代替滑动，可减小摩擦力，故C不符合题意；
D．分析图像，当把冰面刷光滑，在压力一定时，减小接触面的粗糙程度，可减小摩擦力，故D不符合题意。
故选B。
【分析】增大摩擦力的方法有：增大压力、接触面变粗糙；减小摩擦力有：减小压力、接触面变光滑、变滑动为滚动、使接触面分离。
9．（2025八下·岳阳月考）起重机匀速吊起一重物，开始以4 m/s的速度匀速上升到某一高度，静止2 s后，又以2 m/s的速度匀速下降，在匀速上升、静止、匀速下降三个阶段中，钢丝绳的拉力（　　）
A．上升时最大 B．静止时为零 C．下降时最小 D．始终不变
【答案】D
【知识点】二力平衡的条件及其应用
【解析】【解答】当物体匀速上升、静止或匀速下降时，处于平衡状态，受到的拉力与重力是平衡力，钢丝绳的拉力大小都等于重力，因此钢丝绳的拉力始终不变。
故答案为：D。
【分析】处于平衡状态时，物体受到平衡力，二力平衡时，力的大小相等。
10．（2025八下·岳阳月考）如图所示，在“阻力对物体运动的影响”实验中，下列说法正确的是（　　）
A．小车在棉布表面上运动的过程中处于平衡状态
B．小车最终停下来说明物体的运动需要力来维持
C．小车要从斜面上的同一位置由静止滑下
D．小车能在水平面运动一段距离是因为受到惯性的作用
【答案】C
【知识点】力的作用效果；惯性及其现象；阻力对物体运动影响的探究实验；平衡状态的判断
【解析】【解答】AB．小车在下滑后，运动的过程中，速度逐渐减小，最后停止，受到的合力不为0，处于非平衡状态，是力在改变物体的运动状态，故AB错误；
C．小车要从斜面上的同一位置由静止滑下，可使小车到达水平面的速度相同，故C正确；
D．小车具有惯性，运动的小车能在水平面运动一段距离，惯性是一种性质，不能说受到惯性的作用，故D错误。
故选C。
【分析】下滑的小车加速运动，水平面上向前运动的小车减速，受到非平衡力；惯性是物体继续保持原来状态的性质。
11．（2025八下·岳阳月考）甲、乙两种物质的质量和体积的关系如图所示，用甲、乙两种物质分别制成a、b两个实心正方体，a的棱长是b的棱长的2倍，把它们放在水平地面上，则a、b两物体对水平地面的压强之比为（　　）
A． B． C． D．
【答案】C
【知识点】密度公式及其应用；压强的大小及其计算
【解析】【解答】图中，根据质量和体积，计算a、b两种物质的密度分别为：
，a、b密度比为：，
正方体对水平地面的压强：
a、b平放在水平地面上时，对水平地面的压强之比：
故C符合题意，ABD不符合题意
故选C。
【分析】根据，计算物体的密度，再计算密度比；根据p=ρgh，计算压强的比值。
12．（2025八下·岳阳月考）如图甲所示，水平向右的推力F将重为5N的物体压在粗糙程度相同的竖直墙面上，墙面足够大。F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系分别如图乙、丙所示，则（　　）
A．在2~4s时间内物体所受合力为0
B．当t＝6s时，物体受到的摩擦力为8N
C．物体在t＝3s时与t＝5s时受到的摩擦力大小相等
D．在2~4s时间内，物体受到的滑动摩擦力大小不变
【答案】D
【知识点】二力平衡的条件及其应用；力与图象的结合；探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】 A、由丙图可知，在2～4s时间内物体做加速运动，受力不平衡，所受合力不为0，故A错误；
B、由v-t图象可知，4～6s物体做匀速直线运动，处于平衡状态，摩擦力与重力是一对平衡力，大小相等，此时的摩擦力大小为5N，故B错误；
C、物体在2～4s时间内物体做加速运动，此时受到的滑动摩擦力小于物体的重力，4～6s物体受到的滑动摩擦力等于物体的重力，所以物体在t=3s时受到的摩擦力小于在t=5s时受到的摩擦力，故C错误；
D、由乙图可知，2～4s时，物体对墙面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，则滑动摩擦力的大小不变，故D正确。
故选：D。
【分析】 （1）根据v-t图象分析物体在2s～4s时间内的运动状态，判断是否受力平衡；
（2）由v-t图象可知，4s～6s内物体做匀速运动，物体受力平衡，重力与摩擦力相等；
（3）根据v-t图象分析，物体做加速运动时，摩擦力小于重力；物体做匀速运动时，摩擦力等于重力，据此比较摩擦力的大小；
（4）滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，据此判断。
二、填空题（共4小题，每空2分，共16分。）
13．（2025八下·岳阳月考）骆驼行进在沙漠中时，所载货物轻重不同，留下脚印的深浅也就不同，这是由于力的　 　不同影响到了力的作用效果;骑自行车时，为了方便控制车的方向，一般将手放在车头两边的把手上，而不放在中间，这主要是力的　 　不同，会使力的作用效果不同.
【答案】大小；作用点
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】骆驼的脚与沙漠的接触面积一定，留下脚印的深浅不同，说明他们对沙漠的压力效果不同，也就是压强不同，因为所载货物轻重不同，所以这是由于压力的大小不同影响到了力的作用效果．骑自行车时，为了方便控制车的方向，用大小、方向相同的力在车头两边的把手上与放在中间作用效果不同；所以力的大小和方向一定时，力的作用点不同，力的作用效果不同，这主要是力的作用点不同而引起的力的作用效果不同．
【分析】要完整的描述一个力，需要知道力的大小、方向、作用点，要探究每一个因素对力的影响，需要用到控制变量法。
14．（2025八下·岳阳月考）2024年8月6日，在巴黎奥运会女子跳水比赛中，中国选手全红婵以425.60分夺得女子10m跳台冠军。跳板将全红婵弹起，说明力可以改变物体的 　 　；下落过程，全红婵的惯性 　 　（选填“变大”“变小”或“不变”）。
【答案】运动状态；不变
【知识点】力的作用效果；惯性及其现象
【解析】【解答】根据题意，向下弯的跳板在恢复原状时，将全红婵弹起，全红婵在跳板弹力的作用下，向上运动，是力可以改变物体的运动状态。
惯性是物体的属性，只与质量有关，下落过程，全红婵的质量不变，惯性不变。
【分析】力可以改变物体的运动状态；惯性只和物体的质量有关。
15．（2025八下·岳阳月考）劳动课上，小明用不同的方式搬运一个放在水平地面上的箱子，如图所示。如图甲，水平用力推箱子，当箱子没有被推动时，推力 　 　（填“等于”或“小于”）摩擦力；如图乙，当箱子和平板车一起匀速直线运动时，箱子和平板车之间 　 　（填“存在”或“不存在”）摩擦力。
【答案】等于；不存在
【知识点】二力平衡的条件及其应用；摩擦力产生的条件
【解析】【解答】图甲中，人对箱子有向左的推力，箱子没有被推动时，箱子处于平衡状态，此时推力与摩擦力是一对平衡力，推力等于摩擦力。
图乙，当箱子和平板车一起匀速直线运动时，箱子和平板车之间没有相对运动或相对运动的趋势，两者间不存在摩擦力。
【分析】静止的物体受平衡力，二力平衡时，力的大小相等；物体间没有运动或运动趋势，不产生摩擦力。
16．（2025八下·岳阳月考）如图，小静将课桌上的书本向右缓慢推动的过程中，书本对桌面的压力 　 　，压强 　 　。（以上空均选填“变大”、“变小”或“不变”）
【答案】不变；变大
【知识点】压力及重力与压力的区别；压强的大小及其计算
【解析】【解答】水平面受到的压力等于物体的自身的重力，向右缓慢推书本时，书本对桌面的压力仍等于物体的重力，压力不变。
根据，向右推书本时，受力面积变小，压力不变，书本对桌面的压强变大。
【分析】水平面受到的压力等于物体的重力；压力一定时，受力面积减小，压强变大。
三、作图题（共2小题，每小题2分，共4分。）
17．（2025八下·岳阳月考）图为一小球沿弧形轨道下滑情景，画出小球在图中位置时受到重力的示意图。
【答案】
【知识点】重力示意图
【解析】【解答】地球上的物体受到竖直向下的重力，作用点在小球的球心，过重心作竖直向下的线段，在线段的末尾标出力的方向，如图所示：
【分析】物体受到的重力竖直向下，作用点在重心。
18．（2025八下·岳阳月考）如图所示，一木块静止在粗糙的斜面上，请作出木块受到的摩擦力f（A为力的作用点）。
【答案】
【知识点】摩擦力的示意图
【解析】【解答】木块静止在粗糙的斜面上，木块相对斜面有向下滑的趋势，木块受到的静摩擦力沿斜面向上，作用点在A点，平行于斜面向上，标出摩擦力f，如图所示：
【分析】木块静止，受到平衡力的作用，木块有下滑的趋势，摩擦力和物体相对运动方向相反，判断摩擦力。
四、实验探究题（本大题共3小题，每空2分，共26分。）
19．（2025八下·岳阳月考）某实验小组的同学们正在做“探究二力平衡的条件”的实验。
（1）小刚同学采用图甲所示装置做实验，当左盘放重为1N砝码，右盘放重1.5N的砝码时，木块静止。于是小刚得出“大小不相等的两个力也能平衡”的结论，他的结论是 　 　（选填“正确”或“不正确”），此时木块受力 　 　（选填“平衡”或“不平衡”）。
（2）为了避免这种现象发生，同一小组的小明同学设计了如图乙所示的实验，用硬纸板替换木块进行实验。
①同学们认为小明的实验优于小刚的实验，其主要原因是 　 　（选填字母符号）。
A．卡片容易扭转
B．卡片是比较容易获取的材料
C．容易让卡片在水平方向上保持平衡
D．减少摩擦力对实验结果的影响
②小明在乙装置中将卡片旋转一定角度，松手后，发现卡片旋转后又恢复原状。这说明两个力必须作用在 　 　上，物体才能平衡。
【答案】（1）不正确；平衡
（2）D；同一直线
【知识点】探究二力平衡的条件
【解析】【解答】（1）图甲中，木块在水平桌面上静止，是平衡状态，受力平衡。受到的力大小不同，方向相反，还受到和桌面间的摩擦力，得出“大小不相等的两个力也能平衡”的结论，是不正确。
木块静止，
（2）①AB．卡片和木块一样，实验中都容易扭转，比较容易获取，故AB不符合题意；
C．实验中，卡片和木块一样，都容易在水平方向上保持平衡，故C不符合题意；
D．选卡片时，卡片在空气中，可以减少摩擦力对实验结果的影响，故D符合题意。
故选D。
②乙装置中，将卡片旋转一定角度，卡片两边受到的力不在同一直线上，松手后，卡片旋转并恢复原状，则两个力必须作用在不在同一直线上，物体才能平衡。
【分析】（1）物体静止，受到平衡力，物体木块受到较大的摩擦力时，不是二力平衡，是多个力的平衡；
（2）利用卡片探究二力平衡的添加时，卡片较轻，可减小重力对实验的影响；扭转物体，使受到的拉力不在同一直线上，二力不能平衡。
（1）[1]木块在水平桌面上，木块两边受到大小不同的方向相反的拉力作用时，也处于静止状态，是因为木块受到还摩擦力的作用，故小刚得出“大小不相等的两个力也能平衡”的结论是不正确。
[2]此时木块静止，处于平衡状态，受力平衡。
（2）[1] A．木块在实验中也容易扭转，故A不符合题意；
B．木块在生活中较多，也是比较容易获取的材料，故B不符合题意；
C．实验中，若采用木块，木块也容易在水平方向上保持平衡，故C不符合题意；
D．小明的实验对象为卡片，且卡片处于空气中，可以减少摩擦力对实验结果的影响，故D符合题意。
故选D。
[2]小明在乙装置中将卡片旋转一定角度，卡片两边受到的力不在同一直线上，松手后，发现卡片旋转后又恢复原状，这说明两个力必须作用在不在同一直线上，物体才能平衡。
20．（2025八下·岳阳月考）小伟探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：
①接触面所受的压力大小；②接触面的粗糙程度；③接触面积的大小。
（1）实验中他须用弹簧测力计水平匀速直线拉动木块在木板上滑动，这是根据 　 　原理得出拉力等于摩擦力，从而测出木块所受的摩擦力的大小；
（2）要探究猜想②，他应该选择 　 　两幅图的实验步骤来操作，根据图中弹簧测力计的示数可得出结论：在其他因素相同的情况下，　 　，滑动摩擦力越大；
（3）要探究猜想③，他将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁。比较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。这个实验存在的问题是 　 　；
（4）小伟在实验中发现，拉着木块运动时很难控制“匀速”，于是他设计了如图戊的装置，将弹簧测力计固定，改为拉动木板。当他水平向左拉动木板时，木块所受到的摩擦力的方向为水平 　 　（选填“向左”或“向右”），该方案 　 　（选填“需要”或“不需要”）匀速拉动木板。
【答案】（1）二力平衡
（2）甲、丙；接触面粗糙程度越大
（3）没有控制压力不变
（4）向左；不需要
【知识点】探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】（1）实验中，用弹簧测力计水平拉动木块匀速直线运动，木块处于平衡状态，受到的拉力与摩擦力是平衡力，根据二力平衡原理，摩擦力和拉力大小相等；
（2）探究猜想②，即滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系，应使压力大小相同，改变接触面的粗糙程度，丙图中，测力计的示数较大，则木块在丙图中受到的摩擦力较大，棉布的粗糙程度大于木板的粗糙程度，可得结论：在其他因素相同时，接触面的粗糙程度较大，滑动摩擦力越大。
（3）要探究猜想③，滑动摩擦力和接触面积的关系，将木块切去一半，进行实验，木块对木板的压力变小，接触面积也变小，没有控制压力相同，导致结论出错。
（4）图戊中，当他水平向左拉动木板时，木块相对木板向右运动，木块所受到的摩擦力的方向为水平向左。实验中，木块始终相对地面静止，木块受到的摩擦力与拉力是平衡力，大小相等，实验中不需要匀速拉动木板。
【分析】（1）测量摩擦力的影响因素时，根据二力平衡，结合拉力测量摩擦力；
（2）探究滑动摩擦力和接触面的粗糙程度的关系，需要保持压力相等，接触面的粗糙程度不同；
（3）探究摩擦力和接触面积的关系，要保持压力和粗糙程度相同，改变面积；
（4）物体相对地面静止时，受到平衡力，根据拉力测量摩擦力。
（1）实验中他须用弹簧测力计水平匀速直线拉动木块在木板上滑动，此时木块处于平衡状态，木块受到的拉力与摩擦力是平衡力，大小相等，由二力平衡原理得出拉力等于摩擦力，从而测出木块所受的摩擦力的大小。
（2）[1][2]要探究猜想②，即滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系，应控制压力大小相同，改变接触面的粗糙，丙图中测力计的示数较大，说明木块在丙图中受到的摩擦力较大，棉布的粗糙程度大于木板的粗糙程度，由此可得出结论：在其他因素相同的情况下，接触面的粗糙程度较大，滑动摩擦力越大。
（3）要探究猜想③，他将木块切去一半，重复甲的操作过程，此时木块对木板的压力变小，接触面积也变小，没有控制压力相同，导致结论出错。
（4）[1]图戊中，当他水平向左拉动木板时，木块相对木板向右运动，木块所受到的摩擦力的方向为水平向左。
[2]该方案木板运动过程中，木块始终相对地面静止，木块受到的摩擦力始终与拉力是平衡力，大小始终相等，则实验中不需要匀速拉动木板。
21．（2025八下·岳阳月考）在“探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，某同学利用了多个完全相同的铁块和海绵进行了如图所示的实验。
（1）实验中通过观察海绵的 　 　来比较压力作用效果；
（2）由 　 　两图可以探究压力作用效果与压力大小的关系；
（3）对比乙、丙两图可以得出：当压力一定时，　 　，压力作用效果越明显。
【答案】（1）凹陷程度
（2）甲乙
（3）受力面积越小
【知识点】探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验
【解析】【解答】（1）实验中，通过观察海绵的凹陷程度，比较压力作用效果。
（2）根据甲乙两图，受力面积相同，压力不同，海绵的凹陷程度不同，可探究压力作用效果与压力大小的关系。
（3）根据乙、丙两图，压力相同，受力面积不同，丙的凹陷程度小，当压力相同时，受力面积越小，海绵的凹陷程度越大，可得结论：当压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显。
【分析】（1）探究压力的作用效果时，通过海绵的凹陷程度反映压力的作用效果；
（2）探究压力的作用效果和压力的关系，需要保持接触面的粗糙程度相同；
（3）当压力相同时，接触面积越小，压力的效果越明显。
（1）实验中无法直接看出压力的作用效果，可以通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果。
（2）甲乙两图中，受力面积相同，压力不同，海绵的凹陷程度不同，由甲乙两图可以探究压力作用效果与压力大小的关系。
（3）对比乙、丙两图可以得出，当压力相同时，受力面积越小，海绵的凹陷程度越大，可得结论：当压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显。
五、综合应用题（本大题共2小题，每小题9分，共18分。解答应写出必要的文字说明、公式和重要的演算步骤，只写出最后答案不能得分）
22．（2025八下·岳阳月考）如图所示，在违章建筑拆迁过程中，施工工人用铲车清理建筑废料，铲车10s将废料举高3m，装入大型运输车运走。已知该建筑废料密度约为，建筑废料的体积为，取g=10N/kg，求：
（1）这些建筑废料的质量是多少？
（2）这些建筑废料的重力是多少？
（3）铲车提升建筑废料上升的平均速度是多少？
【答案】解：（1）根据题意可知， 建筑废料密度约为 ，体积为3m3，
则建筑废料的质量。
答：这些建筑废料的质量是6×103kg。
（2）根据题意可知，建筑废料的重力G=mg=6×103kg×10N/k=6×104N。
答：这些建筑废料的重力是6×104N。
（3）根据题意可知， 铲车10s将废料举高3m，
则铲车提升建筑废料上升的平均速度。
答：铲车提升建筑废料上升的平均速度是0.3m/s。
【知识点】密度公式及其应用；速度公式及其应用；重力及其大小的计算
【解析】【分析】 （1）已知该建筑废料的密度、体积，根据密度公式计算可得建筑废料的质量；
（2）根据G=mg计算这些建筑废料的重力；
（3）铲车提升建筑废料上升的高度和时间已知，根据速度公式计算可得铲车提升建筑废料上升的平均速度。
23．（2025八下·岳阳月考）如图所示是我国研发的四轮长航程极地漫游机器人，科考队在附近遥控机器人。若机器人质量为500kg，每条履带与地面的接触面积为。（）求：
（1）机器人对水平冰面的压力为多少？
（2）机器人对冰面的压强为多少？
（3）若南极某处冰面能承受的最大压强为，该机器人最多能携带装备的质量是多少？
【答案】（1）解：机器人的重力为
机器人对冰面的压力
（2）解：机器人与冰面的接触面积为
则机器人对冰面的压强为
（3）解：当机器人对冰面的最大压强为时，机器人和装备的总重力
机器人和装备最大的总质量为
所以机器人最多能携带装备的质量为
【知识点】重力及其大小的计算；压力及重力与压力的区别；压强的大小及其计算
【解析】【分析】（1）根据G=mg，计算机器人的重力，结合重力，计算压力；
（2）根据，计算对地面的压强；
（3）根据压强和受力面积，计算总压力和重力，根据，计算质量。
（1）机器人的重力为
机器人对冰面的压力
（2）机器人与冰面的接触面积为
则机器人对冰面的压强为
（3）当机器人对冰面的最大压强为时，机器人和装备的总重力
机器人和装备最大的总质量为
所以机器人最多能携带装备的质量为
1 / 1湖南省岳阳市弘毅新华中学2024-2025学年八年级下学期第一次月考物理试题
一、选择题（共12小题，每小题3分，共36分。每小题只有一个选项符合题意）
1．（2025八下·岳阳月考）关于力的概念，下列说法中错误的是（　　）
A．力是一个物体对另一个物体的作用
B．物体在受力的同时也一定在施力
C．只有接触的物体才能产生力的作用
D．两个物体相互接触不一定有力的作用
2．（2025八下·岳阳月考）下列现象中，属于增大压强的是（　　）
A．压路机上碾子的质量很大
B．载重量大的汽车装有许多车轮
C．书包带做得很宽
D．房屋建在承受面积更大的地基上
3．（2025八下·岳阳月考）下列关于重力的说法中不正确的是（　　）
A．被风吹起飘在空中的羽毛同样受到重力的作用
B．一名普通初中学生所受的重力约为50N
C．降低物体的重心，有助于提高物体的稳定程度
D．物体的重心不一定在物体上
4．（2025八下·岳阳月考）作用在一个物体上的两个力的大小分别为F1＝6N，F2＝5N。如果这两个力作用在同一条直线上，则它们的合力大小（　　）
A．一定是11N B．可能是11N C．一定是1N D．可能是6N
5．（2025八下·岳阳月考）如图所示，在2023年10月7日杭州亚运会女排决赛中，中国女排战胜对手勇夺冠军。下列比赛过程中的说法，正确的是（　　）
A．运动员颠球时，排球受到弹力，施力物体是排球
B．排球离开手在空中飞行时，受到重力和手对球的弹力
C．运动员用力扣击排球的同时，排球也对运动员施加了力
D．只要运动员对排球施加的力等大，力的作用效果就会相同
6．（2025八下·岳阳月考）物理实践活动中，小聪利用铅垂线制作了一个水平仪，检验课桌是否水平。当把水平仪两次放置于某桌面上时的情形如图所示，则该桌面（　　）
A．左面低右面高，前面低后面高 B．左面低右面高，前面高后面低
C．左面高右面低，前面高后面低 D．左面高右面低，前面低后面高
7．（2025八下·岳阳月考）图示为热播电影《哪吒2》中哪吒站在一块大石头上保持静止的情景。如果哪吒所受的重力用G表示，哪吒对石头的压力用F1表示，石头对哪吒的支持力用F2表示，则下列分析正确的是（　　）
A．G和F1是一对相互作用力 B．G和F2是一对平衡力
C．F1和F2是一对平衡力 D．从力的大小来看，F1大于F2
8．（2025八下·岳阳月考）如图所示的四个实例中，增大有益摩擦的是（　　）
A．向合页加润滑剂
B．用力捏车闸
C．轴承中装有滚珠
D．把冰面刷光滑
9．（2025八下·岳阳月考）起重机匀速吊起一重物，开始以4 m/s的速度匀速上升到某一高度，静止2 s后，又以2 m/s的速度匀速下降，在匀速上升、静止、匀速下降三个阶段中，钢丝绳的拉力（　　）
A．上升时最大 B．静止时为零 C．下降时最小 D．始终不变
10．（2025八下·岳阳月考）如图所示，在“阻力对物体运动的影响”实验中，下列说法正确的是（　　）
A．小车在棉布表面上运动的过程中处于平衡状态
B．小车最终停下来说明物体的运动需要力来维持
C．小车要从斜面上的同一位置由静止滑下
D．小车能在水平面运动一段距离是因为受到惯性的作用
11．（2025八下·岳阳月考）甲、乙两种物质的质量和体积的关系如图所示，用甲、乙两种物质分别制成a、b两个实心正方体，a的棱长是b的棱长的2倍，把它们放在水平地面上，则a、b两物体对水平地面的压强之比为（　　）
A． B． C． D．
12．（2025八下·岳阳月考）如图甲所示，水平向右的推力F将重为5N的物体压在粗糙程度相同的竖直墙面上，墙面足够大。F的大小与时间t的关系和物体运动速度v与时间t的关系分别如图乙、丙所示，则（　　）
A．在2~4s时间内物体所受合力为0
B．当t＝6s时，物体受到的摩擦力为8N
C．物体在t＝3s时与t＝5s时受到的摩擦力大小相等
D．在2~4s时间内，物体受到的滑动摩擦力大小不变
二、填空题（共4小题，每空2分，共16分。）
13．（2025八下·岳阳月考）骆驼行进在沙漠中时，所载货物轻重不同，留下脚印的深浅也就不同，这是由于力的　 　不同影响到了力的作用效果;骑自行车时，为了方便控制车的方向，一般将手放在车头两边的把手上，而不放在中间，这主要是力的　 　不同，会使力的作用效果不同.
14．（2025八下·岳阳月考）2024年8月6日，在巴黎奥运会女子跳水比赛中，中国选手全红婵以425.60分夺得女子10m跳台冠军。跳板将全红婵弹起，说明力可以改变物体的 　 　；下落过程，全红婵的惯性 　 　（选填“变大”“变小”或“不变”）。
15．（2025八下·岳阳月考）劳动课上，小明用不同的方式搬运一个放在水平地面上的箱子，如图所示。如图甲，水平用力推箱子，当箱子没有被推动时，推力 　 　（填“等于”或“小于”）摩擦力；如图乙，当箱子和平板车一起匀速直线运动时，箱子和平板车之间 　 　（填“存在”或“不存在”）摩擦力。
16．（2025八下·岳阳月考）如图，小静将课桌上的书本向右缓慢推动的过程中，书本对桌面的压力 　 　，压强 　 　。（以上空均选填“变大”、“变小”或“不变”）
三、作图题（共2小题，每小题2分，共4分。）
17．（2025八下·岳阳月考）图为一小球沿弧形轨道下滑情景，画出小球在图中位置时受到重力的示意图。
18．（2025八下·岳阳月考）如图所示，一木块静止在粗糙的斜面上，请作出木块受到的摩擦力f（A为力的作用点）。
四、实验探究题（本大题共3小题，每空2分，共26分。）
19．（2025八下·岳阳月考）某实验小组的同学们正在做“探究二力平衡的条件”的实验。
（1）小刚同学采用图甲所示装置做实验，当左盘放重为1N砝码，右盘放重1.5N的砝码时，木块静止。于是小刚得出“大小不相等的两个力也能平衡”的结论，他的结论是 　 　（选填“正确”或“不正确”），此时木块受力 　 　（选填“平衡”或“不平衡”）。
（2）为了避免这种现象发生，同一小组的小明同学设计了如图乙所示的实验，用硬纸板替换木块进行实验。
①同学们认为小明的实验优于小刚的实验，其主要原因是 　 　（选填字母符号）。
A．卡片容易扭转
B．卡片是比较容易获取的材料
C．容易让卡片在水平方向上保持平衡
D．减少摩擦力对实验结果的影响
②小明在乙装置中将卡片旋转一定角度，松手后，发现卡片旋转后又恢复原状。这说明两个力必须作用在 　 　上，物体才能平衡。
20．（2025八下·岳阳月考）小伟探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”，猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有：
①接触面所受的压力大小；②接触面的粗糙程度；③接触面积的大小。
（1）实验中他须用弹簧测力计水平匀速直线拉动木块在木板上滑动，这是根据 　 　原理得出拉力等于摩擦力，从而测出木块所受的摩擦力的大小；
（2）要探究猜想②，他应该选择 　 　两幅图的实验步骤来操作，根据图中弹簧测力计的示数可得出结论：在其他因素相同的情况下，　 　，滑动摩擦力越大；
（3）要探究猜想③，他将木块切去一半，重复甲的操作过程，如图丁。比较甲和丁的实验结果，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。这个实验存在的问题是 　 　；
（4）小伟在实验中发现，拉着木块运动时很难控制“匀速”，于是他设计了如图戊的装置，将弹簧测力计固定，改为拉动木板。当他水平向左拉动木板时，木块所受到的摩擦力的方向为水平 　 　（选填“向左”或“向右”），该方案 　 　（选填“需要”或“不需要”）匀速拉动木板。
21．（2025八下·岳阳月考）在“探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，某同学利用了多个完全相同的铁块和海绵进行了如图所示的实验。
（1）实验中通过观察海绵的 　 　来比较压力作用效果；
（2）由 　 　两图可以探究压力作用效果与压力大小的关系；
（3）对比乙、丙两图可以得出：当压力一定时，　 　，压力作用效果越明显。
五、综合应用题（本大题共2小题，每小题9分，共18分。解答应写出必要的文字说明、公式和重要的演算步骤，只写出最后答案不能得分）
22．（2025八下·岳阳月考）如图所示，在违章建筑拆迁过程中，施工工人用铲车清理建筑废料，铲车10s将废料举高3m，装入大型运输车运走。已知该建筑废料密度约为，建筑废料的体积为，取g=10N/kg，求：
（1）这些建筑废料的质量是多少？
（2）这些建筑废料的重力是多少？
（3）铲车提升建筑废料上升的平均速度是多少？
23．（2025八下·岳阳月考）如图所示是我国研发的四轮长航程极地漫游机器人，科考队在附近遥控机器人。若机器人质量为500kg，每条履带与地面的接触面积为。（）求：
（1）机器人对水平冰面的压力为多少？
（2）机器人对冰面的压强为多少？
（3）若南极某处冰面能承受的最大压强为，该机器人最多能携带装备的质量是多少？
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】力的作用效果；力作用的相互性
【解析】【解答】A：力是物体对物体的作用，这是力的基本概念，故A正确；
B：物体间力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施力时，另一个物体也同时对它施力，故B正确；
C：不接触的物体也可能产生力的作用，比如磁铁吸引铁钉，它们没有直接接触但有力的作用，故C错误；
D：两个物体相互接触，如果没有相互挤压等作用，也不一定有力的产生，故D正确。
综上所述，错误的是选项 C。
【分析】 首先明确力的概念包括力是物体对物体的作用，以及物体间力的作用是相互的 。 依据力的定义、相互性以及实际例子来判断其正确性，重点要明确力的产生不一定需要接触，接触也不一定有力。
2．【答案】A
【知识点】增大压强的方法及其应用；减小压强的方法及其应用
【解析】【解答】 解：A、压路机上碾子的质量做得很大，是在受力面积一定时，增大压力来增大压强，故A符合题意；
B、载重量大的汽车装有许多轮胎，是在压力一定时，增大受力面积来减小压强，故B不符合题意；
C、书包带做得很宽，是在压力一定时，增大受力面积来减小压强，故C不符合题意；
D、房屋建在承受面积更大的地基，是在压力一定时，增大受力面积来减小压强，故D不符合题意。
故选：A。
【分析】 压强大小跟压力大小和受力面积大小有关。
增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积来增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强。
减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积来减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强。
3．【答案】B
【知识点】重力及其大小的计算；重心
【解析】【解答】A．地球附近的物体都受重力的作用，飘在空中的羽毛液受重力的作用，故A正确，不符合题意；
B．根据实际，初中学生的重力约为500N，故B不正确，符合题意；
C．降低物体的重心，可提高物体稳定程度，或者增大支撑面，故C正确，不符合题意；
D．重心是物体的各部分所受重力的等效作用点，但重心的位置不一定在物体上，故D正确，不符合题意。
故选B。
【分析】地球上物体都受到重力，物体各个部分均受重力，降低重心，可以提高稳定度；中学生的重力约500N。
4．【答案】B
【知识点】力的合成与应用
【解析】【解答】当在同一直线上，两个力方向相同时，合力为：，
在同一直线上的两个力，方向相反时，计算合力为：，B符合题意。
故选B。
【分析】同一直线上的两个力，计算合力时，方向相同，力相加，方向相反力相减。
5．【答案】C
【知识点】力的概念及单位；力的作用效果；力作用的相互性；弹力；重力及其大小的计算
【解析】【解答】A．颠球时，排球和手相互挤压发生形变，球受到弹力，是手形变后恢复原状产生的，施力物体是运动员的手，故A错误；
B．排球离手在空中飞行时，不受手对球的弹力，只受到重力和空气阻力，故B错误；
C．运动员用力扣击排球时，运动员对排球施加力，排球也对运动员有反作用力，故C正确；
D．力的作用效果与力的大小、方向和作用点有关。当力的大小相等，力的方向和作用点不同，力的作用效果也不一定相同，故D错误。
故选C。
【分析】物体发生形变，在恢复原状时，产生的力是弹力；物体间力的作用是相互的；力的作用效果和力的大小、方向、作用点有关。
6．【答案】B
【知识点】重力的方向
【解析】【解答】图中，第一次重垂线锥体偏左方，则桌面的左侧低，右边高；
第二次重垂线锥体偏后方，在桌面后面高，前边高。故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
【分析】重力的方向竖直向下，重锤线会偏向较低的方向。
7．【答案】B
【知识点】力作用的相互性；平衡力的辨别；平衡状态的判断
【解析】【解答】A．哪吒的重力G和哪吒对石头的压力，方向都向下，方向相同，不是相互作用力，故A错误；
B．哪吒的重力G和石头对哪吒的支持力，两个力的大小相等、方向相反、在同一物体、同一直线，则重力G和支持力是一对平衡力，故B正确；
CD．压力和支持力分别作用在两个相互的物体上，两个力的大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对相互作用力，故CD错误。
故选B。
【分析】物体受到大小相等、方向相反、在同一物体、同一直线的两个力，是平衡力；物体间的力和反作用力，是相互作用力。
8．【答案】B
【知识点】增大或减小摩擦的方法
【解析】【解答】A．图中分析，向合页加润滑剂，可在接触面形成一层油膜，使接触面分离，减小摩擦力，故A不符合题意；
B．分析图像，用力捏车闸，接触面粗糙程度一定，增大压力，增大摩擦力，故B符合题意；
C．分析图像，在轴承中装有滚珠，是用滚动代替滑动，可减小摩擦力，故C不符合题意；
D．分析图像，当把冰面刷光滑，在压力一定时，减小接触面的粗糙程度，可减小摩擦力，故D不符合题意。
故选B。
【分析】增大摩擦力的方法有：增大压力、接触面变粗糙；减小摩擦力有：减小压力、接触面变光滑、变滑动为滚动、使接触面分离。
9．【答案】D
【知识点】二力平衡的条件及其应用
【解析】【解答】当物体匀速上升、静止或匀速下降时，处于平衡状态，受到的拉力与重力是平衡力，钢丝绳的拉力大小都等于重力，因此钢丝绳的拉力始终不变。
故答案为：D。
【分析】处于平衡状态时，物体受到平衡力，二力平衡时，力的大小相等。
10．【答案】C
【知识点】力的作用效果；惯性及其现象；阻力对物体运动影响的探究实验；平衡状态的判断
【解析】【解答】AB．小车在下滑后，运动的过程中，速度逐渐减小，最后停止，受到的合力不为0，处于非平衡状态，是力在改变物体的运动状态，故AB错误；
C．小车要从斜面上的同一位置由静止滑下，可使小车到达水平面的速度相同，故C正确；
D．小车具有惯性，运动的小车能在水平面运动一段距离，惯性是一种性质，不能说受到惯性的作用，故D错误。
故选C。
【分析】下滑的小车加速运动，水平面上向前运动的小车减速，受到非平衡力；惯性是物体继续保持原来状态的性质。
11．【答案】C
【知识点】密度公式及其应用；压强的大小及其计算
【解析】【解答】图中，根据质量和体积，计算a、b两种物质的密度分别为：
，a、b密度比为：，
正方体对水平地面的压强：
a、b平放在水平地面上时，对水平地面的压强之比：
故C符合题意，ABD不符合题意
故选C。
【分析】根据，计算物体的密度，再计算密度比；根据p=ρgh，计算压强的比值。
12．【答案】D
【知识点】二力平衡的条件及其应用；力与图象的结合；探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】 A、由丙图可知，在2～4s时间内物体做加速运动，受力不平衡，所受合力不为0，故A错误；
B、由v-t图象可知，4～6s物体做匀速直线运动，处于平衡状态，摩擦力与重力是一对平衡力，大小相等，此时的摩擦力大小为5N，故B错误；
C、物体在2～4s时间内物体做加速运动，此时受到的滑动摩擦力小于物体的重力，4～6s物体受到的滑动摩擦力等于物体的重力，所以物体在t=3s时受到的摩擦力小于在t=5s时受到的摩擦力，故C错误；
D、由乙图可知，2～4s时，物体对墙面的压力不变，接触面的粗糙程度不变，则滑动摩擦力的大小不变，故D正确。
故选：D。
【分析】 （1）根据v-t图象分析物体在2s～4s时间内的运动状态，判断是否受力平衡；
（2）由v-t图象可知，4s～6s内物体做匀速运动，物体受力平衡，重力与摩擦力相等；
（3）根据v-t图象分析，物体做加速运动时，摩擦力小于重力；物体做匀速运动时，摩擦力等于重力，据此比较摩擦力的大小；
（4）滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，据此判断。
13．【答案】大小；作用点
【知识点】力的三要素及力的示意图
【解析】【解答】骆驼的脚与沙漠的接触面积一定，留下脚印的深浅不同，说明他们对沙漠的压力效果不同，也就是压强不同，因为所载货物轻重不同，所以这是由于压力的大小不同影响到了力的作用效果．骑自行车时，为了方便控制车的方向，用大小、方向相同的力在车头两边的把手上与放在中间作用效果不同；所以力的大小和方向一定时，力的作用点不同，力的作用效果不同，这主要是力的作用点不同而引起的力的作用效果不同．
【分析】要完整的描述一个力，需要知道力的大小、方向、作用点，要探究每一个因素对力的影响，需要用到控制变量法。
14．【答案】运动状态；不变
【知识点】力的作用效果；惯性及其现象
【解析】【解答】根据题意，向下弯的跳板在恢复原状时，将全红婵弹起，全红婵在跳板弹力的作用下，向上运动，是力可以改变物体的运动状态。
惯性是物体的属性，只与质量有关，下落过程，全红婵的质量不变，惯性不变。
【分析】力可以改变物体的运动状态；惯性只和物体的质量有关。
15．【答案】等于；不存在
【知识点】二力平衡的条件及其应用；摩擦力产生的条件
【解析】【解答】图甲中，人对箱子有向左的推力，箱子没有被推动时，箱子处于平衡状态，此时推力与摩擦力是一对平衡力，推力等于摩擦力。
图乙，当箱子和平板车一起匀速直线运动时，箱子和平板车之间没有相对运动或相对运动的趋势，两者间不存在摩擦力。
【分析】静止的物体受平衡力，二力平衡时，力的大小相等；物体间没有运动或运动趋势，不产生摩擦力。
16．【答案】不变；变大
【知识点】压力及重力与压力的区别；压强的大小及其计算
【解析】【解答】水平面受到的压力等于物体的自身的重力，向右缓慢推书本时，书本对桌面的压力仍等于物体的重力，压力不变。
根据，向右推书本时，受力面积变小，压力不变，书本对桌面的压强变大。
【分析】水平面受到的压力等于物体的重力；压力一定时，受力面积减小，压强变大。
17．【答案】
【知识点】重力示意图
【解析】【解答】地球上的物体受到竖直向下的重力，作用点在小球的球心，过重心作竖直向下的线段，在线段的末尾标出力的方向，如图所示：
【分析】物体受到的重力竖直向下，作用点在重心。
18．【答案】
【知识点】摩擦力的示意图
【解析】【解答】木块静止在粗糙的斜面上，木块相对斜面有向下滑的趋势，木块受到的静摩擦力沿斜面向上，作用点在A点，平行于斜面向上，标出摩擦力f，如图所示：
【分析】木块静止，受到平衡力的作用，木块有下滑的趋势，摩擦力和物体相对运动方向相反，判断摩擦力。
19．【答案】（1）不正确；平衡
（2）D；同一直线
【知识点】探究二力平衡的条件
【解析】【解答】（1）图甲中，木块在水平桌面上静止，是平衡状态，受力平衡。受到的力大小不同，方向相反，还受到和桌面间的摩擦力，得出“大小不相等的两个力也能平衡”的结论，是不正确。
木块静止，
（2）①AB．卡片和木块一样，实验中都容易扭转，比较容易获取，故AB不符合题意；
C．实验中，卡片和木块一样，都容易在水平方向上保持平衡，故C不符合题意；
D．选卡片时，卡片在空气中，可以减少摩擦力对实验结果的影响，故D符合题意。
故选D。
②乙装置中，将卡片旋转一定角度，卡片两边受到的力不在同一直线上，松手后，卡片旋转并恢复原状，则两个力必须作用在不在同一直线上，物体才能平衡。
【分析】（1）物体静止，受到平衡力，物体木块受到较大的摩擦力时，不是二力平衡，是多个力的平衡；
（2）利用卡片探究二力平衡的添加时，卡片较轻，可减小重力对实验的影响；扭转物体，使受到的拉力不在同一直线上，二力不能平衡。
（1）[1]木块在水平桌面上，木块两边受到大小不同的方向相反的拉力作用时，也处于静止状态，是因为木块受到还摩擦力的作用，故小刚得出“大小不相等的两个力也能平衡”的结论是不正确。
[2]此时木块静止，处于平衡状态，受力平衡。
（2）[1] A．木块在实验中也容易扭转，故A不符合题意；
B．木块在生活中较多，也是比较容易获取的材料，故B不符合题意；
C．实验中，若采用木块，木块也容易在水平方向上保持平衡，故C不符合题意；
D．小明的实验对象为卡片，且卡片处于空气中，可以减少摩擦力对实验结果的影响，故D符合题意。
故选D。
[2]小明在乙装置中将卡片旋转一定角度，卡片两边受到的力不在同一直线上，松手后，发现卡片旋转后又恢复原状，这说明两个力必须作用在不在同一直线上，物体才能平衡。
20．【答案】（1）二力平衡
（2）甲、丙；接触面粗糙程度越大
（3）没有控制压力不变
（4）向左；不需要
【知识点】探究影响摩擦力大小因素的实验
【解析】【解答】（1）实验中，用弹簧测力计水平拉动木块匀速直线运动，木块处于平衡状态，受到的拉力与摩擦力是平衡力，根据二力平衡原理，摩擦力和拉力大小相等；
（2）探究猜想②，即滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系，应使压力大小相同，改变接触面的粗糙程度，丙图中，测力计的示数较大，则木块在丙图中受到的摩擦力较大，棉布的粗糙程度大于木板的粗糙程度，可得结论：在其他因素相同时，接触面的粗糙程度较大，滑动摩擦力越大。
（3）要探究猜想③，滑动摩擦力和接触面积的关系，将木块切去一半，进行实验，木块对木板的压力变小，接触面积也变小，没有控制压力相同，导致结论出错。
（4）图戊中，当他水平向左拉动木板时，木块相对木板向右运动，木块所受到的摩擦力的方向为水平向左。实验中，木块始终相对地面静止，木块受到的摩擦力与拉力是平衡力，大小相等，实验中不需要匀速拉动木板。
【分析】（1）测量摩擦力的影响因素时，根据二力平衡，结合拉力测量摩擦力；
（2）探究滑动摩擦力和接触面的粗糙程度的关系，需要保持压力相等，接触面的粗糙程度不同；
（3）探究摩擦力和接触面积的关系，要保持压力和粗糙程度相同，改变面积；
（4）物体相对地面静止时，受到平衡力，根据拉力测量摩擦力。
（1）实验中他须用弹簧测力计水平匀速直线拉动木块在木板上滑动，此时木块处于平衡状态，木块受到的拉力与摩擦力是平衡力，大小相等，由二力平衡原理得出拉力等于摩擦力，从而测出木块所受的摩擦力的大小。
（2）[1][2]要探究猜想②，即滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系，应控制压力大小相同，改变接触面的粗糙，丙图中测力计的示数较大，说明木块在丙图中受到的摩擦力较大，棉布的粗糙程度大于木板的粗糙程度，由此可得出结论：在其他因素相同的情况下，接触面的粗糙程度较大，滑动摩擦力越大。
（3）要探究猜想③，他将木块切去一半，重复甲的操作过程，此时木块对木板的压力变小，接触面积也变小，没有控制压力相同，导致结论出错。
（4）[1]图戊中，当他水平向左拉动木板时，木块相对木板向右运动，木块所受到的摩擦力的方向为水平向左。
[2]该方案木板运动过程中，木块始终相对地面静止，木块受到的摩擦力始终与拉力是平衡力，大小始终相等，则实验中不需要匀速拉动木板。
21．【答案】（1）凹陷程度
（2）甲乙
（3）受力面积越小
【知识点】探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验
【解析】【解答】（1）实验中，通过观察海绵的凹陷程度，比较压力作用效果。
（2）根据甲乙两图，受力面积相同，压力不同，海绵的凹陷程度不同，可探究压力作用效果与压力大小的关系。
（3）根据乙、丙两图，压力相同，受力面积不同，丙的凹陷程度小，当压力相同时，受力面积越小，海绵的凹陷程度越大，可得结论：当压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显。
【分析】（1）探究压力的作用效果时，通过海绵的凹陷程度反映压力的作用效果；
（2）探究压力的作用效果和压力的关系，需要保持接触面的粗糙程度相同；
（3）当压力相同时，接触面积越小，压力的效果越明显。
（1）实验中无法直接看出压力的作用效果，可以通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果。
（2）甲乙两图中，受力面积相同，压力不同，海绵的凹陷程度不同，由甲乙两图可以探究压力作用效果与压力大小的关系。
（3）对比乙、丙两图可以得出，当压力相同时，受力面积越小，海绵的凹陷程度越大，可得结论：当压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显。
22．【答案】解：（1）根据题意可知， 建筑废料密度约为 ，体积为3m3，
则建筑废料的质量。
答：这些建筑废料的质量是6×103kg。
（2）根据题意可知，建筑废料的重力G=mg=6×103kg×10N/k=6×104N。
答：这些建筑废料的重力是6×104N。
（3）根据题意可知， 铲车10s将废料举高3m，
则铲车提升建筑废料上升的平均速度。
答：铲车提升建筑废料上升的平均速度是0.3m/s。
【知识点】密度公式及其应用；速度公式及其应用；重力及其大小的计算
【解析】【分析】 （1）已知该建筑废料的密度、体积，根据密度公式计算可得建筑废料的质量；
（2）根据G=mg计算这些建筑废料的重力；
（3）铲车提升建筑废料上升的高度和时间已知，根据速度公式计算可得铲车提升建筑废料上升的平均速度。
23．【答案】（1）解：机器人的重力为
机器人对冰面的压力
（2）解：机器人与冰面的接触面积为
则机器人对冰面的压强为
（3）解：当机器人对冰面的最大压强为时，机器人和装备的总重力
机器人和装备最大的总质量为
所以机器人最多能携带装备的质量为
【知识点】重力及其大小的计算；压力及重力与压力的区别；压强的大小及其计算
【解析】【分析】（1）根据G=mg，计算机器人的重力，结合重力，计算压力；
（2）根据，计算对地面的压强；
（3）根据压强和受力面积，计算总压力和重力，根据，计算质量。
（1）机器人的重力为
机器人对冰面的压力
（2）机器人与冰面的接触面积为
则机器人对冰面的压强为
（3）当机器人对冰面的最大压强为时，机器人和装备的总重力
机器人和装备最大的总质量为
所以机器人最多能携带装备的质量为
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