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人物描写一组
五年级下册
新课导入
在灿烂的文学宝库里，作家们用他们神奇的妙笔，为我们塑造了众多栩栩如生的人物形象，比如，神通广大的孙悟空，顾全大局的蔺相如，知错能改的廉颇，勇武过人的武松……在作家的笔下，这些人物特点鲜明，让我们印象深刻，久久难忘。
今天，我们要走进一组新的课文，继续认识和亲近作家为我们塑造的人物形象，感受这些人物的特点。
请同学们自由朗读课文，把课文读正确、流利，圈出不认识的字词，借助工具书读准字音，读通句子。
初读课文
生字识记
嘎
绊
颧
疤
监

gǎ
bàn

jiū
bān
bā
jiān
quán
腕
wàn
铸
揪
扳
zhù
侄

zhí
痰

tán
揩

kāi
生字识记
欺
挠
扳
腕
跤
搂
仗
鞭
生字识记
剃
腮
疤
监
侄
喉
咙
鞭
疤
喉
左右结构
半包围结构
左右结构
注意部首为“革”部。
注意不要把部首写成“广”。
注意右半部分分是“侯”，不要写成“候”。
生字识记
摔跤 手疾眼快 欺负 脚腕子
挺脱 肢体 格局 威严
侄子 喉咙
重点词语
手疾眼快：形容做事机警敏捷。
挺脱：强劲；结实。
格局：结构和格式。
威严：①有威力而又严肃的样子。②威风和尊严。
理解词语
默读课文，说一说三个片段主要写了哪几个人物，分别选自哪本小说，作者是谁。
整体感知
摔 跤
“要不——摔跤。”
“是吗?”小胖墩儿跳起来，立刻退后两步,一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔?”
小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。两人把“枪”和“鞭”放在门墩儿上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，
不露一点儿破绽。两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳他不动。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。
人物描写一组
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他像一棵挺脱的树
他的身量与筋肉都发展到年岁前边去了。二十来岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经像个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。看着那高等的车夫，他计划着怎样杀进他的腰去，好更显出他的铁扇面似的胸与直硬的背。扭头看看自己的肩，多么宽，多么威严!杀好了腰，再穿上肥腿的白裤，裤脚用鸡肠子带儿系住，露出那对“出号”的大脚!是的，他无疑可以成为最出色的车夫，傻子似的他自己笑了。
　　他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很
短很粗，头上永远剃得发亮;腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗;脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤——小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。他不甚注意他的模样，他爱自己的脸正如同他爱自己的身体，都那么结实硬棒，他把脸仿佛算在四肢之内，只要硬棒就好。是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。
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两茎灯草
自此，严监生的病，一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后，医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。晚间挤了一屋的人，桌上点着一盏灯。严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。大侄子走上前来问道：“二叔，你莫不是还有两个亲人不曾见面?”他就把头摇了两三摇。二侄子走上前来问道：“二叔，莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白?”他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指
得紧了。奶妈抱着哥子插口道：“老爷想是因两位舅爷不在跟前，故此记念。”他听了这话，把眼闭着摇头，那手只是指着不动。赵氏慌忙揩揩眼泪，走近上前道：“爷，别人都说的不相干，只有我晓得你的意思!你是为那灯盏里点的是两茎灯草，不放心，恐费了油。我如今挑掉一茎就是了。”说罢，忙走去挑掉一茎。众人看严监生时，点一点头，把手垂下，登时就没了气。
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片段
主要人物
选自
作者
《摔跤》
《他像一棵挺脱的树》
《两茎灯草》
小嘎子、小胖墩儿
祥子
严监生
《小兵张嘎》
《骆驼祥子》
《儒林外史》
老舍
徐光耀
吴敬梓
读《摔跤》，边读边想象小嘎子与小胖墩儿摔跤的情景。
精读课文
小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。
不跟他一叉一搂
手疾眼
不单凭力气
快
◇聪 明
◇机 灵
起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大
黑粗，动转不灵，围着
他猴儿似的蹦来蹦去，
总想使巧招，下冷绊子，
仿佛很占了上风。
起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大
黑粗，动转不灵，围着
他猴儿似的蹦来蹦去，
总想使巧招，下冷绊子，
仿佛很占了上风。
两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳他不动。
两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当：小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳他不动。
动词
“是吗？”小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？”
动作、语言描写
认识小胖墩儿
“是吗？”小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？”
小胖墩儿是摔跤能手
小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。小胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声，小嘎子摔了个仰面朝天。
小嘎子和小胖墩儿分别是怎样的孩子呢？
机灵
活泼
顽皮
沉稳
老实
憨厚
读《他像一棵挺脱的树》，感受祥子的人物形象。
他的身量与筋肉都发展到年岁前边去了。二十来岁，他已经很大很高，虽然肢体还没被年月铸成一定的格局，可是已经像个成人了——一个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人。
◎年龄
◎神气
这一层运用了什么描写方法？表现了祥子什么样的特点？
身高体壮
天真淘气
外貌描写
神态描写
动作、外貌（穿着）、心理、神态等
描写方法
祥子拉车前精心穿戴打扮
在这一层中，你看到了一个怎样的祥子？
身体健壮
争强好胜
充满自信
坚定乐观
作者是怎么写祥子的脸的？这样写是为了突出什么？
精神、永远红扑扑的、结实硬棒。
头、眼、鼻子、眉、腮、脖子、伤疤及四肢。
直接写：
运用衬托的写法：
是的，到城里以后，他还能头朝下，倒着立半天。这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。
棵树
·· ·
他就很像一
健壮
十足的精气神
身强体壮
比喻修辞
双重否定
读《两茎灯草》，了解故事的来龙去脉。
故事起因
故事经过
故事结果
严监生临死前不肯断气——因为灯盏
点了两茎灯草。
众人猜测严监生伸着两根指头的原因。
赵氏猜中原因并挑掉一茎灯草，严监
生才没了气。
自此，严监生的病，一日重似一日，再不回头。诸亲六眷都来问候。五个侄子穿梭的过来陪郎中弄药。到中秋已后，医家都不下药了。把管庄的家人都从乡里叫了上来。病重得一连三天不能说话。
严监生病入膏肓，他会做些什么呢？
严监生喉咙里痰响得一进
一出，一声不倒一声的，总不
得断气，还把手从被单里拿出
来，伸着两个指头。
他这是什么意思呢？
阅读课文，完成下列表格。
{5C22544A-7EE6-4342-B048-85BDC9FD1C3A}人物
猜测内容
严监生的表现
大侄子
二侄子
奶妈
赵氏
两个亲人
两笔银子
两位舅爷
两茎灯草
他就把头摇了两三摇
他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几摇，越发指得紧了
把眼闭着摇头，那手只是指着不动
点一点头，把手垂下，登时就没了气
夸张式的描写，刻画出一个活生生的守财奴的形象。
两个手指头
两茎灯草
课堂小结
小嘎子
塌腰合裆 不露破绽→以静制动
一身牛劲 趁势一推→借力发力
蹦来蹦去 精神抖擞→占上风
揪在一起 推拉拽顶→处下风
沉不住气 仰面朝天→失败
聪明机灵
摔跤
摔跤惯手
小胖墩儿
课堂小结
体格装束
头、眼、鼻子、眉、腮、脖子、疤
很大很高、胸、背、肩
肥腿的白裤、“出号”的大脚
他像一棵挺脱的树
脸
高大健壮
充满活力
课堂小结
伸着两根指头病重不能说话
大侄子：两个亲人不曾见面
二侄子：两笔银子不曾吩咐
奶妈：两位舅爷不在跟前
赵氏：两茎灯草恐费了油
两茎灯草
文章主旨
《摔跤》写了小嘎子和小胖墩儿进行摔跤比赛的情形。先是由小嘎子提议摔跤，在摔跤过程中，他时时处处想使巧招，结果反被小胖墩儿摔了个仰面朝天，反映了小嘎子顽皮、机灵、争强好胜的特点。
文章主旨
《他像一棵挺脱的树》描写了初入行的年轻后生——祥子的外貌，表现了祥子身强体壮、精神劲头十足的形象。
《两茎灯草》记叙了严监生临死前因灯盏里点着两茎灯草而硬撑着不肯咽气，直到赵氏挑掉了一茎，才一命呜呼的故事，刻画了严监生吝啬、爱财胜过生命的守财奴形象。
练一练
1.两人走马灯似的转了三四圈，终于三
抓两挠，揪在了一起。（ ）
B
判断下面的句子各运用了什么描写方法？

A.神态描写 B.动作描写
C.心理描写 D.外貌描写
练一练
2.他把两眼睁的的溜圆，把头又狠狠摇了几
摇，越发指得紧了。（ ）（ ）
3.头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很
粗，头上永远剃得发亮。（ ）
A
B
D
下次课再见

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