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浙教版初二科学2.4二氧化碳专题讲义
一、单选题
1． 小松用稀盐酸与石灰石反应制取 CO ，尝试直接利用如图所示装置制取并收集，你认为小松 （　　）
A．选择A、B装置，导管a接导管c可收集到一瓶CO
B．选择B、C装置，导管d接导管b可收集到一瓶 CO
C．选择B、C装置，导管d接导管c可收集到一瓶 CO
D．不可能收集到一瓶CO ，因为 CO 可溶于水
2． 下列有关CO2和CO的知识归纳，正确的是（　　）
A．组成：都是由碳和氧两种元素组成的
B．性质：都能使澄清石灰水变浑浊
C．用途：都可以用于冶炼金属
D．鉴别：可以用观察颜色的方法鉴别
3．下列有关物质的用途，与性质不对应的是（　　）
A．铜丝用作电线，是因为铜具有导电性
B．洗涤剂能清洗餐具上的油污，是因为洗涤剂能溶解油污
C．二氧化碳用于灭火，是因为二氧化碳密度比空气大，且不燃烧也不支持燃烧
D．稀有气体能制成多种用途的电光源，是因为稀有气体在通电时能发出不同颜色的光
4．如图所示实验能够说明二氧化碳具有的性质有 （　　）
①不能燃烧 ②不能支持燃烧 ③还原性
④密度比空气大 ⑤密度比空气小
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②⑤
5．根据你的生活经验和所学的化学知识，判断下列做法能达到目的是（　　）
A．煤炉火上放一盆水，就能防止CO中毒
B．用无色酚酞试液检验溶液是否显酸性
C．用石灰乳与硫酸铜溶液混合配制防治植物病害的波尔多液
D．用燃烧的小木条放入集气瓶中来检验CO2是否集满
6．如图所示实验中，①、④为用紫色石蕊试液润湿的棉球，②、③为用石蕊试液染成紫色的干燥棉球。下列能说明二氧化碳密度大于空气且能与水反应的现象是（　　）
A．①变红，③不变红 B．④变红，③不变红
C．①、④变红，②、③不变红 D．④比①先变红，②、③不变红
7．如图是某同学“制取收集一瓶二氧化碳”实验的主要步骤，其中操作不正确的是（　　）
A．加入药品
B．检查装置气密性
C．收集气体
D．验满
8．下列有关实验室制取二氧化碳的方法不合理的是（　　）
A．因为通常情况下二氧化碳密度大于空气，故能用向上排空气法收集
B．因为二氧化碳在水中的逸出速率大于溶解速率，故也可用排水法收集
C．在发生装置中加入块状石灰石和硫酸
D．因为碳酸钙和盐酸在常温下即可迅速反应，故气体发生装置不需要加热
9．如图所示，若关闭Ⅱ阀打开Ⅰ阀，紫色小花（用石蕊溶液染成）变红；若关闭Ⅰ阀打开Ⅱ阀，紫色小花不变红，则甲瓶中所盛的试剂可能是（　　）
①浓H2SO4，②浓NaOH溶液，③饱和NaCl溶液．
A．只有① B．只有② C．①② D．①②③
10．有甲、乙、丙三种纯净物，甲为黑色固体，乙、丙为无色气体．点燃时，甲既能生成乙，也能生成丙；丙点燃也能生成乙．在以下关于这三种物质推断的叙述中，正确的是（　　）
A．甲是一种化合物 B．乙是一氧化碳
C．丙是一氧化碳 D．丙是二氧化碳
11．下列物质的检验方法中正确的是（　　）
A．将带火星的小木条伸入到集气瓶中，若木条复燃证明该气体是氧气
B．将燃着的木条伸入集气瓶中，木条熄灭，则集气瓶中的气体为二氧化碳
C．用湿润的红色石蕊试纸检验氯化氢气体
D．点燃后产生蓝色火焰的气体一定为一氧化碳
12．如图是研究二氧化碳性质的创新实验，用紫色石蕊溶液浸泡滤纸，晒干后制成小纸片放于装置B中的①②③处。其中①③处的纸片用蒸馏水润湿，②处为干燥的纸片。下列说法正确的是（　　）
A．装置A中滴加的稀盐酸可用稀硫酸代替，使实验现象更明显
B．装置B中③比①先变红，能说明二氧化碳密度比空气大
C．装置B中①③变红②不变红，是因为生成的CO2呈酸性，能使石蕊试剂变红色
D．装置B中①③变红②不变红，说明装置A产生的气体为CO2
二、填空题
13．某校化学课外小组的同学，利用塑料瓶（质软）设计了下图所示的实验。请你根据生活经验及所学的知识，结合实验回答下列问题：
（1）请你分析并推测振荡后塑料瓶将发生什么变化？　 　。
（2）发生该变化的原因是什么？　 　。
（3）由此实验你可得出什么结论？　 　。
14． 用下列物质的序号填空：a．武德合金　b．干冰　c．氢气 d．维生素　e．双氧水
（1）可用作清洁能源的是　 　 ；
（2）可用于人工降雨的是　 　 ；
（3）可用作保险丝的是　 　 ；
（4）可用于实验室制氧气的是　 　 ．
15．科学课堂上老师演示了如图所示的几个实验：
（1）图1中蜡烛熄灭的原因是　 　；
（2）图2实验中，　 　(填化学式)使紫色干花(用石蕊溶液浸泡过)变红；
（3）图3实验中，应观察到的实验现象是 (填序号)。
A．试管内液体上升
B．试管内液体变红
C．试管内澄清的石灰水变浑浊
16．根据如图所示实验回答：
A实验：玻璃棒的作用　 　．
B实验：点燃氢气之前必须先　 　．
C实验：倾倒二氧化碳下层的蜡烛熄灭：继续倾倒二氧化碳上层的蜡烛没有熄灭，你认为可能的原因是　 　．
17．小科对教材中“探究二氧化碳性质”的相关实验装置进行了如图的改进。当通入二氧化碳一段时间后，可观察到试管A内溶液的颜色呈　 　色，试管B中出现的现象是　 　，烧杯C中　 　（选填“上面”或“下面”）的蜡烛先熄灭。
三、实验探究题
18．喷泉产生的原因是由于存在压强差。
（1）下图（a）是一个喷泉实验装置，在烧瓶中充满干燥气体，胶头滴管及烧杯中分别盛有同种液体。下列组合中不可能形成喷泉的是________。
A．HCl和H2O B．O2和H2O
C．NH3和H2O D．CO2和NaOH溶液
（2）某学生积极思考产生喷泉的其他方法，并设计了如图（b）所示的装置。
①在图（b）的锥形瓶中，分别加入足量的下列物质，反应后可能产生喷泉的是_________。
A．MnO2与H2O2溶液 B．CaCl2与Na2CO3溶液
C．NaOH与稀HCl D．Zn与稀H2SO4
（3）火山爆发的原理与上图中哪个装置相似？　 　
19．碳捕集是实现”碳中和”的措施之一，其中一种方法是用氢氧化钠溶液来吸收二氧化碳。某探究小组将二氧化碳持续通入氢氧化钠溶液中，并利用传感器实时测定氢氧化钠溶辆扶酸几液吸收二氧化碳后溶液的pH，装置如图甲所示。溶液的pH随时间变化情况如图乙，且pH等于11.6时溶液处于饱和状态。通过查阅资料发现：
①碳酸钠能与二氧化碳、水反应生成碳酸氢钠(Na2CO3+CO2+H2O=2NaHCO3)；
②该温度下，饱和碳酸钠溶液的pH为11.6，饱和碳酸氢钠溶液的pH为8.3；
③该温度下碳酸钠的溶解度大于碳酸氢钠的溶解度。
根据以上现象和信息，小组同学展开进一步探究：
[提出问题]二氧化碳持续通入氢氧化钠溶液中，形成的产物是什么？
（1）[建立假设]假设1：只有碳酸钠；假设2：碳酸钠、碳酸氢钠；假设3：只有碳酸氢钠；假设4……
小敏根据图乙曲线判断假设1不成立，理由是　 　。
[实验过程]继续通入二氧化碳，溶液的pH随时间变化情况如图丙。
[实验结论]小敏根据图丙曲线认为二氧化碳持续通人氢氧化钠溶液后的最终产物是　 　。
[交流评价]
小金认为该曲线还不能确定最终产物。因为pH可能还未呈稳定状态，接下去的操作是　 　。
（2）小兴受小金的启发，猜测最后溶液可能呈酸性，他猜想的依据是　 　，所以建议小组同学继续展开探究。
20．某科学兴趣小组以“CO2的排放、危害与防治”为主题开展项目化研究。
（1）【任务一：CO2的排放】
化石燃料的燃烧是CO2排放的主要来源之一。天然气是一种常见的化石燃料，其主要成分是甲烷(CH4)。请写出甲烷完全燃烧的化学方程式　 　。
（2）【任务二：CO2的危害】
①用大理石与稀盐酸制取CO2，采用向上排空气法收集。验满时，将燃着的小木条放在集气瓶口，小木条熄灭。从燃烧条件分析，小木条熄灭是由于　 　。
②用相同的试剂瓶收集一瓶空气，按图甲所示连接实验装置(气密性良好)。
③标记玻璃管内红墨水初始位置，用红外灯等距离照射装置一段时间，观察到图甲中红墨水向右移动。这一实验现象说明　 　。
（3）【任务三：CO2的防治】
如图乙所示，向两只盛有250毫升CO2气体的烧瓶中分别注入60毫升蒸馏水和60毫升质量分数为40%的氢氧化钠溶液，一段时间后振荡，得到如图丙的图像。请解释图中注入氢氧化钠溶液后，曲线先上升后下降的原因：　 　。结合图像分析，用氢氧化钠溶液吸收CO2的效果更好。
21． 如图是初中化学实验室常见气体的制取装置：
（1）实验室制取氧气的原理之一是　 　 （用化学方程式表示），此原理对应的发生装置是　 　 （填序号〕．用D装置收集氧气，验满的方法是　 　；
（2）收集二氧化碳应选择的装置为　 　 （填序号）．理由是　 　，欲收集一瓶干燥的二氧化碳，还需选用E装置，则E中应装入的药品是　 　．
22． 根据下列实验装置图，回答问题．
发生装置 收集装置 洗气装置
（1）写出图中仪器a的名称：　 　 ．
（2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的化学方程式为　 　 ，可选择的发生装置为　 　 （填字母）．
（3）实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式为　 　 ，该反应生成的二氧化碳气体中常混有少量氯化氢气体，可通过盛有饱和碳酸氢钠溶液的F装置除去氯化氢气体，则该混合气体应从F装置的　 　 口（填“①”或“②”）通入．
四、解答题
23．动手完成小实验：将两根高低不同的蜡烛点燃后，同时用一个小烧杯或者玻璃杯罩住，观察哪支蜡烛最先熄灭。
（1）分析实验现象产生的原因，并思考该现象对于火场逃生有什么启示。
（2）假设这个杯子足够大，蜡烛熄灭的现象会一样吗？为什么呢？
24．如图甲是小宁家里新买的神奇的鱼缸，查看说明书后，他知道这种鱼缸叫做负压鱼缸.“负压”指的是低于一个标准大气压的气体压力状态。它是由一个主缸和一个负压缸组成，其中主缸就是一个普通的敞口的玻璃缸，而负压缸是一个小型的鱼缸倒扣在主缸的水面下，其结构图如图乙所示，当负压缸内有水时，小鱼会游入其中，远远看上去就像小鱼在空中游动，大大增加了小鱼的观赏性。负压鱼缸的操作如图乙所示。将简易换水器的抽水端放入负压缸内，利用换水器将负压缸内空气吸出，此时负压缸内水位上升。
（1）鱼缸内所有的生物构成了一个　 　(填“种群”“群落”或“生态系统”)。
（2）若鱼缸内热带鱼过多，因呼吸作用会导致鱼缸内pH值过低而影响其生存。请用化学方程式表示鱼缸内 pH值变小的原因　 　。
（3）用换水器将负压缸内空气吸出时，外缸水位不可以　 　(填“高于”或“低于”)图中的水位线A.请利用所学知识简述当换水器将负压缸内空气吸出，负压缸内水位上升的原因：　 　。
（4）如图乙所示，计算负压缸顶部液面上方的气压为多少 Pa
(已知液体压强计算公式 标准大气压
25． 请阅读下面的文章，并据此回答问题：
科学家在研究大气中CO2的浓度变化会对地球的平均气温造成什么影响的问题时，采用的研究途径之一是：研究古气候大气中CO2的浓度变化和当时大气平均温度的变化关系。
（1）有种方法是测量浅海贝类化石中硼、钙元素含量的比例。因为这个比例高低和这些贝类生长时的海水酸碱度有关，而海水酸碱度又和大气中 CO2的浓度有关。将得到的有关数据和通过其它研究途径得到的同时期大气平均温度对比，即可得到同时期大气平均温度与大气中lCO2的浓度的对应关系。海水酸碱度和大气中CO2的浓度有关的科学原理是。请在右坐标图中，标出坐标轴的含义，并大致表示大气中 CO2的浓度对海水酸碱度(用海水 pH表示，海水略呈弱碱性)的影响关系。
（2）科学家也通过另外途径研究古气候时 CO2的浓度变化与当时大气平均温度的关系。如比较古代植物叶片化石及近现代植物标本，发现很多地区较多同种近现代植物叶片单位面积上气孔数目减少。从植物对环境的适应性考虑，造成这种变化的可能原因是：(请写出1种)。
（3）在生物圈中，你认为当前影响大气中CO2浓度变化的主要直接因素是：　 　(请写出1点)。
26． 实验室现有氯酸钾、二氧化锰、石灰石、蜡烛、火柴及以下仪器(如图1)：
请回答：
（1）仪器⑦的名称是　 　。
（2）若补充 种常用仪器 　 　(填名称)，并利用上述部分仪器和药品可制取一种气体，该反应的化学方程式为　 　。
（3）若补充一种药品，还能制取二氧化碳，并探究其性质(如图2)。
①补充的药品是　 　；
②图2中A 观察到的现象是　 　，根据这 现象说明二氧化碳具有的化学性质是　 　；B 中可用来测量生成二氧化碳气体的体积，其中在水面上放一层植物油的原因是　 　。
答案解析部分
1．【答案】C
2．【答案】A
3．【答案】B
4．【答案】C
5．【答案】C
6．【答案】D
7．【答案】D
8．【答案】C
9．【答案】C
10．【答案】C
11．【答案】A
12．【答案】B
13．【答案】（1）塑料瓶变瘪
（2）二氧化碳溶于水后，瓶内压强减少，外界大气压作用把塑料瓶压瘪；
（3）二氧化碳可溶于水
14．【答案】c；b；a；e
15．【答案】（1）瓶内氧气被耗尽
（2）H2CO3
（3）A；C
16．【答案】引流；验纯；二氧化碳量少
17．【答案】红；澄清石灰水变浑浊；下面
18．【答案】（1）B
（2）A；D
（3）b
19．【答案】（1）该温度下，饱和碳酸钠溶液的pH为11.6，此时pH小于11.6；碳酸氢钠；继续通入二氧化碳，直到pH不再变化
（2）二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸呈酸性
20．【答案】（1）
（2）缺少助燃物；CO2 吸收红外线的能力比空气强，会加剧温室效应
（3）注入氢氧化钠溶液时，液体占据烧瓶内部分体积，且氢氧化钠与CO2 反应，减少的 CO2 体积小于增加的液体体积，导致瓶内压强短暂变大。振荡后，氢氧化钠与CO2充分反应，CO2 被吸收，导致气体压强大幅度减小。
21．【答案】（1）2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑；A；用带火星的木条放在集气瓶口，如果复燃，则证明已满
（2）D；二氧化碳的密度大于空气且易溶于水；浓硫酸
22．【答案】（1）长颈漏斗
（2）2KClO32KCl+3O2↑；A
（3）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；②
23．【答案】（1）高的蜡烛先熄灭；原因是蜡烛燃烧产生的二氧化碳气体受热密度变小，因此从上到下充满整个烧杯，先导致上方蜡烛燃烧氧气不足，故高蜡烛先熄灭；同理，在室内发生火灾时会产生不少有害气体集中在上部，人应该采取弯腰姿势逃生。
（2）杯子足够大，空间足够大，在上方的二氧化碳冷却下沉形成对流，二氧化碳沉积，这样矮的蜡烛会先熄灭。
24．【答案】（1）群落
（2）
（3）低于；换水器将负压缸内气体抽出时，缸内气压变小，大气压将水压入负压缸中，导致负压缸内水位上升。
（4）
25．【答案】（1）CO2可溶于水生成碳酸， 大气中CO2的浓度越高，( 溶于海洋中形成碳酸就越多，海洋的酸度就越高(海水pH减小)
（2）可能是环境温度升高，叶片单位面积上气孔数目较少的植物蒸腾作用弱，更适应这种环境。
可能是环境干旱，叶片单位面积上气孔数目较少的植物蒸腾作用弱，更适应这种环境。
可能是环境中二氧化碳浓度升高，气温升高，叶片单位面积上气孔数目较少的植物蒸腾作用弱，更适应这种环境。
（3）化石能源的使用程度 地球绿色植被的覆盖率 地球上人口总数 海水温度
26．【答案】（1）长颈漏斗
（2）酒精灯；
（3）稀盐酸；蜡烛自下而上依次熄灭；不能燃烧、也不支持燃烧；防止二氧化
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