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时间有多长
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．1秒钟可以做完的事情是（ ）。
A．跑14米 B．做10道口算题 C．眨一下眼
2．由数字“1”一直写到数字“25”，大约需要的时间是（ ）。
A．1秒 B．15秒 C．1分钟
3．你认为一分钟能完成下列哪件事，（ ）。
A．步行1千米 B．做完教室清洁 C．口算10道题
4．1秒可以（ ）。
A．拍一下手 B．吃一个冰激凌 C．写10个汉字
5．你认为1分钟最有可能（ ）。
A．步行1千米 B．计算10道口算题 C．上一节数学课
6．下列事情中，亮亮不可能在1分钟之内完成的是（ ）。
A．跳绳75下 B．做18道口算题 C．步行800米
二、填空题
7．秒针走一小格的时间是( )秒，分针走一圈的时间是( )时。
8．钟面上最短的针是( )针，走得最快的针是( )针。
9．( )米＝300厘米 1时20分＝( )分
10．75厘米＋25厘米＝( )米　　 60分＝( )小时
11．你每天早上大约( )时起床。
12．时针从3走到8，走了( )小时，分针从6走到9，走了( )分。
13．钟面上，时针走一大格是( )时，分针走一圈是( )分。
14．300分＝( )时；360时＝( )天。
三、判断题
15．同学们做课间操，每人做一遍需要5分钟，4个人一起做需要20分钟。( )
16．我们走100米大约需要30分钟。( )
17．秒针绕钟面走1圈，分针绕钟面走1大格。( )
18．分针从钟面上的“5”走到“6”的时间是1小时。( )
19．在钟面上，时针从3走到6，分针要走3圈。( )
四、解答题
20．1秒虽然很短，但却很有价值：
①1秒内约有4000颗恒星诞生；②人体在1秒内会发生10万次化学反应；③蜜蜂在1秒内会扇动230次翅膀；④1秒内地球在宇宙中行进30千米。
亲爱的同学们，在数学课上体验1秒时，你在1秒内都做了些什么？（至少写两条）
21．亮亮周末去海洋馆参观，参观时间如下，填一填，画一画。
（ ）时（ ）分 （ ）时（ ）分 （ ）时（ ）分 11时20分
亮亮最后参观的是（ ）。
22．97路公交车每隔6分发一次车，半时共发车多少次？
23．曼曼练习一遍小提琴曲子需要7分钟，照这样1小时能练满9遍吗？
24．1分钟有多长？试一试1分钟你能做些什么？

《时间有多长》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6
答案 C B C A B C
1．C
【分析】秒是非常小的时间单位，1秒不可能跑14米，也不可能做10道口算题，1秒可以眨一下眼睛。
【详解】1秒钟可以做完的事情是眨一下眼睛。
故答案为：C
【点睛】此题考查实践单位，只要符合实际情况即可。
2．B
【分析】根据生活实际和计量单位大小的认识，估计时间的长短即可。
【详解】据分析可得：
由数字“1”一直写到数字“25”，大约需要的时间是15秒。
故选：B
【点睛】本题考查根据生活实际和计量单位大小的认识，计量时间长短，估算是关键。
3．C
【分析】根据生活经验、对时间单位和数据大小的认识，可知步行1千米大约需要10分钟，做完教室清洁大约需要15分钟，口算10道题大约需要1分钟，据此解答。
【详解】A． 步行1千米需要的时间要比一分钟多；
B． 做完教室清洁需要的时间要比一分钟多；
C． 口算10道题大约需要一分钟；
故答案为：C。
【点睛】本题要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的解答。
4．A
【分析】联系生活实际，判断各选项的事情1秒钟时间够不够即可解答。
【详解】A．拍一下手，1秒钟时间够。
B．吃一个冰激凌，1秒钟时间不够。
C．写10个汉字，1秒钟时间不够。
故答案为：A。
【点睛】本题主要考查学生对生活常识的掌握。
5．B
【分析】步行1千米大约需要20分钟，计算10道口算题大约需要1分钟，上一节数学课大约需要40分钟，依此选择。
【详解】根据分析可知，我认为1分钟最有可能计算10道口算题。
故答案为：B
【点睛】此题考查的是对时间的估计，应熟练掌握对千米和分钟的认识。
6．C
【分析】根据生活经验，以及对分钟的认识进行选择即可。
【详解】根据实际可知，亮亮不可能在1分钟之内步行800米；
故答案为：C
【点睛】此题考查的是根据时间选择合适的事件，熟练掌握对分钟的认识是解答此题的关键。
7． 1 1
【分析】钟面上有60个小格，每个小格是1秒，60分钟是1小时，依此填空即可。
【详解】秒针走一小格的时间是1秒，分针走一圈的时间是1小时。
【点睛】熟练掌握对时、分、秒的认识是解答此题的关键。
8． 时 秒
【解析】略
9． 3 80
【分析】长度单位根据1米＝100厘米进行换算；时间单位根据1时＝60分进行换算，由此解答。
【详解】1米＝100厘米，3米＝300厘米；
1时＝60分，1时20分＝60分＋20分＝80分。
10． 1 1
【分析】第一小题，先计算出结果，再根据“1米＝100厘米”来换算单位即可。
第二小题，根据“1小时＝60分”来换算单位即可；
【详解】75厘米＋25厘米＝100厘米，100厘米＝1米，故，75厘米＋25厘米＝1米；
1小时＝60分，故，60分＝1小时。
11．6
【解析】略
12． 5 15
【解析】略
13． 1 60
【分析】
钟面上有12个大格，60个小格。时针走一个大格是1时。分针走一个小格是1分，走一个大格是5分，走一圈是60分。
【详解】钟面上，时针走一大格是（1）时，分针走一圈是（60）分。
14． 5 15
【分析】时和分之间的进率是60，天和时之间的进率是24，据此解答即可。
【详解】300分＝5时；360时＝15天。
【点睛】本题考查时间单位的换算。把低级单位换算成高级单位，就除以单位间的进率。
15．×
【分析】根据题意，每人做一遍课间操需要5分钟，当4个人同时做时，他们各自独立完成自己的动作，因此所需时间仍为5分钟。据此解答。
【详解】由分析可知：同学们做课间操，每人做一遍需要5分钟，4个人一起做需要5分钟。题干说法错误。
故答案为：×
16．×
【分析】根据生活经验、对长时间单位和数据大小的认识，可知走100米大约需要3分钟。据此判断即可。
【详解】我们走100米大约需要3分钟，30分钟可以走1000米。很显然，原说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题考查时间单位的认识，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的解答。
17．×
【分析】秒针绕钟面走1圈，是60秒，即1分钟；1分钟则分针绕钟面走1小格，据此解答即可。
【详解】秒针绕钟面走1圈，分针绕钟面走1小格，原题说法错误。
故答案为：×
【点睛】根据钟面的知识解答即可。
18．×
【分析】分针每走一小格为1分钟，每走一大格是5分钟，据此即可解答。
【详解】分针从钟面上的“5”走到“6”是走了5小格，为5分钟，而不是1小时，故判断错误。
【点睛】本题考查的是对钟面上时针、分钟、秒针所走时间的理解。
19．√
【分析】在钟面上时针每走一个数字，也就是1小时，分针正好走一圈，是60分；时针从数字3走到6，就是3个小时，分针正好走了3圈，是180分。
【详解】据分析可知：
在钟面上，时针从3走到6，时针走了3大格，表示过了3个小时，分针正好走了3圈，是180分，所以原题的说法正确。
故答案为：√
【点睛】熟悉钟面的知识，是解答此题的关键。
20．拍一次手；写一个数字“1”（答案不唯一）
【分析】学过的时间单位有：时，分，秒，1小时大约1节课加课间十分钟，1分钟大约走60到70步，1秒大约眼睛眨一下。举例在1秒内都做了些什么，比如拍一次手；写一个数字“1”（答案不唯一）。
【详解】由分析可知：在数学课上体验1秒时，你在1秒内都做了些什么，比如拍一次手；写一个数字“1”等。
21．9；30；10；55；12；5；
企鹅馆
【分析】读钟表时间，时针走大格，时针指着几或超过了几就是几时；分针走小格，分针指着哪个小格数就是几分，1格大格内有5格小格。
根据题中提示水母馆参观时间为11时20分，即时针超过11，分针指着20小格，有个大格，所以分针指着4，据此画图即可。
先把钟表上展示的时间按先后排序，最后的一个就是亮亮最后参观的时间，对应的是哪个地方就填哪一个。根据时间先后排序为：9时30分海豚馆，10时55分海底隧道，11时20分水母馆，12时5分企鹅馆，最后一个是企鹅馆。
【详解】时针超过了9，就是9时，分针指着大格数6，有个小格，就是30分，所以钟表的时间为：9时30分。
时针超过了10，就是10时，分针指着大格数11，有个小格，就是55分，所以钟表的时间为：10时55分。
时针超过了12，就是12时，分针指着大格数1，有个小格，就是5分，所以钟表的时间为：12时5分。
亮亮最后参观的是（企鹅馆）。
22．6次
【分析】根据题意，半时＝30分，用除法求出这段时间里有多少个6分钟，再加1即可。
【详解】30÷6＝5（个）
5＋1＝6（次）
答：半时共发车6次。
23．不能
【解析】略
24．见详解
【分析】1分钟是60秒，钟面上秒针转动1小格的时间是1秒，钟面上有60个小格，依此根据对1分钟的认识再结合生活实际进行解答即可。（答案不唯一）
【详解】钟面上，秒针转动一圈的时间是1分钟。1分钟能做30道口算题，1分钟还可以背诵2首古诗。（答案不唯一）
【点睛】解答此题的关键是要熟练掌握对分的认识。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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