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部编版四年级语文下册第七单元测试卷
考试时间：90分钟 满分：100分
题号 一 二 三 总分
得分
一、积累与运用（共30分）
1. 根据语境，看拼音写词语。（6分）
línɡ chén（　　　）的一场暴雨将一个井盖冲走了，路面上露出一个kū lonɡ（　　　　）。 为了避免正在xínɡ shǐ（　 　）的汽车陷进去而引起hùn luàn（　　　），交警冒着大雨wéi chí（　　　）交通zhì xù（　　　）。
2. 下列加点字读音全对的一项是（ ）（2分）
A.砚台（yān） 贫穷（pín） 单于（chán）
B.勤勉（qín） 萤火虫（yíng） 贤惠（xiǎn）
C.剖开（pōu） 舰艇（tǐn） 呼号（hào）
D.嘈杂（cáo） 船桅（wéi） 汹涌（xiōng）
3. 下列词语中，书写全部正确的一项是（ ）（2分）
A.芙蓉 嘶哑 沉甸甸
B.机械 战役 忠于职手
C.凶涌 哭泣 石壁
D.催毁 胸膛 卒然而至
4. 下列没有使用比喻修辞手法的一项是（ ）（2分）
A.突然，沉沉夜雾中冒出一枚黑点，它好似一个幽灵，又仿佛一座山峰。
B.轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。
C.战士们像海涛一样向上冲，占领了597.9高地，消灭了阵地上的全部敌人。
D.火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来
5. 下列成语中不是关于古人读书求学的一项是（ ）（2分）
A.程门立雪、凿壁借光
B.刻舟求剑、班门弄斧
C.手不释卷、悬梁刺股
D.铁杵成针、囊萤映雪
6. 下列自我介绍的内容和语言表达最恰当得体的一项是（ ）（2分）
A.转到新学校，向全班同学作自我介绍：“大家好！我叫李青，是个女生，将和大家一起学习，请多关照。”
B.应聘校报记者，向负责人作自我介绍：“您好！我叫陈东，我的特长是写作，曾在市现场作文竞赛中获一等奖。我想应聘校报记者岗位。”
C.报名电视台小歌手赛，向导演作自我介绍：“我叫陈琦。我喜欢弹琴，喜欢画画，喜欢跳舞，最擅长跳芭蕾舞。我性格活泼外向，朋友很多。”
D.参加区夏令营，向新朋友作自我介绍：“你知道吗？我费了好大劲儿才说服了妈妈，同意我参加这次夏令营，我现在的心情真是超级激动呀！希望能和你成为朋友！”
7. 下列加点词语运用不恰当的一项是（ ）（2分）
A.爸爸最近在工作上忙得不可开交。
B.海水哗哗往里灌，汹涌湍急，势不可挡。
C.上午9时整，随着一声惊天动地的巨响，巨型运载火箭喷射出一团橘红色的烈焰，托举着载人飞船拔地而起，直刺九霄……
D.成成入迷地读着《钢铁是怎样炼成的》，看上去失魂落魄，连旁边同学的呼叫声都没有听见。
8. 下列句子的朗读停顿划分有误的一项是（ ）（2分）
A.胤/恭勤不倦
B.家贫/不常得油
C.世传/李太白/读书/山中
D.逢/老媪方/磨铁杵
9. 下列句子的描写方法分析有误的一项是（ ）（2分）
A.大海上夜色正浓，烟雾弥漫。（环境描写）
B.他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。（动作描写）
C.一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上，人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。（动作描写、语言描写）
D.营参谋长紧握着黄继光的手，说：“好，我相信你一定能完成这个光荣而艰巨的任务。”（动作描写、语言描写）
10. 按要求完成句子。 （8分）
（1）胤恭勤不倦，博学多通。(翻译句子)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（2）战士们消灭了阵地上的全部敌人。(改为“把”字句)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（3）黄继光坚定地对指导员说：“请把这个任务交给我吧!”(改为转述句)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
（4）周围一片漆黑，船桅的梢尖清晰可辨。(修改病句)
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
二、阅读理解（共40分）
11. 课外阅读。（13分）
峨眉山的铺路人
①前面没有平坦的路了。所谓路，就是用一块块两尺见方的石板接连起来的阶梯。我们一步一步向上爬，非常吃力。停步仰望，只见石阶像一架天梯，竖在前面树木葱茏的陡坡上。我们的旅程，就是要攀登这架长长的天梯。
②在途中，我们遇到了十几个背竹篓的人。他们把竹篓靠在路旁岩石上，站在那儿歇息。走近了才发现，每个背篓里都装着一块大石板。背着石板攀登天梯，可真了不起。
③我问他们，往山上背石板做什么。一位长者指了指脚下的石阶，操着浓重的四川口音回答说：“干这个！”
④“铺路？”
⑤他点了点头，告诉我说：去洪椿坪的那段路被山洪冲毁了。他们在十多里外开山取石，凿成了石板，背上山去重铺冲毁的路。
⑥他们是给峨眉山铺路的人啊！
⑦峨眉山光是游览路线就有200多里。铺这么长的路要多少块石板呢？几万，几十万，还是几百万？这数不清的石板，不都是这样一块一块背上山来的吗？山路这样狭窄，不能用机械，只有靠人工。想到这里，我内心感到一阵愧疚。我们走在别人铺的道路上还嫌吃力，而铺路的人，把一块块石板背上山，铺成路。这样日复一日，年复一年，他们默默地吃了多少苦，流了多少汗，全是为了别人的方便。如果没有他们的辛劳，没有他们的牺牲，就没有这用石板砌成的阶梯，就没有脚下的路，也就没有游人的欢乐。
⑧啊，默默地付出辛劳的铺路人啊，你们是真正的无名英雄。
(1).“光”的意思有： A、光线 B、仅仅 C、景物、风光
文中“峨眉山光是游览路线就有二百多里。”里的“光”意思应选（　　　）
(2).文章一连用了三个“？”是为了　　　　　　　　　　　　　　　。
(3).“想到这里，我的内心感到一阵愧疚。”作者想到了　　　　　　　　　　　　　　　，内心愧疚是因为　　　　　　　　　　　　　　　。
(4).为什么说铺路人是真正的无名英雄？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(5).你还能想到我们生活中哪些无名英雄？给我们简单介绍一下。可以用上文中的句式，如“没有……没有……就没有……”
　　　　　　　　　 　　　　　　　　
12. 阅读《一碗馄饨》，完成小题。（14分）
①那天，她跟妈妈又吵架了，一气之下，她转身向外跑去。
②她走了很长时间，看到前面有个面摊，香喷喷热腾腾，她这才感觉到肚子饿了。可是，她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。
③面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃面？”“可是，可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。”
④老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了？”老婆婆关切地问。“我没事，我只是感激！”她忙擦着泪水，对老婆婆说：“我们又不认识，而你就对我这么好。可是我自己的妈妈怎么对我？我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去！”
⑤老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢？你想想看，我只不过煮一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你自己的妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么不去感激她呢？你怎么还要跟她吵架呢？”
⑥女孩愣住了。
⑦女孩匆匆吃完馄饨。开始往家走去。当她走到家附近时，一眼就看见疲惫不堪的母亲，正在路口张望……母亲看到她，脸上立即露出了喜色：“你这淘气包，赶快过来吧！饭早就做好了，你再不回来吃，菜都凉了！”
⑧这时，女孩的眼泪又开始掉了下来！
⑨有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，为什么对自己的亲人一辈子的恩情“视而不见”？
(1).联系上下文，给下列词语选择正确的意思。
视而不见（　　　） 和蔼（　　　 ） 疲惫不堪（　　　　） 感激不尽（　　　　）
A．尽管睁着眼睛看，却什么也没看见，指不重视或不注意。
B．感激的心情没有穷尽，形容非常感激。
C．态度温和，容易接近。
D．疲惫得难得忍受，形容非常疲乏。
(2).文中女孩一共掉了两次泪，说说原因。第一次掉泪是因为　　　　　　　　　　　　第二次掉泪是因为　　　　　　　　　　　　　　　。
(3).第6段的“女孩愣住了。”女孩子为什么愣住了？此时她会怎么想？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
(4).文中用“疲惫不堪”“露出了喜色”来描写母亲的神态，这种变化表露了母亲怎样的情感？
　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　。
13. 古诗词阅读。（13分）
病牛
【宋】李纲
耕犁千亩实千箱，
力尽筋疲谁复伤？
但得众生皆得饱，
不辞羸病卧残阳。
(1).“不辞羸病卧残阳”的“羸”用部首查字法应查 部， 再查 画。它在字典中的解释是 ， 可以组词 。
(2).写出下列词句中带点字的意思。
耕犁千亩实千箱（　　　）
力尽筋疲谁复伤（　　　）（　　　）
(3).把下面的诗句改写成现代汉语。
耕犁千亩实千箱，力尽筋疲谁复伤？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
(4).在这首诗中，“ ， ”是写病牛，“ ， ”是抒情。作者托物言志，表达了自己 的志向。
(5).对比《病牛》，再读读现代诗人臧克家的《老黄牛》，说说你从《老黄牛》中体会到了什么样的形象和精神。
块块荒田水和泥，深耕细作走东西。
老牛亦解韶光贵，不待扬鞭自奋蹄。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
三、作文 （共30分）
14.习作。
题目：同学的“画像”
你身边一定有各种各样有趣的同学，请以“同学的'画像'为题”，选择你印象最深刻的一位介绍一下他/她，他/她外貌是什么样子的？主要性格特点是什么？最大的爱好和特长是什么？你还想介绍他/她的哪些情况，可以用什么事例来说明？介绍过程中不得出现真实姓名和学校。不少于400字。
参考答案
一、积累与运用
1. (1). 凌晨(2). 窟窿(3). 行驶(4). 混乱(5). 维持(6). 秩序
2.D
3.A
4.B
5.B
6.B
7.D
8.D
9.C
10. (1). 车胤谨慎勤劳而不知疲倦，知识广博，学问精通。(2). 战士们把阵地上的全部敌人消灭了。(3). 黄继光坚定地对指导员说，请把那个任务交给他。(4). 周围一片漆黑，船桅的梢尖隐约可辨。
二、阅读理解
11. 1. B2. 三个问号是通过设问来渲染游览线路工程的艰巨，工人的辛苦3. (1). 脚下的石板是靠铺路人一块一块地背上山
3. (2). 走在工人们流了很多汗水付出很多心血铺成的路上，感觉到累，而自己的劳累和他们的劳累相差甚远4. 因为很少有人知道他们的名字，很少有人熟知这个群体，所以他们都是无名英雄。5. 如果没有铁路设计师的精心设计，没有铁路工人的辛勤付出，就没有四通八达的铁路。
12. 1. (1). A1. (2). C1. (3). D1. (4). B2. (1). 被老婆婆所感动，还有跟妈妈吵架后的委屈、不满，觉得自己的妈妈还不如一个陌生的老婆婆。2. (2). 她看到疲惫不堪的母亲，心生愧疚，也被深深的母爱所感动3. 因为老婆婆的话让她震惊了，让她醒悟，也让她后悔。此时她心里会想：我之前怎么没有发现妈妈对我的爱，我怎么能跟妈妈吵架？怎么能离家出走呢？婆婆一碗馄饨就让我如此感动，而妈妈给了我那么多爱，我怎么就不知道感激呢？还跟妈妈吵架，让妈妈生气，太不应该了。4. 表露出母亲对女儿的担忧和见女儿回来后的欣喜，突出了母亲爱女情深。
13. 1. 月 15 瘦弱 羸弱2. (1). 充实，满。2. (2). 又，再。2. (3). 哀。3. 病牛耕耘千亩，换来劳动果实装满千座粮仓，但它自身精神却极为疲惫，力气也全部耗尽，然而，又有谁来怜惜它力耕负重的劳苦呢？4. 耕犁千亩实千箱 力尽筋疲谁复伤 但得众生皆得饱 不辞羸病卧残阳 “病卧残阳”依然无怨无悔，为国操劳与奉献5. 示例：我体会到了老黄牛不辞辛劳、勤勤恳恳、老当益壮、自强不息的形象。
三、作文
14.
同学的“画像”
我要给能吃的，会社交的朋友——小明同学画张像。
小明同学长的胖胖的。只要一说到小明，我的脑海里就想到一个词“胖墩”。他的头发一点也不飘逸，即使跳起来或被风吹，头发也像被胶水黏住了一样，和他的脑袋紧紧贴在一起。我发现有句诗很适合他的头发--“咬定青山不放松”。他的耳朵神奇得可以做一些人做不到的动作--可以轻微地晃一晃。我到现在也不知道他是怎么做到的，他也教不会我。
小明同学是名副其实的吃货，又能吃又吃得快。一次我俩在一家面馆吃面，我先分了他七八口才能吃完的量。他拿个勺子拨着面就往嘴里倒，他的嘴就像个无底洞，那么多面竟然全倒进去了，而且还没噎着。我两个眼睛瞪得溜圆，一动不动地看着他。我曾跟小明炫耀自己吃得多，结果小明说他有一次吃了三个汉堡，七八个鸡腿。这次我直接吓成了金鱼眼，呆呆地看着他。关于吃饭，我真的是佩服他的“不怕辣神功”。他在那家面馆要了一份特辣的豆腐皮，我也能吃辣，却吃不了这特辣的豆腐皮。第一次吃它的时候，感觉有一群白蚁在用吃奶的劲儿咬我的嘴，我觉得嘴都快肿了，想往外喷火。但是小明吃得津津有味，三五串的一起吃也没事，最后还把辣椒水给喝了，我心想他是不是四川人？
小明很有社交能力，他向陌生人问话时，都会用上礼貌用语，如：您好、请问、请帮我、谢谢……他一用这些礼貌用语，别人就无法拒绝他了。有一个星期天，我和小明去找小刚玩，敲门时听声音不是小刚，便说：“叔叔您好，请问小刚在吗？我是他同学。”“他去打羽毛球去了”。小明又礼貌的问：“请问可不可以让他打完羽毛球到洛浦公园门口找我们呢？”叔叔答应了。我对小明佩服得五体投地，虽然我也会用这些礼貌用语，可就是没他用得那么顺口。以后得多向他学习。
这就是我的“海口”朋友，擅社交的胖墩小明。
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