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雷州市新南方学校七年级第二学期
第一次诊断语文试卷
学校：
姓名：
班级：
考号：
一、默写（每小空1分，共10分）
1.古诗文默写。
(1)根据课文，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题任选四题作答）
①杨花榆荚无才思，
。(韩愈《晚春》)
②谁家玉笛暗飞声，
。(李白《春夜洛城闻笛》)
⑨
对镜帖花黄。（乐府民歌《木兰诗》）
④故园东望路漫漫，
。(岑参《逢入京使》)
⑤
小桥流水人家。（马致远《天净沙·秋思》）
⑥
弹琴复长啸。（王维《竹里馆》）
(2)怀乡念亲是不少古诗词的主题，请你根据批注，完成表格。
作
题目
诗句
批注
者
《次北固
王
大雁传书，以
乡书何处达，归雁洛阳边。
山下》
湾
表相思
《春夜洛
李
①
闻笛伤离，牵
城闻笛》
白
动乡愁
《逢入京
岑
②
凭语传思，怀
使》
参
念亲人
二、积累运用
阅读下面的文字，完成下面小题。
我们走进历史星空，巍巍中华孕育了众多的杰出人物。邓稼先献身于国防事业，为中华民族核武器事业
奠基，jǔgong jin cui,死而后已，“至今热血犹殷红”：闻一多作为学者：他锲而不舍，日不窥园，shen xiao灯火
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为伴，为我们衰微的民族开一剂救济的文化药方；作为革命家，情况又不以为意：他反对独裁，气冲斗牛，对
国民党反动派的威胁。读《黄河颂》，我们感受到民族的伟大精神在黄河的哺育下：读《老山界》，我们感受
到那种像春蚕在咀嚼、像山泉鸣咽的bùkěhu0m心的声响。人生有涯，读书无界，赏读妙文佳句，是人生
大快事。因此，只要我们无时无刻读书，我们的生命才能得以延伸，我们的人生才能更为宽广。
2.请你根据拼音，写出相应的汉字。(5分)
ju gong jin cui(
shen xiao(
)bikězhuōmo(
3.依次填入语段中横线处词语，最恰当的一项是()(2分)
A.锋芒毕露迥乎不同发扬滋长
B.妇需皆知大相径庭发扬光大
C.锋芒毕露大相径庭发扬滋长
D.妇孺皆知迥乎不同发扬光大
4.划线句子有语病，以下修改正确的是()(2分)
A.只要我们无时无刻读书，我们的生命就能得以延伸，我们的人生就能史为宽广。
B.只有我们无时无刻读书，我们的生命就能得以延伸，我们的人生就能更为宽广。
C.只有我们无时无刻不忘读书，我们的生命才能得以延伸，我们的人生才能更为宽广。
D.只要我们无时无刻不忘读书，我们的生命才能得以延伸，我们的人生才能更为宽广。
三、综合性学习
5.班级开展“少年正是读书时”为主题的综合实践活动，请你参与并完成任务。(5分)
(1)任务一：（如图）书法作品的内容是一副关于读书的对联，请用楷书把它工整、完整地抄写在横线上。
发
志读尽人
间书
奋识遍天下字
试卷第1页，共3页雷州市新南方学校七年级第二学期
第一次诊断语文试卷参考答案
1.
惟解漫天作雪飞
散入春风满洛城
当窗理云鬓
双袖龙钟泪不干
枯藤老树昏鸦
独坐幽篁里
此夜曲中闻折柳
何人不起故园情
马上相逢
无纸笔
凭君传语报平安
【详解】本题考查对古诗名句的背诵默写，注意“惟“鬓“藤“幽篁”等字的写法。根据题
目要求及诗句的情感主题进行填写。《春夜洛城闻笛》中“此夜曲中闻折柳，何人不起故园
情”通过闻笛伤离，表达了思乡之情；《逢入京使》中“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”
通过凭语传思，体现了对亲人的怀念。
2.
鞠躬尽瘁
深宵
不可捉摸
3.D4.C
【解析】2.本题考查字形。
鞠躬尽瘁：jūgong jin cui,,指恭敬谨慎，竭尽心力。
深宵：shen xiao,深夜。
不可捉摸：bùkězhu心mδ，意思指对人或事物无法猜测和估量。
3.本题考查词语运用。
一空，锋芒毕露：比喻锐气和才干全都显露出来。多形容人气盛逞强。妇需皆知：妇女、小
孩全都知道。指众所周知。这里形容杰出人物被众人知晓，用“妇孺皆知”合适：
二空，迥乎不同：形容差别很大，完全不一样。大相径庭：比喻彼此差别很大，极为不同。
文中说闻一多作为学者和革命家情况不一样，“迥乎不同”更能体现这种差异：
三空，发扬滋长：在原有基础上使某种事物得到发展、提倡，并且使其不断生长、壮大。发
扬光大：使事业或优良作风、传统等在原来基础上发展、扩大或提高。这里说民族伟大精神
在黄河哺育下发展提高，用“发扬光大恰当：
故选D。
4.本题考查病句辨析。
原句“只要我们无时无刻读书，我们的生命才能得以延伸，我们的人生才能更为宽广”中，“只
要.…才”搭配不当，应改为“只有.…才.”；“无时无刻”意为没有时刻，常与“不”搭
配使用，表达“时时刻刻都”的意思，所以应在“无时无刻”后加上“不忘”。因此改句为：只有
我们无时无刻不忘读书，我们的生命才能得以延伸，我们的人生才能更为宽广：
故选C。
答案第1页，共2页
5.(1)发奋识遍天下事，立志读尽人间书。
(2)
示例：品尝香醇的美酒，
陶醉其中
【详解】(1)本题考查汉字临墓。注意“奋“遍“读”的正确书写。
(2)本题考查仿写句子。仿写句式：读书如.…使你.答案不唯一。
示例：读书如聆听智者的教诲，使你茅塞顺开。
6.(1)花草树木知道春天快要离去了，都百般争奇斗艳，描绘了一幅生机勃勃的百花斗艳图。
(2)“斗”意思是斗争，运用了拟人的修辞手法，生动地表现出花草树木对春天的珍惜之情，描
绘出晚春时节，百花竞相开放、争奇斗艳的热闹景象，突出了春天的生机勃勃和充满活力：
从更深层次来看，“斗字还寄寓着人们应该乘时而进，抓紧时机去创造有价值的东西这一层
意思。它启示人们要像花草树木一样，在有限的时间内，积极展现自己的价值。
【导语】韩愈《晚春》以拟人手法写草木争春，构思精巧。“斗”字尤为传神，将百花竞放之
态活化，暗含生命张力。后两句转写杨花榆荚的朴拙飞舞，与前文艳丽形成反差，既展现晚
春全景，又暗喻才思各异的人生境界。全诗在热闹中见哲思，体现诗人对自然万物的细腻观
察与深刻体悟。
【详解】(1)本题考查诗歌画面。
作答此题，首先要理解诗句核心意象。抓住“草树*“春不久归“红紫“芳菲等关键词，明确
画面主体是花草树木在暮春时节的状态：其次，把握动态描写。“知赋予草木以感知力，“斗”
凸显百花竞放的热闹，需通过拟人化表达还原画面；添加阳光、微风等环境元素，用形容词
丰富色彩与氛围，展现暮春生机勃勃又略带惜春的意境。
示例：暮春的阳光里，草木似乎知晓春天即将离去，纷纷绽放出万千姿态。红的似火，紫的
如霞，粉的若桃，各色繁花争奇斗艳，连枝叶都在微风中摇曳生姿，仿佛在抓紧最后的时光
一展芳华。
(2)本题考查诗歌炼字。
结合诗句“百般红紫斗芳菲”可知，“斗”本意为斗争，诗人在此将花草树木赋予人的“争斗”姿
态一各色花朵(“红紫”代指繁花)仿佛有意识地比拼谁更艳丽芬芳。通过拟人手法，生动
展现出草木对春光将逝的不舍，主动以盛放姿态挽留春天。由此可知，“斗”字不仅勾勒出晚
春百花竞放、热烈蓬勃的画面，更借自然之景隐喻人生哲理：如同花草在暮春奋力展现最美
姿态，人们也应把握时光、积极进取，在有限的生命中绽放价值。这种由景及理的延伸，深
化了诗歌的内涵。
7.B8.A9.(1)只是应当粗略地阅读，了解历史罢了。(2)我年少时读书，一看
答案第1页，共2页

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