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浙教版（2024）科学八年级下册期中综合测试 培优卷 答案
一．选择题（共14小题）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
答案 B C B A D C B C A A C
题号 12 13 14 15
答案 D C C D
一．选择题（共15小题）
1．解：A、用湿毛巾捂住鼻子，可过滤烟尘、降低吸入气体温度，正确，故A正确；
B、呈站立姿势跑出，人体处于房间高处，会吸入大量有毒烟气，不正确，故B错误；
C、伏低身子逃出，可减少有毒烟气吸入，正确，故C正确；
D、乘电梯下楼，火灾时电梯可能断电或成为烟囱，易被困或中毒，不正确，故D错误；
故选：BD。
2．解：A、红磷的多少对实验结果无有影响，红磷必须是足量的，以完全消耗装置中的氧气，否则测定结果偏小，故说法说法错误。
B、根据①的分析，a点时反应刚好停止，而不是c点，故说法说法错误。
C、在a点反应已经结束了，b、c、d点时集气瓶中所含物质相同，故说法说法正确。
D、集气瓶中气压瞬间变大，是因为红磷燃烧放出大量的热，使装置内气压增大，故说法说法错误。
故选：C。
3．解：A.根据图甲和图乙可知，图中甲是发生装置，此选项正确；故选项不符合题意。
B.注射器中的水是反应物，乙瓶中的水可判断产生氧气的快慢，它们的作用不相同，此选项错误；故选项符合题意。
C.用注射器可以控制水的滴加速率和质量，从而控制反应速率，此选项正确；故选项不符合题意。
D.氧气能使带火星的木条复燃，将带有火星的木条放在导管口，若木条复燃，证明是氧气，此选项正确；故选项不符合题意。
故选：B。
4．解：A、高锰酸钾受热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，随着反应时间的变化，高锰酸钾的质量逐渐减小，高锰酸钾完全分解后质量为0，图像正确，故符合题意；
B、锰酸钾是反应的生成物，随着反应时间的变化，生成锰酸钾的质量由0开始逐渐增大，直至高锰酸钾完全反应，图像错误，故不符合题意；
C、二氧化锰是反应的生成物，随着反应时间的变化，生成二氧化锰的质量由0开始逐渐增大，直至高锰酸钾完全反应，图像错误，故不符合题意；
D、氧气是反应的生成物，随着反应时间的变化，生成氧气的质量由0开始逐渐增大，直至高锰酸钾完全反应，图像错误，故不符合题意。
故选：A。
5．解：A、做甲实验时，若取用红磷的量不足，对实验的结果没有影响，因为无论红磷是否完全反应，天平都保持平衡，故A正确；
B、乙实验中，石灰石和稀盐酸反应生成二氧化碳气体，产生的气体逸散到空气中，反应后剩余物质的质量减小，所以最后天平不平衡，能用质量守恒定律解释，故B正确；
C、硫酸铜和氢氧化钠反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠，此反应不消耗气体也不生成气体，所以能验证质量守恒定律，故C正确；
D、如果将燃烧后的生成物全部收集起来称量，由于镁条与氧气结合产生氧化镁质量增加，故生成物质量大于参加反应的镁条的质量，故D错误；
故选：D。
6．解：A、二氧化硫属于空气污染物，是被列入空气质量监测的项目，故A错误；
B、PM2.5属于空气污染物，是被列入空气质量监测的项目，故B错误；
C、二氧化碳是空气的成分之一，不属于空气污染物，故C正确；
B、二氧化氮属于空气污染物，是被列入空气质量监测的项目，故D错误。
故选：C。
7．解：A、炒菜时油锅中的油不慎着火，可用锅盖盖灭，利用的是隔绝氧气的方法，故正确；
B、家用电器着火时，不能用水浇灭，以防触电，故错误；
C、扑灭森林火灾时，将大火蔓延路线前的一片树木砍掉，利用的是移走可燃物的方法，故正确；
D、实验桌上酒精着火用湿布盖灭，利用的是隔绝氧气的方法，故正确；
故选：B。
8．解：A．方向不符合对流规律，故A错误；
B．加热位置在右下端，不是左下端，方向错误，故B错误；
C．顺时针（右下端受热→右侧向上→左面向下→右下端），符合对流原理，故C正确；
D．方向完全错误，故D错误；
故选：C。
9．解：①②瓶A中上方气体的压强为外界大气压与瓶A中的液体产生的压强差，瓶A中的液体面下降，液体产生的压强就减小，所以瓶A中上方气体的压强会增大，故①正确，②错误；
③④进气管C处的压强为大气压强，不变化，从C到滴壶B之间的液柱高度不变，所以滴壶B中的气体压强在瓶中药液输完以前是不变的。故③正确，④错误；
综上所述，①③说法正确，故A符合题意。
故选：A。
10．解：A．A装置中的叶绿体接受光照，而B装置中的叶绿体被遮光，其他条件都相同，因此，A和B可以形成对照实验，其变量是光照，A正确。
B．B和C不可以形成对照，变量不唯一（有光照和叶绿体两个变量），B错误。
C．光合作用确实会产生淀粉，但仅凭题目给出的实验装置和叙述，并不能直接得出这一结论，C错误。
D．A在光照条件下进行光合作用，会吸收二氧化碳并释放氧气。因此，A中产生的气体是氧气，而不是二氧化碳。氧气不能使澄清的石灰水变浑浊，而二氧化碳可以，D错误。
故选：A。
11．解：A.注射器能控制滴加液体的速率，通过推压注射器活塞，可以控制进入锥形瓶内液体的量，故选项说法正确。
B.a、d会变红色，b、c不变色，且d比a先变红，说明二氧化碳的密度比空气大，二氧化碳能与水发生反应生成碳酸，故选项说法正确。
C.装置内的干燥剂与二氧化碳不反应，故选项说法错误。
D.滤纸也具有吸水性，所以该装置中的棉花可用滤纸片代替，故选项说法正确。
故选：C。
12．解：
打开自来水阀门，水流经该装置时，由于水的流量一定，a管下端管道横截面积小，b管底部管道横截面积大，根据流体压强和流速的关系可知，a管下端水的流速大，b管下端水的流速小，所以a管下端产生的压强小，b管下端产生的压强大，所以，b管口喷出的水柱更高。
故选：D。
13．解：A、在低光强下，叶温升高会使呼吸速率上升，而低光强下光合速率提升幅度有限，导致CO2吸收速率下降，A正确；
B、在高光强下，M点左侧温度升高，光合酶的活性增强，光合速率提升的幅度大于呼吸速率，因此CO2吸收速率升高，B正确；
C、图中两个CP点处CO2吸收速率为0，代表净光合速率为0，即实际光合速率等于呼吸速率，植物仍在进行光合作用，并非不能进行光合作用，C错误；
D、图中M点的CO2吸收速率最大，也就意味着光合速率与呼吸速率的差值最大，D正确。
故选：C。
14．解：由于球的转动，周围空气也随之绕球转动；
对于下旋球（轨迹3），乒乓球向右运动，同时乒乓球顺时针转动，带动周围空气顺时针转动，导致球上方的空气流速大于球下方的空气流速，乒乓球上方的压强小于球下方的压强，则乒乓球受到向上的压力差（与重力的方向相反），它们的合力更小，所以其运行轨迹比不旋转的球更平，上升的最大高度比不旋转的球更低；上旋球（轨迹1）则相反。
综上分析可知，1是上旋球，2是不转球，3是下旋球。
故选：C。
15.略
二．填空题（共8小题）
16．解：（1）加热粗铜丝，白磷温度升高，当温度达到白磷的着火点时，白磷燃烧，产生大量的白烟；故答案为：白磷燃烧，产生大量的白烟；
（2）由图乙可知，在80秒时，反应刚好停止，因为此时装置内的压强不再改变。故答案为：80。
17．解：（1）在空气分离制取氧气的过程中，通常采用降温的方法使空气液化，然后通过控制温度，使不同成分依次蒸发，从而实现分离。
（2）液态空气分离过程中，氮气（N2）先被分离出来。这是因为液态空气中液氮的沸点为 196℃，液氧的沸点为 183℃，液氮的沸点更低。在升温过程中，液氮先达到沸点，从而先汽化被分离出来，分离的依据是各物质的沸点不同。
故答案为：（1）降温；
（2）N2；沸点。
18．解：（1）实验室用氯酸钾制取氧气，反应物为固体，反应需要加热，属于固体加热型发生装置，因此选用的发生装置是A；
（2）氧气密度比空气大，所以若用C装置收集氧气，气体应从a端进入。
故答案为：
（1）A；
（2）a。
19．解：①根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，则a中反应物均可制得氧气，是因为这些物质在组成上都含有氧元素。
②根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类和数目不变，由反应的化学方程式可知，反应前有2个Mn原子、12个O原子、4个H原子、2个S原子，反应后除2X外有2个Mn原子、10个O原子、2个S原子，则2X中含有4个H原子和2个O原子，所以X的化学式为H2O。
故答案为：①氧元素；
②H2O；
20．解：硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，二氧化硫有毒，能溶于水，集气瓶中放少量水的目的是吸收二氧化硫，防止污染空气；磷在氧气中燃烧生成有毒的五氧化二磷，集气瓶中放少量水的目的是吸收五氧化二磷，防止污染空气；铁在氧气中燃烧生成黑色固体四氧化三铁，同时放出大量的热，固体熔融物溅落会导致集气瓶底部炸裂，所以集气瓶中放少量水的目的是防止高温物体溅落瓶底，使瓶底破裂，所以丙集气瓶中放少量水的目的与其他两个装置不同。
故答案为：丙；防止高温熔融物溅落瓶底使瓶底破裂。
21．解：（1）在自然界碳循环中，大气中被消耗转化为有机物的主要途径是光合作用，植物通过光合作用将二氧化碳和水转化为有机物并释放氧气。故答案为：光合作用；
（2）资料①中二氧化碳和水与岩石中的矿物质作用形成固态碳酸盐，有新物质生成，属于化学变化。故答案为：化学；
（3）A、这项技术比原有蒸汽发电效率提升85%以上，能大幅提高能源利用效率，减少总体燃料消耗，从而减少二氧化碳排放，故符合题意。
B、它利用钢铁厂等工业过程中产生的废热发电，属于回收利用工业废热，变废为宝生产清洁电能，故符合题意。
C、设备体积小不代表适合在任何地方建设，说法过于绝对，故不符合题意。
D、调节功率的速度是传统电厂的3倍多，能更好地配合风力发电、光伏发电，帮助电网稳定接入更多风电和光电，故符合题意。
故选：ABD。
22．解：（1）为了使空气中的二氧化碳与石灰水充分反应，该同学应该从图中导管a处继续将空气不断推入；故答案为：a；
（2）为证明空气中含有CO2，用30mL针筒把空气压入石灰水中，该同学累计通入360管空气后发现产生了预期的浑浊现象，由此说明空气中含有CO2，但是含量较低；故答案为：空气中含有CO2，但是含量较低；
（3）二氧化碳和石灰水反应生成碳酸钙白色沉淀和水，反应的化学方程式为：CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O。故答案为：CO2+Ca（OH）2＝CaCO3↓+H2O。
23．解：小科用电吹风机从左侧管口吹风，使得U形管左端气体流速变快，压强减小，则U形管左侧液面将升高；
灰鹅在飞行途中突遇强风，会将身体翻转180°，脚朝上但头保持不变的怪异姿势进行飞行，如图乙所示，使得上方空气流速小于下方，则上方的压强大于下方的压强，使灰鹅降低飞行高度。
故答案为：（1）左；小；（2）降低。
三．实验探究题（共5小题）
24．解：（1）装置中试管口略向下倾斜的原因是防止冷凝水倒流炸裂试管；故答案为：防止冷凝水倒流炸裂试管；
（2）根据质量守恒定律，反应前各物质的质量总和等于反应后各物质质量总和，因此m1+m2+m3＝m4+ρV；故答案为：m1+m2+m3＝m4+ρV；
（3）A、氯酸钾在二氧化锰的催化作用下、在加热条件下生成氯化钾和氧气，随着反应的进行，氯酸钾逐渐分解，其质量逐渐减少，最终减少至0，与图像不符，故选项A错误；
B、氯酸钾在二氧化锰的催化作用下、在加热条件下生成氯化钾和氧气，试管中氯化钾的质量从0开始逐渐增加，至完全反应不再发生改变，与图像不符，故选B项错误；
C、根据质量守恒定律可知，随着反应的进行，氧气逸出，试管中固体的总质量逐渐减少，至完全反应不再发生改变，最终试管中剩余固体为氯化钾和二氧化锰的混合物，与图像相符，故选项C正确；
D、二氧化锰在反应中作催化剂，反应前后质量不变，与图像不符，故选项D错误；
故答案为：C；
（4）A、试管中氯酸钾没有完全分解，不影响验证质量守恒定律，故选项A不符合题意；
B、导管口连续且均匀冒气泡时开始收集气体，导致部分气体没有排入量筒，不能验证质量守恒定律，故选项B符合题意；
C、氧气不易溶于水，密度比水小，导气管没有伸入量筒底部，增大了氧气的溶解，所以偏差比较明显，影响验证质量守恒定律，故选项C符合题意；
D、停止加热后，调节量筒内外液面相平再读数，操作正确，不影响验证质量守恒定律，故选项D不符合题意。
故答案为：BC；
（5）实验结束后，小成在拆卸装置时闻到刺激性气味，小成说：氧气是无色无味的，有刺激性气味的气体会不会是二氧化硫？小观认为不可能，他的理由是反应物中不含有硫元素，不能生成二氧化硫；故答案为：反应物中不含有硫元素，不能生成二氧化硫。
25．解：（1）白磷燃烧的现象是：剧烈燃烧，产生大量白烟，同时放出热量。
（2）图1实验需要手动点燃白磷后再伸入集气瓶，过程中会有部分瓶内气体受热逸出，导致实验结果偏大，同时白磷燃烧产生的有毒五氧化二磷会逸出污染空气。图2通过粗铜丝导热点燃白磷，装置全程密闭，既避免了气体逸出造成的误差，使实验结果更准确，又防止了五氧化二磷逸出，更环保。
（3）根据体积差计算消耗氧气的体积：消耗氧气体积＝反应前体积﹣反应后体积，即45mL﹣36.5mL＝8.5mL，氧气体积分数为。
（4）从图4的氧气浓度曲线可以看出：红磷燃烧结束后，容器内剩余氧气浓度约为8%～10%，说明红磷无法将氧气完全消耗，会导致测定的氧气体积分数偏小；白磷燃烧结束后，容器内剩余氧气浓度约为5%，对氧气的消耗更彻底，因此更适合用于测定空气中氧气体积分数，测定结果更接近真实值。
故答案为：（1）剧烈燃烧，产生大量白烟，放出热量。
（2）实验结果更准确，更环保。
（3）18.9%。
（4）白磷，白磷燃烧消耗氧气更彻底，剩余氧气浓度更低，测定结果更准确。
26．解：（1）①A、B、C三套发生装置都是固液常温型发生装置，实验室用该类装置制取O2的原理是过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，反应的文字表达式是：过氧化氢水+氧气；
②实验室制取气体首先要检查装置的气密性，再添加固体试剂、液体试剂，反应收集，则制取氧气的主要实验操作步骤为：b检查装置气密性，c将二氧化锰放入锥形瓶中，d从长颈漏斗中注入过氧化氢溶液，a收集气体，故填：bcda；
（2）与A装置相比，利用C装置制取O2的优点是能通过分液漏斗控制滴加液体的速率，从而控制反应速率；
（3）某同学用B装置制取氧气，用排水法收集氧气，在实验过程中因加入的试剂量不足，致使集气瓶内剩余少量水。想集满这瓶氧气，在不拆卸装置和不添加试剂的前提下，可以从长颈漏斗中注入水，将装置内的氧气压入集气瓶内。
故答案为：
（1）①过氧化氢水+氧气；
②bcda；
（2）能控制反应速率；
（3）从长颈漏斗中注入水。
27．解：（1）将注射器的活塞推至注射器筒的底端，用橡皮膜堵住折射器的小孔，目的是排尽注射器内的空气；
（4）弹出测力计的示数F＝F大气+f摩擦，大气压p大气，故因为活塞受到针筒的摩擦力，使得测量结果偏大；
（5）当烧杯中缓慢加水，当活塞刚开始移动时，F拉1＝F大气+f摩擦，
当从烧杯中向外缓慢抽水，活塞又开始移动时，F拉2＝F大气﹣f摩擦，
所以F大气29.4N
活塞的截面积Scm2，
大气压强为p大气8.82×104Pa；
故答案为：（1）排尽注射器中的空气；（4）活塞与针筒之间存在摩擦力；（5）8.82×104。
28．解：（1）植物在黑暗处只能进行呼吸作用，不能进行光合作用，步骤1把新鲜菠菜放置暗处一个晚上的目的是避免塑料袋内的菠菜进行光合作用，使菠菜有足够的呼吸时间，产生能够被检测到的产物，使实验现象更明显。
（2）澄清石灰水与二氧化碳发生化学反应，产生沉淀物CaCO3，因此，澄清的石灰水会变浑浊，化学反应方程式：Ca（OH）2+CO2＝＝CaCO3↓+H2O。
（3）步骤3植物在黑暗处能进行呼吸作用，不能进行光合作用，呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳。将点燃的蜡烛放入瓶内，观察到蜡烛很快熄灭，小科由此得出“塑料瓶内的O2说明植物的呼吸作用吸收了氧气。证明有二氧化碳产生要用澄清的石灰水验证，因此，你认为小科同学的结论更合理。
（4）根据以上实验结果说明菠菜也能进行呼吸作用，实验结论：植物的其他器官的活细胞也能进行呼吸作用。
故答案为：（1）避免塑料袋内的菠菜进行光合作用，使菠菜有足够的呼吸时间，产生能够被检测到的产物，使实验现象更明显。
（2）Ca（OH）2+CO2＝＝CaCO3↓+H2O；
（3）小科；
（4）植物的其他器官的活细胞也能进行呼吸作用。
四．计算题（共5小题）
29．解：（1）设40片该药剂中含碳酸钙的质量为x，
CaCO3+2HCl＝CaCl2+CO2↑+H2O
100 44
x 8.8g
解得：x＝20g
该品牌补钙药剂中CaCO3的质量分数是：50%；
由第1次和第4次数据可知20g稀盐酸可消耗5g碳酸钙，则第二次加入20g稀盐酸后，剩余固体为30g，第三次加入20g稀盐酸后，剩余固体为25g，故a的数值为25；
（2）设20g的稀盐酸中溶质的质量为y
CaCO3+2HCl＝CaCl2+CO2↑+H2O
100 73
5g y
解得：y＝3.65g
该盐酸中溶质的质量分数是：18.3%
故答案为：（1）50%，25；（2）该盐酸中溶质的质量分数18.3%。
30．解：（1）根据质量守恒定律，化学反应前后物质的总质量不变，由题中数据可知，能制得氧气的质量为：18g 13.2g＝4.8g。
答：能制得氧气4.8g。
（2）设原混合物中氯酸钾的质量为x。
2KClO32KCl+3O2↑
245 96
x 4.8g
x＝12.25g
答：原混合物中氯酸钾的质量为12.25g。
（3）设生成氯化钾的质量为y。
2KClO32KCl+3O2↑
149 96
y 4.8g
y＝7.45g
则剩余固体中氯化钾的质量分数为：。
答：剩余固体中氯化钾的质量分数为56.4%。
故答案为：
（1）4.8g；
（2）12.25g；
（3）56.4%。
31．解：（1）根据图甲可知，t1时刻生成氧气的质量为：5g+1.5g﹣4.82g＝1.68g；
（2）t3～t4时段剩余固体质量不变的原因是：氯酸钾已完全分解；
（3）设5g样品中含有氯酸钾的质量为x。
由图甲可知，氯酸钾完全分解生成的氧气质量m＝5g+1.5g﹣4.58g＝1.92g。
2KClO3 2KCl+3O2↑
245 96
x 1.92g
解得：x＝4.9g
氯酸钾的质量分数：100%═98%；
答：该样品中氯酸钾的纯度是98%。
故答案为：（1）1.68g；
（2）氯酸钾已完全分解；
（3）98%。
32．解：（1）已知1个标准大气压取1.0×105Pa，则此时锅内外的压强差为；
（2）限压阀的重力等于内外压强差产生的压力，则限压阀的重力为G＝ΔF＝ΔpS＝5×104Pa×0.1×10﹣4m2＝0.5N，
限压阀的质量为。
答：（1）限压阀刚好被锅内向上的压力差顶起时，锅内外的压强差为5×104Pa；
（2）为此应配备的限压阀的质量为50g。
33．解：（1）P内＝1×105Pa×（1）＝9.99×104Pa。
答：冰箱内气体压强是9.99×104Pa。
（2）冰箱的面积是S＝0.5m×0.6m＝0.3m2，
F内＝PS＝9.99×104Pa×0.3m2＝2.997×104N，
F外＝PS＝1×105Pa×0.3m2＝3×104N。
答：冰箱内对门的压力是2.997×104N；冰箱外气体对门的压力是3×104N。
（3）冰箱门受到的内外压力差为
F外﹣F内＝3×104N﹣2.997×104N＝30N，
由G＝mg得，m3kg。
答：冰箱门受到的内外压力差相当于质量为3kg的物体受到的重力。
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浙教版（2024）科学八年级下册期中综合测试 培优卷
一．选择题（共15小题，每题3分，共45分）
1．如图，将两支燃着的蜡烛罩上茶杯，过了一会儿高的蜡烛先熄灭，低的蜡烛后熄灭，同时还观察到茶杯内壁变黑。由此我们可以得到启发：从着火燃烧的房间逃离时，下列做法中不正确的是（　　）
A．用湿毛巾捂住鼻子 B．呈站立姿势跑出
C．伏低身子逃出 D．不乘电梯下楼
2．如图1所示装置可用于测定空气中氧气的含量，图2是用该装置测得实验过程中集气瓶内气压与时间关系图（该装置气密性良好，P0是集气瓶内初始气压）。下列说法正确的是（　　）
A．红磷的多少对实验结果无影响
B．c点时反应刚好停止
C．b、c、d点时集气瓶中所含物质相同
D．集气瓶中气压瞬间变大是O2迅速消耗造成的
3．化学兴趣小组利用某固体增氧剂（可与水反应产生氧气）、饮料瓶、注射器、吸管、输液管等设计并制作了简易供氧器，如图所示。下列说法不正确的是（　　）
A．图中甲是发生装置
B．注射器中的水和乙瓶中的水的作用相同
C．用注射器可以控制水的滴加速率和质量，从而控制反应
D．将带有火星的木条放在导管口，若木条复燃，证明是氧气
4．高锰酸钾制取氧气（）实验中，高锰酸钾完全反应。下列能正确表示反应物和生成物质量随时间变化大致曲线的图是（　　）
A． B．
C． D．
5．某学习小组用如图所示实验验证质量守恒定律。下列说法错误的是（　　）
A．做甲实验时，若取用红磷的量不足，未将瓶内氧气消耗完，对实验结果没有影响
B．乙实验中最后天平不平衡，此现象能用质量守恒定律解释
C．丙实验在敞口容器中进行仍成功验证了质量守恒定律，原因是该反应不消耗气体也不产生气体
D．进行丁实验时，如果将燃烧后的生成物全部收集起来称量，理论上生成物的质量等于参加反应的镁条的质量
6．学校的跨学科综合实践活动微型空气质量“检测站”的组装与使用，要能检测空气中的主要污染物。下列不需要列入监测项目的是（　　）
A．SO2 B．PM2.5 C．CO2 D．NO2
7．根据化学实验常识，下列事故处理方法错误的是（　　）
A．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖
B．家用电器着火时，立即用水浇灭
C．森林着火时，将大火蔓延路线前的一片树木砍掉
D．实验桌上酒精着火用湿布盖灭
8．将酒精灯放置在对流管右下端进行加热后，管内水流动的方向为（　　）
A． B．
C． D．
9．如图是医院为病人输液部分装置，图中A为输液瓶，B为滴壶，C为进气管，与大气相通，则在输液过程中（瓶A中尚有液体），下列说法正确的是（　　）
①瓶A中上方气体的压强随液面的下降而增大
②瓶A中液面下降，但A中上方气体的压强不变
③在瓶中药液输完以前，滴壶B中的气体压强保持不变
④滴壶B中的气体压强随A中液面下降而减小
A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
10．某兴趣小组为了探究光合作用的奥秘，用生长旺盛的绿叶做了如下实验。下列说法正确的是（　　）
A．A和B可形成对照实验，变量是光照
B．B和C对照可以证明光合作用的场所是叶绿体
C．该实验可证明绿叶进行光合作用产生了淀粉
D．A中产生的气体能使澄清的石灰水变浑浊
11．如图所示中，a、d为浸有紫色石蕊溶液的湿润棉花，b、c为用紫色石蕊溶液浸过的干燥棉花（固定玻璃管的装置未画出）。用该装置来探究CO2的制取和性质，下列关于该实验装置及试剂的叙述不正确的是（　　）
A．该装置便于控制进入锥形瓶内稀盐酸的量
B．利用该装置可验证二氧化碳的密度比空气大及二氧化碳能与水发生反应
C．装置中的干燥剂能与二氧化碳反应
D．该装置中的棉花可用滤纸片代替
12．如图装置可以用来研究液体压强与流速的关系，打开阀门，水流经该装置时，可观察到a、b两管口均有水喷出，下列说法正确的是（　　）
A．a处流速快，水喷得较高
B．b处流速慢，水喷得较低
C．a，b水喷得一样高
D．水的流速越快，压强越小
13．在两种光照强度下，不同温度对某植物CO2吸收速率的影响如图。对此图理解错误的是（　　）
A．在低光强下，CO2吸收速率随叶温升高而下降的原因是呼吸速率上升
B．在高光强下，M点左侧CO2吸收速率升高与光合酶活性增强相关
C．在图中两个CP点处，植物均不能进行光合作用
D．图中M点处光合速率与呼吸速率的差值最大
14．乒乓球前进过程中由于不同的旋转方向会沿不同的径迹运动。运动员用三种不同的击球方法把乒乓球击出，请判断，图中1、2、3三条径迹分别表示上旋球（球沿逆时针方向旋转）、下旋球（球沿顺时针方向旋转）、不转球中的哪一种（　　）
A．上旋球、下旋球、不转球
B．不转球、下旋球、上旋球
C．上旋球、不转球、下旋球
D．下旋球、不转球、上旋球
15. 下列是某同学记录的实验现象，其中错误的是（　　）
A．镁箔片在空气中燃烧，发出耀眼的白光，生成白色固体
B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
C．红磷在空气中燃烧，产生白烟，放出热量
D．木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳气体
二．填空题（共8小题，每空2分，共40分）
16．利用如图甲所示装置（气密性良好）测定空气中氧气的含量，集气瓶中空气的体积为200mL，氧气传感器（可测量氧气浓度，部分结构已略去）测得集气瓶内氧气的体积分数变化曲线如图乙所示。
（1）反应开始到止水夹打开前，图甲集气瓶内可观察到的现象是　 　 。
（2）由图乙可知，在　 　 秒时，反应刚好停止。
17．空气是一种用途很多的自然资源，可用于工业上制取氧气，其流程如图所示。
（1）①所采取的方法是　 　 （填“升温”或“降温”）。
（2）液态空气分离过程中，　 　 （填化学式）先被分离出来，分离的依据是各物质的　 　 不同。
18．实验室常用如图所示的装置来制取气体。
（1）实验室用氯酸钾制取氧气，选用的发生装置是　 　 （填字母）
（2）若用装置C收集氧气，则气体应从　 　 （填“a”或“b”）端进入。
19．18世纪，很多科学家着力研究燃烧现象的本质、物质的组成等，为开启现代化学的研究做出了极大的贡献。舍勒是最早制得氧气的化学家之一，他获得氧气的方法主要有以下两类：
a．加热分解硝酸钾（KNO3）、氧化汞（HgO）、硝酸银（AgNO3）等
b．用二氧化锰与浓硫酸加热：2MnO2+2H2SO4（浓）＝2MnSO4+2X+O2↑
①a中反应物均可制得氧气，因为这些物质在组成上都含有　 　 。
②b中物质X的化学式为　 　 。
20．如图所示为硫粉、红磷、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验装置。三个实验的集气瓶底部都放有少量水，其中　 　 集气瓶中放少量水的目的与其他两个装置不同，该集气瓶放少量水的目的是　 　 。
21．大量排放以CO2为主的温室气体会导致全球气候变暖已成为所有人的共识。控制大气中的CO2含量刻不容缓。目前科学家已经研究出多种方式来实现二氧化碳的转化和利用。
资料：①将收集的二氧化碳和水混合后注入地下玄武岩中，与岩石中的矿物质作用形成固态碳酸盐。
②“超临界二氧化碳发电”是我国突破的一项新技术。它利用钢铁厂等工业过程中产生的废热，加热封闭循环系统中的二氧化碳，使其达到一种兼具气体和液体特性的“超临界”状态，从而高效驱动发电机发电。在贵州的“超碳一号”项目中，这项技术比原有蒸汽发电效率提升了85%以上，系统体积约为传统蒸汽轮机的十分之一，并且调节功率的速度是传统电厂的3倍多，能更好地配合风力发电、光伏发电。
（1）在自然界碳循环中，大气中CO2被消耗转化为有机物的主要途径是　 　 。
（2）资料①的固碳方式属于　 　 （填“物理”或“化学”）变化。
（3）“超临界二氧化碳发电”技术对实现“碳中和”的贡献主要体现在　 　 。（填字母，可多选）
A.大幅提高能源利用效率，减少总体燃料消耗
B.回收利用工业废热，变废为宝生产清洁电能
C.其设备体积更小，适合在任何地方建设
D.帮助电网稳定接入更多风电和光电
22．为证明空气中含有CO2，老师用30mL针筒把空气压入石灰水中（实验装置如图所示），未见到预期的现象，课后某同学使用该装置继续进行探究。
（1）该同学应该从图中导管　 　 （选填图中字母）处继续将空气不断推入。
（2）该同学累计通入360管空气后发现产生了预期的浑浊现象，根据操作和现象可得出的结论是　 　 。
（3）装置内产生浑浊的原因是　 　 （用化学方程式表示）。
23．为了探究“气体压强与流速的关系”，小科设计了如图所示的实验装置。其中两端开口的U形管中有适量的水，U形管的左端通过橡皮管与玻璃管侧壁管口相连通。
（1）小科用电吹风机从左侧管口吹风，则U形管 　 　 （选填“左”或“右”）侧液面将升高。说明气体的流速越大，压强越 　 　 。
（2）灰鹅在飞行途中突遇强风，会将身体翻转180°用脚朝上但头保持不变的怪异姿势进行飞行，如图所示，其目的是迅速 　 　 （选填“升高”或“降低”）飞行高度，躲避危险。
三．实验探究题（共5小题，每空2分，共40分）
24．小成进行如图所示实验来验证质量守恒定律。在实验中用电子天平和量筒准确测量出表中m1、m2、m3、m4和V（实验中操作正确，O2的密度为ρg/cm3）
测量对象 测量结果
MnO2 m1
KClO3 m2
试管 m3
试管+加热后制余固体 m4
量筒内收氧气体的体积 v
（1）装置中试管口略向下倾斜的原因是　 　 。
（2）根据质量守恒定律，m1、m2、m3、m4、V和ρ之间应存在的等量关系为　 　 。
（3）在做氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气实验时，小成绘制了如图的图像模型，则y表示　 　 。
A.试管中氯酸钾的质量
B.试管中氯化钾的质量
C.试管中固体的总质量
D.试管中二氧化锰的质量
（4）若小成根据数据计算所得结果与质量守恒定律不符。造成这一实验结果的原因分析正确的是　 　 （填字母）。
A.试管中氯酸钾没有完全分解
B.导管口连续均匀冒气泡时才收集气体
C.导气管没有伸入量筒底部，部分氧气溶解于水
D.停止加热后，调节量筒内外液面相平再读数
（5）实验结束后，小成在拆卸装置时闻到刺激性气味，小成说：氧气是无色无味的，有刺激性气味的气体会不会是二氧化硫？小观认为不可能。他的理由是：　 　 。
25．小榕利用如图1、图2、图3三种实验装置（气密性良好）测定空气中氧气的含量。
（1）反应开始到弹簧夹打开前，图1集气瓶内可观察到的现象是　 　
（2）相较于图1实验，图2实验用酒精灯加热粗铜丝点燃白磷的优点为　 　
（3）利用图3进行实验时，小榕取一支50mL的注射器，将尖端封住，在其中放入白磷，将注射器浸入热水中，引燃白磷。若反应前注射器活塞位于45mL刻度处，反应完毕后，注射器活塞位于36.5mL刻度处，则该实验测得空气中氧气的体积分数为　 　 （小数点保留至0.1%）。
（4）小榕分别用红磷和白磷燃烧测定密闭容器中氧气的含量，利用氧气传感器测得的密闭容器内氧气浓度如图4所示，仅根据曲线分析，更适合测量空气中氧气体积分数的是红磷还是白磷，并说明理由：　 　 。
26．利用下列实验来探究实验室氧气的制取和性质。
（1）A、B、C三套发生装置都可用于实验室制取O2气体。
①实验室制取O2的文字表达式是 　 　 。
②主要实验操作步骤有：a.收集气体；b.检查装置气密性；c.将二氧化锰放入锥形瓶中；d.从长颈漏斗中注入过氧化氢溶液正确的操作顺序是 　 　 （写字母序号）。
（2）与A装置相比，利用C装置制取O2的优点是 　 　 。
（3）某同学用B装置制取氧气，用排水法收集氧气，在实验过程中因加入的试剂量不足，致使集气瓶内剩余少量水。若想集满这瓶氧气，在不拆卸装置和不添加试剂的前提下，请帮他设计一种解决的方法 　 　 。
27．某科学实验小组利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值，实验步骤如下：
（1）把注射器的活塞推至注射器简的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是 　 　 。
（2）如图1，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器，当注射器中的活塞刚被拉动时，记下弹簧测力计的示数为6N。
（3）如图2，用刻度尺测出注射器全部刻度的长度后，计算活塞的横截面积。
（4）同学们发现测量结果偏大，请分析，该实验过程中导致误差的原因 　 　 。
（5）针对以上实验的误差，小明对该实验进行了改进采用了图示3装置，将该注射器筒固定在水平桌面上，把活塞推至注射器筒底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，活塞通过水平细线与烧杯相连，向烧杯中缓慢加水，当活塞刚开始向左滑动时，测得杯与水的总质量为4.1kg；然后从烧杯中向外缓慢抽水，当抽出2.2kg水时，活塞又开始向右滑动，此时所测大气压的值应为 　 　 Pa。
28．萌发的种子能进行呼吸作用，那么植物的其他器官是否也能进行呼吸作用呢？小科进行了探究活动。
步骤1：把数棵新鲜菠菜装入黑塑料袋中，用绳子扎紧袋口，不使外界空气进入，在暗处放置一个晚上。
步骤2：松开塑料袋口，插入一根导管，让塑料袋中的气体通入澄清石灰水中，观察到澄清石灰水变浑浊。
步骤3：另取一大口塑料瓶，装入菠菜，盖紧瓶盖，在暗处放置一个晚上，然后打开瓶盖，将点燃的蜡烛放入瓶内，观察到蜡烛很快熄灭。
步骤4：再取一些新鲜菠菜用开水烫2～3分钟，重复上述1～3步骤，观察到澄清石灰水没变浑浊，蜡烛没有很快熄灭。
（1）步骤1把新鲜菠菜放置暗处一个晚上的目的是 　 　 。
（2）写出步骤2中澄清石灰水变浑浊的化学反应方程式 　 　 。
（3）仅根据步骤3的实验结果，小科由此得出“塑料瓶内的O2减少了”，小丽则由此得出“塑料瓶内的CO2增多了”，你认为 　 　 同学的结论更合理。
（4）根据以上实验结果写出实验结论：　 　 。
四．计算题（共5小题，每题7分，共35分）
29．钙是人体中的常量元素，因缺钙而导致骨质疏松、佝偻病等的患者应在医生的指导下服用钙片。某补钙药剂说明书的部分信息如图1所示。现将100g盐酸分成五等份，逐次加到用40片该药剂制成的粉末中（其他成分不与盐酸反应），得到部分数据与关系图如图2．请根据有关信息回答问题。
实验次数 第一次 第三次 第四次
加入盐酸的质量（g） 20 20 20
剩余固体的质量（g） 35 a 20
（1）该品牌补钙药剂中CaCO3的质量分数是　 　 ，a的数值为　 　 。
（2）该盐酸中溶质的质量分数是多少？（写出计算过程，计算结果精确至0.1%）
30．氯酸钾和二氧化锰的混合物18克置于干燥试管中，加热到质量不再减少为止，冷却后测得固体质量为13.2克。试计算：
（1）能制得氧气多少克？
（2）原混合物中氯酸钾的质量是多少克？
（3）反应后剩余固体中氯化钾的质量分数？（结果保留0.1%）
31．为测定实验室中氯酸钾样品（杂质不参与反应）的纯度，取一定量该样品进行加热，不同时刻固体质量数据如图所示。
（1）t1时刻产生的氧气质量是 　 　 。
（2）t3—t4时段剩余固体质量不变的原因 　 　 。
（3）列式计算该样品中氯酸钾的纯度。
32．如图所示的高压锅，锅盖上排气孔的横截面积为0.1cm2，排气孔上带有限压阀。当高压锅内气压超过安全值时，锅内的气体会顶起限压阀跑出一部分，使锅内气压减小，以保证高压锅的使用安全。
（1）若此高压锅工作时，锅内气体压强为1.5个标准大气压，为保证安全，限压阀刚好被锅内向上的压力差顶起时，锅内外的压强差为多少帕？
（2）为此应配备的限压阀的质量为多少克？（g取10N/kg，1个标准大气压取1.0×105Pa）
33．盛夏时分，“小问号”王欣同学在打开冰箱取饮料时，突然脑海里浮出一个问题：为什么每次开冰箱门都比较费力？通过仔细观察他发现打开冰箱门时，冰箱里的冷空气出来，外面的热空气进去。当冰箱门重新关上后，就将这部分热空气也关在了里面，箱内热空气冷却收缩。压强减小。王欣判断这应该是开冰箱门费力的一个原因。若冰箱门长为0.6m．宽为0.5m冰箱外的气压为1×105Pa，设冰箱内部与外部的气压相差求：
（1）冰箱内气体压强多少？
（2）冰箱内、外气体对门的压力各是多少？
（3）冰箱门受到的内外压力差相当于质量为多少的物体受到的重力大小？（g＝10N/kg）
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