9.3.2 旋转的特征 课件(15页) 2025-2026学年 华东师大版(2024)初中数学七年级下册

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9.3.2 旋转的特征 课件(15页) 2025-2026学年 华东师大版(2024)初中数学七年级下册

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(共15张PPT)
9.3.2 旋转的特征
1.理解旋转的特征,会利用旋转的特征进行相关计算.
2.掌握旋转作图的步骤,能画出图形经过旋转运动后形成的图形.
如图,△AOB绕点O顺时针旋转至△A′OB′,此时:
(1)点A的对应点是_______;
(2)∠B的对应角是______;
(3)线段OA的对应线段是线段______;
(4)旋转中心是______,
(5)旋转角度是____________________.
点A′
∠B′
OA′
点O
∠AOA′(或∠BOB′)
思考:这些对应点、对应线段与对应角之间有什么关系?
D
E
A
B
F
C
O
如图,将 △ABC 绕点 O 逆时针方向旋转,可以发现什么?
旋转不改变图形的大小和形状
D
E
A
B
F
C
O
图中除对应线段、对应角相等外,还有哪些相等的线段、相等的角?
OA=OD,OB=OE,OC=OF
∠AOD=∠BOE=∠COF
旋转的性质:
对应点到旋转中心的距离相等.
对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角.
旋转前、后的图形全等.
旋转三要素:旋转中心、旋转方向、旋转角;
旋转中心可以是图形上的某一点,也可以是图形内或图形外的某一点.
做一做:如图,在纸上作△ABC 和点 P ,以及过点 P 的两条直线PQ、PR . 作出△ABC 关于 PQ 对称的△A′B′C′,再作出△A′B′C′关于 PR 对称的三角形△A′′B′′C′′ .
观察△ABC 和△A′′B′′C′′ ,你能发现这两个三角形有什么关系吗?
经过两次翻折(对称轴相交于一点)后得到的图形,可以看成是原图形经过旋转得到的.
A
B
C
A
B
C
A'
B'
C'
A"
B"
C"
P
Q
R
1.画出下图所示的四边形 ABCD 分别以 O1,O2 为中心,顺时针旋转 30° 后的旋转图形.
A
B
C
D
O1
O2
A
B
C
D
O1
A′
B′
C′
D′
A
B
C
D
O2
A′
B′
D′
C′
绕 O1 顺时针旋转 30°
绕 O2 顺时针旋转 30°
旋转前后图形相同
线:每对对应点到旋转中心的距离相等
角:旋转角彼此相等
旋转的特征
对应线段相等
对应角相等
1.如图,将△ABC绕点A旋转之后得到△ADE,则下列结论不一定正确的是(   )
A. BC=DE B. ∠E=∠C
C. ∠EAC=∠BAD D. ∠B=∠E
D
3.如图,将△OAB绕点O逆时针旋转得到△OA′B′,点B恰好落在边A′B′上.已知AB=4cm,BB′=1cm,则A′B的长是( )
A.1 cm B.2 cm C.3 cm D.4 cm
C
2.如图,将绕点 顺时针旋转一定角度后得到,若 , ,则 的度数是( )
A. B. C. D.
C
4.如图,已知绕某点按一定方向旋转一定角度后得到 ,
点,,分别对应点,, .请通过画图找到旋转中心,将其记作
,并在图中画出 .
如图所示
1.如图,将△ABC绕点B顺时针旋转α得到△EBD.若点E恰好在AC的延长线上,则∠AED的度数为(   )
A. α B. 2α C. 90°-α D. 180°-α
D
2.如图,小明不小心将家中装垃圾的簸箕碰倒了,此时 AC 与地面EF的夹角为 45°,∠CAD=30°,小明将其扶正后,点D落在地面EF上,则BC绕点A旋转的角度为_______.
105°
3.如图,把△ABC绕点A按逆时针方向旋转60°得到△AB'C'. 已知∠BAC=50°,求∠CAB',∠BAC′的大小.
A
B
C
C′
B'
解:根据题意,点B,C的对应点分别为B',C',所以∠BAB'=60°.
因为∠CAB′=∠BAB'-∠BAC,∠BAC=50°,
所以∠CAB′=60°-50°=10°.
因为∠BAC′=∠BAB'+∠B'AC,
∠B'AC′=∠BAC=50°,
所以∠BAC′=60°+50°=110°.

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