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教科版六年级下册科学《美丽的化学变化》一课一练
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题
1．妈妈在准备食材时，找到两个一样的调料瓶，标签已经看不清了，妈妈只知道其中一瓶是淀粉，另一瓶是小苏打，为了区分这两瓶调料哪瓶是淀粉，小安告诉妈妈有方法可以区分出来，方法正确的是（ ）。
A．用手摸一摸，白色粉末状的是淀粉
B．滴加柠檬汁，没有明显变化的是淀粉
C．滴加碘酒，没有明显变化的是淀粉
2．将紫甘蓝浸泡在（ ）中，紫甘蓝会变成红色。
A．肥皂水 B．白醋 C．清水
3．下列关于化学变化的描述不正确的是（ ）。
A．化学变化让我们的生活更美好
B．化学变化的产物使用不合理会导致环境问题
C．由化学变化导致的环境问题不能再用化学变化的科学原理来解决
4．下列资源的利用不需要经历化学变化的是（ ）。
A．从铁矿石中冶炼铁
B．用不同的原料合成各种药物
C．将玉石雕刻成精美的工艺品
5．在实验室做实验时，以下做法错误的是（ ）。
A．听从老师指挥 B．随意混合化学试剂 C．佩戴护目镜
二、填空题
6．生活中的下列变化有两项属于化学变化，是______和______。
A切开的青苹果，切面很快由浅绿色变成黄色
B．长时间未清理的冰箱内结了很多冰块
C．青虾被煮熟后变红
7．将紫甘蓝浸泡在白醋中会变成_________色，浸泡在苏打水中会变成______色。
8．将一块紫甘蓝完全浸泡在白醋中，一段时间后能观察到_____________。
9．化学变化让我们的生活更美好：可以创造各种各样的色彩，美化我们的生活；可以生产_____________，帮助我们恢复健康；可以制造_____________，方便饮用水的携带；可以开发新的清洁能源等。
10．我们为了使生病的人恢复健康，用不同的原料合成药品，需要经历( )变化；绿色植物利用太阳能将二氧化碳和水转化为( )和为生物提供能量的物质，也需要经历这种变化。
三、判断题
11．酸化的海水会溶解贝类生物的外壳，造成贝类的死亡，破坏海洋中的生态平衡。( )
12．酸雨对建筑物无影响。( )
13．向紫甘蓝汁中加入白醋，过一会儿紫甘蓝汁会变成绿色。( )
14．发生化学变化时一定会伴随出现一些现象如发光发热、产生沉淀、改变颜色和产生气体，没有伴随这些现象的出现，一定没有发生化学变化。( )
15．汽车表面被划伤后，在划痕处涂抹牙膏的原因是“牙膏可以起到隔绝空气的作用，防止短期内生锈”。( )
四、实验题
16．实验室里有4杯液体，分别是清水、浓盐水、白醋和淀粉溶液（无色透明）。
(1)通过简单观察，小科马上判断出其中的白醋，他判断的依据是：_____________。
(2)想办法鉴别剩下的三种液体，并说明依据。（基于安全考虑，不能用嘴巴去尝）
(3)鉴别完成后，小科利用小苏打和白醋帮他吹气球，如图，在饮料瓶里加入300毫升白醋，在气球中用漏斗加入100克小苏打，然后将气球口套在饮料瓶口上，保证瓶口的密封。将气球倒置，气球中的小苏打会进入到饮料瓶中。
请结合课上所学内容和这个实验回答以下问题。
小科看到气球变大，这是由于小苏打和白醋混合产生了________气体，属于________变化。
(4)气球会一直变大吗？为什么？___________________________________________________
(5)小科用手触摸瓶子外侧，感觉凉凉的。查找资料发现白醋和小苏打反应会吸收热量。那温度的变化与小苏打的用量是否有关呢？小科带着疑惑继续研究并记录了下表。（初始温度均为10℃）
实验组数 小苏打用量（克） 白醋用量（毫升） 混合后最低温度（℃） 收集的气体体积（升）
1 4 100 8.5 1.04
2 8 100 8 2.10
3 16 100 7 2.74
通过分析表格中的数据，我们发现：__________________________________________________________
(6)为了探究该气体的特点，小科将产生的气体通入下图装置，在实验过程中，他发现a蜡烛比b蜡烛先熄灭。请据此得出这种气体的两个特点：①________________ ②________________。
(7)小科还做了“变色魔术”。他取一些小苏打粉末溶解在水中，并将一小片紫甘蓝放入小苏打溶液中，很快紫甘蓝就变成了________色。他取另一片紫甘蓝放入白醋中，紫甘蓝变成了________色。
五、综合题
17．小科学习了《物质的变化》以后，在家里做了一系列实验，请你和他一起回答下列问题。
(1)小科发现铁锅生锈了，关于铁生锈下列说法错误的是（ ）。
A．铁生锈是物理变化
B．铁生锈是化学变化
C．用手触摸铁锅生锈的部位，感觉表面比铁粗糙
(2)使用铁锅后，小科采取了以下做法，①使用后洗净、擦干；②用完锅后，用湿抹布盖住；③洗净擦干再抹一点食用油。可以避免铁锅生锈的（ ）。
A．①③ B．②③ C．①②
(3)小科把白糖放在金属勺中后放到火上加热，会看到（ ）。
A．白糖无任何变化 B．白糖先变成液态，最后变成黑色物质
C．加热后的黑色物质仍然是白糖
(4)小科把紫甘蓝叶放入白醋中浸泡一段时间后，发现紫甘蓝叶会（ ）。
A．呈现蓝色 B．呈现红色 C．无明显变化
(5)小科将一个冷而干燥的玻璃杯罩在点燃的蜡烛上方，可以观察的现象是________，证明蜡烛燃烧______________生成。
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试卷第1页，共3页
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《教科版六年级下册科学《美丽的化学变化》一课一练》参考答案
题号 1 2 3 4 5
答案 B B C C B
1．B
【详解】A.淀粉和小苏打外观相似，均为白色粉末，触摸无法区分，A选项错误。
B.小苏打遇到酸性物质会产生气泡，淀粉遇到柠檬汁无明显变化，因此无变化的是淀粉，B选项正确。
C.淀粉遇到碘酒会变蓝色，小苏打遇到碘酒无明显变化，因此变蓝的是淀粉，C选项错误。
故选B。
2．B
【详解】紫甘蓝汁遇酸性物质变红，遇碱性物质变绿或蓝。肥皂水呈碱性，会使紫甘蓝变绿或蓝；白醋呈酸性，浸泡后紫甘蓝变红；清水呈中性，颜色不变。故选B。
3．C
【详解】A. 化学变化确实为人类提供了许多便利，如生产材料、药物等，改善生活质量。A选项正确。
B. 化学变化产生的物质若处理不当，如废气、废液排放，可能污染环境。B选项正确。
C. 化学变化导致的环境问题（如污染）可通过化学方法解决，例如用化学反应净化污染物。C选项错误。
故选C。
4．C
【详解】化学变化会生成新物质，而物理变化只改变形状或状态。A选项冶炼铁需还原铁矿石，生成新物质铁，属于化学变化。B选项合成药物通过化学反应生成新物质，也是化学变化。C选项雕刻玉石仅改变形状，未生成新物质，属于物理变化。故选C。
5．B
【详解】A. 听从老师指挥是实验室的基本安全要求，确保操作规范，避免危险。A选项正确。
B. 随意混合化学试剂可能导致意外反应，如产生有毒气体或引发爆炸，存在安全隐患。B选项错误。
C. 佩戴护目镜可保护眼睛免受液体飞溅或碎屑伤害，是必要的防护措施。C选项正确。
故选B。
6． A C
【详解】物理变化和化学变化的区别在于是否产生新物质。长时间未清理的冰箱内结了很多冰块只是物体的形状、大小、状态等发生了变化，构成物体的物质并没有改变，属于物理变化；切开的青苹果，切面很快由浅绿色变成黄色，青虾被煮熟后变红都产生了新物质，属于化学变化。
7． 红 蓝
【详解】紫甘蓝的汁液含有天然色素，遇到酸性物质会变红，遇到碱性物质则变绿或蓝。苏打水呈碱性，会使紫甘蓝变蓝；白醋呈酸性，浸泡后紫甘蓝会变红。
8．紫甘蓝变成了红色
【详解】利用紫甘蓝和温水制成紫色的紫甘蓝试剂，它是一种能够辨别物质酸碱性的试剂，也叫做酸碱指示剂。紫甘蓝试剂里有一种独特的物质：花色素 ，它遇到碱会变成蓝色或绿色，遇到酸会变成红色。把紫甘蓝浸泡在白醋中，由于白醋是酸性物质，所以一段时间后，可观察到溶液变红。
9． 药物 矿泉水瓶
【详解】化学变化在生活中意义重大：可生产药物，助力疾病治疗、恢复健康；能制造矿泉水瓶（或塑料容器），其轻便特性便于饮用水携带，提升生活便利性。
10． 化学 氧气
【详解】物质的变化各不相同，有快有慢。物理变化和化学变化的区别在于是否产生新物质。用不同的原料合成药品，需要经历化学变化。绿色植物的光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水合成淀粉等有机物，释放氧气，同时把光能转变成化学能储存在合成的有机物中的过程，也需要经历化学变化。
11．
√
【详解】知识点包括酸的性质和生态系统的相互影响。酸化的海水酸性增强，贝类外壳主要成分为碳酸钙，酸能与之反应并溶解外壳，使贝类失去保护而死亡；贝类是海洋食物链的重要环节，其数量减少会破坏生态平衡。
12．
×
【详解】酸雨含有酸性物质，能与建筑物中的石灰石、金属等材料发生化学反应，导致腐蚀或剥落。例如，大理石的主要成分碳酸钙会与酸雨中的酸反应，破坏建筑结构。因此，酸雨对建筑物有明显危害。
13．×
【详解】紫甘蓝汁作为天然酸碱指示剂，遇酸性物质会变红，遇碱性物质则变绿或蓝。白醋是酸性物质，与紫甘蓝汁混合后应呈现红色而非绿色。题干描述的现象与酸性反应结果矛盾，因此错误。
14．×
【详解】化学变化的本质是生成新物质，现象如发光发热、沉淀等可能伴随发生，但并非必然。例如，某些缓慢氧化（如铁生锈初期）可能无明显现象，但仍属化学变化。因此，没有现象不能断定未发生化学变化。题目说法错误。
15．√
【详解】汽车表面被划伤后，金属（如钢铁）暴露在空气中，会与氧气和水分发生氧化反应，导致生锈。涂抹牙膏可以形成一层临时的保护膜，覆盖在划痕处，起到隔绝空气和水分的作用，从而在短期内防止生锈。
16．(1)白醋有刺激性气味（或酸味），其他液体无味
(2)先滴加碘液，变蓝的是淀粉溶液；再将剩余两种液体加热蒸发，有白色晶体残留的是浓盐水，无残留的是清水
(3) 二氧化碳 化学
(4)不会，因为当其中一种反应物耗尽后，反应停止，不再产生气体
(5)在白醋用量不变时，小苏打用量越多，反应后温度越低，收集的气体体积越大（但增幅变缓）
(6) 同体积下，比空气更重 不支持燃烧（也不能燃烧）
(7) 蓝（或绿） 红（或粉）
【详解】（1）白醋有刺激性气味（或酸味），而清水、浓盐水、淀粉溶液都是无味的，所以可以通过闻气味直接判断出白醋。
（2）鉴别方法：第一步：用碘液鉴别淀粉溶液：向三种液体中分别滴加碘液，变蓝的是淀粉溶液（淀粉遇碘变蓝是特性反应）；第二步：用蒸发法鉴别浓盐水和清水：取少量剩余两种液体，分别滴在玻璃片上加热蒸发，留下白色晶体的是浓盐水，无残留的是清水。
（3）小苏打和白醋混合会产生二氧化碳气体，这个过程生成了新物质——二氧化碳，因此属于化学变化。
（4）当白醋或小苏打其中一种反应物消耗完后，反应就会停止，不再产生新的气体，气球也就不会继续膨胀。
（5）在白醋用量不变的情况下，随着小苏打用量增加，混合后最低温度逐渐降低（温度下降更明显），收集到的气体体积也逐渐增加（但气体体积增加的幅度在变缓）。
（6）a蜡烛比b蜡烛先熄灭，说明这种气体（二氧化碳）有两个特点：该气体同体积下比空气重（会先沉在下方，使下方的a蜡烛先接触到气体）；不支持燃烧、也不能燃烧（使蜡烛熄灭）。
（7）小苏打溶液呈碱性，紫甘蓝遇碱性溶液会变成蓝（或绿）色；白醋呈酸性，紫甘蓝遇酸性溶液会变成红（或粉）色。
17．(1)A
(2)A
(3)B
(4)B
(5) 玻璃杯内出现水雾 水
【分析】物理变化与化学变化的根本区别就是物理变化没有新物质生成，化学变化有新物质产生。
【小题1】铁生锈是铁与空气中的氧气、水发生化学反应，生成新物质铁锈（氧化铁），属于化学变化。选项A说“物理变化”错误；选项B正确；选项C描述铁锈表面粗糙符合事实（铁锈疏松多孔），正确。故选A。
【小题2】铁锅生锈需要水和空气。①洗净擦干可去除水分；③抹油能隔绝空气和水分；②用湿抹布覆盖会增加湿度，加速生锈。因此①③能防锈。故选A。
【小题3】白糖加热先熔化（物理变化），继续加热会焦化变黑，生成新物质（碳等），属于化学变化。选项A错误（有变化）；选项B正确描述过程；选项C错误（黑色物质不是白糖）。故选B。
【小题4】紫甘蓝含花青素，遇酸（白醋）变红，遇碱变蓝/绿。白醋是酸性物质，因此紫甘蓝叶会呈现红色。故选B。
【小题5】蜡烛燃烧会产生水蒸气。冷而干燥的玻璃杯遇水蒸气凝结成小水珠，证明燃烧生成了水。
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