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四年级(下)数学第二单元自主检测卷
(满分:100+10分,时间:90分钟)
班级 姓名
一、填空题(除标注分数外，其余每空2分，共28分)
1.一次最多能看见长方体的( )个面。
2.如图,从( )面、( )面和( )面都可以看到。
3.右图是由一些相同的正方体搭成的，从( )面看到的图形是，从
( )面看到的图形是。
4.下面各物体，都由同样的小正方体搭成。
(1)从左面观察②号，看到的图形是怎样的 在( )里打“ ”。(2分)
(2)用上面的物体搭成，可以选择( )号和( )号。
5.如图，左边物体中再加( )个正方体，就能摆成右边的物体。
6.如图，从左面看有( )个小正方形，从上面看有( )个小正方形，从前面看有( )个小正方形。
7.(空间想象)小明、小天和小亮各用四个同样大的正方体摆物体，小明说：“我摆的最高。”小天说：“我摆的最长。”小亮说：“我摆的是英文字母L。”那么从上面看到的图形是正方形的是( )摆的。
二、判断题(每题1分，共5分)
1.从同一方向观察不同的物体，看到的图形可能相同。 ( )
2.用3个同样大的正方体摆一个物体，从上面看到的是□，一共有2种摆法。 ( )
3.摆左边的物体，要用8个同样大的正方体。 ( )
4.左边的物体，从前面、右面和上面看到的图形都相同。 ( )
5.用几个相同的小正方体搭一个物体，从上面看到的图形是，那么这个物体一定是用3个小正方体搭成的。 ( )
三、选择题(每题2分，共14分)
1.从前面观察，看到的图形是( )。
2.观察下面四个物体，从左面看到的图形与其他三个不同的是( )。
3.下面的物体从右面看和从前面看完全相同的是( )。
4.用5个小正方体搭成一个物体，从上面看到的图形是从左面看到的图形是这个物体不可能是( )。
5.右图是由若干个相同的小正方体搭成的，那么从( )看到的图形的面积最小。
A.左面 B.前面 C.上面 D.后面
6.有4个完全相同的正方体，用其中的三个搭成如图的样子，如果把第4个正方体放在( )，那么从左面看到的图形是
A.1号正方体的上面 B.2号正方体的上面
C.3号正方体的上面 D.1号正方体的左面
7.观察下面三个物体，下面说法正确的是( )。
A.从左面看到的图形都相同
B.从前面看到的图形都不同
C.都是由 5个小方块拼成的
D.③号物体从前面和从上面看到的图形相同
四、操作题(共20分)
1.下面的物体从上面、左面、前面看到的图形分别是什么 请画在方格纸上。(6分)
2.下面的图形分别是从哪个位置看到的 连一连。(6分)
3.下面的物体从前面看到的图形分别是什么 连一连。(8分)
五、综合应用(共33分)
1.小丽用同样大小的正方体搭出了下面的物体，根据要求，选择适当的序号填在下面的括号里。
(1)从前面看到的图形是的有( )。(3分)
(2)从左面看到的图形是的有( )。(3分)
(3)从前面看到的图形是的有( )。(3分)
(4)从左面看到的图形是的有( )。(3分)
2.想一想，摆一摆，填一填。
(1)如果从上面看到的图形是，那么可以在( )号小正方体的前面摆放一个同样大的小正方体。(3分)
(2)如果从右面看到的图形是一，那么可以在( )号小正方体的上面摆放一个同样大的小正方体。(3分)
(3)如果从上面看到的图形是，那么可以在( )号小正方体的上面摆放一个同样大的小正方体。(3分)
3.数一数，下面的物体是由几个正方体摆成的 (12分)
六、挑战题(附加10分)
小明用几个完全相同的正方体木块摆了一个物体。下面是从不同方向看到的图形。
1.画出这个物体的示意图。(5分)
2.摆这个物体用了( )个正方体木块。(5分)
参考答案：
四、1.
五、1.(1)①⑤⑥ (2)②③④⑤ (3)②③④ (4)①⑥ 2.(1)③ (2)①(或②、③)
(3)①(或②、③) 3.6 7 10 10 17 13
六、1. 2.7 解析：能根据所给图形，想象出该物体的摆法是解本题的关键。

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