资源简介

(共18张PPT)
第1节　力
对点巩固
综合提升
第七章　力
知识点 力的概念
1．托起下列物体所需要的力最接近于0.5 N的是 (　　)
B
2. 诗句“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，描绘的是儿童放风筝的画面。如图1所示，放风筝时，风筝所受拉力的施力物 体是 (　　)
A．线绳
B．地球
C．空气
D．风筝
图1
A
知识点 力的作用效果
3. “我劳动我快乐”，周末小明在家和妈妈一起包饺子。下列包饺子和煮饺子的过程中，力的作用效果与其他几个不同的是 (　　)
A．把菜切碎
B．把面团擀成面皮
C．把面皮捏成饺子
D．把饺子倒入沸水中
D
4．航母上用于将舰载机高速拦停的阻拦索，是舰载机名副其实的“生命线”。当舰载机返回甲板上着陆时，舰载机在阻拦索的拉力作用下减速，这说明力可以改变物体的__________；同时绷直的阻拦索也被拉弯(如图2所示)，这说明力还可以使物体发生__________。
图2
运动状态
形变
知识点 力的三要素
5．我国科研团队研制出了一款柔性显示玻璃，这种玻璃常应用于折叠屏手机。如图3所示，手指用力压这种玻璃会使其弯曲，压力越大玻璃弯曲程度就越大，这说明力的作用效果和 (　　)
A．施力物体有关
B．力的大小有关
C．力的方向有关
D．力的作用点有关
图3
B
6．2025年3月21日，神舟十九号乘组航天员顺利完成出舱活动，利用空间站机械臂安装各种设备时(如图4所示)，需时刻注意调整机械臂的关节角度和施力点，即机械臂需调整力的________、________来确保抓取设备时的稳定性。
图4
作用点
方向
知识点 力的示意图
7．(1)如图5所示，用10 N的力沿水平方向拉弹簧，请画出手拉弹簧的力的示意图。
图5
如答图1所示
答图1
(2)(2024新疆)请在图6中画出小球受到的拉力F的示意图。
图6
如答图2所示
答图2
知识点 力的作用是相互的
8．如图7所示，小明用鸡蛋撞击碗沿，鸡蛋破了，而碗却完好无损。下列说法正确的是 (　　)
A．碗对鸡蛋的力大于鸡蛋对碗的力
B．鸡蛋对碗的力大于碗对鸡蛋的力
C．碗对鸡蛋的力和鸡蛋对碗的力作用点不同
D．碗对鸡蛋的力和鸡蛋对碗的力方向相同
图7
C
9．图8是小组同学自制的水火箭，向装有一定量水的密闭塑料瓶内加压，水向下喷出，火箭箭体受到向________的力，向上飞行数十米，这里利用了力的作用是________。
图8
上
相互的
10．如图9所示，把封口的夹子松开，气球内的气体会向________(选填“左”或“右”)喷出，气球就会向________(选填“左”或“右”)运动。使气球由静止开始运动的力的施力物体是______________(选填“外界的空气”或“喷出的气体”)。
图9
左
右
喷出的气体
11. 力的作用效果与哪些因素有关呢？为了探究这个问题，小明做了一个实验：如图10所示，将一薄钢条的下端固定，分别用不同的力 (F1＝F3＝F4＞F2)拉钢条，观察其弯曲情况。
(1)钢条在力的作用下弯曲，说明力可以改变物体的__________。
(2)比较甲、乙两图，可得出结论：力的作用效果与力的__________有关。
图10
形状
大小
(3)比较__________两图，可得出结论：
力的作用效果与力的方向有关。
(4)若要探究力的作用效果与力的作用
点的关系，应对比__________两图。
(5)比较乙、丁两图，小明得出结论：力的作用效果与力的大小有关。该结论__________(选填“可靠”或“不可靠”)，请说明理由：__________________________。
图10
甲、丙
甲、丁
不可靠
没有控制力的作用点相同
1．B　2.A　3.D　4.运动状态　形变　5.B　6.方向　作用点
7．(1)如答图1所示　　　　　(2)如答图2所示
答图1
答图2
8．C　9.上　相互的　10.左　右　喷出的气体
11．(1)形状　(2)大小　(3)甲、丙　(4)甲、丁
(5)不可靠　没有控制力的作用点相同(共28张PPT)
易错精练
大概念体系构建
思维导图
综合能力提升练
章末提升
相互
弹簧测力计
地球
力
力
概念
定义：力是物体对物体的作用
用符号①______表示，单位是②__________
发生作用的两个物体，一个是③　　　　　　，另一个是受力物体
托起两个鸡蛋所用的力大约是1 N
力的作用效果：使物体发生④_____；改变物体的⑤________
力的三要素：⑥________、⑦________、⑧__________
力的相互性：物体间力的作用是⑨________的，一个物体是施力物体的同时也是受力物体
F
牛(N)
施力物体
形变
运动状态
大小
方向
作用点
相互
力
弹力
定义：物体发生形变，要恢复原状，对接触的物体产生的力
大小：在弹性限度内，物体的形变越大，产生的弹力越 ⑩__________
测量力的大小的工具叫作测力计，实验室常用 ______________测量力
弹簧测力
计的使用
看：看清弹簧测力计的 ____________和
__________
大
弹簧测力计
测量范围
分度值
力
弹力
弹簧测力
计的使用
调：若弹簧测力计的指针不在零刻度线上，则要 ________(在哪个方向上使用，就在哪个方向上进行该操作)
测：测量时，要使弹簧轴线与所测力的方向在一条直线上
读：视线 ________指针对应的刻度线
记：记录数值和单位
注意：弹簧测力计所测的力不能超过它的最大测量值
调零
正对
力
重力
定义：由于 ________的吸引而使物体受到的力，用字母 ________表示
大小
物体所受的重力跟它的质量成 ________
重力大小的计算公式为 ____________；其中g＝9.8 N/kg，在粗略计算中，
g可以取 ____________
方向： ____________
重心：重力的等效作用点。形状规则、质量分布均匀的物体的重心在它的几何中心上
地球
G
正比
G＝mg
10 N/kg
竖直向下
易错点 力的三要素及作用效果
1. 图1是我国古代科技著作《天工开物》中提到的“六桨课船”。用桨向后划水时，船向前运动，这表明物体间力的作用是__________的，同时说明力可以改变物体的__________；而当桨向前划水时，船向后退，这说明力的作用效果与力的__________有关。
图1
相互
运动状态
方向
2．图2是跳水运动员跳水时的情景。跳板被静止站立的运动员压弯了，此现象说明力可以使物体发生__________；跳水运动员静止站在跳板的A、B两位置时，跳板的弯曲程度不同，这说明力的作用效果与力的__________有关。
图2
形变
作用点
易错点 力的示意图
3．(1)如图3所示，人用绳子水平向左拉牛，请在图中画出绳子对人的拉力F的示意图。
图3
如答图1所示
答图1
(2)如图4所示，球在绳的拉力作用下静止在斜面上，请画出小球对斜面的压力、小球所受重力和绳对小球的拉力的示意图。
画力的示意图时，要明确受力物体，力的作用点一定要画在受力物体上。如画“A对B的力”，B是受力物体，因此力的作用点要画在B上。
图4
如答图2所示
答图2
易错点 弹簧测力计的使用
4．(1)弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量越__________。在使用弹簧测力计前，轻轻来回拉动挂钩几次的目的是__________。如图5所示的两种使用弹簧测力计的方式中，正确的是__________(选填字母)。
图5
大
防止卡壳
A
(2)如图6所示，小华用弹簧测力计测量拉力，该弹簧测力计的测量范围是__________N，分度值为__________N，使用前应调整弹簧测力计，使指针指到____________处；该拉力的大小为__________N。
图6
0～5
0.2
零刻度线
1.8
(3)如图7所示的圆筒测力计，其第三个黑圆环刚好被完全拉出，已知每个色环刻度值为0.5 N，则手对挂钩的拉力为__________N。
图7
2.5
易错点 重力的计算
5．图8所示为一款新型自行车，其车架结构采用碳纤维材料制成。已知该型号自行车碳纤维车架的体积为2 500 cm3，密度为1.8× 103 kg/m3，g取10 N/kg。
(1)求碳纤维车架所受的重力。
(2)若将车架换成普通材料后，车架的重力为
195 N，求该自行车增加的质量。
图8
解：(1)碳纤维车架的质量
m1＝ρV＝1.8×103 kg/m3×2 500×10－6 m3＝4.5 kg
碳纤维车架所受的重力G1＝m1g＝4.5 kg×10 N/kg＝45 N
(2)车架换成普通材料后的质量
该自行车增加的质量
Δm＝m2－m1＝19.5 kg－4.5 kg＝15 kg
答：(1)碳纤维车架所受的重力为45 N；
(2)该自行车增加的质量为15 kg。
在使用公式G＝mg进行重力相关的计算时，常与ρ＝ 结合考查，根据题目给出的已知量，关键是求出质量，然后进行其他计算，注意单位的统一。
6．阅读短文，回答问题。
形状记忆合金
形状记忆合金是一种新型材料，在生活中有着广泛应用，它由两种及以上金属元素构成。
如图9甲所示，常温下发生形变的记忆合金，在受热超过某一温度时，会完全恢复到原来的形状，此过程中会产生很大的力，利用此功能可以制成起重机。依据不同记忆合金材料的特性，可制成记忆压缩弹簧和记忆拉伸弹簧。图乙为记忆压缩弹簧，在常温时较小的外力即可使其处于压缩状态，在高温时会自动恢复到原来的伸长状态；记忆拉伸弹簧则与其相反，在常温时较小的外力可使其处于伸长状态，在高温时会自动恢复到原来的压缩状态。记忆弹簧恢复原状时所产生的弹力远比普通弹簧大。
(1)下列两金属块合起来不能制作形状记忆合金的是________。(选填字母)
A．铜、锡
B．铁、铂
C．铜、锌
D．铁、铁
(2)如图甲，形状记忆合金在恢复原状的过程中，其所受重力的大小________(选填“变大”“变小”或“不变”)，对绳子的拉力方向________(选填“向上”或“向下”)。
图9
D
不变
向上
(3)由图甲所示的形状记忆合金材料制成的眼镜框被踩扁后，应________(选填“升温”或“降温”)使其恢复原状。
(4)对记忆拉伸弹簧来说，它在高温状态下的长度比在常温状态下要________(选填“长”或“短”)。
图9
升温
短
(5)图丙是一个可以控制浴室水管水温的简易阀门：在热水温度过高时通过“记忆”功能，关闭供水管道，避免烫伤。其中的记忆弹簧应选用记忆________(选填“压缩”或“拉伸”)弹簧。
图9
压缩
大概念体系构建
①相互　②弹簧测力计　③地球
思维导图
①F　②牛(N)　③施力物体　④形变　⑤运动状态 ⑥大小　
⑦方向　⑧作用点　⑨相互　⑩大　 弹簧测力计 测量范围
分度值　 调零　 正对　 地球　 G　 正比　 G＝mg　
10__N/kg　 竖直向下
易错精练
1．相互　运动状态　方向　2.形变　作用点
3．(1)如答图1所示　　　　　(2)如答图2所示
4．(1)大　防止卡壳　A (2)0～5　0.2　零刻度线　1.8 (3)2.5
答图1
答图2
5．解：(1)碳纤维车架的质量
m1＝ρV＝1.8×103 kg/m3×2 500×10－6 m3＝4.5 kg
碳纤维车架所受的重力G1＝m1g＝4.5 kg×10 N/kg＝45 N
(2)车架换成普通材料后的质量
m2＝ ＝ ＝19.5 kg
该自行车增加的质量Δm＝m2－m1＝19.5 kg－4.5 kg＝15 kg
答：(1)碳纤维车架所受的重力为45 N；
(2)该自行车增加的质量为15 kg。
综合能力提升练
6．(1)D　(2)不变　向上　(3)升温　(4)短　(5)压缩(共11张PPT)
专题1　力的作图(一)——画指定力的示意图
1．小女孩用80 N的力将水桶提起，如图1所示，请在图中画出小女孩对桶施加的力的示意图。
图1
如答图1所示
答图1
2．如图2，书静止在水平桌面上，请画出书受到的支持力F的示 意图。
图2
如答图2所示
答图2
3．如图3，请画出篮球撞击篮板时，篮球对篮板的压力F压的示 意图。
图3
如答图3所示
答图3
4．如图4甲，用力击打一摞棋子中间的一个棋子A，棋子A飞出，请在图乙中画出棋子A飞出时受到的重力的示意图。
图4
如答图4所示
答图4
5．攀岩是年轻人非常喜欢的一种运动，图5甲是一名攀岩运动员拉着绳子停在峭壁上的情景。图乙是这一时刻的简化图。请在图乙中O点画出该运动员受到的重力和支持力的示意图。
图5
如答图5所示
答图5
6．如图6所示，物体A压缩弹簧静止在斜面上，请在O点作出弹簧对物体A的弹力F弹及物体A对斜面的压力F压的示意图。
图6
如答图6所示
答图6
7．图7是某时刻无人机水平飞行时的情景，请画出悬挂在无人机下方的小球所受绳子的拉力F和重力G的示意图。
图7
如答图7所示
答图7
8．如图8所示，水平地面上有一辆小车，甲用水平向左、大小为 6 N的力F甲推车，乙用水平向右、大小为9 N的力F乙拉车，请画出这两个力的示意图。(力的作用点画在O点)
图8
如答图8所示
答图8
1．如答图1所示　　　　　2.如答图2所示
3．如答图3所示　　　　　4.如答图4所示
答图1
答图2
答图3
答图4
5．如答图5所示　　　　　6.如答图6所示
7．如答图7所示　　　　　8.如答图8所示
答图5
答图6
答图7
答图8(共21张PPT)
第3节　重力
对点巩固
综合提升
知识点 重力
1．我国自行研制、具有自主知识产权的C919客机落地白云机场时，受到航空界的最高礼仪“水门礼”迎接，如图1所示。消防车在飞机两侧喷射水柱形成“水门”，水柱上升过程中变弯并最终落回地面，是因为受到________的作用，该力的施力物体是________。
图1
重力
地球
知识点 重力的大小
2．广东小吃“九江煎堆”(如图2所示)是南海区九江镇的特产之一。若一个“九江煎堆”的质量与2个鸡蛋的质量相近，则一个“九江煎堆”受到的重力约为 (　　)
A．1 N
B．2 N
C．10 N
D．20 N
图2
A
3．图3为小华用弹簧测力计测量钩码重力的操作，其中正确的是________(选填“甲”或“乙”)，此钩码的重力为________N，质量为________g。(g取10 N/kg)
图3
甲
3
300
4．我国计划在2030年前实现载人登月目标。已知物体在月球表面受到的引力约为在地球表面所受重力的六分之一，质量为75 kg的航天员在地球上受到的重力为________N，则登月后，该航天员的质量为________kg，月球对他的引力约为________N。(g取10 N/kg)
750
75
125
5．一位货车司机在行驶至一座桥头时，看到了如图4所示的限重标志牌。该货车自重为5×104 N，车上装有10 t砖，g取10 N/kg。
(1)求砖的总重力。
(2)该货车能否安全通过这座桥？若不能通过，则至少需要卸下多少砖才能安全通过该桥？
图4
解：(1)砖的总重力
G砖＝m砖g＝10×103 kg×10 N/kg＝1×105 N
货车和砖的总质量m总＝m车＋m砖＝5 t＋10 t＝15 t
由题图可知，桥梁允许通过的最大质量为13 t，因此该货车不能安全通过这座桥，至少需要卸下的砖的质量Δm＝m总－m限＝15 t－13 t＝2 t
答：(1)砖的总重力为1×105 N；
(2)该货车不能安全通过这座桥，至少需要卸下质量为2 t的砖。
知识点 重力的方向
6．小林想借用铅垂线调整挂在墙上的装饰画的位置。以下操作中，能将如图5所示的装饰画摆正的是 (　　)
A．将装饰画向右平移
B．将装饰画向左平移
C．将装饰画顺时针旋转适当角度
D．将装饰画逆时针旋转适当角度
图5
D
知识点 重心
7．小球通过细绳吊在支架上，将支架放在水平桌面上保持静止(如图6甲)，随后将木板M缓慢倾斜，逐渐增大M与桌面的倾角θ(如图乙)，会观察到细绳OA的方向________(选填“变化”或“不变”)，这是因为重力的方向总是____________的。
图6
不变
竖直向下
8．关于重心，下列说法正确的是 (　　)
A．物体的几何中心就是物体的重心
B．空心的物体没有重心
C．从效果上看，重心是物体各部分所受重力的等效作用点
D．形状不规则的物体，重心一定不在该物体上
C
知识点 重力的示意图
9．下图是运动员参加自由式滑雪时的精彩瞬间，其中运动员所受重力示意图正确的是 (　　)
B
10．(1)一架无人机正在空中进行精彩的表演(如图7)，请画出无人机此时受到的重力的示意图。(O点为无人机的重心)
图7
如答图1所示
答图1
(2)图8甲是深圳中心公园的网红弯弯椅，可供游客躺平小憩。请在图乙中画出游客所受的重力(重心O点已标出)和游客对躺椅A点的压力的示意图。
图8
如答图2所示
答图2
11．小明运用所学知识做了一个坡度测量仪，如图9甲所示，指针和其下端的重锤A能绕O点转动。图乙是将该测量仪放在斜坡上的情景，则该斜坡与水平面的夹角为__________；该装置运用的物理知识是______________________________；若将该测量仪紧贴竖直墙壁，则其示数为__________。
图9
15°
重力的方向总是竖直向下的
90°
12．小金对太空中的星球比较感兴趣，他从网上查得：物体在甲、乙两个星球表面上受到的重力与其质量的关系如图10所示。同一个物体在甲星球表面上受到的重力__________(选填“大于”“小于”或“等于”)其在乙星球表面上受到的重力；一质量为10 kg的物体在乙星球上的质量是__________kg，在甲星球上受到的重力为__________N。
图10
大于
10
150
【解析】同一个物体质量不变，分析题图可得，同一物体在甲星球表面上的重力大于其在乙星球表面上的重力；物体的质量不随物体位置的改变而改变，因此10 kg的物体在乙星球上的质量仍为10 kg；根据题图可知，当物体的质量为8 kg时，物体在甲星球上的重力为120 N，则 g甲＝ ＝ ＝15 N/kg，则质量为10 kg的物体在甲星球上的重力G′＝m′g甲＝10 kg×15 N/kg＝150 N。
1．重力　地球　2.A　3.甲　3　300　4.750　75　125
5．解：(1)砖的总重力G砖＝m砖g＝10×103 kg×10 N/kg＝1×105 N
货车和砖的总质量m总＝m车＋m砖＝5 t＋10 t＝15 t
由题图可知，桥梁允许通过的最大质量为13 t，因此该货车不能安全通过这座桥，至少需要卸下的砖的质量Δm＝m总－m限＝15 t－13 t＝2 t
答：(1)砖的总重力为1×105 N；(2)该货车不能安全通过这座桥，至少需要卸下质量为2 t的砖。
6．D　7.不变　竖直向下　8.C　9.B
10．(1)如答图1所示　　　　(2)如答图2所示
11．15°　重力的方向总是竖直向下的　90°
答图1
答图2
12．大于　10　150
【解析】同一个物体质量不变，分析题图可得，同一物体在甲星球表面上的重力大于其在乙星球表面上的重力；物体的质量不随物体位置的改变而改变，因此10 kg的物体在乙星球上的质量仍为10 kg；根据题图可知，当物体的质量为8 kg时，物体在甲星球上的重力为120 N，则 g甲＝ ＝ ＝15 N/kg，则质量为10 kg的物体在甲星球上的重力G′＝m′g甲＝10 kg×15 N/kg＝150 N。(共19张PPT)
第2节　弹力
素养培优
对点巩固
综合提升
知识点 弹力
1．关于弹力，下列说法正确的是 (　　)
A．弹力仅仅是指弹簧形变时产生的力
B．物体发生形变后一定会产生弹力
C．两个相互接触的物体之间一定有弹力
D．压力、支持力、拉力都属于弹力
D
2．将一茶杯放在桌面上，如图1所示。下列关于茶杯和桌面受力的描述中，正确的是 (　　)
A．茶杯受到向下的压力，是由于茶杯发生了形变
B．茶杯受到向上的支持力，是由于茶杯发生了形变
C．桌面受到向下的压力，是由于桌面发生了形变
D．桌面受到向下的压力，是由于茶杯发生了形变
图1
D
3．图2所示是一种常见的订书机，把订书钉放入钉槽后，固定在钉槽内的弹簧被压缩，给订书钉一个向__________(选填“左”或“右”)的弹力，该力是由__________(选填“订书钉”或“弹簧”)的形变产生的。在使用过程中，随着订书钉的减少，这个力将__________(选填“增大”“减小”或“不变”)。
图2
左
弹簧
减小
4．(1)图3甲是某运动员在滑雪比赛中滑行的情景。请你在图乙所示简化图中画出赛道对运动员的支持力F支的示意图。
图3
如答图1所示
答图1
(2)如图4所示，小球向右运动将弹簧拉伸，请画出小球所受弹簧的弹力及小球对地面的压力的示意图。
图4
如答图2所示
答图2
知识点 弹簧测力计
5．关于弹簧测力计的使用，下列说法中错误的是 (　　)
A．使用时，确保所测力的大小不能超过弹簧测力计的最大测量值
B．使用前，必须检查指针是否指在零刻度线上
C．使用时，弹簧测力计必须竖直放置，不得倾斜
D．使用时，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦
C
6．用如图5甲所示的A、B两个弹簧测力计测量力的大小。
(1)弹簧测力计的原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，其伸长量就越________。
(2)A的测量范围是________N，分度值是________N；B的测量范围是________N，分度值是________N；若要测量大小约为3.2 N的力，应选用________(选填“A”或“B”)弹簧测力计。
图5
大
0～5
0.2
0～2.5
0.1
A
(3)用弹簧测力计B测量手对弹簧测力计的拉力，测量前需要对弹簧测力计进行________，正确操作后弹簧测力计的示数如图乙所示，则手对弹簧测力计的拉力为________N。
图5
调零
0.8
7．如图6所示，小明练习使用弹簧测力计测量水平拉力的大小。测量前，应该在________(选填“竖直”或“水平”)方向上调节弹簧测力计，使指针指在___________上；测量时，小明用弹簧测力计拉着物块向右移动，此时弹簧测力计的示数为________N。
图6
水平
零刻度线
4
8．将甲、乙两个小球用细线悬挂或摆放在水平面上，下图情景中甲、乙之间一定存在弹力的是 (　　)
B
9．如图7所示，两位同学各用50 N的力沿相反方向拉一个测量范围为0～100 N的弹簧测力计，此时弹簧测力计的示数为 (　　)
A．0 N
B．25 N
C．50 N
D．100 N
图7
C
10．将装满水的厚玻璃瓶静置于水平桌面上，细玻璃管通过橡皮塞上的小孔塞入瓶中，如图8所示，用力反复捏厚玻璃瓶，会看到细玻璃管中的水面高度发生变化。下列说法正确的是 (　　)
A．捏厚玻璃瓶时，厚玻璃瓶对手没有弹力
B．捏厚玻璃瓶时，只有厚玻璃瓶发生了形变
C．水面上升是因为水的体积变大
D．水面高度发生变化是因为厚玻璃瓶发生了形变
图8
D
11．某同学对原长相同的A、B两根橡皮筋的伸长量Δx和所受拉力F的关系进行了探究，如图9所示。
(1)如图甲所示，在橡皮筋A、B下面悬挂相同的两个钩码，此时两钩码对橡皮筋A、B的拉力________(选填“相同”或“不同”)。
(2)分析图乙可知，在弹性限度内，橡皮筋受到的拉力越大，其伸长量________。
图9
相同
越大
(3)当对橡皮筋B施加方向向下、大小为10 N的拉力时，橡皮筋B的伸长量为________cm。
(4)若用这两根橡皮筋制作测力计，则橡皮筋________制成的测力计的测量范围大，橡皮筋________制成的测力计的精确度高。(均选填“A”或“B”)
图9
10
B
A
1．D　2.D　3.左　弹簧　减小
4．(1)如答图1所示　　　　　(2)如答图2所示
5．C 6．(1)大　(2)0～5　0.2　0～2.5　0.1　A　(3)调零　0.8
7．水平　零刻度线　4　8.B　9.C　10.D
11．(1)相同　(2)越大　(3)10　(4)B　A
答图1
答图2

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