河北省枣强中学2025-2026学年高三下学期4月考试生物试题(扫描版,无答案)

资源下载
  1. 二一教育资源

河北省枣强中学2025-2026学年高三下学期4月考试生物试题(扫描版,无答案)

资源简介

高三生物
全卷满分100分,考试时间75分仲。
注意事项:
1,答题前,先将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答題卡上,并将条形码粘贴在答题卡上
的指定位置。

2,请按题号顺序在答题卡上各題目的答题区城内作答,写在试卷,草稿纸和答题卡上的非
答题区拔均无效。
3.选择题用2B船笔在答題卡上把所选答崇的标号涂黑;非选择題用黑色签字笔在答题卡
上作答;字体工整,笔迹清楚。

4,考试结束后,请将试卷和答题卡一并上交。
一、单项选择题:本题共13小题,每小题2分,共26分。在每小题给出的四个选项中,只有一项
是符合题目要求的。
1.尼帕病毒是一种RNA病毒,能引起广泛的血管炎,感染者有发热、严重头痛、脑膜炎等症状,
给人及动物带来严重危害。下列叙述正确的是
A.尼帕病毒和大肠杆菌共有的细胞器是核糖体
B.感染者体温上升时,机体产热量大于散热量
C.侵人人体的尼帕病毒最终被细胞毒性T细胞彻底清除
D.尼帕病毒增殖所需的物质和能量均可由宿主细胞提供
2.下列与生物学实验相关的叙述,正确的是
A.以黑藻叶片为材料观察植物细胞质壁分离时,能观察到液泡体积缩小,颜色加深
B.探究酵母菌呼吸方式的实验中,培养液中残留的葡萄糖不影响实验结果的检测

C.检测生物组织中的脂肪实验中和观察植物细胞有丝分裂实验中,酒精的作用不同
D.探究pH对酶活性的影响实验中可用淀粉和淀粉酶代替过氧化氢和过氧化氢酶
3.已知X离子可参与构成线粒体内的丙酮酸氧化酶,载体蛋白IC的活化需要消耗ATP。如图
为X离子运人细胞的转运机制,下列叙述错误的是
ATP
活化载体
X离子o
*ADP
载体离子复合物路
IC

X高子
未活化战体
外州

内甄胞质
A.IC转运X离子时会发生眸酸化和构象改变
B.磷酸激酶能降低ATP水解时所需的活化能
C.IC只容许与自身通道的直径和形状相适配的高子或分子通过
D.X离子进人线粒体发挥作用可促进细胞对X离子的吸收
【高三生物第1页(共8页)】
HB
CS扫描全能王
3亿人都在用的扫瑞App
4.如图为温度对刷A催化反应速率的影响。下列叙述错误的是
120
E100
60
20
0
303540455055606570
温度(℃)
A.图示反应速率应在最适pH条件下测得
B.不同实验温度下酶促反应速率有可能相同
C.温度从70℃降到55℃的过程中该酶活性逐渐升高
D.适宜条件下,若蛋白酶处理不影响该酶活性,则该酶不是蛋白质
5.骨随间充质干细胞(BMSCs)是存在于骨髓中的具有多种分化潜能的干细胞,可将其诱导生
成神经细胞,用于治疗脑缺血造成的神经细胞损伤。下列叙述正确的是
A.BMSCs和神经细胞中的mRNA种类不完全相同
B.BMSCs生成神经细胞的过程中会出现染色质收缩
C,脑缺血所导致的神经细胞死亡是由基因控制的细胞死亡
D.BMSCs生成神经细胞的过程中染色体的端粒将会延长
6.某种动物的性别决定类型为XY型,其毛色由一对位于X染色体上的等位基因a/2控制,
基因a,控制黑色素形成,基因a2控制黄色素形成。雌性个体的一条X染色体随机失活,使
其上的基因无法表达,雄性个体不存在该现象。黑色雄性个体甲与黑色雕性个体乙杂交,子
代出现了黑色雌性个体1,黑色雌性个体2和黄色雕性个体3,不考虑突变。用某种限制酶对
甲,乙及子代1,2、3个体体色相关基因进行切割后电泳,结果如图。下列叙述正确的是
甲乙123
3.66
25
16b
A.毛色中黑色对黄色为显性,基因a1发生碱基对的缺失形成基因a2
B.黑色雄性个体甲与黑色雕性个体乙再次杂交,子代雄性个体的毛色可能有两种
C.基因a1,a:中分别含有1个和2个限制酶的酶切位点
D.个体2、3毛色不同与囊胚期X染色体随机失活有关
7.秦岭羚牛(易危物种)与四川羚牛均生活在秦岭山脉,但二者的牺息地被秦岭主脊长期隔离。让
二者在人工圈养条件下进行交配,胚胎早期死亡率超80%,存活个体也无法产生可育后代。近
年来的气候变化使秦岭北坡森林线上移,导致羚牛适宜牺息地碎片化加剧。下列叙述正确的是
A.秦岭羚牛与四川羚牛只存在地理隔离,不存在生殖隔离
B.易地保护和建立繁育中心可实现对秦岭羚牛的有效保护
C.牺息地碎片化加剧有利于秦岭羚牛不同种群间的基因交流
D.秦岭羚牛与四川羚牛含有的所有基因构成了羚牛的基因库
【高三生物第2页(共8页)】
HB
CS扫描全能王
3亿人都在用的扫瑞APp

展开更多......

收起↑

资源预览