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2026年安徽六安市九年级第一次模拟考试化学试卷
注意事项：
1．化学试卷共两大题17小题，满分40分。化学与物理的考试时间共120分钟。
2．试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。
3．请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。
4．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
可能用到的相对原子质量：
一、选择题（本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意）
1．黄山烧饼是安徽传统名点。下列制作过程中，主要涉及化学变化的是
A．和面揉面 B．包裹馅料
C．捏制成型 D．木炭焙烤
2．2025年世界地球日的主题是“我们的能源，我们的地球”。下列做法中符合这一主题的是
A．夏季将空调温度调至最低，以获得舒适感 B．加大燃煤发电，推广使用化石燃料
C．发展新能源汽车项目，推动“安徽智造” D．提倡私家车出行，提升生活品质
3．运输危险化学品火药、汽油、浓硫酸等的车辆，必须使用重要的警示标志。其中应张贴在运输浓硫酸车辆上的警示标志是
A．毒性物质 B．易燃液体
C．爆炸性物质 D．腐蚀性物质
4．化学知识广泛应用于劳动项目之中。下列劳动项目与化学知识不相符的是
选项 劳动项目 化学知识
A 稀有气体可用于制作美丽的霓虹灯 稀有气体通电能发出不同颜色的光
B 野炊后用沙土盖灭火堆 隔绝氧气
C 用铁板和硫酸铜溶液制作金属蚀刻画 铁能与硫酸铜发生反应
D 给校园中的花草施用尿素［CO(NH2)2］ 尿素是一种复合肥料
A．A B．B C．C D．D
5．下列关于宏观事实的微观解释中，错误的是
A．变瘪的乒乓球在热水中重新鼓起——分子受热体积变大
B．水可以分解为氢气和氧气——分子可以分成原子，原子也可以重新组合成新的分子
C．在过氧化氢溶液中加入二氧化锰放出氧气——在化学反应中分子发生改变
D．通过气味辨别酒精和水——分子不断运动不同分子的性质不同
6．下列实验操作正确的是
A．移走蒸发皿 B．取液体
C．检查装置气密性 D．试管口塞橡胶塞
7．我国的稀土储量居世界第一位。钴是稀土元素，被广泛应用于商业、工业、军事等领域。它在元素周期表中的相关信息如图，下列说法错误的是
A．钴属于金属元素
B．钴原子的质子数为59
C．钴的元素符号为Co
D．钴元素的原子序数为27
8．2026年2月18日，国际学术期刊《自然》报道，我国科学家黄飞与许运华团队合作，成功研制出一种新型材料聚苯并二呋喃二酮，其化学式为，突破了传统电池的某些技术瓶颈。下列有关聚苯并二呋喃二酮的说法正确的是
A．碳、氢元素质量比为5:3 B．氢元素质量分数最小
C．是由碳、氢、氧元素组成的混合物 D．由20n个原子构成
9．露营烹饪食物常采用便携的卡式炉（如图）作为热源，其外壳为不锈钢，炉中的小型燃料瓶中加压储存有液态丁烷，打开开关时，液态丁烷汽化喷出，同时压电陶瓷工作产生高温，丁烷被点燃。下列有关说法错误的是
A．打开开关，丁烷分子间间隔变大
B．压电陶瓷工作使温度达到丁烷的着火点
C．不锈钢外壳属于金属材料
D．卡式炉工作时发生的反应是
10．中国芯片蚀刻技术国际领先。进行硅芯片蚀刻时的产物均为气体，在蚀刻物表面不留任何物质。该反应的微观示意图如图所示，下列说法正确的是
A．反应生成的丙和丁的分子个数之比为
B．该反应属于置换反应
C．反应后氮原子个数增多
D．参加反应的甲和生成丁的质量比为
11．建立模型是学习化学的重要方法，下列模型错误的是
A．物质分类 B．物质的组成与结构
C．反应之间的关系 D．活性炭净水器
A．A B．B C．C D．D
12．如图为氢氧化钠分别在水和酒精中的溶解度曲线。下列说法正确的是
A．相同温度下，氢氧化钠在水中的溶解度小于在酒精中的溶解度
B．20℃时，15gNaOH可以完全溶解在50g酒精中
C．30℃时，NaOH溶解在水中的饱和溶液质量一定比酒精中大
D．40℃时，NaOH溶解在酒精中的饱和溶液溶质质量分数约为28.6%
二、非选择题（本大题包括5小题，共28分）
13．（5分）阅读下列短文，回答问题。
在埃及沙姆沙伊赫举行的第二十七届联合国气候变化大会（COP27）上，讨论的核心物质仍是CO2，如何降低大气中CO2浓度，是人类一直在研究的重要议题。气候变化是国际社会的一个重要挑战，对二氧化碳的综合利用也是国际研究的热点，如工业上可以将CO2转化成尿素、甲醇等资源；科学家还发现了一种镍与有机物组成的混合催化剂，利用太阳光能，可将水中溶解的CO2转化成CO和O2。我国科学家在实验室首次实现了利用CO2直接人工合成淀粉［（C6H10O5）n］。
(1)煤、天然气都属于不可再生能源，可以开发利用的新能源有______（写一种即可）。
(2)科学家还发现了一种镍与有机物组成的混合催化剂，利用太阳光能，可将水中溶解的CO2转化成CO和O2，该过程用化学方程式表示为______。
(3)推断淀粉在空气中完全燃烧的产物是______（填物质名称）。
(4)研究降低大气中CO2浓度的意义：______（写一条即可）。
14．（6分）煤矸石是一种富含氧化铝的固体废弃物，利用煤矸石制取氯化铝的工艺流程如下。
(1)“酸浸”使用盐酸，写出发生反应的化学方程式_____。
(2)流程中涉及到的氧化物有_____（写1种即可）。
(3)步骤1中所用操作的名称是_____，步骤3的意义是_____。
(4)步骤2中结晶温度与结晶效率如图所示，该操作步骤的最佳温度是_____（填“25°C”“55°C”或“70°C”）。
15．（6分）某化学兴趣小组做了以下的科学探究，请回答相关问题。
(1)仪器a的名称是______，用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_________。
(2)实验室制取CO2的发生装置为______（填序号）；为制得碳酸溶液，CO2应从装置C的______（选填“m”或“n”）端通入。
(3)将CO2的水溶液倒入D装置的烧杯中，置于太阳光下一段时间，观察到水草上方有气泡产生，证明该气体的方法：_________。
16．（9分）炼铁与国家的建设、人民的生活密不可分，某小组以“一氧化碳还原氧化铁”为主题进行项目式学习，实验装置如下图：
【查阅资料】1.Fe2O3被一氧化碳还原转化为铁的具体过程是：
Fe2O3Fe3O4FeOFe
2.铁粉与铁的氧化物的颜色和磁性如表格。
Fe Fe2O3 Fe3O4 FeO
颜色 黑色 红色 黑色 黑色
磁性 有 无 有 无
【任务一】认识实验中的现象和反应
(1)可以说明反应已经开始进行的烧杯中的现象是_____。
(2)写出实验过程中在700℃-800℃发生反应的化学方程式_____。
【任务二】认识实验中的安全和环保
(3)点燃酒精喷灯前先通一段时间一氧化碳的目的是_____。
(4)点燃尾气的目的是_____。
【任务三】认识实验中的质量变化
(5)小组某成员的实验计划是：实验一段时间后称量盛有氧化铁玻璃管前后质量差为m1，称量盛有石灰水的烧杯前后质量差为m2(即为生成的二氧化碳的质量)。
①理论上m1和m2的大小关系是m1_____m2(填“>”、“<”或“=”)。
②实验后发现测出m2的数据有较大误差，若测得m2小于理论值，则可能的原因是_____。
(6)请在上图方框中画出反应过程中，A处导管内存在的气体分子的微观示意图。
(7)小组同学为探究反应一段时间后固体生成物的成分，通过设计实验方案来确定生成物中有铁单质。小组成员提出其中一个方案：通过测出固体生成物中铁元素的质量分数ω，若ω_____(填取值范围，计算结果保留到0.1%)，则可以确定生成物中一定有铁单质。
17．（5分）某化学兴趣小组为测定某石灰石样品中碳酸钙的纯度(杂质不溶于酸且不与酸反应)，进行了如下实验：称取10 g样品，加入100 g足量的盐酸，充分反应后，称得剩余固液混合物的总质量为106.7 g。
(1)计算该石灰石样品中碳酸钙的质量分数。(写出计算过程)
(2)实际测出来碳酸钙的纯度有偏差，若___________(填“偏大”或“偏小”)，说明原因：___________。
答案和解析
1．D
【详解】A、和面揉面过程中，只是面粉和水等物质的形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，故A选项不符合题意；
B、包裹馅料过程中，没有新物质生成，属于物理变化，故B选项不符合题意；
C、捏制成型过程中，只是烧饼的形状发生变化，没有新物质生成，属于物理变化，故C选项不符合题意；
D、木炭焙烤过程中，木炭燃烧生成新物质属于化学变化，同时高温使面饼中的蛋白质、淀粉等物质发生复杂的化学反应，也属于化学变化，故D选项符合题意。
故选D。
2．C
【详解】A、夏季将空调温度调至最低，会大幅增加电能消耗，浪费能源，不符合主题。
B、加大燃煤发电、推广化石燃料，会增加碳排放和空气污染，破坏环境，不符合主题。
C、发展新能源汽车项目，可减少化石能源消耗、降低尾气排放，符合 “清洁能源、保护地球” 的主题，正确。
D、提倡私家车出行，会增加燃油消耗和尾气排放，不利于环保，不符合主题。
故选C。
3．D
【详解】浓硫酸具有腐蚀性，则应张贴腐蚀性图标，故选D。
4．D
【详解】A、稀有气体通电能发出不同颜色的光，因此可用于制作霓虹灯，劳动项目与化学知识相符。
B、野炊后用沙土盖灭火堆，原理是隔绝氧气，使可燃物停止燃烧，劳动项目与化学知识相符。
C、铁能与硫酸铜发生置换反应（），因此可用铁板和硫酸铜溶液制作金属蚀刻画，劳动项目与化学知识相符。
D、尿素[CO(NH2)2]只含有氮、磷、钾这三种营养元素中的氮元素，属于氮肥，不是复合肥料（复合肥料需同时含有氮、磷、钾中两种或两种以上营养元素），劳动项目与化学知识不相符。
故选D。
5．A
【详解】A、变瘪的乒乓球在热水中重新鼓起，是因为温度升高，分子间间隔变大，分子的体积不发生变化，说法错误，符合题意；
B、水在通电条件下分解生成水和氧气，是因为水分子分解成氢原子和氧原子，氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子，大量的氢分子、氧分子分别聚集成氢气、氧气，说明分子可以分成原子，原子也可以重新组合成新的分子，说法正确，不符合题意；
C、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，是因为过氧化氢分解成氢原子和氧原子，氢原子和氧原子重新组合形成水分子和氧分子，说明在化学反应中分子发生改变，说法正确，不符合题意；
D、因为分子是在不断运动的，酒精分子和水分子会不断运动到空气中，所以我们能闻到酒精和水的气味；又因为不同种分子的性质不同，酒精分子和水分子的性质不同，所以通过气味可以辨别酒精和水，说法正确，不符合题意。
故选：A。
6．D
【详解】A、加热后的蒸发皿温度很高，直接用手拿会烫伤，需用坩埚钳夹取，图示操作错误，故A选项不符合题意；
B、取用液体时试剂瓶瓶塞应倒放，避免污染试剂，图中瓶塞正放，图示操作错误，故B选项不符合题意；
C、该装置带有长颈漏斗，未液封时长颈漏斗与外界连通，手握试管时气体会从漏斗逸出，无法观察到气泡，不能检验气密性，图示操作错误，故C选项不符合题意；
D、塞橡胶塞时手持试管，将橡胶塞缓慢转动塞入，不会损坏试管，图示操作正确，故D选项符合题意。
故选D。
7．B
【详解】元素周期表单元格中，左上角数字为原子序数，右上角为元素符号，中间为元素名称，下方为相对原子质量；原子中存在规律：原子序数=质子数。
A、钴带“钅”字旁，属于金属元素，表述正确，该选项不符合题意；
B、钴的原子序数为27，因此质子数为27，该选项符合题意；
C、由图可知钴的元素符号为，表述正确，该选项不符合题意；
D、单元格左上角数字为27，即钴的原子序数为27，表述正确，该选项不符合题意；
故选B。
8．B
【详解】A、聚苯并二呋喃二酮中碳、氢元素的质量比为：，不符合题意；
B、聚苯并二呋喃二酮中C、H、O元素的质量比为：，故氢元素的质量分数最小，符合题意；
C、由化学式可知，聚苯并二呋喃二酮是由C、H、O元素组成的纯净物，该物质由同种物质组成，属于纯净物，不属于混合物，不符合题意；
D、聚苯并二呋喃二酮由分子构成，每个分子由10n个碳原子、6n个氢原子、4n个氧原子共20n个原子构成，选项混淆了物质与分子的概念，不符合题意。
故选B。
9．D
【详解】A、液态丁烷汽化时，由液态变为气态，分子间的间隔会变大，该说法正确。
B、压电陶瓷工作产生高温，使温度达到丁烷的着火点，从而点燃丁烷，该说法正确。
C、不锈钢是铁的合金，属于金属材料，该说法正确。
D、丁烷燃烧生成二氧化碳和水，正确的化学方程式应为，原方程式未配平，该说法错误。
故选D。
10．B
【分析】根据微观示意图，该反应是NF3（甲）、Si（乙）在一定条件下反应生成SiF4（丙）、N2（丁），化学方程式为。
【详解】A、反应生成的丙（SiF4）和丁（N2）的分子个数比为，不是，说法错误。
B、该反应是一种单质（Si）和一种化合物（NF3）反应，生成另一种单质（N2）和另一种化合物（SiF4），符合置换反应的定义，说法正确。
C、根据质量守恒定律，化学反应前后原子的种类、数目均不变，氮原子个数不会增多，说法错误。
D、参加反应的甲（NF3）和生成丁（N2）的质量比为，不是，说法错误。
故选B。
11．C
【详解】A、纯净物包含化合物，氧化物是由两种元素组成且其中一种为氧元素的化合物，属于化合物，包含关系正确。
B、宏观角度物质由元素组成，微观角度物质可由分子、原子、离子构成，模型表述正确。
C、化合反应是“多变一”的反应，氧化反应是物质与氧发生的反应，二者是交叉关系（存在不属于化合反应的氧化反应，如甲烷燃烧；也存在不属于氧化反应的化合反应，如氧化钙与水反应），不是包含关系，模型错误。
D、活性炭净水器下进上出的设计能使水与活性炭充分接触，提升吸附效果，模型正确。
故选C。
12．D
【详解】A、由图象可知，相同温度下，氢氧化钠在水中的溶解度大于在酒精中的溶解度，故选项说法错误；
B、根据曲线可知，20℃时，NaOH在酒精中的溶解度为20g，故15gNaOH不可能完全溶解在50g酒精中，故选项说法错误；
C、30℃时，NaOH溶解在水中的饱和溶液的质量分数一定比酒精中大，但质量无法比较，故选项说法错误；
D、40℃时，NaOH溶解在酒精中的饱和溶液溶质质量分数为×100%≈28.6%，故选项说法正确。
故选D。
13．(1)太阳能（合理即可）
(2)2CO22CO+O2
(3)二氧化碳、水
(4)减缓温室效应（合理即可）
【详解】（1）煤、天然气都属于不可再生能源，可以开发利用的新能源有太阳能、风能等；
（2）根据“科学家还发现了一种镍与有机物组成的混合催化剂，利用太阳光能，可将水中溶解的CO2转化成CO和O2”可知，该过程的反应物是CO2，反应条件是催化剂和太阳能，生成物是CO和O2，化学方程式表示为：2CO22CO+O2；
（3）根据淀粉化学式可知，淀粉是由碳、氢、氧三种元素组成，氧气是由氧元素组成，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类不变，推断淀粉在空气中完全燃烧的产物是二氧化碳和水；
（4）空气中二氧化碳浓度增大，会加剧温室效应，会引起地球气候异常，研究降低大气中CO2浓度的意义是减缓温室效应（合理即可）。
14．(1)
(2)/H2O
(3) 蒸发浓缩 循环利用，提高原料的利用率，节约成本
(4)25℃
【详解】（1）“酸浸”使用盐酸，发生的反应是氧化铝和盐酸反应生成氯化铝和水，反应的化学方程式为；
（2）氧化物是由两种元素组成，并且其中一种元素是氧元素的化合物，则流程中涉及到的氧化物有：Al2O3、H2O；
（3）步骤1将氯化铝的不饱和溶液转化成饱和溶液，则操作的名称是蒸发浓缩；步骤3是将结晶后的滤液循环利用，这样做的意义是提高原料的利用率，节约成本；
（4）步骤2中结晶温度与结晶效率如图所示，由图可知，25℃时结晶效率最高，所以该操作步骤的最佳温度是25℃。
15．(1) 长颈漏斗
(2) A n
(3)在水中用拇指堵住试管口，将试管拿出水面，将带火星的木条伸入收集到的气体中，观察木条是否复燃，若复燃，证明该气体是氧气
【详解】（1）由图可知，仪器a的名称是：长颈漏斗；
高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的化学方程式为：；
（2）实验室通常用石灰石（或大理石）与稀盐酸反应制取二氧化碳，属于固液不加热反应，且石灰石是块状固体，发生装置可选A；
为制得碳酸溶液，CO2应从装置C的n端通入，这样反应比较充分；
（3）将CO2的水溶液倒入D装置的烧杯中，置于太阳光下一段时间，观察到水草上方有气泡产生，水草通过光合作用吸收二氧化碳，生成氧气，故生成的气体是氧气，氧气具有助燃性，故证明该气体的方法是：在水中用拇指堵住试管口，将试管拿出水面，将带火星的木条伸入收集到的气体中，观察木条是否复燃，若复燃，证明该气体是氧气。
16．(1)澄清石灰水变浑浊
(2)CO+FeOFe+CO2
(3)排尽空气，防止一氧化碳不纯引起爆炸
(4)防止空气被污染
(5) < 澄清石灰水吸收二氧化碳不充分或澄清石灰水不足
(6)
(7)>77.8%
【详解】（1）可以说明该反应已经开始进行的烧杯中的现象是澄清石灰水变浑浊，因为氧化铁和一氧化碳反应生成铁和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，故填：澄清石灰水变浑浊；
（2）实验过程中在700℃-800℃发生反应为一氧化碳和氧化亚铁反应生成铁单质和二氧化碳，对应的化学方程式为FeO+COFe+CO2，故填：FeO+COFe+CO2；
（3）点燃酒精喷灯前先通一段时间一氧化碳的目的是排出空气，防止一氧化碳不纯发生爆炸，故填：排尽空气，防止一氧化碳不纯引起爆炸；
（4）点燃尾气的目的是防止一氧化碳污染空气，将一氧化碳点燃转化为无污染的二氧化碳，故填：防止空气被污染；
（5）①实验一段时间后称量盛有氧化铁玻璃管前后质量差为m1（表示氧化铁中反应了的氧元素的质量），称量盛有石灰水的烧杯前后的质量差为m2(即为生成的二氧化碳的质量=碳元素质量+氧元素质量)，则理论值m1和m2的大小关系是m1②若测得m2小于理论值则可能的原因是生成的二氧化碳没有被完全吸收，即石灰水吸收二氧化碳不充分，或者是澄清石灰水不足未把二氧化碳全部吸收，故填：澄清石灰水吸收二氧化碳不充分或澄清石灰水不足；
（6）反应过程中A处导管内存在的气体分子有反应生成的二氧化碳分子以及未参与反应的一氧化碳分子，故如图，故填：；
（7）氧化铁中铁元素的质量分数为=70%，四氧化三铁中铁元素的质量分数为=72.4%，氧化亚铁中铁元素的质量分数为≈77.8%，因此若测定固体生成物中铁元素的质量分数ω＞77.8% ，则也可以确定生成物中一定有铁单质，故填：>77.8%。
17．(1)解：设该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为x。
生成CO2的质量为
答：该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为75%。
(2) 偏大（合理即可） 盐酸具有挥发性，反应过程中会有部分氯化氢气体随二氧化碳一起逸出，同时会带出水蒸气（合理即可）
【详解】（1）碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水、二氧化碳，化学方程式为，生成CO2会导致固液混合物的总质量减小，称取10g样品，加入100g足量的盐酸，充分反应后，称得剩余固液混合物的总质量为106.7g，则生成CO2的质量为，据此计算，见答案。
（2）若偏大，原因：盐酸具有挥发性，反应过程中会有部分氯化氢气体随二氧化碳一起逸出，同时会带出水蒸气，导致测得的 “减少的质量”（即计算出的二氧化碳质量）偏大，进而计算出的碳酸钙质量偏大，最终测得的纯度偏大；
若偏小，原因：部分二氧化碳溶解在反应后的溶液中，导致测得的减少的质量偏小，计算出的碳酸钙质量偏小，纯度偏小。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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