资源简介

(共81张PPT)
宪法目录
国家性质
总纲
政治权利
公民基本权利和义务
国家权力机关
国家机构
国旗
国旗国歌国徽首都
根本制度
根本任务
政治制度
经济制度
第三单元
第二单元
国歌
国徽
首都
第
三
单
元
人身自由
社会经济与
文化教育权利
平等权、宗教信仰自由等权利
国家主席
国家行政机关
国家监察机关
国家司法机关
公民基本义务
公民的基本权利和义务是宪法的核心内容，确认并保障公民基本权利实现，是宪法的核心价值。P33
复习旧知
P16 宪法的核心价值追求
公民权利
基本权利
宪法
宪法和法律
区 别
预习书本P34-P42：建构框架、补充完整
选举权和被选举权
受教育权
监督权
政治权利
人身自由
其他权利
人身自由不受侵犯
人格尊严不受侵犯
住宅不受侵犯
通信自由和通信秘密受法律保护
文化权利
物质帮助权
劳动权
财产权
公
民
基
本
权
利
社会经济与
文化教育权利
言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由
（批评、建议 、申诉、控告、检举）
（姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、 隐私权）
社会经济
文化教育
平等权
宗教信仰自由
特定人群权利
我国公民享有哪些基本权利？
这些基本权利的具体内容是什么？
享有这些基本权利有什么意义/重要性？
学习要求
3.1 公民基本权利
3.1公民基本权利
第二单元 理解权利义务 第三课 公民权利
P34 运用你的经验：小云一家人
小云的爸爸妈妈的工资收入在当地属于中等水平，小云的爷爷奶奶每个月能领到养老金，妈妈还是县人大代表。早餐后，小云去上学，爸爸妈妈去上班，爷爷奶奶相伴去公园锻炼，开始了平凡而幸福的一天。
小云上学，体现她享有 权；
妈妈当选人大代表，体现她享有 权；
爸爸妈妈上班，体现他们享有 权；
爷爷奶奶领取养老金，体现他们享有 权。
受教育
选举权和被选举
劳动
物质帮助
公民的基本权利范围广泛，涉及政治、经济、文化等各个方面。
思考:
从小云一家人的生活可以看出他们享有哪些基本权利
01
政治权利
政治权利
01
02
03
言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由（政治自由）
选举权和被选举权
监督权
政治权利是公民参与国家政治生活的权利和自由的统称。
时政资料
2025年3月召开的是第十四届全国人民代表大会第三次会议，全国人大代表们齐聚北京，共同聚焦民生问题。
我国共有五级人大代表262万多名，包括各地区、各民族、各方面的代表。其中，县乡两级人大代表占到代表总数的94%，是由选民一人一票选出来的。
你有选举权和被选举权吗？
总结：哪些人有选举权和被选举权？
结合图片说一说：选举权和被选举权必须满足哪些条件？
6
政治权利：选举权和被选举权
条件：
①国籍：必须是拥有中国国籍的中国公民；
②年龄：必须年满18周岁；
③政治权利：没有被剥夺政治权利。
选举权是公民选举国家权力机关的代表与其他公职人员的权利。
被选举权则是公民被选任为国家权力机关的代表或其他公职人员的权利。
概念：
一、政治权利：1.选举权和被选举权 P35
1.选举权和被选举权： P35
①条件：我国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
②地位/重要性：选举权和被选举权是公民的一项基本政治权利，行使这项权利是公民参与管理国家和管理社会的基础。
判断：以下哪些人群能够享有我国宪法规定的选举权和被选举权？
外国公民
小学生
少数民族
建筑工人
被剥夺政治权利的人
√
√
×
×
×
僧侣
√
公民可以参与2025年“我给两会捎句话”建言征集活动，自由地表达自己的观点行使了什么权利？这一权利有何意义？
一、政治权利：2.言论、出版、集会、 结社、
游行、示威的自由。P35
2.言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由：P35
①内容：我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
②重要性：公民享有这些自由，有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿。
知识拓展
一.政治权利：言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由 P35
言论自由是指公民依据宪法享有的通过语言方式表达自己的思想见解或者其他意思的自由。包括口头表达和书面表达。
出版自由是指公民享有宪法赋予的通过各种出版物表达思想见解以及其他意思的自由。
集会自由是指公民为了某一目的，依照法律规定的程序，集合在露天场所发表意见、表达意愿的自由。
知识拓展
一.政治权利：言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由 P35
结社自由是指公民为了某一共同目的，依照法律规定的程序结成某种社会团体、进行社会团体活动的自由。例如：全国总工会、共青团、全国妇联、中国残联、宋庆龄基金会、中国红十字总会。
游行自由是指公民依照法律规定的程序有权在公共道路、露天公共场所列队行进表达共同意愿的自由。
示威自由是指公民依照法律规定的程序在露天公共场所或者公共道路上以集会、游行、静坐等方式，表达要求、抗议或者支持声援等共同意愿的自由。
阅读：关于“集会、游行、示威的法律规定”，这些规定说明了什么？
第四条 公民在行使集会、游行、示威的权利的时候，必须遵守宪法和法律，不得反对宪法所确定的基本原则，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
第五条 集会、游行、示威应当和平地进行，不得携带武器、管制刀具和爆炸物，不得使用暴力或者煽动使用暴力。
【自由有边界】
自由 ≠ 绝对自由 自由的界限：法律、道德
没有绝对的自由。要在法律的范围内行使权利和自由。
小云在网上看到了很多市民在给政府部门提建议，反映生活中的一些问题，很是兴奋。她跟同学们商量：咱们学校周边每天接送学生的家长乱停车及小商小贩随意摆摊太影响交通了，不如我们也向政府反映一下吧。
小云和市民向政府反映问题，是在行使哪项权利
谁监督
公民
监督方式
监督谁
国家机关和国家工作人员
通 过
批评和建议
申诉、控告
或检举
监 督
我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向国家机关提出申诉、控告或者检举的权利。
政治权利：监督权
同学的回答
A:咱们可以把问题描述得严重一些，好引起政府的重视!
B:咱们除了可以通过网络反映问题,还有其他途径吗
C:咱们还都是一群小孩，管这么多闲事干嘛
小云的回答
A:咱们可以把问题描述得严重一些，好引起政府的重视!
夸张描述实情会干扰政府工作人员的判断，扰乱相关部门的工作秩序，造成公共资源浪费，严重的有可能会承担法律后果。
公民行使监督权时，应当实事求是，以事实为依据，如实反映情况，必要时出示证据和各种证明材料。
小云的回答
B:咱们除了可以通过网络反映问题,还有其他途径吗
公民行使监督权的途径:
通过人大代表或直接向各级人大常委会反映;
采用书信、电子邮件、电话、走访等方式向有关部门举报或反映;
通过电视、广播、报纸、网络等新闻媒体工具进行舆论监督;
④参加听证会、论证会。
小云的回答
C:咱们还都是一群小孩，管这么多闲事干嘛
公民行使监督权没有年龄限制，是积极行使政治权利的一种体现，并不是闲事。
积极行使监督权有助于国家机关和国家工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。
一、政治权利：3.监督权 P36
3.监督权：P36
①内容：我国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利。
②注意事项：不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
③重要性/意义：公民依法通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关和国家工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。
监督权包括批评权、建议权、申诉权、控告权、检举权。
知 识 拓 展 批评权 对国家机关和工作人员在工作中的缺点、错误有提出批评意见的权利。
建议权 公民有对国家机关和工作人员的工作提出合理化建议的权利。
申诉权 因国家工作人员的违法失职行为，致使他或他的亲属的合法权益受到损害时，公民有权向有关国家机关申述理由，提出改正或撤销决定、判决或赔偿损失的请求。
控告权 公民（被害人）对任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关机关揭发和指控的权利。
检举权 公民对于违法失职国家机关、国家工作人员，有向有关机关揭发事实，请求依法处理权利。
批评和建议是对国家机关或工作人员提出意见。批评更多是指出错误或不足，而建议则是提出改进意见。这两者的对象都是针对一般性的工作，不涉及违法行为。处理途径可能比较直接，比如通过信访、媒体或者官方渠道。
申诉是公民自身权益受到侵害时，如行政处罚或司法判决，要求重新审查。
控告和检举都涉及违法行为，但控告是当自己的权益被侵害时，向司法机关或检察院提出；而检举则是出于公共利益，对任何违法失职行为进行举报，不限于自身受害。
知识补充：写在P36
【补充笔记】公民行使监督权的途径有哪些？
①通过人大代表或直接向各级人大常委会反映。
②采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门举报或反映。
③通过电视、广播、报纸、网络等新闻媒体进行舆论监督。
④参加听证会、论证会。
【补充笔记】（2）公民行使监督权时应注意什么？
①要在法律允许的范围内正确行使；
②实事求是，以事实为依据，如实反映情况，必要时出示证据和证明材料；
③不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用张贴大字报，聚众闹事等非法方法。
（3）网上评议政府的意义？（P36相关链接）
①网上评议政府，有助于政府接受公民监督和社会监督，促进依法行政，提高工作效率；②有助于提高公民参政议政的热情，激发公民关心国家大事的主人翁精神。
注意：“扩大权利”说法错误，如：不能说“网络问政扩大公民民主权利范围”，可以说“拓宽了公民行使监督权（民主权利）的渠道”。
4.公民行使政治权利的意义？P36
我国公民依法行使政治权利，参与国家政治生活，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，这是人民行使当家作主权利的重要体现。
知识小结-政治权利
02
人身自由
案例：小云爸爸的故事
政府工作人员刘某因滥用职权被小云的爸爸举报后，受监察委员会调查终结，被移送到检察院审查起诉。刘某因此怀恨在心，指使朋友赵某和陈某监听了小云爸爸的电话，得知他次日在家。于是赵某和陈某次日一早强行闯入小云家中，将还在睡梦中的小云爸爸打醒，将他带到废弃工厂，对他进行辱骂， 并将他关在工厂。小云及时报了警，公安民警赶来工厂才将小云爸爸解救出来。
你认为刘某朋友的行为是否违法？
小云爸爸的哪些基本权利受到了侵犯？
住宅被侵犯
人格尊严被侵犯
人身自由被侵犯
通信秘密被侵犯
总述：二.人身自由 P37
含义：人身自由是指公民的人身不受非法侵犯的自由。
1.人身自由不受侵犯，
2.人格尊严不受侵犯，
3.住宅不受侵犯，
4.通信自由和通信秘密受法律保护。
内容：
重要性：人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活。
二.人身自由—1.人身自由不受侵犯 P37
1.人身自由不受侵犯（人身自由权）P37
内容：宪法规定：任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。
侵犯人身自由的三个表现
非法拘禁
非法限制公民人身自由
非法搜查公民身体
人身自由不受侵犯
安检
酒驾被拘
传染病隔离
思考：以下情形属于侵犯人身自由吗？
二.人身自由—2.人格尊严不受侵犯 P38
2.人格尊严不受侵犯：P38
①原因：公民都有自我尊重和受人尊重的需要，都应当享有受他人和社会尊重的权利。
②宪法规定：公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
③内容：公民的人格尊严包括公民享有的姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、 隐私权等。
侵权表现
①侮辱
②诽谤
③诬告陷害
知识拓展
姓名权 内容：包括正式姓名，笔名、艺曾用名等。禁止他人干涉、盗用、假冒
侵权表现：干涉他人决定、使用和改变自己的姓名；盗用、冒用他人姓名等。
肖像权 内容：包括一个人的照片、画像、雕塑、录像等。公民依法享有对自己肖像的支配权，包括肖像制作权、使用权和报酬权。
侵权表现：一是未经本人同意，以营利为目的使用公民肖像；二是恶意使用公民肖像，如恶意诋毁、玷污、丑化公民肖像，以肖像进行人身攻击、偷拍他人照片等。
名誉权 内容：名誉就是一个人的名声，是社会成员对某个公民的品德、声望、信誉等方面的评价
道法糕
知识拓展
名誉权 侵权表现：公然谩骂、讽刺、嘲笑、挖苦他人，往他人身上泼脏物，都属于侮辱行为；无中生有，道听途说，添油加醋，捏造事实中伤、诋毁、诬告他人等，属于诽谤行为。
荣誉权 内容：荣誉是国家、社会、组织授予公民的一种美名或光荣称号。
侵权表现：①非法剥夺公民已经获得的荣誉称号、荣誉证书或奖章；
②挖苦、讽刺和打击荣誉获得者
③拒发、扣发荣誉人应得的物质奖励
隐私权 内容：身高、体重、身体缺陷、健康状况、家庭地址、通信秘密、个人住宅，行李、书包等，都属于个人隐私。
侵权表现：擅自侵入公民住宅或非法监听、监视、搜查等，侵扰他人的私生活，打听、公开、传播他人的隐私，偷看他人的日记、信件、非法搜集、传播和利用他人的个人信息，家长或老师偷看未成年人信件或日记等。
道法糕
看图判断：下列行为侵犯了公民的什么权利？
姓名权
名誉权
荣誉权
隐私权
肖像权
小孩子没稿费，
不发获奖证书
住宅不受侵犯
公民基本权利
公民的住宅不受侵犯。禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。
宪法规定
法学界有句名言：风能进，雨能进，国王不能进。
二.人身自由—3.住宅不受侵犯 P38
3.住宅不受侵犯：P38
①原因：住宅是公民享有安宁生活和安全感的私人空间。
②宪法规定：公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。
通信自由和通信秘密受法律保护
生活中会有这样的现象：未经同意，老师拆看学生的信件，父母拆看子女的信件，领导检查下级的信件。拆看信件者均认为自己有教育或管理的权利。
【提示】不合法
思考：上述行为是否合法？
二.人身自由—4.通信自由和通信秘密受法律保护 P38
4.通信自由和通信秘密受法律保护 ：P38
宪法规定：公民的通信自由和通信秘密受法律的保护。除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。
普法小贴士：
通信自由：是指公民通过书信、电话、电报、传真、电子邮件等方式，自主地与他人进行交往的自由。
通信秘密：是指公民与他人进行交往的信件、电话、电报、电子邮件等所涉及的内容，任何个人、任何组织或者单位都无权非法干预，无权偷看、隐匿、涂改、毁弃、扣押、没收、泄露或者窃听。
知识小结-人身自由权（公民最基本、最重要的权利）
人身自由 主要内容 侵权行为
人身自由不受侵犯
人格尊严不受侵犯
住宅不受 侵犯
通信自由和通信秘密受法律保护
任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。
姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权。
公民的住宅不受侵犯，禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅。
因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检查机关依照法律规定的程序对通信进行检查。
非法拘禁、
非法逮捕、
非法搜查
侮辱、诽谤、
诬告陷害
非法搜查、
非法侵入公民住宅
隐匿，毁弃，拆阅或者窃听
03
社会经济与
文化教育权利
社会经济与文化教育权利
社会经济与文化教育权利
社会经济权利
文化教育权利
财产权
物质帮助权
受教育权
劳动权
文化权利
案例：小云爸爸的故事
经历了“绑架风波”后，小云爸爸请病假休养了一段时间又继续去上班了。在他请病假的这段时期，公司一直给他发适当的工资，他感到非常暖心。
某天早上，小云爸爸在上班途中被一位警察拦下，警察出示了证件并询问他是否可以借用他的车去追前面的抢劫犯，他毫不犹豫地同意了，把车钥匙给了警察。中午，小云爸爸接到了公安局的电话，向他归还车并表示感谢，还告知他可以根据规定向公安局申请补偿。
这个片段中，涉及到了小云的爸爸的哪些权利？
劳动权
财产权
三.社会经济与文化教育权利—1.财产权 P39
1.财产权：P39
①重要性：我们的生存和发展及物质和文化生活需要的满足，都离不开财产。
②宪法规定：公民的合法的私有财产不受侵犯。
③内容：公民可以通过合法方式取得财产，并依法占有和使用，获得收益和进行处分。
内容 含义 表现（以房屋为例）
占有权 财产所有人对其财产的实际控制权。 拥有自己的房屋产权。
使用权 财产所有人根据财产的性能和用途加以利用，以满足自己需要的权利。 购买的房屋用于居住、开超市等。
收益权 财产所有人在其经营、使用的财产上获得经济利益的权利。 出租自己的房屋获得租金。
处分权 指财产所有人在法律允许的范围内，处理其财产的权利。
把房屋卖掉或者赠与他人。
财产权
1.我买了个房
2.我住在我的房子
3.我把房子租给别人
4.我把房子卖给别人
占有权
使用权
收益权
处分权
劳动权
公民基本权利
以下用人单位的招聘行为合法吗？为什么？
只要男性
已婚未育
孕期辞退
三.社会经济与文化教育权利—2.劳动权 P39
2.劳动权：P39（既是权利又是义务）
①含义：一切有劳动能力的公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利。
②宪法规定：公民有劳动的权利和义务。
③重要性：这是公民赖以生存的基础。人们通过劳动，参与社会生产与服务活动，获得劳动报酬和其他收益，既可以保障合理的生活水平，实现自身价值，也为国家和社会作出贡献。
①平等就业的权利 ②选择职业的权利　　
③取得劳动薪酬的权利
④获得劳动安全卫生保护的权利　　
⑤休息的权利⑥获得社会保险和福利的权利　　
⑦接受职业技能培训的权利
⑧提请劳动争议处理的权利
⑨法律规定的其他权利
《劳动法》规定的劳动者权利
常见的侵犯公民劳动权的表现
用人单位违反法律规定随意延长工作时间；
用人单位克扣或者拖欠劳动者工资或者拒不支付延长工作时间的工资报酬；
用人单位强令劳动者违章冒险作业，或以暴力、威胁或者非法限制人身自由的手段强迫劳动，或侮辱、体罚、殴打、非法搜查和拘禁劳动者……
公民基本权利
物质帮助权
养老金上调
特困人员救助供养制度
残疾人补贴
以上做法是为了保障公民的哪项权利？
三.社会经济与文化教育权利—3.物质帮助权 P39
3.物质帮助权：P39
①宪法规定：公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。
②保障措施：为了保障公民享有这些权利，国家发展相关的社会保险、社会救济和医疗卫生事业。
社会保险：国家通过立法形式，建立保险基金，对劳动者因年老、工伤、疾病、生育、残废、失业、死亡等原因丧失劳动能力或因其他意外事故造成损失时，给予劳动者本人或其供养的直系亲属物质帮助的一种社会保障制度。
社会救济：国家和社会对陷入生活困境的公民，给予特质救助，以维持其最低生活水平的制度。它是社会保障体系的重要组成部分，是最低层次的社会保障。
医疗卫生事业：国家和社会为保障公民健康而提供的医疗服务、疾病预防、健康教育等活动的总称。
对特殊困难地区实施农村义务教育学生
营养改善计划；
01
建立国家助学金制度，对家庭经济困难的寄宿生给予生活补助。
03
对城乡义务教育学生免除学杂费、免费提供教科书，对农村学生免费配发字典，全面实施“两免一补”政策；
02
国家采取上述制度措施为了保障公民的哪一基本权利？
受教育权
三.社会经济与文化教育权利—4.受教育权 P40
4.受教育权：P40（既是权利又是义务）
①含义：公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。
②重要性：教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。
③保障措施：国家实行义务教育制度，保障所有适龄儿童、少年接受义务教育。国家制定资助政策，不让一个学生因家庭经济困难而失学，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。
补充：写在P40国家保障公民受教育权的措施:
①“两免一补”制度；
②免费义务教育制度；
③资助贫困学生制度
④营养改善计划；
侵犯未成年人受教育权的表现
不让适龄子女接受义务教育
让未成年人辍学工作
家庭
随意开除学生；随意停学生课
以不合理的理由拒绝符合录取条件的学生入学
勒令“双差生”停课或转学、退学
学校
盗用、冒用他人姓名上学；雇佣童工
不法分子扰乱学校秩序，妨碍学生学习
社会
中国电影进入单片百亿时代
公民有进行文学艺术创作的自由，这体现了公民享有什么权利？
看一看
国家高度支持和保障公民的文化权利，比如，设立国家科学技术奖、中国青年科技创新奖、茅盾文学奖、百花奖、金鸡奖和华表奖等电影奖项，奖励科研和文创人才。
国家还通过推行博物馆免票、电影下乡和农家书屋等举措，保障人们的文化权利，满足人们的精神文化需求。
公民基本权利
国家通过各种方式促进科学文化事业的发展，鼓励和帮助公民进行科学文化活动。
三.社会经济与文化教育权利—5.文化权利 P41
5.文化权利：P41
①宪法规定：中华人民共和国公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。
②保障措施：国家对于从事教育、科学、技术、文学、艺术和其他文化事业的公民的有益于人民的创造性工作，给以鼓励和帮助。
知识小结-社会经济与文化教育权利
内容 我国宪法规定
社会经济权利 财产权
劳动权
物质帮助权
文化教育权利 受教育权
文化权利
公民的合法的私有财产不受侵犯。公民可以通过合法方式取得财产，并依法占有和使用，获得收益和进行处分。
公民有劳动的权利和义务。
地位：公民赖以生存的基础。
公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。 措施：为了保障公民享有物质帮助权，国家发展相关的社会保险、社会救济和医疗卫生 事业。
公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。意义：教育为个人人生幸福奠定基础，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。政策：义务教育制度、资助政策。
公民有进行科学研究、文学艺术创作和其他文化活动的自由。
措施：对有益于人民的创造性工作，给以鼓励和帮助。
劳动既是权利也是义务
受教育既是权利也是义务
第三十三条
中华人民共和国公民在法律面前一律平等。
平等权
第三十六条
中华人民共和国公民有宗教信仰自由。
任何国家机关、社会团体和个人不得强制公民信仰宗教或者不信仰宗教，不得歧视信仰宗教的公民和不信仰宗教的公民。
国家保护正常的宗教活动。任何人不得利用宗教进行破坏社会秩序、损害公民身体健康、妨碍国家教育制度的活动。
宗教团体和宗教事务不受外国势力的支配。
《中华人民共和国宪法》
宗教信仰自由
妇女、儿童、老人和残疾人等特定人群的权利受特殊保障
公民基本权利
《中华人民共和国宪法》第四十八条
中华人民共和国妇女在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的权利。 国家保护妇女的权利和利益，实行男女同工同酬，培养和选拔妇女干部。
《中华人民共和国宪法》第四十九条
婚姻、家庭、母亲和儿童受国家的保护。 夫妻双方有实行计划生育的义务。 父母有抚养教育未成年子女的义务，成年子女有赡养扶助父母的义务。 禁止破坏婚姻自由，禁止虐待老人、妇女和儿童。
《中华人民共和国宪法》第四十五条
国家和社会帮助安排盲、聋、哑和其他有残疾的公民的劳动、生活和教育。
妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障。
我国公民还享有平等权、宗教信仰自由等权利，妇女儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障。
6.其他权利 P41
本课小结
公民基本权利
政治权利
①选举权和被选举权
②言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由
③监督权（批评、建议、申诉、控告和检举）
（基本政治权利、公民参与管理国家和管理社会的基础）
人身自由
①人身自由不受侵犯
②人格尊严不受侵犯（姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权）
③住宅不受侵犯
④通信自由和通信秘密受法律保护
（最基本
最重要）
社会经济与文化教育权利
①财产权（占有、使用、收益、处分）
②劳动权（既是权利又是义务-公民赖以生存的基础）
③物质帮助权
④受教育权（既是权利又是义务）
⑤文化权利
其他基本权利：平等权、宗教信仰自由和妇女、儿童和残疾人等特定人群的权利受到宪法和法律的特殊保障）
04
随堂练习
随堂练习
1．公民权利为我们追求有尊严的生活、实现人生幸福提供保障。以下是小峰同学日常生活中的几个片段，属于行使政治权利的是（ ）
A．获得山东省中小学生时政征文比赛一等奖
B．把压岁钱和珍爱的书捐给福利院的孩子们
C．利用周末和同学们一起到车站清除小广告
D．打市长热线反映校门口长期交通拥堵情况
D
随堂练习
2．2024全国助残日的主题为“科技助残共享美好生活”。中国残联相关负责人介绍，2023年，各地开展农村困难残疾人实用技术培训，为25．9万人次残疾人赋能。全国3219个残疾人就业帮扶基地共安置4万残疾人就业。这体现了我国公民享有宪法规定的（ ）
A．财产权 B．劳动权
C．政治权利 D．物质帮助权
B
随堂练习
3．中学生韩某获得了作文竞赛一等奖，他发现有培训机构打着自己的旗号进行招生。韩某要求培训机构停止侵权行为，因为培训机构的行为侵犯了他的（ ）
A．隐私权 B．姓名权
C．文化权利 D．受教育权
B
4. 某班同学围绕“公民基本权利”这一主题，进行了课堂情景剧表演。
☆剧情一：小丽的爸爸参加新一届县人大代表选举，投出自己神圣的一票……
☆剧情二：小丽的妈妈通过“网络问政”栏目对某国家机关的工作提出批评建议……
剧情中小丽的爸爸和妈妈，分别行使的公民基本权利是（ ）
A．政治自由 监督权
B．政治自由 维护国家利益
C．选举权和被选举权 监督权
D．选举权和被选举权 维护国家利益
C
解析：小丽的爸爸参加县人大代表选举并投票，行使的是选举权和被选举权；小丽的妈妈通过“网络问政”栏目对某国家机关的工作提出批评建议，行使的是监督权；故C符合题意；
5. 在我国，公民享有广泛的政治权利。公民参与管理国家和管理社会的基础是（ ）
A．享有受教育权 B．享有物质帮助权
C．人身自由不受侵犯 D．行使选举权和被选举权
D
解析：在我国，公民享有广泛的政治权利。公民参与管理国家和管理社会的基础是行使选举权和被选举权；故D符合题意；
6. 随着科学技术的发展，一些不法分子利用AI技术模仿、伪造他人的声音、面孔、视频等信息进行诈骗（如下图所示）。对此类行为认识正确的是（ ）
B
解析：利用AI技术模仿、伪造他人的声音、面孔、视频等信息进行诈骗，侵犯了公民的财产权，使得受害者遭受财产损失。同时，这种行为也侵犯了公民的人格尊严，如肖像权、名誉权等；故①③符合题意；
①它侵犯了公民的财产权 ②受害者只能通过诉讼维权
③它侵犯了公民的人格尊严 ④这是利用高科技致富的手段
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
7. 苏州市人民政府网站公布了《关于调整苏州市最低工资标准的通知》，从2024年1月1日起执行。实施最低工资标准（ ）
1．调整月最低工资标准。苏州市区、张家港市、常熟市、太仓市、昆山市均执行江苏省一类地区月最低工资标准，由原2280元/月调整为2490元/月。
2．……
A．说明每个公民都享有物质帮助权
B．体现公民可以取得社会保障收入
C．维护了公民获得劳动报酬的权利
D．保障了公民享有的基本政治权利
C
解析：实施最低工资标准主要是为了维护劳动者获得劳动报酬的权利，确保劳动者在付出劳动后能够获得合理的报酬，保障其基本生活需求，故C符合题意；
8.2024年1月19日，“国家工程师奖”表彰大会在北京召开，81人获得“国家卓越工程师”称号。这体现我国公民享有（　　）
A．隐私权 B．肖像权 C．姓名权 D．荣誉权
D
道法糕
9．甘肃省纪委监委创新监督机制，打造甘肃省乡村振兴监督信息平台，让村民不管身处何地，通过这个平台，就可以了解村里的项目和资金使用情况。该平台的打造（ ）
A．拓宽了公民行使监督权的渠道
B．体现了人民直接行使国家权力
C．表明国家的一切权力属于公民
D．进一步扩大了公民的政治权利
A
随堂练习
10.以下是初中生小圆的一些生活场景，你认为推论正确的是（ ）
A．小圆妈妈投票选举人大代表→行使了最基本、最重要的权利→具有主人翁意识的体现
B．小圆爸爸向网络问政平台投诉气费猛增问题→履行监督义务→维护了自身的合法权益
C．小圆姐姐将剩余的学习用品捐赠给山区→伤害了山区孩子的尊严→侵犯了人格尊严权
D．小圆在课上认真听课做笔记→既行使了权利又履行了义务→提升了自身科学文化素养
本题考查公民权利。
A：小圆妈妈投票选举人大代表，行使了选举权，公民最基本、最重要的权利是人身自由权，故A说法错误；
B：小圆爸爸向网络问政平台投诉气费猛增问题，行使了监督权，故B说法错误；
C：小圆姐姐将剩余的学习用品捐给山区，行使了对财产的处分权，没有伤害山区孩子的自尊，也没有侵犯人格尊严权，故C说法错误；
D：小圆上课认真听课做笔记，行使了受教育的权利，认真履行了受教育的义务，提升了自身科学文化素养，故D说法正确；故本题选D。
D
随堂练习
11.童童在学习“公民基本权利”内容时，制作了下面知识结构图。该图中“▲”处应填（ ）
C
A．依法纳税 B．维护国家利益
C．人身自由 D．赡养扶助父母
本题考查基本权利。C：依据教材知识可知，公民基本权利包括政治权利、人身自由、社会经济与文化教育权利，故C说法正确；
ABD：依法纳税、维护国家利益、赡养扶助父母，属于公民的基本义务，故ABD不符合题意；故本题选C。
随堂练习
12.法律保障公民的通信自由和通信秘密。下列不属于侵犯公民通信自由和通信秘密行为的是（ ）
A．私自窃听他人的电话
B．毁弃他人的信件
C．父母拆阅未成年子女的信件
D．公安人员检查罪犯人员的通信记录
D
本题考查通信自由和通信秘密受法律保护。D：依据题文描述，法律保障公民的通信自由和通信秘密，《宪法》规定：中华人民共和国公民的通信自由和通信秘密受法律的保护，除因国家安全或者追查刑事犯罪的需要，由公安机关或者检察机关依照法律规定的程序对通信进行检查外，任何组织或者个人不得以任何理由侵犯公民的通信自由和通信秘密。因此公安人员检查罪犯的通信记录不属于侵犯公民通信自由和通信秘密，故D不属于侵犯公民通信自由和通信秘密行为；ABC：结合材料及教材知识分析，私自窃听他人的电话， 毁弃他人的信件， 父母拆阅未成年子女的信件，都属于违法行为，侵犯了他人的通信自由和通信秘密，故ABC属于侵犯公民通信自由和通信秘密行为；本题为逆向选择题，故本题选D。
随堂练习
13.公民最基本、最重要的权利是（ ）
A．劳动权
B．人身自由
C．受教育权
D．监督权
B
本题考查人身自由。
ABCD：依据教材知识，人身自由是公民最基本、最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下，公民才能独立、自由、有尊严地生活，故B说法正确，ACD不符合题意；
故本题选B。
14．薛某、潘某在网上散布“胖猫事件”当事人谭某身份证号、手机号、照片、户籍地址、邮寄地址等隐私信息，对谭某实施网络暴力。薛某、潘某被公安机关行政处罚。据此，下列解读正确的是（ ）
①薛某、潘某实施的行为侵犯了他人人格尊严
②公安机关采取措施预防违法犯罪行为发生
③薛某、潘某的行为违反了治安管理处罚法
④薛某、潘某的行为给谭某造成困扰和伤害
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
C
②：公安机关采取的措施惩处了侵犯他人隐私权的行为，故②说法错误；
本课小测
15. 图示法是表示概念之间关系的直观方法。下列图示内容不正确的是（ ）
D
解析：财产权与文化教育权利是并列关系，D错误；本题是逆向选择题，故本题选D。
A
B
C
D

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