资源简介

(共22张PPT)
我亦无他，
惟手熟尔。
作者介绍
欧阳修（1007年－1072年），字永叔，号醉翁，晚号六一居士，庐陵（今江西省吉安市永丰县）人。北宋政治家、文学家、史学家。
欧阳修是北宋诗文革新运动的领袖，名列“唐宋八大家”和“千古文章四大家”中。
（1）六一居士：六一即藏书一万卷，集录三代以来金石遗文一千卷，琴一张，棋一局，常置酒一壶，醉翁一人。
（2）欧阳修平生喜好奖掖后进，曾巩、王安石、苏洵父子等都受到他的提携和栽培，对北宋文学的发展作出了巨大的贡献，苏轼称他 “事业三朝之望，文章百世之师”。
唐宋八大家，是唐代和宋代八位散文家的合称，分别为唐代韩愈、柳宗元和宋代欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩八位。
第一课时
学习目标：
疏通文意，积累文言词汇，归纳文言现象。
（重点）
自学指导一
1. 朗读课文，读准字音，积累字词。
2. 结合课下注释疏通文义。
（1）词语：自矜、睨、颔、忿然、轻、遣
（2）句子：有卖油翁释担而立，睨之久而不去。
见其发矢十中八九，但微颔之。
徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
3. 再次朗读课文，注意把握停顿，读准节奏。
学习目标1：疏通文意，积累文言词汇，归纳文言现象。
陈康肃公善射，当世无双 ，公亦以此自矜。
康肃公陈尧咨擅长射箭，当世没有第二个人可与之媲美，他也因此而自夸。
尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。
（他）曾经在自家园子射箭，有个卖油老翁放下担子站着，斜着眼看他射箭，很久不离开。
见其发矢十中八九，但微颔之。
看到他射出的箭十支能中八九支，只是对他微微点头。
学习目标：疏通文意，积累文言词汇，归纳文言现象。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”。
陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗？我射箭的技术难道不 精湛吗？”
翁曰：“无他， 但手熟尔。”
老翁说：“没有别的（奥妙），只是手法技艺熟练罢了。
康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”
陈尧咨气愤地说：“你怎么敢轻视我射箭的本领！”
翁曰：“以我酌油知之。”
卖油翁说：“凭我倒油（的经验）知道这个（道理）。”
学习目标：疏通文意，积累文言词汇，归纳文言现象。
乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
于是拿出一个葫芦放在地上，用铜钱盖在葫芦口上，（然后）慢慢地用勺子把油滴入葫芦中，油从铜钱孔中穿过去，但铜钱没有沾湿。
因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”
卖油翁于是说：“我也没有别的奥妙，只是手法技艺熟练罢了。”
康肃笑而遣之。
陈尧咨只好笑着让他走了。
学习目标：疏通文意，积累文言词汇，归纳文言现象。
3. 再次朗读课文，注意把握停顿，读准节奏。
陈康肃公/善射，当世无双，公/亦/以此/自矜。尝/射于 家圃，有卖油翁/释担而立，睨之久而不去。见其发矢/十中八九，但微颔之。
康肃问曰:“汝/亦知射乎？吾射/不亦精乎？”翁曰:“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔/安敢轻吾射！”翁曰:“以我酌油/知之。”乃取一葫芦/置于地，以钱覆其口，徐/以杓/酌油沥之，自钱孔入，而/钱不湿。因曰:“我亦无他，惟/手熟尔。”康肃/笑而遣之。
学习目标：疏通文意，积累文言词汇，归纳文言现象。
根据提示归纳文言现象：
1. 通假字
（1）但手熟尔 （2）徐以杓酌油沥之
2. 词类活用
（1）但微颔之 （2）尔安敢轻吾射
3. 一词多义
（1）以：公亦以此自矜（ ） 以钱覆其口 （ ）
以我酌油知之（ ）
自学指导二
学习目标：疏通文意，积累文言词汇，归纳文言现象。
（2）尔：但手熟尔 （ ） 尔安敢轻吾射（ ）
（3）射：尝射于家圃 （ ） 吾射不亦精乎（ ）
（4）之：但微颔之 （ ） 以我酌油知之（ ）
徐以杓酌油沥之（ ） 笑而遣之 （ ）
（5）自：公亦以此自矜（ ） 自钱孔入 （ ）
4. 文言句式
倒装句 尝射于家圃
5. 成语积累
熟能生巧：
学习目标2：归纳文言现象，积累文言词汇。
释义：熟练了就能找出窍门，提高技巧。指做某事熟练了就能摸索出一套巧妙的办法。
熟：做某种工作时间长了，精通而有经验。
巧：技能好，灵敏。
“之”是代词，指代陈尧咨射箭十中八九这一情况 。
第二课时
学习目标：
1. 分析文中人物的动作、神态、语言描写，精准把握人物的心理和态度变化，掌握人物形象。（重点）
2. 理解“熟能生巧”的道理，并培养辩证思维。
（难点）
自学指导一
1. 按照“开端—发展—高潮—结局”的顺序，简要梳理故事情节；并思考：哪一段写得比较详细，哪一段写得比较简略，这是为什么？
2. 从描写的角度分析两个人物当时的心态变化，表现了他们怎样的形象？
学习目标1：分析文中人物的动作、神态、语言描写，精准把握人物的心理和态度变化，掌握人物形象。
1. 按照“开端—发展—高潮—结局”的顺序，简要梳理故事情节；并思考：哪一段写得比较详细，哪一段写得比较简略，这是为什么？
学习目标1：分析文中人物的动作、神态、语言描写，精准把握人物的心理和态度变化，掌握人物形象。
开端
陈尧咨善射自矜，卖油翁释担睨之。
发展
陈尧咨质问，卖油翁答“无他，但手熟尔”。
高潮
卖油翁当场演示酌油，钱孔沥油而钱不湿。
结局
陈尧咨明白了道理，笑着把卖油翁打发走了。
写卖油翁沥油一段详细，为突出他以“酌油”技艺制服对方的形象；略写陈尧咨的射技，对他恃技骄横则较详，便于突出 各自性格，突出文章中心。
2. 从描写的角度分析两个人物当时的心态变化，表现了他们怎样的形象？
学习目标1：分析文中人物的动作、神态、语言描写，精准把握人物的心理和态度变化，掌握人物形象。
陈尧咨对卖油翁
卖油翁对陈尧咨
（“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”）先是傲慢轻视，
（“尔安敢轻吾射！”）后恼怒质问，
（“笑而遣之”）最后折服。
（“睨之，久而不去”）不以为意，
（“但微颔之”）仅微表赞许，
（“徐以杓酌油沥之，自钱孔入而钱不湿”“无他，但手熟尔”）
从容应对。
学习目标1：分析文中人物的动作、神态、语言描写，精准把握人物的心理和态度变化，掌握人物形象。
陈尧咨
（1）“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”
（2）康肃忿然曰：“尔敢轻吾射！”
属于语言描写，陈尧咨当众炫技，见卖油“睨”“微颔”，与自己预期的情况不符，便连用两个反问句质问卖油翁。语气盛气凌人，一是对卖油翁的态度表达自己的不满；二是言语之间不乏轻蔑和质问之意，“自矜”之状跃然纸上。
当卖油翁淡然回应“无他，但手熟尔”，陈尧咨“忿然”，愤怒不加掩饰地写在脸上，称谓也由“汝”转为更具贬斥色彩的“尔”， “安敢”一词更是将其被触犯尊严后的恼怒推向顶点，此时他对卖油翁的态度已升级为斥责。
学习目标1：分析文中人物的动作、神态、语言描写，精准把握人物的心理和态度变化，掌握人物形象。
（3）“康肃笑而遣之。”此时陈尧咨对待卖油翁的态度是怎样的？“笑”写出了什么？
目睹卖油翁等一系列娴熟动作后，陈尧咨的态度发生了根本转变。
“笑”字意味深长：既有对自己先前傲慢的自嘲， 也有对卖油翁技艺的赞许，还有对其体现的道理的领悟。写康肃释然，实是对卖油翁技艺高超的侧面描写。
箭术高超、骄傲自负、傲慢无礼
学习目标1：分析文中人物的动作、神态、语言描写，精准把握人物的心理和态度变化，掌握人物形象。
卖油翁
（1）“睨之，久而不去”和“见其发矢十中八九，但微颔之”
说明卖油翁对陈尧咨射箭略表赞许的同时又感到美中不足。
（2）“乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不沾湿”
“取”“置”“覆”“酌”“沥”这些动词使用得十分精准，连贯有序，一气呵成，生动展现了卖油翁酌油技艺的娴熟与心态的镇定。
“徐”字写出动作舒缓，节奏平稳，可以看出卖油翁酌油时不慌 不忙、从容不迫的状态，没有丝毫的紧张与急切。
学习目标1：分析文中人物的动作、神态、语言描写，精准把握人物的心理和态度变化，掌握人物形象。
（3）“我亦无他，惟手熟尔。”表现了卖油翁怎样的 性格特点？请结合句意进行分析。
卖油翁用事实证明了前文的“无他，但手熟尔”的 说法，再次说明了“熟能生巧”的道理，淡然的语气，表现了卖油翁谦逊的性格特点，面对陈尧咨的傲慢质疑时，平和的语言阐述自己的观点，不卑不亢、从容淡定。
自信从容、谦虚低调、不卑不亢、技艺精湛
自学指导二
质疑探究：有人可能会问，“高超的箭法真的能等同于往葫芦里灌油吗？好箭法真的只是手熟而已吗？”再读课文，谈谈你的看法。
学习目标2：理解“熟能生巧”的道理，并培养辩证思维。
不论是好箭法还是往葫芦里灌油，都需要反复训练。往葫芦里灌油需要认真细心，反复练习。但高超的箭法比往葫芦里灌油更难，除了认真细心、反复练习外，还要有好的体力和一定的天赋。
课堂小结
本文通过一位卖油老人以其高超的酌油技艺——油从钱孔中沥入葫芦而钱不湿——教育以箭术自矜的陈尧咨，说明艺无止境，强中自有强中手；也告诉 我们：只要反复练习，自然熟能生巧。
随堂检测
《碎金鱼》
陈尧咨善射，百发百中，世以为神，常自号曰“小由基①”。及守荆南回，其母冯夫人问：“汝典郡②有何异政？”尧咨云：“荆南当要冲，日有宴集，尧咨每以弓矢为乐，坐客罔不叹服。”母曰：“汝父教汝以忠孝输国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎③，岂汝先人④志邪？”杖之，碎其金鱼⑤。
【注】①由基：养由基，战国时楚国神箭手。②典郡：掌管郡务。
③伎：同“技”。④先人：指死去的父亲。⑤金鱼：古人的一种佩饰。
1. 解释文中加点的词。
（1）陈尧咨善射 （ ） （2）及守荆南回（ ）
（3）坐客罔不叹服（ ） （4）日有宴集 （ ）
2. 用现代汉语翻译文中画线的句子。
（1）尧咨每以弓矢为乐。
（2）岂汝先人志邪？
3. 请根据文章内容回答以下问题。
（1）乙文中陈尧咨的母亲为什么“杖之”？
（2）结合上面两篇短文，说说陈尧咨是一个怎样的人（写出三点）。
陈尧咨擅长射箭，百发百中，世人把他当作神射手，他常常自称为“小由基”。等到他驻守荆南回到家中，他的母亲冯夫人问他：“你掌管郡务有什么新政？”陈尧咨说：“荆南位处要冲，每天都有宴会，我每次都用射箭来取乐，在座的客人没有不叹服的。”他的母亲说：“你的父亲教你要以忠孝来报效国家，如今你不致力于施行仁政教化，却专注于个人的射箭技巧，难道这是你死去的父亲的意愿吗？”（母亲）用棒子打他，摔碎了他的金鱼配饰。

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