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(共20张PPT)
第2课时
小学语文三年级下册第五单元
回顾想象，趣味导入
英英变成树后，发生了哪些有趣的事情？
树上住满朋友，连妈妈都来了。
“我”被零食馋得直流口水，结果被妈妈发现了。
树上长满鸟窝。
小动物吃着妈妈带来的零食，吃得津津有味。
合作探究，品读想象
探究任务
探究过程
1.默读课文，说说你觉得课文中哪些想象有意思。
2.师生交流，品读语句，想象画面，感受想象的神奇以及想象带来的乐趣。
默读课文，边读边想象画面，感受想象的神奇以及想象带来的乐趣。
活动一：默读课文，寻找趣味想象点
合作探究，品读想象
活动二：聚焦细节，感受想象的奇妙
默读课文，并说一说：你觉得哪些想象有意思？
我觉得妈妈带来好吃的食物分给小动物吃，把英英馋得直流口水这个情节也很有意思。
我觉得英英变成一棵树，不结苹果也不结梨子，结鸟窝给小动物们住这部分内容很有趣。
活动二：聚焦细节，感受想象的奇妙
“我”变成的这棵树有什么奇特之处？
你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！
我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
我仿佛看到三角形的鸟窝原地蹦跳，正方形的鸟窝左摇右摆，圆形的鸟窝转起圈圈，菱形的鸟窝上下晃动……
合作探究，品读想象
闭上眼睛想象一下各种形状的鸟窝在枝头跳舞的情形。
你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！
我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
活动二：聚焦细节，感受想象的奇妙
“我”变成的这棵树有什么奇特之处？
合作探究，品读想象
请你想一想还会有哪些形状的鸟窝呢？
梯形
心形
五角星形
合作探究，品读想象
活动二：聚焦细节，感受想象的奇妙
仿说练习：如果你变成了一棵树，你会变成一棵什么样的树？根据提示说一说。
你猜，我变的树上会长什么？当然不是苹果啦，梨也不对——对了， ！我变成了一棵长满 的树：
糖果
各种糖果
有棒棒糖、
水果糖、棉花糖、夹心软糖……
活动二：聚焦细节，感受想象的奇妙
小动物们是怎么住进鸟窝的？
我会请小白兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。
你怎么住进来？别担心，我会弯下腰，让鸟窝离你很近很近，你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。
合作探究，品读想象
请你选择文中的一种小动物，用自己的语言描述一下它是怎么跳上大树的吧！
小白兔来到大树下，只见大树弯下腰，小白兔轻轻一蹦就跳到了树枝上，顺着树枝很快又跳进了鸟窝。
活动二：聚焦细节，感受想象的奇妙
“我”看到小动物们津津有味地吃零食时，有什么样的反应？
合作探究，品读想象
小动物们津津有味地吃这些东西的时候是怎样的一番情景呢？
他们会有怎样的动作，发出怎样的声音，还会说些什么？请说一段话，把这些情景表达出来。
肚子直叫
口水直流
“咕噜噜……”我的肚子里发出一种怪怪的声音，把他们吓了一跳。他们也只是奇怪地互相望了一眼，又继续吃起来。
“咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响了……
唉，变成了树真麻烦。他们连水珠是从我的嘴巴里流出来的都不知道。
活动二：聚焦细节，感受想象的奇妙
合作探究，品读想象
他们会有怎样的动作，发出怎样的声音，还会说些什么？请说一段话，把这些情景表达出来。
小动物们津津有味地吃这些东西的时候是怎样的一番情景呢？
小白兔捧着面包，咬了一大口，享受地咀嚼着：“真香啊！”小松鼠一把抓过巧克力，吃得满嘴都是：“真甜啊！”“哇，太好喝了！”小鸭子喝着牛奶说道。
活动二：聚焦细节，感受想象的奇妙
合作探究，品读想象
“我”馋得直流口水，小动物们却以为那是什么？
“咦，下雨了。”小狐狸抬头望了望，可天空中一丝乌云都没有。
“是你的牛奶打翻了吗？”小鳄鱼问小松鼠。
“你看，这不好好的嘛。”
“那么，可能是一只虫子撒的尿。”
“不对，是大树在哭。”小白兔发现了树干上不断往下滴的水珠。
活动二：聚焦细节，感受想象的奇妙
合作探究，品读想象
分角色朗读对话，读出小动物们的天真和可爱。
“咦，下雨了。”小狐狸抬头望了望，可天空中一丝乌云都没有。
“是你的牛奶打翻了吗？”小鳄鱼问小松鼠。
“你看，这不好好的嘛。”
“那么，可能是一只虫子撒的尿。”
“不对，是大树在哭。”小白兔发现了树干上不断往下滴的水珠。
“小馋猫，肚子饿了，对吧？英英！”妈妈说话了，还对我眨了一下眼睛。
噢，最了解我的人到底还是妈妈。
哎呀，她是怎么知道我的秘密的？
我感受到妈妈是最了解英英的人，更让我感受妈妈对她的爱。
活动三：品读结尾，感悟想象中的温情
合作探究，品读想象
小动物们都不知道我变成了一棵树，妈妈却发现了，从中你感受到了什么？
总结回顾，提炼方法
长满鸟窝
住满朋友
津津有味
小小馋猫
充满想象
各种形状
轻轻一跳/爬
肚子直叫
口水直流
我变成了一棵树
拓展延伸，创编故事
如果你也会变，你想变成什么？变了以后又会发生什么奇妙的事情呢？
对照小故事，补充学习卡的内容。
什么时候我也想变 我变成什么 故事中有哪些人物 发生了什么奇妙的事情

拿起苹果准备吃时
苹果
主人
冒芽、开花、结果
我曾经有过这样的想法，在我拿起一个苹果正准备吃的时候，突发联想，觉得自己就变成了那个苹果。苹果核在主人的肚子里生根发芽，然后从主人的鼻孔里冒出绿芽，从耳朵里开出小花。太阳来了，给我阳光，雨露来了，给我滋润，我在主人的头上，结满了苹果……
示范启发：
如果你也会变，你想变成什么？变了以后又会发生什么奇妙的事情呢？请把你的故事补充到学习卡中。
拓展延伸，创编故事
什么时候我也想变 我变成什么 故事中有哪些人物 发生了什么奇妙的事情

抬头看到白云时
白云
太阳、庄稼、人们
游玩、变成雨
星星
牛郎、织女
搭会面的小桥
抬头看到星星时
拓展延伸，创编故事
同桌交流，对照学习卡，说说自己的想象故事。
什么时候我也想变 我变成什么 故事中有哪些人物 发生了什么奇妙的事情

抬头看到白云时
白云
太阳、庄稼、人们
游玩、变成雨
星星
牛郎、织女
搭会面的小桥
抬头看到星星时
我曾经有过这样的想法，在我抬头看到天上的白云时，觉得自己变成了一朵白云。闲暇的时候，我就在空中自由自在地飘来飘去，听听风声，唱唱歌，没有任何烦恼。当阳光太炽热的时候，我就帮人们遮挡太阳，给他们一片阴凉；当有的地方太干旱了，我就变成乌云，下一场雨，滋润庄稼。
拓展延伸，创编故事
同桌交流，对照学习卡，说说自己的想象故事。
什么时候我也想变 我变成什么 故事中有哪些人物 发生了什么奇妙的事情

抬头看到白云时
白云
太阳、庄稼、人们
游玩、变成雨
星星
牛郎、织女
搭会面的小桥
抬头看到星星时
我曾经有过这样的想法，在我抬头看到夜空中的星星时，觉得自己变成了一颗闪闪发光的星星。每天晚上，我都眨着可爱的小眼睛，在银河里尽情畅游，和天上的小伙伴一起为牛郎和织女搭建一座会面的小桥。
布置作业，想象书写
课后作业
学习本课作者的写作方法，按“学习卡”的提示把自己的想象世界写下来。
科学到了最后阶段，便遇上了想象。

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