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2025 年七年级(下)第一次学情监测
历 史
题 号 一 二 总 分 合分人 复分人
得 分
温馨提示：本试卷共两道大题，满分 100 分，考试时间 60分钟。
一、选择题(本大题共 16小题，每小题 3分，共 48分。在每小题给出的四个选项中，只有一
项是符合题目要求的)
题 号 1 2 3 4 5 6 7 8
答 案
题 号 9 10 11 12 13 14 15 16
答 案
1.“时间的车轮又轧出了同样的辙痕，这个朝代与秦朝是那么惊人的相似。一样的气吞万里如
虎；一样的千古江山、尽归一姓；一样的雄才伟略、创制颇多；一样的残暴、好大喜功；一
样的二世而亡。”这个朝代是
A.汉朝 B.隋朝 C.唐朝 D.宋朝
2.某博物馆准备在“国运泱泱——隋朝大运河文化展”中搭建真实场景，再现隋朝大运河中心
城市的繁荣。为此，工作人员应该搜集哪座城市的相关史料
A.西安 B.北京 C.洛阳 D.杭州
3.含嘉仓是隋朝在洛阳修建的最大的国家粮库。经考古发掘(如下图)，遗址面积 40多万平方千
米，有数百个粮窖。这种规模宏大的仓窖，不仅数目繁多，而且库藏巨大，在全国运河地区
普遍建立。这些仓窖遗址可用于研究隋朝
A.国家统一的条件 B.政治制度的创新
C.商业发展的水平 D.财政经济的状况
4.掌握时序是历史学习的重要内容。下面呈现的朝代时序图示中，②处应该填的时期是
A.秦汉时期 B.隋唐时期 C.宋元时期 D.明清时期
5.据《资治通鉴》编译载：“贞观初年，太宗同意征用 18 岁以下男子服兵役。中书省拟定敕文，文件
到门下省，魏征坚持认为不可，没有签署，前后来回多达四次，太宗发怒，召见并当面责备魏征……
魏征以征税失信为例，劝说太宗减少税赋和兵役……太宗说，我的过错很大。于是收回成命。”这段
材料描述了唐太宗
A.虚心纳谏 B.知人善用 C.以史为鉴 D.勇于革新
6.唐太宗曾对大臣说：“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”
这表明他
A.认识到体恤百姓对治理国家的重要性 B.认为治理国家必须加强对百姓的剥削
C.创立科举制度以扩大官吏选拔的范围 D.为扩大其统治基础而创立了殿试制度
7.某皇帝统治时期，打击敌对的官僚贵族；大力发展科举制，创立殿试制度，亲自面试考生。……继续
推行前朝减轻人民负担的政策和措施，重视发展生产。在位期间，社会经济得以持续发展，人口持续
增长，边疆得到巩固和开拓。为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础。该皇帝是
A.唐高祖 B.武则天 C.唐高宗 D.唐太宗
8.“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。”上述诗句真实地反映了
A.隋朝的疆域辽阔 B.唐朝民族关系和睦
C.唐朝对外交流广泛 D.唐朝盛世辉煌景象
9.文物是我们了解和研究历史的重要依据，以下文物反映唐朝时期社会风貌的是
A．半两钱 B．殷墟甲骨 C．京剧早期戏服 D．三彩骆驼俑
10.思维导图是有效学习历史的重要工具。“唐朝衰亡”的思维导图中空白处分别应填
A.黄巢起义 安史之乱 B.黄巢起义 五代十国
C.安史之乱 黄巢起义 D.安史之乱 藩镇割据
11.“五代十国的皇帝大都出身武将，靠兵变改朝换代。建立政权
后，往往君臣猜忌。皇帝非常害怕武将、权臣夺权。为了避祸，
一些权臣故意放纵享乐，以示没有野心。此局部画面(右图)描
绘了南唐高官韩熙载开宴行乐、众人聆听琵琶弹奏的情形。”
从材料中得知
A.五代十国时期君臣关系非常紧张 B.五代十国的皇帝都是武将出身
C.南唐高官韩熙载崇尚开宴行乐 D.南唐时期的权臣大都没有野心
12.汉朝时，朝廷设置西域都护管辖今新疆一带。唐朝时，政府在西域设置的类似管理机构
A.渤海郡王 B.安西都护府和北庭都护府
C.怀仁可汗 D.云南王
13 下侧是某同学整理的有关唐代中外交流主题的学习笔记，其中还可以补充的史事有
A.设置安西都护府 B.文成公主入藏 C.鉴真东渡日本 D.郑和下西洋
14.唐代，中亚阿拉伯国家常见的乌特琴和古波斯的巴尔巴特琴对“胡琵琶”音箱梨形状具有深刻
影响，这一现象的出现直接得益于唐朝
A.曲辕犁技术推广 B.统治者缓和民族矛盾
C.选官制度出现了变革 D.对外政策较开放
15.“他”是唐朝最负盛名的诗人之一，“他”的诗歌颂祖国山河的壮美，抒发了昂扬的进取精神，
表现出蔑视权贵、超凡脱俗的风骨，“他”被尊为
A.“诗佛” B.“诗圣” C.“诗仙” D.“诗史”
16.历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列属于历史解释的是
A.唐朝长安城分为宫城、皇城和外郭城
B.僧一行通过天文观测制定了《大衍历》
C.贞观年间，东罗马帝国的使臣来到长安
D.雕版印刷术促进了世界不同地区文化的交流传播与文明的发展
二、非选择题(本大题共 4小题，共 52分)
17.(14 分)隋朝是中国历史上一个短暂的王朝，但它给后人留下了很多历史教训，阅读以下材料，
结合所学知识，回答问题。
材料一
项目 隋初 隋盛时
人口 三千多万人 四千六百多万人
垦田 一千九百多万顷 五千五百多万顷
————《贞观政要》
(1)材料一反映了什么现象 试分析这种变化出现的原因。(4 分)
材料二 隋王朝统一全国后，对门第世家独霸政府的现象，予以变革，改用考试的方
法，向平民阶层选拔新进官员。凡考试及格的知识分子，不问什么门第，一律委派官
职。
————柏杨《中国人史纲》
(2)材料二表明隋朝选官标准发生了什么变化 这种选官制度正式形成的标志是什么 (4 分)
材料三(隋炀帝)登极之初，即建洛邑，每月役丁二百万人。丁男不充，以妇人兼，役
而死者大半，又三驾东征辽泽，皆兴百余万众，侍运(运送粮食)者侍之。又逆征数年
之赋，穷侈极奢，举天下之人，十分九为盗贼。
————杜佑《通典》卷七
(3)材料三反映了隋炀帝的哪些暴政 (4 分)
(4)综合以上材料，从隋朝的兴亡中，你得到哪些启示 (2 分)
18.(20 分)盛唐气象万千，表现在各个方面。阅读材料，完成下列要求。
【经济繁荣————底气】
材料一 唐太宗在位 20 多年，开创了唐朝的盛世局面。他广纳贤才，知人善任；同
时减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产；政治上推行了一系列革新措施。唐玄宗
前期励精图治，重用贤能，实行了一系列改革；他发展经济，改革税制，使唐朝进入
了鼎盛时期。
————摘编自统编教材《中国历史》七年级下册
(1)根据材料一，归纳唐朝“盛世”和“鼎盛”局面出现的共同原因。(4 分)
【民族交融————和气】
材料二
蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。 女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐。
————王建《凉州行》 ————元稹《法曲》
译文：少数民族原来不会耕地，如今也学会了译文：妇女都愿意学胡人化妆，歌女也愿意
种植庄稼。 唱胡人的音乐。
(2)材料二诗句反映了唐朝哪一历史现象 请结合所学知识举出一例证明这一现象。(4 分)
【对外开放————大气】
材料三《旧唐书·高丽传》记载，中国的围棋、蹴鞠等传入高丽。唐初，马球运动从
西域等地传入国内，遇有重大节日，常会举办马球赛活跃气氛；唐朝有的皇帝还在军
队中用马球训练军队。唐代墓葬中出土了类似罗马人的拳击俑和摔跤俑，而东罗马则
吸收唐十五柱球这项体育运动。
————摘编自李重中《中国马球史》等
(3 根据材料三，概括唐朝体育活动的特点。(4 分)
【文艺多彩————才气】
材料四 唐朝时期、诗歌、书法、绘画、音乐、歌舞、石窟和雕刻等方面的艺术创作
成就斐然。
(4)请任举一例唐朝时期的著名画家及代表作。(4 分)
(5)通过上述对唐朝历史的探究，谈谈盛世需要具备的因素。(4 分)
19.(8 分)阅读下列材料，回答下列问题。
材料 唐玄宗本人的变化，是当时社会危机难以克服的主要原因。开元初，他注意节
俭，反对铺张浪费。天宝时则骄奢淫逸，挥霍无度。在用人方面，玄宗不再是任人唯
贤，而是专用投其所好者。李林甫、杨国忠都是因此而受重用的。李林甫是“口有蜜，
腹有剑”的人物，凡是才能在他之上而被皇帝所重视的人，他都千方百计的将其除掉。
面对各种社会问题，玄宗毫无改弦更张之意，仍然沉溺于酒色之中，每年十月照例到
华清宫去过冬。安禄山为了讨好玄宗和杨贵妃，在得知玄宗要在华清宫新开浴池的时
候，立即在范阳以白玉石制成鱼龙凫雁，还有石莲花，置于池中，使玄宗喜悦异常。
————摘编自白寿彝主编《中国通史》
(1)根据材料，比较唐玄宗前期和后期统治的不同之处。(4 分)
(2)结合所学知识，指出唐玄宗后期统治带来的严重后果。据此，你可以得到哪些认识 (4 分)
20.(10 分)自古以来中华民族就有不少的创造、创新和发明。阅读下列材料，完成下面问题。
【考试】
材料一 根据儒家“征召有才能的人才能更好地解决国家种种问题”的基本信条，隋唐
时期把平等竞争机制引入选官制度，向社会各阶层人才打开了入仕的大门。
————摘编自张国安《中国古代文官选拔制度及其现代借鉴》
【政治】
材料二
材料三
根据以上材料，选择两个事例，确定观点，并结合材料和所学知识加以论述。(10 分，要求：
观点明确，史论结合，条理清楚)
2025年七年级(下)第一次学情监测历史答案
一、选择题（本大题共 16小题，每小题 3分，共 48分）
1-5：B C D B A
6-10：A B D D C
11-15：A B C D C
16：D
二、非选择题（本大题共 4小题，共 52分）
17.（14分）
（1）现象：隋朝人口和垦田数量大幅增长，经济繁荣。（2分）
原因：①国家统一，社会安定；②统治者推行发展经济的措施。（2分）
（2）变化：从按门第选官转变为按考试选拔人才。（2分）
标志：隋炀帝时进士科的创立。（2分）
（3）暴政：①营建东都洛阳，征发大量民工；②三征辽东，耗费巨大；③征敛赋税，穷奢
极欲。（4分）
（4）启示：①统治者要勤政爱民，关注民生；②要善于纳谏，励精图治；③暴政会导致亡
国。（2分）
18.（20分）
（1）共同原因：①重视人才，知人善任；②减轻人民负担，鼓励发展生产；③推行政治革
新。（4分）
（2）现象：民族交融。（2分）
例子：文成公主入藏，促进汉藏友好交往。（2分）
（3）特点：①种类多样；②中外交流频繁；③与军事训练相结合；④深受社会各阶层喜爱。
（4分）
（4）画家及代表作：阎立本——《步辇图》；吴道子——《送子天王图》。（4分）
（5）因素：①国家统一，社会安定；②统治者励精图治；③重视人才；④对外开放；⑤民
族关系融洽。（4分）
19.（8分）
（1）不同：前期——注意节俭，反对铺张浪费，任人唯贤；后期——骄奢淫逸，挥霍无度，
专用投其所好者。（4分）
（2）后果：导致安史之乱爆发，唐朝国势由盛转衰。（2分）
认识：①统治者要居安思危，勤政爱民；②要善于纳谏，任人唯贤；③要戒奢从简。（2分）
20.（10分）
【示例】
题目：制度创新推动社会发展
论述：隋唐时期创立并完善科举制，打破了世家大族对官场的垄断，扩大了官吏选拔范围，
促进了社会阶层流动，推动了教育文化的发展。元朝设立行省制度，加强了对地方的管理，
巩固了国家统一，对后世地方行政制度产生了深远影响。由此可见，制度创新是社会进步的
重要动力。（10分）

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