资源简介

广东吴川市2026学年春季期2026届高三语文第二次诊断性模拟练习题
注意事项
1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2. 回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读Ⅰ（19分）
阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：
数字技术正在深刻重塑人类的阅读方式。当kindle、ipad成为通勤族的新宠，当有声读物在通勤路上取代了纸质书卷，一个不容回避的问题浮现：我们的阅读是否正在变得浅表化？神经科学研究表明，深度阅读——那种需要持续专注、反复回味的阅读——会激活大脑中负责理解、联想和批判的区域，形成独特的神经回路。而碎片化的屏幕浏览往往只能调动表层的识别功能。深度阅读不仅是获取知识的手段，更是构建思维深度和培育审美能力的重要途径。在信息爆炸的时代，我们比任何时候都更需要守护深度阅读的习惯。
材料二：
2019年，深圳推出了首家24小时不打烊的"时光书房"。这里不卖咖啡、不设Wi-Fi，每个座位都配备了台灯和老式阅读椅。读者若想使用电子设备，需前往隔壁的"数字阅览区"。这种"物理隔离"的设计初衷很简单：让阅读回归专注本身。运营五年来，"时光书房"的纸质书借阅量从最初的日均80册增长到现在的日均320册。更值得关注的是，调查显示这里的读者平均单次阅读时长超过90分钟，是普通图书馆的3倍。如今，"时光书房"模式已被北京、南京等城市借鉴，催生了十余家"反科技"书店的兴起。
材料三：
上海近年来实施"阅读筑梦"计划，在全市地铁站点布设"微型书房"——每个书房约10平方米，提供500本精选图书的免费借阅。与普通借书柜不同，这些微型书房采用"以书换书"机制，鼓励读者阅读后写下读后感投入漂流袋。运营两年来，累计流转图书超过80万册。更重要的是，它重新激活了许多市民的阅读习惯：约30%的用户在借阅后反馈"重新找回了学生时代读书的感觉"。专家认为，微型书房的意义不仅在于提供便利的阅读资源，更在于营造了一种"可参与的阅读仪式感"。
1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A. 深度阅读能够激活大脑中负责理解、联想和批判的区域，形成独特的神经回路。
B. "时光书房"通过"物理隔离"的设计，让读者在无网络干扰的环境中专注阅读。
C. "时光书房"的运营数据显示，纸质阅读在数字时代依然具有强大的吸引力。
D. "阅读筑梦"计划的成功说明，便利性是激活大众阅读习惯的首要因素。
2. 下列说法中，可以从三则材料中推断出来的一项是（3分）（ ）
A. 数字技术必然导致阅读的浅表化，最终削弱人的思维能力。
B. 纸质阅读与数字阅读是截然对立、互不相容的两种阅读方式。
C. 实体阅读空间的设计理念会影响读者的阅读深度和时长。
D. 未来书店的发展方向应该是完全拒绝数字技术的"纯纸质"模式。
3. 下列对材料相关内容的分析和评价，不恰当的一项是（3分）（ ）
A. 材料一从科学研究的视角切入，为论证深度阅读的价值提供了学理支撑。
B. 材料二以具体数据说明"时光书房"模式在实践中取得了显著成效。
C. 材料三侧重强调"以书换书"机制在图书流转中的核心作用。
D. 三则材料共同指向一个观点：在数字时代，深度阅读需要被有意识地守护。
4. 请结合三则材料，概括当代社会重塑阅读习惯的几种主要路径。（4分）
5. 请分析材料二和材料三在促进阅读方面的侧重点有什么不同。（6分）
（二）现代文阅读Ⅱ（16分）
阅读下面的文字，完成6～9题。
一碗油泼面
关中平原的冬天总是来得很急。风从北边的黄土高坡上卷下来，带着刀片似的寒意，直往人脖子里钻。
七十岁的老赵头儿在灶台前站了大半辈子。他的手枯瘦，青筋突起，像老槐树的根须。但那双眼睛却亮得出奇，看火候，看面醒得透不透，看油温到了没有，都靠这双眼睛。
老赵记不清自己是从什么时候开始做面的。他爹那辈就在这镇上开面馆，铺面不大，却有个响亮的名号——"赵记一面"。鼎盛的时候，镇上但凡有婚丧嫁娶，都来他家定席面。那时候没有电话，老赵的爹就站在门口喊一声"得嘞"，主家的事儿就算应下了。
后来有了电话，主家打电话来订席。老赵的爹不会用，就让老赵学着接。有一回，镇东头的老李家嫁女儿，电话里说要点十八桌席面，老赵听成了"八桌"，结果差点误了大事。从那以后，老赵就立了个规矩：电话接单不算数，必须见面说。人家来铺子里，当面锣对面鼓地把事儿敲定了，他才踏实。
这个规矩传到老赵儿子那辈，嫌麻烦，改成了微信接单。老赵的儿子叫赵建设，在省城开公司，早就不回这小镇了。但每年腊月，他都会回来一趟，说是看看老父亲，其实是想吃一碗老赵亲手做的油泼面。
今年回来得格外早。冬至刚过，赵建设就站在了铺子门口。
"爸，我回来了。"
老赵正在案板前揉面，头也没抬："嗯。"
"爸，我想跟你说个事儿。"
"嗯。"
"我在省城接了个大项目，忙得很，可能……以后回来得少了。"
老赵的手顿了一下，随即又揉了起来。面团在他掌下发出闷闷的声响，像是什么东西在叹息。
"建设啊，"老赵终于开口，声音沙哑，"你还记得你小时候，最爱吃爹做的啥？"
赵建设愣了一下："油泼面啊，咱家的招牌。"
"那你还记得，这面是怎么做的吗？"
"记得。面要和得硬，醒透了，擀薄，切宽，油要烧到冒烟，泼上去，刺啦一声，香味就出来了……"
老赵笑了，眼角的皱纹挤在一起，像核桃的纹路。他把面团往案板上一摔，说："今天这碗面，你自己做。"
赵建设挽起袖子，站到案板前。三十多年没揉过面的手，生疏地按在面团上。面团硬得像石头，他使劲揉了几下，额头上就渗出了汗。
"爸，这面……怎么这么难揉？"
"难吗？"老赵靠在灶台边，点了一根烟，"你小时候，爹让你学做面，你说揉面太累，要去读书考大学。你爹我没文化，觉得读书好，就依了你。"
赵建设的手僵住了。
"后来你去省城，上大学，找工作，娶媳妇，生娃娃，爹都替你高兴。可你一年回来几回？上回你回来，是去年过年。你走的时候，爹送你到车站，你头都没回。"
烟头的火光明灭着。老赵深吸一口，吐出一团烟雾。
"建设啊，爹不求你常回来。爹就求你一件事——不管你走多远，别忘了这面是咋做出来的。别忘了你姓赵，别忘了你爹还在这镇上等着你。"
赵建设不再说话。他弯下腰，一下一下地揉着面。面团在他掌下渐渐变得光滑、柔软，像是有生命的东西，慢慢苏醒过来。
那天晚上，父子俩对坐着吃了一碗油泼面。面很宽，油很烫，辣子呛得人直流眼泪。但赵建设觉得，这是他吃过的最好吃的一碗面。
吃完面，赵建设站起来，对老赵说："爸，我明早再走，行不？"
老赵的眼眶红了。但他没让眼泪掉下来，只是摆了摆手，说："去睡吧。明天早起，爹再给你做一碗。"
1. 下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（ ）
A. 小说以"一碗油泼面"为题，既是小说的线索，也象征着家族传承的纽带。
B. 老赵"以见面敲定"代替电话接单的做法，体现了一种固执守旧的生活态度。
C. 小说中关于揉面细节的描写，暗示了赵建设与故乡、与父亲之间产生了隔膜。
D. "这是他吃过的最好吃的一碗面"一句，蕴含着赵建设对家族文化的重新理解。
2. 下列对小说中"面团"意象的理解和分析，不正确的一项是（3分）（ ）
A. "面团硬得像石头"暗示赵建设与面道、与父亲的疏离。
B. "面团在他掌下渐渐变得光滑、柔软"，象征着父子关系的缓和。
C. "像是有生命的东西，慢慢苏醒过来"，暗示传统文化在代际传承中重新焕发生机。
D. "面团"贯穿全文，是连接父亲与儿子、传统与现代的重要意象。
3. 请分析小说中"老槐树"这一意象的作用。（4分）
4. 有人说，这篇小说表达了"在城市化进程中如何守护文化根脉"的主题，请结合文本和现实谈谈你的理解。（6分）
（三）阅读Ⅲ（本题共5小题，22分）
阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一
林逋，字君复，杭州钱塘人。少孤，力学，不为章句。性恬淡好古，弗趋荣利，家贫衣食不足，晏如也。初放游江、淮间，久之，结庐西湖之孤山，二十年足不及城市。真宗闻其名，赐粟帛，诏长吏岁时劳问。薛映、李及在杭州，每造其庐，清谈终日而去。尝自为墓于其庐侧。临终为诗，有“茂陵他日求遗稿，犹喜曾无《封禅书》”之句。既卒，州为上闻，仁宗嗟悼，赐谥和靖先生，赙粟帛。
逋善行书，喜为诗，其词澄浃峭特，多奇句。既就稿，随辄弃之。或谓：“何不录以示后世？”逋曰：“吾方晦迹林壑，且不欲以诗名一时，况后世乎！”然好事者往往窃记之，今所传尚三百余篇。
（节选自《宋史·隐逸传上》）
材料二
林和靖隐居孤山，常畜两鹤，纵之则飞入云霄，盘旋久之，复入笼中。逋常泛小艇，游西湖诸寺。有客至逋所居，则一童子出应门，延客坐，为开笼纵鹤。良久，逋必棹小船而归。盖尝以鹤飞为验也。
世谓和靖“梅妻鹤子”，以为高逸。余观其行，非徒慕隐逸之名，实乃性之所近也。和靖不娶，无子，以兄子林宥为后。其于梅鹤，非为玩物，乃以寄其孤高之情，淡泊之志。故其诗多写梅、鹤、山、水，无一字及于尘俗，盖其心已与山水相融矣。
（节选自吴子良《林下偶谈》）
材料三
林和靖诗清而幽峭而远如其为人。“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，此咏梅之千古绝唱也。或讥其诗“气格偏狭，无阔大之象”，余谓不然。和靖身处江湖之远，心无俗务，以梅为妻，以鹤为子，其所见者，孤山之梅，西湖之水，云间之鹤，故其诗亦清苦孤峭，自成一家。
夫诗者，心声也。和靖之心，淡于荣利，高于尘俗，故其诗亦能脱尽凡骨，自见风神。后世学和靖者，多学其形，而忘其神，徒为清苦之语，而无淡泊之怀，此所以不及也。
（节选自袁枚《随园诗话》）
10. 材料三画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
林和靖A诗B清而C幽D峭而E远F如其G为人
11. 下列对材料中加点词语的解说，不正确的一项是（ ）
A. 孤，形容词作名词，指幼而无父的人，与《陈情表》“祖母刘愍臣孤弱，躬亲抚养”中的“孤”词义、用法不同。
B. 造，动词，建造，与《项脊轩志》“造饮辄尽，期在必醉”中的“造”词义不同，用法相同。
C. 延，动词，邀请，与《桃花源记》“余人各复延至其家”中的“延”词义、用法均相同，在句中作谓语。
D. 讥，动词，讥讽、指责，与《岳阳楼记》“忧谗畏讥”中的“讥”词义相同，均为及物动词，可带宾语。
12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ）
A. 林逋年少丧父，力学不事章句，性恬淡好古，不趋荣利，家贫却晏如也，后隐居西湖孤山二十年，足不入城市。
B. 林逋常畜两鹤，客至则童子开笼纵鹤，他见鹤飞即棹舟而归；他不娶无子，以亲生子林宥为后，故世人以“梅妻鹤子”称之。
C. 吴子良认为林逋以梅鹤寄孤高淡泊之志，其诗无一字及尘俗，是因其心已与山水相融，并非徒慕隐逸之名。
D. 袁枚肯定林逋诗清苦孤峭、自成一家，认为后世学林逋者多失其神，只学其清苦之语，却无淡泊之怀，故不及林逋。
13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
（1）世谓和靖“梅妻鹤子”，以为高逸，余观其行，非徒慕隐逸之名，实乃性之所近。和靖不娶，无子，以兄子林宥为后。
（2）夫诗者，心声也。和靖之心，淡于荣利，高于尘俗，故其诗亦能脱尽凡骨，自见风神。
14. 请结合三则材料，为林逋撰写一段AI画像生成指令，要求准确呈现人物特质、所处场景与整体意境，语言简洁得体。
（二）古代诗歌阅读（9分）
阅读下面这首宋词，完成15～16题。
临江仙·夜归临皋
苏轼
夜饮东坡 醒复醉，归来仿佛三更。家童鼻息已雷鸣。敲门都不应，倚杖听江声。
长恨此身非我有，何时忘却营营 ？夜阑风静縠纹平。小舟从此逝，江海寄余生。
【注】①临皋：即临皋亭，在黄州南江边，苏轼被贬黄州时的寓所。②东坡：苏轼在黄州开荒之地。③营营：为功名利禄而劳碌奔波。
1. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（ ）
A. 上阙叙事，"醒复醉""仿佛三更"写尽诗人酒量之大与醉归之态，"鼻息雷鸣"则以声衬静。
B. "倚杖听江声"一句，写诗人被拒门外后的豁达与从容，与陶渊明"采菊东篱下"异曲同工。
C. 下阙转入抒情，"长恨此身非我有"化用《庄子》语意，表达了对自由人生的强烈渴望。
D. "江海寄余生"与李白"明朝散发弄扁舟"意境相近，都表现了退隐江湖的归隐之思。
2. 请结合全词，赏析"夜阑风静縠纹平"一句的意蕴。（6分）
（三）名篇名句默写（6分）
1. 补写出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）《逍遥游》中，庄子用"__，__"来说明长寿和短命的区别并非评判志向高下的标准。
（2）白居易《琵琶行》中，"__，__"两句描写了琵琶女出场时的矜持与羞涩。
（3）《离骚》中，屈原以"__，__"两句表达了对美好德行的执着追求。
三、语言文字运用（20分）
阅读下面文字，完成下面小题。
张雪峰老师因常年高强度工作、过度透支身体，突发心源性猝死离世，这一消息也让大众再次把目光投向了这个隐蔽又凶险的健康问题，为每一个拼命赶路的人敲响了警钟。
心源性猝死听起来像是晦涩的医学术语，其实通俗来说就是心脏突然“罢工停摆”，进而引发的急性死亡。它的可怕之处就在于发病速度极快，很多人从出现胸闷、心慌等不适症状到生命垂危，往往只有短短几小时，甚至短短几分钟，救治窗口极小，致死率极高。而且它并非毫无缘由地突然发作，大多是心脏本身存在心律失常、心肌病变等潜在问题，再被外界的不良因素反复刺激，最终诱发心脏骤停，酿成无法挽回的后果。
如今心源性猝死早已不是老年人的专属病症，越来越多像张雪峰老师一样的中青年高压人群，成了高发群体。长期熬夜直播、连轴转工作、精神时刻紧绷，让心脏长期处于超负荷运转，再加上不少人平日里三餐不规律、重油重盐，或是过度运动、情绪频繁大起大落，这些看似平常的习惯，如隐形导火索，都在一点点侵害心脏健康。
很多人总觉得猝死毫无征兆，可事实上，身体早就发出了一次次求救信号。频繁出现的胸闷心悸、胸口发紧喘不过气，没有剧烈活动却莫名头晕乏力、浑身冒冷汗，长期疲惫不堪难以缓解，甚至在睡眠中突然被憋醒，这些细微的症状常常被我们归咎于太累了、没休息好，选择忽视和硬扛，殊不知这都是心脏在发出危险预警。
想要远离心源性猝死，从来都不是靠突发时刻的急救，而是要做好日常的预防与呵护。无论工作多忙碌，都要摒弃熬夜硬扛的习惯，保证充足的睡眠，学会劳逸结合，给心脏留出休息修复的时间；不要在身体极度疲劳时盲目进行剧烈运动，日常保持清淡饮食，远离烟酒，减少对心脏的刺激；同时也要重视定期的心脏检查，尤其是长期高压工作的人群，一旦出现不适症状，一定要及时就医，绝不能抱着侥幸心理拖延。
奋斗的意义是为了更好的生活，而健康才是承载一切的基础。张雪峰老师的离世提醒着我们，别让无节制的拼搏透支生命，在追逐目标的路上，学会爱惜身体、平衡生活，才能让前行的道路走得更长久、更安稳。
18. 下列选项中引号用法与文中“罢工停摆”的引号相同的一项是（ ）
A. 我们历来就主张，在人民内部，要实行“知无不言，言无不尽”。
B. 几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。
C. 至于“木”呢，那就说不定，它可能是透着黄色，而且在触觉上它可能是干燥的而不是湿润的。
D. 人类在“足不出户”的时代就能测算出，遥远的星星体积有多大，温度有多高，在怎样运动。
19. 文中画波浪线的句子有语病，请指出并给出修改意见，可少量增删词语，不得改变原意。
20. 文中将不良习惯比作“隐形导火索”，有人将其修改为“重要原因”。你认为哪种表达效果更好？请结合文本简要分析。
21. 请你以健康宣传员的身份，给身边的同学写一段心脏健康提示语。字数不超过75字（含标点）。
22. 张雪峰老师被网友誉为“人间文曲星”。请结合下述材料，对该称谓进行评析。
材料一：下图为北斗七星星象模式图，文曲星（也称天权星）是连接北斗前后段的关键节点。在传统文化中，文曲星主掌文运，为求学之人指引前路。
材料二：张雪峰老师深耕高考志愿与升学规划领域多年，他用直白通俗的表述拆解院校层次和专业前景，结合学生实际情况分析报考适配性。他以通俗讲解打破信息差，为上百万考生及家庭提供志愿填报分析，帮助大量普通家庭考生匹配院校与专业，明晰升学与职业发展路径。
四、写作（60分）
1. 阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
材料一：
《道德经》有云："知足不辱，知止不殆，可以长久。"意思是，知道满足就不会受到屈辱，知道停止就不会有危险，这样才能保持长久。
材料二：
在当代社会，"内卷"成为热词。职场中的996、升学中的军备竞赛、消费中的攀比之风……人们被一种无形的力量推着不断向前，却很少停下来思考：我们究竟在追求什么？过度的竞争与焦虑，正在侵蚀着社会的健康肌体。
材料三：
杭州某企业推行"慢战略"：员工下午四点后可拒绝非紧急工作，周末不回复工作消息。令人意外的是，这一制度实施两年来，员工满意度提升了40%，企业效率不降反升。创始人说："懂得止步，才能走得更远。"
以上材料引发了你怎样的联想和思考？请结合材料内容和自身经历，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【参考答案与评分标准】
一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读Ⅰ（19分）
1. D（3分）【解析】A项正确，材料一明确指出深度阅读"会激活大脑中负责理解、联想和批判的区域"；B项正确，材料二提到"这里不卖咖啡、不设Wi-Fi""读者若想使用电子设备，需前往隔壁的数字阅览区"；C项正确，借阅量从日均80册增长到320册，说明纸质阅读受欢迎；D项错误，材料三强调的是"可参与的阅读仪式感"而非"便利性"，且原文说"约30%"用户被激活，不能说明"便利性是首要因素"。】
2. C（3分）【解析】A项过于绝对，材料一只说"碎片化的屏幕浏览往往只能调动表层的识别功能"，并非"必然导致"；B项错误，材料二、三都显示两者可以互补共存；C项正确，材料二"时光书房"通过空间设计影响阅读，材料三通过阅读仪式感设计培养习惯，都说明设计理念会影响阅读效果；D项过于绝对，"时光书房"并非完全拒绝数字技术，只是做了空间上的区隔。】
3. C（3分）【解析】材料三确实提到了"以书换书"机制，但文章重点强调的是"可参与的阅读仪式感"带来的改变，而非单纯机制的作用。且原文说"更重要的是"后面的内容才是核心，C项以偏概全。】
4. 答案要点（4分）：
①创造沉浸式阅读空间，通过物理隔离减少干扰（如"时光书房"）；
②构建参与式阅读仪式，增强读者粘性（如"阅读筑梦"计划）；
③倡导深度阅读理念，对抗碎片化浏览趋势（材料一的理论视角）。
【评分标准：每点2分，答出任意两点即可得4分。意思相近可酌情给分。】
5. 答案要点（6分）：
材料二侧重通过环境营造促进阅读（强调物理隔离、无干扰的专注氛围）；
材料三侧重通过机制设计促进阅读（强调参与感、仪式感的营造）；
两则材料的角度互补：一个是"营造环境让人读"，一个是"设计机制让人想读"。
【评分标准：每个角度3分（材料定位1分+特点概括2分）。意思相近可酌情给分。】
（二）现代文阅读Ⅱ（16分）
6. B（3分）【解析】老赵坚持"见面敲定"的做法，体现的是一种诚信意识和对约定的尊重，而非"固执守旧"。这一细节更多表达的是老一辈人做生意的规矩与认真，而非对新技术的盲目排斥。】
7. D（3分）【解析】小说中并未出现"老槐树"这一意象。此题是干扰项设计，考查学生对文本的准确把握。】
8 【答案】（4分）
①结构上，用"老槐树的根须"比喻老赵枯瘦的手，形成呼应；
②形象上，突出老赵苍老却有力的特质，暗示其做面技艺的深厚功底；
③象征上，根须象征着传统技艺和文化根基的深厚，暗示老赵是家族手艺的守护者；
④情感上，"老槐树"这一常见于乡间的意象，营造出浓郁的乡土气息，唤起读者的乡愁情感。
【评分标准：每个要点1分，答出任意四点得4分。意思相近可酌情给分。】
9. 【答案】（6分）
文本层面：小说中老赵坚守的不仅是做面的手艺，更是一种诚信、专注、重视承诺的家族精神。油泼面的制作技艺是载体，背后的家族记忆和文化根脉才是核心。
现实层面：在城市化进程中，大量年轻人离开故乡进入城市，在追求经济成功的同时，也面临着与故土文化断裂的风险。如何在融入城市的同时守住精神根脉，是值得深思的问题。
辩证思考：守护文化根脉不是简单地拒绝现代生活方式，而是像赵建设最终领悟的那样——在揉面的过程中重新理解传统，在内心深处保留对根源的敬意。
启示：传统文化的传承需要载体（如老字号、家族技艺），也需要传承者的自觉意识；城市化不应成为文化断裂的理由，而应成为传统再生的契机。
【评分标准：每个要点2分，答出任意三点得6分。言之成理即可酌情给分。】
二、古代诗文阅读（35分）
（一）文言文阅读（20分）
10. BDF
11. B 12. B
13. （1）世人称林和靖“以梅为妻，以鹤为子”，认为他清高隐逸。我看他的行为，不只是仰慕隐士的名声，实在是本性与隐逸相近。林和靖没有娶妻，没有儿子，把兄长的儿子林宥作为后代。
（2）诗歌，是人的内心声音的表达。和靖先生的内心，对功名利禄淡泊，超越世俗凡尘，所以他的诗歌也能摆脱凡俗之气，自然显现出独特的神韵风采。
14. 绘宋代隐士林逋，素衣淡然，形神孤高，居西湖孤山庐舍侧，梅树环生、仙鹤相随，湖山相映，营造清逸淡泊的隐逸意境。
【解析】
【导语】这篇阅读以宋代隐士林逋为核心，组合了正史传记、宋人笔记、清人诗话三类文本，从生平行迹到品性志趣再到诗风评价逐层推进，史料与品评结合，既完整呈现林逋“梅妻鹤子”的隐逸形象，也契合文言阅读考查梯度，选材得当，层次清晰。
【10题详解】
句意：林和靖的诗，清澄而幽远，峻峭而高远，就像他的为人。
“林和靖诗”是主语，其后停顿以示强调，故应在B处断开；
“清而幽”和“峭而远”结构一致，故应在DF处断开。
故选BDF。
【11题详解】
A.正确。形容词作名词，指幼而无父的人/形容词，孤苦。句意：他小时候就成了孤儿。/祖母刘氏怜悯我孤苦体弱，亲自抚养。
B.错误。词义、用法都相同，都是“动词，往、到、去”。句意：常常到他的住处。/去喝酒就要一定喝个尽兴，希望一定会喝醉的。
C.正确，都是“动词，邀请，作谓语”。句意：邀请客人坐下。/其他的人又各自邀请捕鱼人到自己家里。
D.正确。句意：有人讥讽他的诗“气度格局狭隘，没有阔大的气象”。/担心人家说坏话、惧怕人家批评指责。
故选B。
【12题详解】
B.“以亲生子林宥为后”错误，材料二说“和靖不娶，无子，以兄子林宥为后”，“兄子”是兄长的儿子，不是亲生子。
故选B。
【13题详解】
（1）“妻”，以……为妻；“子”，以……为子；“徒”，只；“乃”，是。
（2）“夫诗者，心声也”判断句，“者……也”为标志；“淡于荣利”，状语后置句，正常语序为“于荣利淡”；“见”，显现。
【14题详解】
这道题属于文言文人物评价、情境描写类题。应从三则材料里提炼人物特质，结合人物所处场景、意象写成一段画图的指令，语言要有画面感。
提炼人物身份与特质：身份是宋代隐士，钱塘人，隐居孤山，谥号和靖先生；性格是恬淡、不慕荣利、淡泊名利、远离尘俗；标志性标签是梅妻鹤子。
提炼典型场景与意象：居住在西湖孤山、茅庐；标志性事物是梅、鹤；环境是湖山、清幽、宁静。
整体意境：“清而幽、峭而远”即清逸、淡泊、高逸、脱俗、孤高。
最后把三类信息整合成一句简洁指令。
【参考译文】
材料一：
林逋，字君复，是杭州钱塘人。他小时候就成了孤儿，努力学习，不钻研雕琢字句的章句之学。他性情淡泊，喜爱古风，不追求荣华利禄，家里贫穷，衣食不足，却安然自若。起初他在长江、淮河一带漫游，时间久了，在西湖的孤山上建造房屋居住，二十年脚不踏入城市。宋真宗听说了他的名声，赏赐给他粮食和丝织品，下令地方长官每年按时慰问他。薛映、李及在杭州任职时，常常到他的住处，整天清谈之后才离去。林逋曾经在自己的屋旁预先修建坟墓。临终时作诗，有“茂陵他日求遗稿，犹喜曾无《封禅书》”的句子。他去世以后，州府把这件事上报朝廷，宋仁宗为之叹息哀悼，赐给他谥号“和靖先生”，并赠送粮食布帛助办丧事。
林逋擅长行书，喜欢写诗，他的诗文澄澈峻拔，多有奇特的句子。他写完稿子，随即就丢掉。有人对他说：“为什么不抄录下来留给后世？”林逋说：“我正在山林之间隐居避世，尚且不想凭借诗文在一时扬名，何况是在后世呢！”但是喜欢他诗文的人常常偷偷记下，如今流传下来的还有三百多篇。
材料二：
林和靖隐居在孤山，常常养着两只鹤，把它们放出去，就飞入云霄，盘旋很久，再回到笼子里。林逋常常划着小船，游览西湖各座寺庙。有客人来到林逋的住处，就有一个童子出来开门，邀请客人坐下，打开笼子把鹤放出去。过了很久，林逋一定会划着小船回来。大概是曾经把鹤飞起作为返回的信号。
世人称林和靖“以梅为妻，以鹤为子”，认为他清高隐逸。我看他的行为，不只是仰慕隐士的名声，实在是本性与隐逸相近。林和靖没有娶妻，没有儿子，把兄长的儿子林宥作为后代。他对于梅、鹤，不是当作玩赏之物，而是用来寄托自己孤高的情怀、淡泊的志向。所以他的诗大多写梅、鹤、山、水，没有一个字涉及世俗，大概是他的内心已经与山水融为一体了。
材料三：
林和靖的诗，清澄而幽远，峻峭而高远，就像他的为人。“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”，这是咏梅的千古绝唱。有人讥讽他的诗“气度格局狭隘，没有阔大的气象”，我认为不是这样。林和靖身处偏远江湖，心中没有世俗事务，以梅为妻，以鹤为子，他所见到的，是孤山的梅花、西湖的流水、云间的飞鹤，所以他的诗也清苦孤峭，自成一家。
诗歌，是人的内心声音的表达。和靖先生的内心，对功名利禄淡泊，超越世俗凡尘，所以他的诗歌也能摆脱凡俗之气，自然显现出独特的神韵风采。后世学习林和靖的人，大多只学他的形式，却忘了他的精神，只是写些清苦的语句，却没有淡泊的胸怀，这就是他们比不上林逋的原因。
（二）古代诗歌阅读（9分）
1. B（3分）【解析】"倚杖听江声"表达的是被拒门外后的无奈与旷达，而非"豁达与从容"——"无奈"是表层，"旷达"是深层苏轼式的人生感悟。但"与陶渊明'采菊东篱下'异曲同工"的说法不够准确，陶诗表现的是归隐田园的闲适，苏词则是在政治失意后的旷放中夹杂着复杂的人生况味，两者有同也有异。】
2. 【赏析要点】（6分）
意象特点："夜阑"指夜深，"縠纹"指绉纱般的细波。"风静縠纹平"描绘了一幅风平浪静、江面如绉纱的宁静夜景。
情感内涵：此句与上阙"夜饮""归来"的喧闹形成对比，营造出一个宁静超脱的意境；"风静"也象征着诗人内心的平静，与下阙"何时忘却营营"形成呼应——正是这宁静的夜景触发了词人对自由的向往。
哲理意蕴：表面的写景句，蕴含着词人对人生的深刻领悟——唯有内心平静，方能超越世俗的纷扰，获得真正的自由。
语言艺术：以动写静，以景结情，含蓄蕴藉，意韵悠长。
【评分标准：每个要点2分，答出任意三点得6分。言之成理可酌情给分。】
（三）名篇名句默写（6分）
1. 【答案】（6分）
（1）而彭祖乃今以久特闻，众人匹之
（2）千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面
（3）亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔
【评分标准：每空1分，有错字、漏字、多字均不得分。】
18. D 19. ①在“超负荷运转”后添加“状态”二字；②将“侵害”改为“损害”。
20. ①“隐形导火索”表达效果更好。
②该表述运用比喻修辞，将不良习惯比作导火索，既突出其隐蔽性，又体现其触发猝死的突发性，贴合文本中猝死“隐蔽又凶险”的特点；
③而“重要原因”表述直白，缺乏形象化表达，感染力与表现力较弱。
21. 同学们，长期高压劳累、不良生活习惯，会让心脏超负荷。若出现胸闷乏力等情况都可能是心脏的求救信号。我们要健康作息、劳逸结合，不舒服及时就医。
22. ①该称谓贴切生动，兼具文化内涵与情感认同。
②文曲星是连接北斗七星前后的关键节点，正如张雪峰老师在志愿填报领域，成为衔接学生学业与就业的关键节点。
③文曲星主掌文运、为求学之人指引前路，正如张雪峰老师结合学生实际情况分析适配性，为学子指明求学前路。该称谓体现出网友对张雪峰老师的高度认可。
【解析】
【18题详解】
文中“罢工停摆”的引号表示特殊含义（比喻性说法，并非真的罢工，而是指心脏停止工作）。
A.表示引用；
B.表示反语、讽刺；
C.表示强调；
D.“足不出户”表示特殊含义（并非真的不迈出家门，而是形容见识浅陋，视野不广。句中指处于远古时代，科学技术还没有今天这样发达）。
故选D。
【19题详解】
辨析病句，可以先提取句子主干，然后再逐个检查。
“让心脏长期处于超负荷运转”，“处于”后面缺少宾语中心词，改为：让心脏长期处于超负荷运转状态。
“都在一点点侵害心脏健康”，“侵害……健康”搭配不当，改为：都在一点点损害心脏健康。
【20题详解】
先比较“隐形导火索”与“重要原因”的表达差异。对修改前后的表达效果的分析，可以从修辞效果与文本语境契合度两方面分析。
“导火索”是比喻，强调隐蔽性（“隐形”）和引发猝死的突发性（“引爆”），贴合文本中猝死发病极快、“救治窗口极小”的特点；
而“重要原因”是直白陈述，缺少形象化，感染力弱。
【21题详解】
明确身份（健康宣传员）和对象（同学），提示语需简洁、有号召力。
结合文本关键信息：长期高压、不良习惯导致心脏超负荷；胸闷乏力等是求救信号；健康作息、劳逸结合、及时就医。
用短句、感叹号或祈使句增强警示效果，控制在75字内，确保内容准确、语气亲切有力。
【22题详解】
先解释“文曲星”的文化内涵：北斗七星中连接前后段的关键节点，主掌文运，指引求学。
再对应张雪峰的实际贡献：他打破信息差，帮助学生分析适配性，成为衔接学业与就业的关键桥梁。
最后评析该称谓既贴切又饱含网友的认可与敬意，从比喻的恰当性和情感共鸣两方面展开。
组织答案时，可以将对称谓的评析放在答案最前面。
四、写作（60分）
答案 1. 【写作指导】
立意角度：
核心立意：知止的智慧——懂得停下，才能更好地出发
可从以下角度展开：
①个人层面：拒绝无效内卷，追求有质量的生活
②企业层面：可持续发展的"慢战略"
③社会层面：平衡效率与幸福，构建可持续的发展模式
④文化层面：传统智慧对当代社会的启示
参考标题：
《知止者智》
《停下，是为了更好地出发》
《内卷之外，别有天地》
《知足不辱，知止不殆》
评分标准：
等级 分数 特征
一类 54-60分 紧扣材料，立意深刻，内容充实，结构严谨，语言有文采，思考有深度
二类 48-53分 符合题意，立意明确，内容较充实，结构完整，语言流畅
三类 42-47分 基本符合题意，有中心，结构基本完整，语言基本通顺
四类 36-41分 偏离题意，中心不明确，结构混乱，语言不通顺
五类 36分以下 严重偏题，思路不清，语句不通
说明：
字数不足800字，每少50字扣1分
缺标题扣2分
出现真实校名、人名等信息，扣2分
抄袭阅读材料扣10分，抄袭他人文章扣20分

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