资源简介

2026年安徽省淮北师范大学附属实验中学中考一模
化学试题
注意事项：
1.化学试卷共两大题17小题，满分40分。化学与物理的考试时间共120分钟。
2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分，“试题卷”共4页，“答题卷”共2页。
3.请务必在“答题卷”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。
4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。
可能用到的相对原子质量：
一、选择题(本大题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题的4个选项中只有1个符合题意)
1．物质世界充满了变化。下列过程中，没有发生化学变化的是
A．矿石炼铁 B．面包发霉
C．篆刻印章 D．焚烧秸秆
2．2025年世界地球日的主题是“我们的能源，我们的地球”。下列做法中符合这一主题的是
A．夏季将空调温度调至最低，以获得舒适感 B．加大燃煤发电，推广使用化石燃料
C．发展新能源汽车项目，推动“安徽智造” D．提倡私家车出行，提升生活品质
3．每年月日是全国消防安全教育日。消防安全无小事，下列图标中表示“禁止烟火”的是
A． B． C． D．
4．如图所示为某款炭炉。下列说法正确的是
A．木炭在空气中燃烧发出白光，放出热量
B．炭炉中的木炭完全燃烧的产物会对空气造成污染
C．若炭炉上层出现蓝色火焰，则该火焰是由CO燃烧产生的
D．冬天用炭炉取暖时，室内放一盆水可防止中毒
5．人体冷冻保存的关键问题之一是避免水结成冰。由于冰的密度比水小 10%， 生命体的水一旦结成冰，则生命体各部分体积都会膨胀 10%，导致生命体死亡。 科学探究表明地球上水的状态除了气态、液态和固态外，还有玻璃态。玻璃态的 水不存在晶体结构，其密度与普通液水的密度相同。若使水成为玻璃态就可以避免这一问题。下列有关玻璃态水说法正确的是
A．玻璃态水是由两个氢原子和一个氧原子构成的 B．玻璃态水分子不运动
C．玻璃态水的分子间隔比普通水的分子间隔小 D．玻璃态水和普通水的化学性质相同
6．下列实验操作正确的是
A．移走蒸发皿 B．取液体
C．检查装置气密性 D．试管口塞橡胶塞
7．2019年是联合国确定的国际化学元素周期表年。钔元素是以元素周期表的发现者门捷列夫命名的。如图为钔元素在元素周期表中的相关信息。下列说法正确的是（　　）
A．钔属于非金属元素
B．钔原子的中子数为101
C．钔原子的核外电子数为101
D．钔的相对原子质量为258.1g
8．香兰素()是目前全球使用最多的食品赋香剂之一，有“食品香料之王”的美誉。下列有关说法错误的是
A．香兰素中含有19个原子
B．能闻到香味说明分子在不断地运动
C．香兰素中碳、氢、氧原子的个数比为
D．香兰素中氢元素质量分数最小
9．某兴趣小组通过数字化实验对白磷燃烧的温度变化及影响因素进行探究。将5 g白磷（着火点为40℃）放入试管中并将试管放入60℃热水中，时打开弹簧夹并推入过氧化氢溶液。实验装置及数据曲线如图。下列说法不正确的是
A．实验过程中气球逐渐膨胀
B．后温度再次升高是因为过氧化氢分解放热
C．时间段内，甲试管内压强大于乙试管内压强
D．比温度变化更快说明氧气浓度越大，燃烧越剧烈
10．如图是某个化学反应的微观示意图，图中“”、“”表示不同元素的原子．从图中获得的有关信息不正确的是
A．化学反应中分子可分为原子 B．该反应为置换反应
C．反应前后原子的种类不变 D．生成物为化合物
11．压电式打火机的工作示意图如下。按下按钮，液态丁烷迅速汽化，同时压电陶瓷工作产生高温，丁烷被点燃。下列说法错误的是
A．丁烷燃烧化学方程式为
B．打火机工作时涉及多种能量转化
C．压电陶瓷工作使温度升高
D．生活中应避免打火机受到外力撞击
12．秸秆焚烧后的灰烬中主要有等。提取灰烬中钾盐的部分流程和相关物质的溶解度曲线如下图所示。下列有关说法错误的是
A．20℃时，的溶解度为110g
B．浸洗灰烬时用60℃的热水比20℃的冷水好
C．通过蒸发结晶得到的物质①是
D．母液②是的饱和溶液
二、非选择题(本大题包括5小题，共28分)
13．阅读下面的科普材料。
可燃冰，又称天然气水合物，一种外观似冰且遇火即燃的结晶化合物，其分子由甲烷分子和水分子构成，具有笼状结构（如图）。

可燃冰主要蕴藏在深海沉积物和陆地永久冻土中，由水和天然气在高压和低温条件下结晶而成，当温度升高或压强降低时，会立即分解释放出可燃性气体——甲烷。
可燃冰燃烧值高、污染小，且储量丰富，因而被各国视为未来化石燃料的替代能源。

可燃冰的开采方法主要有四种：①热激发法：对可燃冰加热，使温度超过可燃冰的平衡温度，从而分解为水和天然气；②减压法：降低压力促使可燃冰分解；③化学试剂注入法：向矿层注入化学试剂，破坏其平衡条件促使分解；④二氧化碳置换法：注入二氧化碳以置换可燃冰中的甲烷，触发甲烷扩散。
随着开采技术的不断进步，可燃冰势必会成为广泛使用的洁净能源。
依据文章内容回答下列问题。
(1)可燃冰的形成有三个基本条件：原材料（水和天然气）、低温和______。
(2)可燃冰被视为“未来能源”的理由是______。
(3)下列说法正确的是______（填序号）。
A．可燃冰能燃烧，说明水具有可燃性
B．当今世界能源储量中，可燃冰居首位
C．可燃冰的能量密度约为煤的十倍
D．我国研发冷冻取样、高温脉冲加热的“冷钻热采”可燃冰开采技术，属于热激发法
(4)我国可燃冰开采技术世界领先，将可燃冰进行二次能源开发意义重大。甲烷和水在一定条件下可制备合成气（主要成分是一氧化碳和氢气），该反应的化学方程式为______。
14．“陶瓷的发明，是文明发展的重要标志”。手工制作陶瓷的过程如图：
(1)烧制陶瓷的原料为黏土，某黏土的成分如下表，所列出的四种氧化物中属于非金属氧化物的是____（写化学式）。
成分 二氧化硅 氧化铝 氧化铁 氧化镁 其它
质量分数% 69.51 14.15 2.55 1.31 12.48
(2)青花瓷的“翠色”来源十分复杂，坯体施釉后进行高温烧制，釉料中氧化铁被窑中CO还原为氧化亚铁后才能烧制出经典的天青釉色，此过程涉及的化学反应方程式为________。
(3)古代窑炉（如图）构造不断变迁。为了提高窑体内CO的体积分数，下列措施中可行的有__（填字母）。
A．相对增加燃料用量
B．相对增加空气鼓入
C．增加排气口数量
D．减少排气口数量
(4)现代工业对优质陶瓷的需求量大幅度提高，“建筑陶瓷工业窑炉氨燃烧（零碳燃料）技术”已应用于示范试产。用NH3做燃料相对于用木炭做燃料的优点是________。
15．实验是化学学习的重要手段，同学们利用如下装置进行相关实验活动。
(1)写出仪器①的名称：_____。
(2)实验室用装置C制取氧气时，发生反应的化学方程式为_____。
(3)装置A、B均可用于实验室制取CO2，与装置A相比，装置B的优点为_____，利用装置D干燥的CO2时，装置D中盛放的试剂为_____(填名称)。
(4)实验室可用图E装置进行CO还原CuO的实验，实验过程中可观察到C处的现象为_____。
16．纯水的导电能力很弱，电解水时常在水中加入一些物质增强导电性。某同学做电解水实验时，在水中加了氯化钠，发现与正极相连的电极上出现黄绿色气体。
【提出问题】加入氯化钠的水通电时，电极上分别生成了什么气体？
【查阅资料】氯气(Cl2)是黄绿色、有刺激性气味的有毒气体。
【作出猜想】
(1)猜想1：氧气和氯气；猜想2：氢气和氧气；猜想3：______。
【设计实验】
(2)
实验装置 实验操作及现象 实验结论
a管收集到无色气体，b管收集到黄绿色气体 猜想______错误，依据是_______
点燃a管中气体，听到轻微的爆鸣声 猜想______正确
【反思评价】
(3)做电解水实验时___________(填“能”或“不能”)加入氯化钠。
【继续探究】小组同学仍利用上图装置，更换水后加入少量硫酸钠重新进行实验。测得a、b管每分钟产生的气体体积数据如下表：
时间 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
a管中气体体积 6 12 20 29 39 49 55 65 75 85
b管中气体体积 2 4 7 11 16 21 24 29 35 40
(4)分析数据可知，第4分钟后管产生的气体体积之比约等于2：1。反应开始时a、b管产生的气体体积之比大于2：1的原因可能是______(写一条)。
【延伸拓展1】微观探析水的组成：
(5)请将框中电解水的微观示意图补充完整。
【延伸拓展2】有科学家认为“氢能将成为未来主要的能源”，水作为原料可制得氢气。
(6)用电解水的方法制取氢气成本太高，科学家正致力于研究在催化剂和光照条件下分解水制氢气，该方法的化学方程式______。
17．某兴趣小组设计如下实验探究质量守恒定律，如图甲，小妍将烧杯放在天平左盘，使天平重新平衡。然后倾斜烧杯使足量稀盐酸与石灰石粉末混合，充分反应后再把烧杯放回天平左盘，发现天平不再平衡，反应后总质量减少2.2克。

(1)求6g石灰石粉末中碳酸钙的质量。
(2)小妍对甲实验装置进行改进，把烧杯换成锥形瓶（如图乙，装置气密性良好）。你认为能否验证质量守恒定律并阐述理由：_______。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
1．C
A、矿石炼铁的过程中有铁等新物质生成，属于化学变化；
B、面包发霉，发生缓慢氧化，有新物质生成，属于化学变化；
C、篆刻印章，只是形状的变化，没有新物质生成，属于物理变化；
D、焚烧秸秆，有二氧化碳等新物质生成，属于化学变化。
故选C。
2．C
A、夏季将空调温度调至最低，会大幅增加电能消耗，浪费能源，不符合主题。
B、加大燃煤发电、推广化石燃料，会增加碳排放和空气污染，破坏环境，不符合主题。
C、发展新能源汽车项目，可减少化石能源消耗、降低尾气排放，符合 “清洁能源、保护地球” 的主题，正确。
D、提倡私家车出行，会增加燃油消耗和尾气排放，不利于环保，不符合主题。
故选C。
3．B
A、图示为易于自燃的物质标志，故选项不符合题意；
B、图示为禁止烟火标志，故选项符合题意；
C、图示为禁止停车标志，故选项不符合题意；
D、图示为禁止放易燃物标志，故选项不符合题意。
故选B。
4．C
A、木炭在氧气中燃烧发出白光，在空气中燃烧仅发红热，该说法错误。
B、木炭完全燃烧的产物是二氧化碳，二氧化碳是空气的组成成分之一，不会对空气造成污染，该说法错误。
C、炭炉中，下层木炭不完全燃烧生成CO，CO上升到上层与氧气接触，燃烧时产生蓝色火焰，该说法正确。
D、CO难溶于水，室内放一盆水无法吸收CO，不能防止中毒，该说法错误。
故选C。
5．D
A、玻璃态的水是水的一种状态，玻璃态水是由分子构成的，每个玻璃态水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的，故A错误；B、玻璃态水分子是不断运动的，故B错误；C、玻璃态的水的密度与普通液态水的密度相同，因此玻璃态水的分子间隔和普通水的分子间隔相等，故C错误；D、玻璃态的水是水的一种状态，玻璃态水和普通水的水分子相同，因此化学性质相同，故D正确。故选D。
6．D
A、加热后的蒸发皿温度很高，直接用手拿会烫伤，需用坩埚钳夹取，图示操作错误，故A选项不符合题意；
B、取用液体时试剂瓶瓶塞应倒放，避免污染试剂，图中瓶塞正放，图示操作错误，故B选项不符合题意；
C、该装置带有长颈漏斗，未液封时长颈漏斗与外界连通，手握试管时气体会从漏斗逸出，无法观察到气泡，不能检验气密性，图示操作错误，故C选项不符合题意；
D、塞橡胶塞时手持试管，将橡胶塞缓慢转动塞入，不会损坏试管，图示操作正确，故D选项符合题意。
故选D。
7．C
A、钔有金字旁，属于金属元素，该选项说法不正确；
B、钔原子的中子数不是101，质子数是101，该选项说法不正确；
C、钔原子的核外电子数=原子序数=101，该选项说法正确；
D、钔的相对原子质量为258.1，单位不是g，该选项说法不正确。
故选C。
8．A
A、香兰素由香兰素分子构成，1个香兰素分子中含有19个原子，符合题意；
B、能闻到香味是因为分子在不断运动，带香味的分子扩散到空气中被人感知，不符合题意；
C、化学式中原子个数比等于对应元素符号的下标之比，因此香兰素中碳、氢、氧原子个数比为，不符合题意；
D、香兰素中碳、氢、氧元素的质量比为，氢元素的总质量最小，因此氢元素质量分数最小，不符合题意；
故选A。
9．B
A、实验中白磷燃烧放热，且过氧化氢分解产生氧气，使装置内压强增大，气球应逐渐膨胀，正确；
B、t3后温度再次升高是因为打开弹簧夹后，氧气被通入左侧试管，白磷继续燃烧放热，而不是过氧化氢分解放热，错误；
C、t1-t2时间段，左侧甲试管中白磷燃烧放热，压强变大，右侧乙试管还没加入过氧化氢溶液，压强不变，故甲试管内压强大于乙试管内压强，正确；
D、由图可知， t3 t4段的温度曲线比 t1 t2段更陡峭，说明温度变化更快，反应更剧烈。这是因为 t3时加入了过氧化氢溶液，产生了浓度更高的氧气。该现象说明氧气浓度越大，燃烧越剧烈，正确；
故选B。
10．B
A、此变化过程体现出化学变化中分子可以分成原子，而原子重新结合成分子，因此体现出分子可分成原子，故说法正确；
B、该反应为两种物质生成一种物质的化合反应，不是置换反应，故说法错误；
C、由微粒变化可知，反应前后原子的种类不变，故说法正确；
D、由微粒的构成可知，生成物的分子是由不同种原子构成的，属于化合物，故D正确。
故选项为：B．
11．A
A、丁烷燃烧的化学方程式为：，选项给出的方程式既未配平也缺少反应条件，表述错误。
B、打火机工作时存在机械能转化为电能、化学能转化为内能和光能等多种能量转化，表述正确。
C、题干明确说明压电陶瓷工作产生高温，可使温度升高，表述正确。
D、外力撞击可能触发压电陶瓷点燃丁烷，或导致打火机破损、丁烷泄漏引发危险，因此生活中应避免打火机受撞击，表述正确。
故选A。
12．C
A、由溶解度曲线可知，20℃时，K2CO3的溶解度为110g，该说法正确，不符合题意；
B、由溶解度曲线可知，K2CO3和K2SO4的溶解度都随温度升高而增大。浸洗灰烬时，用60℃的热水能使K2CO3和K2SO4等钾盐在水中的溶解度增大，从而能溶解更多的钾盐，比20℃的冷水浸洗效果好，该说法正确，不符合题意；
C、根据图像可知，相同温度下，K2SO4溶解度较小，K2CO3溶解度较大，蒸发时溶剂减少，K2SO4先达到饱和并结晶析出，而K2CO3不易析出，通过蒸发结晶得到的物质①不是K2CO3，该说法错误，符合题意；
D、母液②是经过蒸发结晶后得到的，根据C选项分析可知，有K2SO4晶体析出，说明此时母液②不能再溶解K2SO4，是K2SO4的饱和溶液，该说法正确，不符合题意。
故选 C 。
13．(1)高压
(2)燃烧值高、污染小，且储量丰富
(3)BCD
(4)
（1）根据水和天然气在高压和低温条件下结晶而成，可知可燃冰的形成有三个基本条件：原材料（水和天然气）、高压和低温；故填：高压；
（2）可燃冰被视为“未来能源”的理由是可燃冰燃烧值高、污染小，且储量丰富，因而被各国视为未来化石燃料的替代能源；
（3）A、水不具有可燃性，说法错误；
B、由图2可知，当今世界能源储量中，可燃冰居首，说法正确；
C、由图3可知，可燃冰的能量密度约为煤的十倍，说法正确；
D、根据题中信息，我国研发冷冻取样、高温脉冲加热的“冷钻热采”可燃冰开采技术，属于热激发法，说法正确。
故选BCD；
（4）甲烷和水在一定条件下生成是一氧化碳和氢气，该反应的化学方程式。
14．(1)SiO2
(2)Fe2O3+CO2FeO+CO2
(3)AD
(4)低碳（合理即可）
（1）烧制陶瓷的原料为黏土，某黏土的成分如下表，所列出的四种氧化物中属于非金属氧化物的是SiO2。
（2）青花瓷的“翠色”来源十分复杂，坯体施釉后进行高温烧制，釉料中氧化铁被窑中CO还原为氧化亚铁后才能烧制出经典的天青釉色，氧化铁与一氧化碳在高温条件下发生反应生成氧化亚铁、二氧化碳，则此过程涉及的化学反应方程式为：Fe2O3+CO2FeO+CO2。
（3）A. 窑体内的一氧化碳主要是二氧化碳与碳高温反应生成的，碳不完全燃烧也会产生一氧化碳，所以相对增加燃料用量，可提高窑体内CO的体积分数，此选项符合题意；
B. 相对增加空气鼓入，会使燃料充分燃烧生成二氧化碳，不利于提高窑体内CO的体积分数，此选项不符合题意；
C. 增加排气口数量，会加速气体流通，不利于提高窑体内CO的体积分数，此选项不符合题意；
D. 一氧化碳易与氧气反应生成二氧化碳，减少排气口数量，以促进木炭与二氧化碳反应生成一氧化碳，此选项符合题意。
故选AD。
（4）NH3燃烧无二氧化碳生成，所以用NH3做燃料相对于用木炭做燃料的优点是：低碳。
15．(1)锥形瓶
(2)
(3) 能控制反应速率 浓硫酸
(4)黑色粉末逐渐变成红色
（1）由图可知，仪器①为锥形瓶；
（2） 装置C为固体加热型发生装置，管口有棉花团，应选用高锰酸钾制氧，高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，故化学方程式为：；
（3） B装置可以通过分液漏斗的活塞控制液体滴加速度，从而控制反应速率；浓硫酸具有吸水性，且不与二氧化碳反，可以用来干燥二氧化碳，利用装置D干燥的CO2时，装置D中盛放的试剂为浓硫酸；
（4）一氧化碳与氧化铜在加热的条件下反应生成铜和二氧化碳，氧化铜为黑色固体，铜为红色固体，故可观察到黑色粉末逐渐变成红色。
16．(1)氢气和氯气
(2) 2 氧气和氢气均为无色气体 3
(3)不能
(4)氧气比氢气更易溶解在水中（合理即可）
(5)
(6)
（1）根据已有猜想的组合规律，两个电极各生成一种气体，已有氧气+氯气、氢气+氧气两种组合，剩余合理组合为氢气+氯气。
（2）已知氯气是黄绿色气体，实验中b管收集到黄绿色气体，说明生成物含氯气，而猜想2只有氢气和氧气，因此猜想2错误；点燃a管的无色气体产生爆鸣声，说明a管气体是可燃性的氢气，因此生成物为氢气和氯气，猜想3正确。
（3）电解水实验的目的是验证水的组成，需要得到氢气和氧气，加入氯化钠会生成有毒的氯气，干扰实验，因此不能加入氯化钠。
（4）氧气和氢气都难溶于水，但相同条件下氧气的溶解度比氢气更大，反应初期部分氧气溶解在水中，得到的氧气体积偏小，因此氢、氧体积比大于2:1。
（5）电解水的微观本质是水分子分裂为氢原子、氧原子，原子再重新组合为氢分子和氧分子；2个水分子共含4个氢原子、2个氧原子，最终生成2个氢分子和1个氧分子，故示意图为。
（6）水在催化剂、光照条件下分解生成氢气和氧气，该方法的化学方程式为。
17．(1)解：设所用石灰石粉末中碳酸钙的质量为x，
答：6g石灰石粉末中碳酸钙的质量为5.0g。
(2)不能；气球变大后，受到空气的浮力，导致天平称量反应后物质质量的读数偏小
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页

展开更多......

收起↑