资源简介

(共25张PPT)
带上她的眼睛
刘慈欣
核心素养教学目标
文化自信：在阅读中感受作者非凡的想象力，从中汲取营养，激发自己的想象力和创造力。
语言运用：浏览课文，把握故事内容，理解本文巧妙的构思。
思维能力：了解科幻小说的特点，激发自己的想象力和创造力。
审美创造：理解小说中小女孩的人物形象，感受人性的崇高和伟大。
作者资料卡
名：刘慈欣
评：著名的科幻作家
作：长篇小说《超新星纪元》《球状闪电》《三体》三部曲；
中短篇小说《流浪地球》《乡村教师》。
荣誉：2015年，他凭《三体》获得第73届“雨果奖”最佳长篇小说奖——这是亚洲人首次获得有“科幻界诺贝尔文学奖”之称的“雨果奖”。
科学幻想作品VS科学探险作品
科学探险作品中的故事都是真实发生过的。
科学幻想作品中的故事尚未发生过，甚至永远不会发生或者难以发生。
茨威格《伟大的悲剧》
杨利伟《太空一日》
刘慈欣《带上她的眼睛》
文体知识
读读写写
点缀（ ） 漫步（ ） 岩浆（ ）
迟钝（ ） 蒙眬（ ） 地幔（ ）
闲暇（ ） 凸现（ ） 孤零零（ ）
拍shè（ ） wèi蓝（ ） 不qī而至（ ）
合lǒng（ ） yín唱（ ） 心有灵xī（ ）
鞠gōng（ ）
zhuì
màn
dùn
lóng
xiá
tū
摄
拢
吟
躬
蔚
jiāng
màn
líng
犀
期
读读写写
人迹罕至：
罕：少。人很少到的地方。指偏僻荒凉的地方很少有人来过。
气势磅薄：
形容宏伟壮观，雄壮有气势的样子（多形容景物）。
时隐时现：
一会儿隐没，一会儿出现。
天涯海角：
形容极远的地方，或相隔极远。
心有灵犀：
指彼此心意相通。
不期而至：
事先没有约定而意外到来。期：约定时日。
浏览课文
看到标题《带上她的眼睛》，你有什么发现或疑问？
"她"是谁？
"她的眼睛"有什么特别？
"带上她的眼睛"有何意义？
浏览课文
她是一个好像刚毕业的小姑娘。
眼睛就是一幅传感眼镜，当你戴上它时，你所看到的一切图像由超高频信息波发射出去……它还能通过采集戴着它的人的脑电波，把触觉和味觉一起发射出去。
“谜底逐渐揭开，前面的种种疑问和悬念都有了答案”（165页旁批），
请同学们快速浏览1-24段（前2部分），找出文中的悬念。
1. 她面前有一支失重的铅笔飘在空中。
2. 小姑娘做出“去起航前去过的地方”决定的异常艰难。
3. 狭小的控制舱和隔热系统异常发达的太空服。
4. 两次沉默
我说：“可你现在并不封闭，同你周围的太空比起来，这草原太小了。”
她沉默了，似乎连呼吸都停止了。
我伸了个懒腰，对着夜空说：“你在太空中不也一样能看到月亮吗？喂，告诉我你的飞船的大概方位，说不定我还能看到呢。”
她没有回答我的话，而是自己轻轻哼起了一首曲子。
寻找悬念
5.小姑娘的奇怪表现
我感到，她对这个世界的情感已经丰富到不正常的程度。小姑娘对花草溪水微风的激动不已以及没看到日出的遗憾。
她突然惊叫：“呀，花，有花啊！上次我来时没有的！”
“呀，真美！能闻闻它吗？不，别拔下它！”请求我闻一闻花香而不要采下它。
“啊，我也闻到了，真像一首隐隐传来的小夜曲呢……”
（改句）“呀，上次我来时没有花！”
李永强
研读课文：悬念伏笔之妙
“这个决定对她似乎很艰难，她的双手在太空服的手套里，握在胸前，双眼半闭着，似乎认为地球在我们这次短暂的旅行后就要爆炸了……”
照
应
这种如同生命线的联系不能长时间延续下去，飞船里中微子通信设备的能量最后耗尽，这种联系在两个月前就中断了……
李永强
墨剑飘雨
墨剑飘雨
伏
笔
“一个好像刚毕业的小姑娘。”
“‘你那儿很热吧？’我想起了从屏幕上看到的她那窄小的控制舱和隔热系统异常发达的太空服。”
照
应
“飞船上的生命循环系统还可以运行50至80年，她将在这不到10立方米的地心世界里度过自己的余生。”
李永强
伏
笔
“我太怕封闭了。”
照
应
她在地心的世界是那个活动范围不到10立方米的闷热的控制舱。
李永强
墨剑飘雨
墨剑飘雨
伏
笔
“‘热，热得像……地狱……’”
照
应
“飞船被裹在6000多公里厚的物质中”“周围是温度高达5000摄氏度，压力可以把碳在一秒钟内变成金刚石的液态铁镍！”
李永强
研读课文
墨剑飘雨
墨剑飘雨
伏
笔
“‘呀，真美！能闻闻它吗？不，别拔下它！’”
照
应
“在这样的世界里，生命算什么？仅仅能用脆弱来描述它吗？”
课文通过大量的伏笔与照应，使情节的发展既在意料之外又在情理之中。当谜团揭开后，读者会在恍然大悟之余，陷入深深的回味与反思。
李永强
墨剑飘雨
墨剑飘雨
“……今后, 我会按照研究计划努力工作的。将来, 也许会有地心飞船找到‘落日六号’并同它对接, 但愿那时我留下的资料会有用。请你们放心, 我现在已适应这里, 不再觉得狭窄和封闭了, 整个世界都围着我呀, 我闭上眼睛就能看见上面的大草原, 还可以清楚地看见那里的每一朵小花呢……”
①坚强、勇敢、善良、乐观
②强烈的敬业精神
③为科学献身的精神
④对生养了自己的这颗星球的无限热爱
领航员女孩给 “我”的生活和工作带来哪些精神上的变化？
坚强、乐观
对自然、生活的热爱
“灰色”的生活
忙碌的工作
孤独寂寞的精神世界
开始关注生活中的美好，发现平常事物之美。
关注生活 热爱生活 珍惜当下
科幻与现实之通
科幻与现实
科幻小说虽有很奇特的幻想，但并非脱离现实。
“真正意义上的科幻小说是以一种特殊的幻想方式，反映人们在生活中所遇到的各种现实难题和生存困境的文学。”
——著名少年科幻作家杨鹏
科学知识
科学幻想
条件极端，怎么“入地”？
现实阻隔，怎么“带眼睛”？
如何了解地航飞船状况？
地航飞船定位技术的特殊之处
地航探险会发生什么样的意外？
地层中有炽热的岩浆
借助传感眼镜可以传输视觉、触觉和味觉
物质密度增高，物质状态由固态变为液态
地航飞船的中子材料外壳可以抵抗地心压力
通信设备可以传输数据资料
中微子通信设备可以穿越地层发送中微子波束
雷达可以监测定位
地核中密度高只允许中微子穿过
飞船需要发动机提供动力
误入地核的飞船无法返回地面
科幻小说将科学和幻想结合起来，
创造出一片奇妙而又合理的想象天地。
快速浏览31-46段，找出文章中的幻想之奇和科学之真。
感受科幻
1.传感眼镜（佩戴眼睛的人可以将视觉、触觉、味觉传给同样带眼睛的人，让那个人如临其境，分享感官的美好触动。）
2.落日工程（ “落日工程是一系列探险航行，它的航行程序同航天中心的其他航行几乎一样，唯一不同的是，“落日”飞船不是飞向太空，而是潜入地球深处。）
幻想之奇
科学之真
1.航天技术：失重、太空服、飞船、中子材料、中微子通信系统。
2.对地球深处的探索：地心物质、温度，地质学：地核、硅酸盐类、液态铁镍……
3.孤独的处境
她在地心的世界是那个活动范围不到10立方米的闷热的控制舱。
飞船上的生命循环系统还可以运行50至80年，她将在这不到10立方米的地心世界里度过自己的余生。
感受科幻
沉重的心理压力像毒蛇一样撕裂着“落日六号”地航员们的神经。一天，船上的地质工程师从睡梦中突然跃起，竟打开了他所在的密封舱的绝热门！虽然这只是4道绝热门中的第一道，但瞬间涌入的热浪立刻把他烧成了一段木炭。
拓展资料
"......今后，我会按照研究计划努力工作的。将来，也许会有地心飞船找到'落日六号'并同它对接，但愿那时我留下的资料会有用。请你们放心，我现在已适应这里，不再觉得狭窄和封闭了，整个世界都围着我呀，我闭上眼睛就能看见上面的大草原，还可以清楚地看见那里的每一朵小花呢......"
在与世隔绝的地心，
小姑娘还记得她的
还记得她的计划，
还记得她的资料；
还记得地面上的世界，
还记得她看过的每一朵小花。
【从前之我】又回到了灰色的生活和忙碌的工作中······世界在我的眼中仍是灰色的。
【遇她之后】在我孤独寂寞的精神沙漠中，那颗(热爱科学、奉献科学)精神种子已长出了令人难以察觉的绿芽······
这次度假，看似“我”带上了她的眼睛，触摸世界，给她再看一次美景的机会；实则也是她带上了“我”的眼睛，因为在这个过程中，她让“我”疲惫的、麻木的心开始复苏，她一路都在潜移默化中指引“我”的眼睛感受生活。
科幻小说里不只有想象，
更有科学精神，
还反映现实生活和人文情怀，
在刘慈欣的作品中，
我们感受到的是科学的诗意。

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