资源简介

类型：B
2025一2026学年度第二学期第一阶段创新作业
五年级语文
【卷首语】亲爱的同学，三月的春光里满是知识的芬芳，愿你带着自信与
國
智悬，在语文的天地里快乐邀游，收获属于自己的精彩！
第一部分基础·积累(20分)
和
【春天里的相遇】
春之景，是晕红半边天的烂漫ying(
)花，是篱笆
上爬满的喇叭花，是y心shù(
)下自由飞翔的húdié
(
)和ging ting(
)。春之声，是熟(
)的
斛
蕊子的呢喃声，是孩子们在田野里Suy(
)的nà
r
han(
)声。春天啊，依旧是一派生机勃勃的景象。
1.用“√"”标出语段中加点字的正确读音。（2分)
喇叭花(Iǎl6)
燕子(yanyan)
长
2.根据语境和拼音，在语段括号里写出相应的字词。(6分)
3.选择题。（填序号）(12分)
(1)下列加点字的读音完全正确的一项是
(
、
K
A.涟漪(y)
倭瓜(wδ)
B.徘徊(pi)
手绢(juan)
C.弓弩(nǔ)
踉跄(lang)
D.石碣(ji)
忌讳(hui)
(2)下列词语与其意思对应不正确的一项是
A.客舍一旅馆
B.郎中
中医医生
别
C.印信一信件
D.墨客—文人
(3)下列句子中加点词语使用不正确的一项是
教
A.诸葛亮真是神机妙算！他算准了天气，也算准了人心。
布
B.经过多年的努力，终于实现了自己的梦想，她喜不自胜。
C.这一伙人半夜三更还在大声唱歌，严重影响了周围居民休息。
D.敦煌莫高窟真是天造地设的艺术瑰宝，让游客流连忘返。
(4)阅读名著时，下列做法不正确的一项是
舒
御
A.读《西游记》时，碰到难理解的语句，要把意思弄明白后才继续往下读。
B.读到“众猴听说，即拱伏无违”时，可以联系上下文，猜测这句话的意思。
C.为了加深对林冲这一人物形象的理解，小丽又去看了电视剧《水浒传》。
D.读《三国演义》时，小亮借助资料对诸葛亮有了更多的了解，也更有兴趣
往下读了。
的
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第二部分应用·提升(24分)
【春光里的沉醉】
1.根据所学内容填空。（8分)
(1)童年生活各有趣味。范成大《四时田园杂兴》（其三十一）中的“
”表现了儿童热爱劳动，学大人干农活的情
景；杨万里《稚子弄冰》中的“
”描绘
了一幅儿童“脱冰作戏”的场景：雷震《村晚》中的“
”则体现了孩童的调皮可爱、无忧无虑。
(2)孟郊《游子吟》中，“谁言寸草心，
”以比喻手法歌颂母爱
的伟大与无私；王维《鸟鸣涧》中，“
,时鸣春涧中”以动
衬静，描绘了一幅宁静优美的山中春夜图。
2.按要求完成句子。(8分)
(1)那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。
(缩句)
(2)十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）
(3)读例句，体会句子表达的特点，再照样子写一个。
例：这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
(4)读例句，照样子，从下面词语中任选一个写一写。
例：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何
是好。
3.口语交际。（4分)
每个人都有令自己难忘的童年，请你作为小记者采访你的爸爸，走进他的
童年岁月，把下面的对话补充完整。
你：
爸爸：我小时最喜欢跳房子的游戏，一下课就迫不及待地跑到操场上去玩。
你：
爸爸：你奶奶做的槐花饼是我记忆中最香的味道，一到春天槐花盛开时，我就
缠着她给我做。
4.读句子，猜猜描写的是中国古典名著中的哪位人物，写在后面的括号里。(4分)
(1)身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾，身披鹤氅，飘飘然有神仙之概。（
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