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河北省邯郸市育华中学2026年中考第一次模拟考试历史试题
一、单选题
1．二里头遗址的考古发现，让夏朝由传说成为信史。这说明（ ）
A．传说故事毫无史学研究价值 B．考古发现是唯一的史料来源
C．实物资料可以证实文献记载 D．文献资料所载历史完全可信
2．《管子·地图》载：“凡兵主者，必先审知地图”。《孙子兵法·地形篇》载：“夫地形者，兵之助也”。据此可知，当时地理知识的运用适应了（ ）
A．水利兴修 B．诸侯征战 C．儒学兴起 D．私学发展
3．琅琊刻石是公元前219年秦始皇东巡时所刻。刻石上的文字有“器械一量，同书文字……今皇帝并一海内，以为郡县，天下和平。”该文物（ ）

A．见证了秦灭六国的过程 B．体现了楷书艺术的成熟
C．记载了秦朝巩固统一的措施 D．反映了秦末农民战争的影响
4．《汉书·食货志》记载：“汉兴，接秦之弊，诸侯并起，民失作业，而大饥馑。凡米石五千（一石米要五千钱），人相食，死者过半。”在此背景下当朝统治者推行的统治政策是（ ）
A．戒奢从简 B．休养生息 C．奖励军功 D．重农抑商
5．以下是一位同学绘制的某单元的知识结构示意图，其中①处应为（ ）
A．人口迁徙 B．孝文帝改革
C．大运河的开通 D．经济重心的南移
6．《中华文明史》指出，科举制度的积极意义之一，“在于使得少数在竞争中脱颖而出的下层人士得以参政，影响到文官队伍的整体素质与结构。”这表明科举制度（ ）
A．导致文官地位超过武官 B．消除了人们的门第观念
C．促进了社会阶层的流动 D．营造了浓厚的读书风气
7．以下两件唐代文物共同反映了当时（ ）
鎏金双狐纹双桃形银盘，构图方式来自 于中亚地区，双狐双桃是中国传统图案 鎏金双狮纹银碗，其纹饰既受到萨珊（今伊朗 地区）艺术的影响，又有着本土化的狮型图案
A．政治制度完备 B．中外文化交流 C．诗歌创作繁荣 D．民族关系和睦
8．以下是某历史老师整理的北宋的统治措施。这些措施（ ）
①派遣文臣担任各地州县的地方官②科举及第后即予授官，且升迁比其他出身者便捷③宋太祖亲自主持殿试，并成为制度④武将打仗要按照朝廷预授的“阵图”行军布阵
A．扭转了五代十国时期尚武轻文的风气 B．克服了中央和地方行政效率低下的弊端
C．提高了宋朝军队在战场上的应对能力 D．杜绝了地方和军队贪污腐化现象的发生
9．14—15世纪，一些先进的意大利人认识到，他们的学问不应仅限于研究古代经典的理论知识，还要为人们日常生活的实际需要服务。这一认识（ ）
A．带有“神权至上”色彩 B．推动罗马帝国建立
C．意图复兴古典文化 D．具有人文主义特点
10．高村直助在《日本纺织业史序说》中曾记载，日本近代棉纺织品国内总消费和国内生产呈现增长趋势，而外国输入则明显下降。材料旨在说明明治维新（ ）
A．对外国经济入侵抵制作用增强
B．推动了日本社会生活的近代化
C．使日本摆脱了民族危机获得了独立
D．使日本走上了发展资本主义的道路
11．“注重实际的列宁……于年允许局部地恢复资本主义。农民们被准许在公共市场上出售他们的农产品。私人可以经营小商店和小工厂……”“”是（ ）
A．1917年 B．1918年 C．1921年 D．1928年
12．“美国在殖民地竞争的过程中，和日本确实存在着不可调和的矛盾，但是同时又存在侥幸心理……牺牲中国的利益，把战争引向苏联，这种情况下不惜和日本做一些私下的交易……到1939年，日本在战争当中的石油资源，从美国进口占到了90%以上，这种情况一直持续到1941年7月份。”可见美国（ ）
A．仇恨社会主义政权
B．纵容法西斯侵略
C．实行中立政策
D．为筹建反法西斯同盟做准备
二、材料题
13．阅读材料，完成下列要求。
材料一：两宋时期主要榷场的分布
【注：榷场指同邻国互市的市场】
材料二：宋朝主要出售茶叶、丝织品、漆器、书籍（儒家《九经》），辽夏金则出售毛毡、羊马、骆驼、药材……在元昊对宋用兵后，宋关闭互市施以经济制裁，以致西夏百娃“饮无茶，衣帛贵”，不得不向北宋提出议和…宋金虽对峙，但南北物质交流和经济依赖关系并没有割断……两国官方通商唯一的窗口是榷场。
——摘编自王晓燕《论宋与辽、夏、金的榷场贸易》
(1)材料一是两宋时期主要榷场的分布图。图中的兴庆、临安分别是哪一政权的都城？据图说明这一时期的政治格局。
(2)据材料一中分布图的信息，指出南宋时期榷场最集中的分布位置。并结合所学知识，说明其原因。
(3)综合材料一、二，概括榷场在宋与周边民族政权关系中起到的作用。
三、综合题
14．阅读材料，完成下列要求。
材料一：西汉、唐朝、元朝形势图
材料二：主要朝代政治制度示意图
(1)有学者认为，元朝对我国统一多民族国家发展做出的最大贡献体现在疆域上。比较材料一中元朝和汉、唐的疆域，指出这一观点的依据。并列举两则元朝加强边疆统治的史事。
(2)材料二中的信息表明元朝的政治制度有什么特点？据材料二和所学知识，论证这一特点。
(3)结合所学知识，用史实说明元朝还在哪一方面为我国统一多民族国家的发展做出了重大贡献？
15．阅读材料，完成下列要求。
材料一：1940年9月至1941年5月，德国对英国发动大规模空袭，伦敦等城市沦为火海。仅1940年12月29日的伦敦轰炸，就造成1600余人死亡，超过20000栋建筑被毁。空袭期间，英国民用伤亡超过4.3万人，100多万栋建筑损毁，大量工厂、交通设施瘫痪，民众流离失所，儿童被迫疏散至乡村，正常的生产生活秩序完全被打破。
材料二：1999年3月至6月，北约对南联盟发动持续78天的空袭，使用了包括贫铀弹在内的大量高科技武器。空袭造成南联盟近2000名平民死亡，6000余人受伤，超50万人沦为难民、全国40%的基础设施遭摧毁，工厂、桥梁、医院、学校等民用设施成为打击目标，经济损失超2000亿美元，国民经济倒退近十年，环境也因贫铀弹遭受长期污染。
(1)材料一中的空袭属于哪一场战争？根据材料一，概括这场战争给英国带来的危害。
(2)材料二反映的是哪一场战争？据材料二，归纳冷战结束后，世界局势呈现怎样的特点？
(3)综合上述材料和问题，谈谈你对现代战争中“平民成为战争最大受害者”这一现象的认识。
参考答案
1．C
2．B
3．C
4．B
5．A
6．C
7．B
8．A
9．D
10．A
11．C
12．B
13．(1)兴庆：西夏政权的都城；临安：南宋政权的都城
政治格局：民族政权并立（或宋、辽、西夏、金等政权并立）
(2)集中位置：南宋与金的边境地区（或淮河至秦岭一线的边境地带）
原因：南宋与金长期对峙，边境地区是双方接触的前沿，具备通商的地理条件；南北经济存在互补性，南宋需北方的毛毡、羊马等物资，金需南宋的茶叶、丝织品等商品，榷场是官方允许的唯一通商窗口；通过边境榷场贸易，可满足双方军民的生产生活需求，同时为政权带来财政收入，缓解对峙状态下的经济困境。
(3)作用：是宋与辽、夏、金之间官方贸易的主要渠道，促进了南北物质交流，满足了双方的经济需求；推动了不同民族之间的经济文化交流与融合；成为缓解民族政权间矛盾的重要途径，通过经济联系维系了相对和平的局面；经济上的相互依赖，在一定程度上制约了战争的爆发，为民族关系的缓和提供了经济基础。
14．(1)依据：元朝疆域较汉、唐更为辽阔，首次将西藏、云南、辽阳、岭北等地区正式纳入中央王朝的直接管辖范围，奠定了后世中国疆域的基本格局。
史事：①设立宣政院，管辖西藏地区，标志着西藏正式成为中国领土不可分割的一部分；②设立澎湖巡检司，管辖澎湖和琉球（今台湾），加强了对东南沿海地区的管辖；③在西北设置北庭都元帅府等机构，管理西域军政事务；④在东北设置辽阳行省，在北部设置岭北行省，加强对边疆地区的行政管辖。
(2)特点：中央集权与地方分权相结合，制度创新兼具继承性与开创性。
论证：①继承前代制度精华：沿袭汉、唐以来的君主专制核心，保留中书省（中枢决策机构），体现对前代政治制度的继承；②地方制度创新：首创行省制度，将全国划分为 10 个行省，行省长官由中央任命，受中央节制，既加强了中央对地方的控制，又赋予地方一定行政自主权，实现中央与地方的有效制衡；③边疆治理特殊化：针对西藏、澎湖琉球等地区，设立宣政院、澎湖巡检司等专门机构，而非单纯沿用行省制度，体现因俗而治的灵活性，进一步巩固了中央集权。
(3)贡献：促进了各民族的大交融，推动了统一多民族国家的巩固。
史实：①元朝疆域辽阔，疆域内生活着汉、蒙古、维吾尔、藏、契丹、女真等多个民族，中央与地方、各民族之间的经济文化交流频繁；②蒙古等少数民族大量内迁，与汉族杂居相处，相互学习生产技术与文化习俗，如汉族的农耕技术向边疆传播，少数民族的手工业技艺（如毛纺织技术）传入中原；③元朝疆域的统一为各民族交往提供了条件，鼓励各民族交往，形成了 “四海一家” 的局面，许多来自不同民族的人士在朝廷任职，进一步促进了民族融合；④宗教方面，佛教、道教、伊斯兰教、基督教等多元宗教并存，也成为民族交融的重要纽带。
15．(1)
战争：第二次世界大战中的不列颠之战。
危害：造成大量平民伤亡；大量建筑与基础设施损毁；正常生产生活秩序被打破，民众流离失所。
(2)
战争：科索沃战争。
特点：冷战结束后，霸权主义、强权政治仍然威胁世界和平，局部冲突和局部战争频发，世界局势并不太平。
(3)
认识：现代战争中无辜平民承受了绝大多数的生命财产损失，是战争最大的受害者；现代高科技战争不仅给平民造成即时伤害，还会留下长期的环境、发展创伤；我们应当反对霸权主义和不义战争，珍爱和平，维护世界和平稳定。

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