资源简介 哈三中 2025-2026 学年度下学期高二学年 4月月考 历史 答案第一部分 选择题(共 60 分)一.选择题(本大题共 30 小题,每小题 2 分,共 60 分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案 B C A C D D C B A B题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案 C B C C D B C A A D题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30答案 A A D B A D C B C D第二部分 非选择题(共 40 分)二.非选择题(本大题共 3 小题,共 40 分。)31.(14 分)(1)发展变化:字体由隶书向楷书过渡;技法由重法度走向法度与灵动相结合;审美突出尚韵,强调自成一格;功能从实用向独立艺术发展。(每点 2分,任意 3点即可,共 6分)(2)原因:文化教育的发展;崇文政策的推行;商品经济的繁荣;社会成员身份的平等化趋势;贾人、医工等群体的实际需要。(每点 2分,任意 3点即可,共 6分)认识:书法艺术延绵不衰,体现出中华文化的连续性;书法艺术推陈出新,体现出中华文化的创新性;书法艺术不断下移扩散,体现出中华文化的包容性。(每点 2分,任意 1点即可,共 2分,其他言之有理的答案亦可同等赋分)32. (14 分)(1)特点:①持续时间长(长期性);②渐进性;③范围广;④线路多。(每点 2分,任答 2点,共 4分)影响:①摧毁了一批旧的文明;②产生了新的区域文明;③促进游牧文明和农耕文明的融合;④产生了新的族群和民族认同;⑤传播了青铜和铁器制造技术;⑥促进东西方文明交流互动。(每点 2分,任答 2点,共 4分)(2)影响:原住民大量死亡,改变了部分地区的人口结构;促进了世界动植物的大迁移和交流;导致各种疾病传播;客观上扩大了世界各地区之间的经济文化交流;掠夺非洲劳动力,阻碍当地社会发展(6分,每点 2分,答对 3点即可)高二历史答案 第 1 页 共 2页33. (12 分)示例文明间的交流互鉴推动文明浪潮的发展。各文明并非孤立封闭,而是在碰撞、借鉴、融合中发展。古埃及文明在发展的过程中,广泛吸收古代西亚地区的文明成果,如农业、铁器等技术,发展出辉煌灿烂的古埃及文化,推动了文明诞生、发展的第一波浪潮的到来;公元前 6—8世纪,古希腊在吸收西亚文化及印欧人游牧文明成果后,发展出辉煌的城邦文明,推动文明发展的第二波浪潮的到来;公元 7世纪,阿拉伯—伊斯兰文明逐渐发展壮大,其既继承古波斯、古埃及等文明成果,又吸收古希腊罗马文化,并将其传递至欧洲与亚洲,成为东西方文明交流的桥梁,推动第三波文明浪潮的到来。近代以来,亚洲文明在抵御西方侵略的同时,主动吸纳西方工业文明与制度文明成果,推动自身传统文明转型,非洲在反抗殖民统治中形成新的文明认同,实现本土文明与外来文明的有机结合,共同构成了第四波文明发展的浪潮。综上所述,文明的生命力在于开放包容、互学互鉴,在不断地交流互鉴中,各文明实现对自我的革新,共同构成文明发展演进的浪潮。高二历史答案 第 2 页 共 2页VV哈三中2025-2026学年度下学期高二学年4月月考历史答题卡班级姓名考场」贴条形码区座位号」一、选择题(60分)》1234567891011121314151617181920□四四BOB口B口B□B□口BOB□B□口□BB□口□B□c]cg□I□cIc□G□□c□G□gG□c四c□G□g□四cD□D□D□DDD□D□D□DDD□D□DD□DIDD□O□DID□21222324252627282930AA□A□A口□A□A□AA口AB□B□B□B□B□BB□B□B□B□□□G□□Ic□□□DDD二、非选择题(40分)311.6.分)31.(22.8.分)32.12.8.分)32.(2〉.《6.分)请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效高二历史第1页共2页请勿在此区域内作答33.12分)请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效高二历史第2页共2页哈三中2025-2026学年度下学期高二学年4月月考历史试卷第一部分选择题(共60分)一,选择题(本大题共30小题,每小题2分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.2024年,位于安徽准南武王墩的战国晚期一号墓墓主身份被确认为楚考烈王熊完。墓中出土了成套的青铜编钟与石编磬,完整的九鼎八簋青铜组合礼器,以及迄今所见战国时期最大的青铜镬鼎。据此可知,战国晚期A.戎狄蛮夷逐渐融入了华夏族B.楚国已深度接受了礼乐文化C.各族同源共祖观念得到发展D,楚国青铜铸造技术领先中原2.墨子,墨家学派创始人,其思想以“兼爱”为核心。他认为“兼爱”即“仁义”,谓“万事莫贵于义”,“天下有义则生,无义则死,有义则富,无义则贫,有义则治,无义则乱”。据此推知,其思想A.倡导仁德并重的治国理念B.体现了统治者的政治需求C.蕴含构建和谐秩序的设想D.反映了尚义成为时代潮流3.东汉后期出现大量历史故事内容的画像石。著名的山东武氏祠内刻有数十幅历史故事图,其中,孔门弟子、荆轲刺秦王等几个故事重复出现。另外,这一时期还发现有荷蒉听孔子击磐、柳下惠坐怀不乱等历史故事画像石。这些画像石可用于论证A,东汉时期儒学的影响力度B,东汉的豪强地主势力衰落C.佛教被贵族阶层广泛推崇D.重视意境的艺术风格流行4.据《皇唐嵩岳少林寺碑》记载,北魏太和十九年(495年),笃信佛教的孝文帝在少室山下敕建少林寺,安顿印度高僧跋陀。孝文帝此举缘于A,印度文化逐渐融入中原文明B.中华文化兼收并蓄C.佛教传播与统治需求相契合D.佛教本土化的完成5.唐代,饮茶之风兴盛,带动“茶诗”大量涌现。下表1为唐代三首“茶诗”作品(节选),据此可知,当时“静虚澄虚识,明心照会台。《茶偈》无住不劳人气力,直耸法门开。”“到此机事遣,自嫌尘网迷。《惠福寺与陈留诸官茶会》刘长卿因知万法幻,尽与浮云齐”高二历史第1页共8页“静得尘埃外,茶芳小华山。《茶亭》朱景玄此亭真寂寞,世路少人闲。”表1唐代“茶诗”作品(节选)A,文学世俗化趋势加强B.经济发展推动文体变革C.佛教中国化进程完成D.社会变迁丰富诗歌内容6.南宋学者张误在《云谷杂记》中记载:“今杭、蜀、闽、浙所用书版,杭本最精,蜀本次之,闽本最下但多且贱。…蜀与闽皆能刊书,蜀刻者率地狭人稀,不能广印;闽地负山濒海,商贾辐辏,售书于四方,故版大备。”据此可知,宋代印刷业发展A.适应了崇文抑武的政策需要B.得益于重农抑商政策的松动C.体现了经济重心南移的趋势D.受地理条件与商业环境影响7.表2为明朝出现的部分科技著作。这反映出当时中国编纂者科技著作徐光启、利玛窦合译《几何原本》利玛窦《坤與万国全图》利玛宾、李之藻合译《同文算指》意大利传教士熊三拔《泰西水法》表2A,近代自然科学快速发展B.传统科技进入总结阶段C.科技发展呈现出新动向D.中西文化交流双向互动8.鸦片战争后,魏源在《海国图志》中提出“师夷长技以制夷”:19世纪60年代,冯桂芬在《校邠庐抗议》中主张“以中国之伦常名教为原本,辅以诸国富强之术”:90年代,郑观应在《盛世危言》中倡导“欲攘外,亟须自强;欲自强,必先致富;欲致富,必首在振工商”。这一系列思想演变反映出A,洋务运动实践推动思想深化B,知识分子对西学认知由表及里C.制度变革已成为全社会共识D.维新派与洋务派论战日趋激烈9.1902年,梁启超在《新民说》中指出:“新民云者,非欲吾民尽弃其旧以从人也。新之义有二:一曰淬厉其所本有而新之;二曰采补其所本无而新之。二者缺一,时乃无功。”这一观点主要反映了梁启超A,主张在继承的基础上学习西方B.全盘否定中国的传统文化C.坚持“中体西用”的洋务思想D.大力倡导民主与科学精神高二历史第2页共8页 展开更多...... 收起↑ 资源列表 哈三中2025-2026学年度下学期高二学年4月月考历史答案.pdf 哈三中2025-2026学年度下学期高二学年4月月考历史答题卡.pdf 哈三中2025-2026学年度下学期高二学年4月月考历史试题.pdf