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鞍山市普通高中2025一2026学年度高三第二次质量监测参考答案
历史
一、选择题（48分)
1-5 BCCAD
6-10 CBAAD 11-15 DBABC 16 B
二、非选择题(52分)
17.(14分)
(1)历史主题：(6分)
秦朝（琅琊刻石）：反映秦统一六国的宏大历史功绩，彰显秦朝中央集权制度确立、国家大一统局面
形成的政治特征；同时体现秦代官方文书规范与小篆书法的文化特色，是秦朝强化国家认同、宜扬皇权至
上的重要物证。（任意一点2分）
东汉（熹平石经）：反映汉代儒学正统地位的进一步巩固，体现官方对儒家经典的统一校订与推广：
契合汉代“独尊儒术”的文化政策：同时见证汉代太学发展与学术规范化进程。（任意一点2分）
唐朝（唐蒂会盟碑）：反映唐代开明的民族政策，见证汉藏两族友好交往、和平共处的历史：体现唐
朝与周边少数民族政权的友好盟约关系，凸显唐代多元一体的民族格局。（任意一点2分）
(2)特点：(3分)
①历史悠久，贯穿多个主要封建朝代，延续性强：
②内容题材多元，涵盖政治统一、民族关系、家族教化、基层治理等诸多领域；
③兼具史料性与艺术性，部分碑刻书法价值突出。(1点1分，共3分)
史料价值：(5分)
①属于一手实物史料，可信度高，能够直接印证文献记载，弥补文献史料的缺失与不足，还原真实历史
细节：
②全方位覆盖古代政治、思想、民族、社会等层面，是研究中国古代大一统发展、民族交融、文化传承、
基层治理的珍贵实物依据：
③但是多数碑刻为官方纪功、家族颂德、宗教发愿类石刻，具有一定的主观性，需要和其他史料相互印
证。(1点2分，2点4分，3点5分)
18.(14分)
(1)历史背景：①中国独自抗击日本侵略，付出巨大牺牲：（答出中国战场是世界反法西斯战争的东方主
战场也可)②太平洋战争爆发后，中国成为反法西斯同盟重要成员；③中国远征军赴缅作战，战绩名扬海
外，提高了国际威望。(1点2分，3点6分)
演讲目的：①争取美国对中国抗战的更多军事与经济援助；②塑造中国作为民主、文明、坚定盟友的
正面国际形象：③强化中美同盟关系，提升国民政府在国际舞台上的影响力。(1点2分，任答2点4分)
(2)理解：历史研究需辩证看待表象与实质，避免被单一叙事所误导：一个政权若不能解决内部治理
问题，仅靠外部形象难以持久维持合法性：国际形象常由外交宜传和战略需要塑造，可能掩盖国内深层次
危机。(1点2分，任答2点4分，言之成理即可，)
19.(12分)
(1)背景：欧洲内部货币供应不足，出现银荒；商品经济与资本主义萌芽发展，对货币需求量大增：新航
路的开辟：西班牙等国对美洲进行殖民征服与掠夺：重商主义盛行，西欧将金银视作国家财富，
鼓励掠夺贵金属；世界市场雏形出现，贵金属通过贸易、掠夺等渠道流入欧洲。（每点2分，
任答3点6分)
(2)共同之处：均得益于新航路的开辟：均推动了各自地区的商品经济发展：均属于全球范围内的贵金属
流动，是世界经济联系加强的体现。（每点2分，任答2点4分）
特征：反映世界经济开始走向整体化：东西方经济存在明显的发展差异，呈现多元发展格局。(1点1
分，共2分)
20.(12分)
特点：均衡布局；国防安全、国民经济发展均得到重视（政策与战略导向明显，兼顾经济发展与国防安全）：
国家发展战略在继承中不断完善：加强对外投资与发展；注重区域协调发展。(1点1分，4点4分)
解读：解读：1949-1964年，国防安全、国民经济发展均得到重视（政策与战略导向明显，兼顾经济发展与
国防安全)(2分)
为了巩固政权，恢复和发展国民经济，应对国内外严峻形势，中国提出优先发展重工业的战略，实施
“一五计划”、“156项项目”，开始改变工业落后的面貌，逐步建立起独立的、比较完整的工业体系和国民
经济体系，不仅增强了国防力量而且改善了工业布局，促进了产业空间的均衡化，人民生活水平得到提高。
(6分)（需从背景、措施、影响三方面进行解读：言之成理即可）鞍山市普通高中2025一2026学年度高三第二次质量监测
历
史
考试时间：75分钟
满分：100分
一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一
项是符合题目要求的。
1.图1为各地古代文化遗址中出土的双联璧玉器。这可以印证古代
88
(距今5700-5100年，（距今5500-4600年，（距今5800年-5300年，（距今6000一5800年，
辽宁建平出土)
山东邹城出土)
安徽含山出土)
上海青浦出土)
图1
A.文化信仰完全一致
B.早期文明跨区域交流
C.国家形态初见曙光
D,手工技术创新与发展
2.表1中关于秦汉时期的历史记述，体现的共同特征是
表1
文献记述
出处
秦并海内，兼诸侯，南面称帝，以养四海
贾谊《过秦论》
拔乱诛暴，平定海内，卒践帝祚，成于汉家
《史记·秦楚之际月表》
接汉绪，茂育群生，恢复礓宇
《后汉书·班固传》
A.“大一统”的观念开始出现
B.华夏认同不断增强
C.统一多民族国家形成与发展
D.汉承秦制特点初显
历史第1页（共8页）
3,魏晋时期开凿的敦煌莫高窟、武威天梯山石窟等诸多石窟中发现《论语》、《孝经》等儒
家典籍。同时在该地区数以千计的墓葬壁画中，有大量犁地、播种、采桑、放牧等生产劳
动场景。这反映当时该地区
A.是中国佛教文化的中心地区
B.民族交融推动边境贸易发展
C.游牧文明与农耕文明的并存
D.儒学成为官方正统统治思想
4.唐朝时期，成丁的年龄由隋朝时的18岁提到21岁，庸不再有年龄限制，如遇水旱虫霜成
灾，损失40%以上者免租，损失60%以上者免调，损失70%以上者课役皆免。这说明唐朝
A.对隋代制度的继承与调整
B.赋税征收实现客观公平
C.政府财政收入的持续下降
D.以轻徭薄赋为治国核心
5.“柳条边”是清朝在东北地区修筑的边界设施，因堤上每隔五尺插柳条三株而得名，呈
“人”字形分布于辽宁、吉林平原。以下涉及“柳条边”的史料中价值最高的一组是
①现代地理测绘：“柳条边”走向与农牧交错带高度吻合。
②民间歌谣：“边墙好比一条龙，龙头山海关，龙尾嫩江东。”
③宁古塔将军上奏：“吉林、伯都讷、宁古塔等处，为满洲根本，毋许流民杂处。”遂以
“柳条边”为界封禁吉林。
④（清）《扈从东巡口录》：“插柳结绳，以界蒙古。”
A.①②
B.②④
C.①③
D.③④
6.辛酉政变后，文祥等人提议将年号定为“同治”，时人及后世对此有多种解读：“同于顺
治”（指幼帝继位）、“两宫共治”（太后垂帘）、“太后听政，恭王议政”（权力分享）、
“满汉同治”（族群合作）。这些解释的共同之处在于
A.主张推行全面的政治改革
B.反映中央集权的削弱
C.突出权力结构的协调共治
D.强调皇权的绝对独尊
7,清末新政时期，政府鼓励留学，对“安分用功学成回国”者授予科举功名，并令各省筹款
选派青年出国。此举主要旨在
A.彻底废除传统科举制度
B,培养新政所需新式人才
C.推动海外革命力量发展
D.全面照搬日本教育模式
历史第2页（共8页）

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