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生物学
一、选择题（共 5小题，每小题 2分，共 10分。每小题给出的四个选项中，只有一项符合
题目要求）
1.在实验室中，常用稻草浸出液（含细菌等微小生物）培养草履虫。如图 1，在同一玻片的两端分别滴加
等量的稻草浸出液（A）和煮沸后冷却至室温的稻草浸出液（B），在两种培养液中分别投放相同数量的
草履虫，预测之后的一段时间内草履虫的运动趋势是
A.从 A到 B的草履虫数量大于从 B到 A的
B.从 B到 A的草履虫数量大于从 A到 B的
C.从 A到 B的草履虫数量与从 B到 A的大致相等
D.A、B两端之间几乎无草履虫交换现象
2.古人称酸奶为“酪”，《齐民要术》中制酪流程大致如图 2所示，某同学对此展开了探究，下列说法正确
的是
A.制“酪”用到主要微生物是酵母菌，它具有成形的细胞核
B. “取乳煮沸”的目的是高温灭菌，避免杂菌影响发酵过程
C. “取先成酪混合”相当于微生物培养过程中的配制培养基
D.若发酵瓶中牛奶腐败变质，其原因可能是发酵时间过短
3.小新被健康状况不明的流浪狗咬伤，为预防因狂犬病毒感染而引发狂犬病，家长马上带小新去当地疾控
中心注射狂犬疫苗，下列说法错误的是
A.携带狂犬病毒的流浪狗属于传染源
B.注射到小新体内的狂犬疫苗属于抗原
C.注射疫苗获得的免疫属于特异性免疫
D.捕杀携带狂犬病毒的狗属于切断传播途径
4.图 3为爬行动物及鸟类演化关系图，图中生物在形态、生理和生活习性等方面存在差异，以此为据，下
列说法错误的是
A.图中的动物由共同的祖先进化而来
B.与恐龙亲缘关系最近的爬行动物是鳄鱼
C.环境变化导致爬行动物发生变异
D.爬行动物的演化是自然选择的结果
5.肾衰竭患者不能正常排出代谢废物，需要通过血液透析及时排出体内代谢废物（如图 4）。图 5是某接
受透析治疗的患者和健康人在两周内血液尿素浓度的变化曲线，下列分析错误的是
A.健康人血液中尿素浓度相对稳定是肾小管重吸收作用的结果
B.图 4血液透析仪中容纳血液的膜管相当于肾单位的肾小球
C.据图 5分析，该患者在两周内做了两次血液透析以维持健康
D.该患者每周适当增加血液透析次数可更及时排出体内代谢废物
二、非选择题（共 3小题，共 20分）
6.（5分）扦插是月季培育的一种主要方式，通常以嫩枝和芽作为插穗材料，但是会受到诸多因素影响。
某科研人员选择在半遮光条件下，探究不同取材部位对不同品种月季扦插成活率的影响，得到表 1所示的
实验结果。
表 1不同取材部位对不同品种月季扦插的成活率
成活率
取材部位 嫩枝扦插（%） 芽扦插（%）
品种
粉后 80.25 88.2
德国白 82.46 85.29
瑞香云 80 83
分析上述材料，回答问题：
（1）月季的扦插属于 （有性 /无性）生殖，可以保持插穗月季的 。
（2）据表 1数据可知，选用 （取材部位）插穗扦插的成活率较高；选用 月季品种的芽扦插
的成活率较高。
（3）月季美化着我们的生活，若以扦插成活的月季为材料，继续探究影响其生长的某一因素，请提出一
个你想探究的问题：
7.（7分）阅读下列资料，回答问题：
材料一：镰状细胞贫血是一种遗传病，当血液中氧气浓度低时，患者的红细胞变成镰刀状（如图 6），失
去携带氧气的能力。研究发现，体细胞内只有一个镰状细胞贫血基因的人并不表现出该病的症状，具有一
对镰状细胞贫血基因的人才会发病。
材料二：某同学运用模拟的方式，探究有性生殖过程中染色体和基因的传递。用纸和剪刀制作两个大圆盘
模拟双亲的体细胞，再准备两对纸条分别模拟双亲体细胞中的染色体，每个纸条上标注了 3个基因（如图
7）。
（1）材料一中在电子显微镜下可以看到正常人的红细胞呈两面凹的圆饼状，从结构和功能的角度分析这
种形状的意义是 ____。
（2）由材料一可知控制镰状细胞贫血的基因是____（显性/隐性）基因，说明理由____。
（3）材料二中模拟双亲体细胞中的染色体各用两条纸条，理由是____。
（4）材料二在该模拟实验中，母方能产生____种卵细胞，基因组成是____。受精卵有____种。
8.（8分）金鱼藻是水生生态系统的“天然净化者”，有很强的产氧能力，并且能够吸收氮、磷等无机盐；
斑马鱼是科学研究中常用的实验材料，二者可用于制作生态瓶（如图 8）。
（1）养鱼“先养草”，金鱼藻属于水生生态系统组成成分中的 ；根据图 9信息，判断金鱼藻所属的
生物类群是 ，依据是 。
（2）最适宜斑马鱼生存的水体氧浓度在 5-7毫克/升，为使密闭生态瓶中金鱼藻与斑马鱼的数量达到合理
比例，维持长期稳定，对生态瓶中氧浓度进行检测，当氧浓度高于 7毫克/升或低于 5毫克/升时，设备都
会报警提示。当提示水体氧浓度偏低，可以采取 （写一条具体措施）提高氧浓度。瓶中生物的数
量、比例调整至合理后，对生态瓶进行永久密封，如果不密封，该生态瓶会与外界进行 ，不能构成
一个独立的生态系统。
（3）北京市育才学校武悠然同学在家中开展了如下关于斑马鱼“富养”与“穷养”的实验：
a.将 16条健康的斑马鱼随机平均分成两组，分别投放到两个大小相同的开放鱼缸中，编号为 1、2号，且
中均投放等量的金鱼藻。
实验步骤 b.1号是“富养”缸，每天投喂富含营养物质的专业鱼食；2号是“穷养”缸，每周一次投喂专业鱼食，且两缸
鱼食量相同。
c.在 27℃下，每周每缸换 1/3的水，持续进行 5周培养。观察并记录。
1号缸水质逐渐恶化，第 2周开始出现斑马鱼死亡、金鱼藻烂叶，第 3周金鱼藻烂叶更严重，第 4周出现
实验记录 互撕咬、烂尾现象，最终全部死亡。
2号缸水质保持良好，第 3周缸中金鱼藻的根长得更长了，斑马鱼始终存活。
根据以上材料，回答下列问题：
①该探究实验的变量是 。
② 1号“富养”的鱼缸中，因 大量滋生，水质变差，不仅导致斑马鱼死亡，还导致金鱼藻出现病害。
③ “富养”斑马鱼与导致鱼缸生态环境彻底破坏，说明生态系统的 是有一定限度的。
试卷答案
一、选择题（每小题 2分，共 10分）
1.B 2.B 3.D 4.C 5.A
二、非选择题（共 20分）
6.（5分）
（1）无性（1分）优良性状（1分）
（2）芽（1分）粉后（1分）
（3）示例：光照强度对月季的生长有影响吗？（合理即可，1分）
7.（7分）
（1）增大红细胞与氧气的接触面积，提高运输氧气的效率（1分）
（2）隐性（1分）体细胞内只有一个镰状细胞贫血基因的个体不发病，只有一对该致病基因的个体才会
发病，说明该致病基因为隐性基因（1分）
（3）体细胞中的染色体是成对存在的（1分）
（4）2（1分） AhD、Agd（1分） 4（1分）
8.（8分）
（1）生产者（1分）被子植物（种子植物）（1分）
金鱼藻能开花，依靠种子繁殖后代（1分）
（2）示例：适当增加金鱼藻的数量（或适当减少斑马鱼数量、适当延长光照时长，合理即可，1分）物
质交换（1分）
（3）①喂食频率（喂食次数）（1分）
②微生物（分解者/细菌和真菌）（1分）
③自动调节（自我调节）能力（1分）

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