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2025-2026学年度下学期初三年级一模质量检测
语文试卷
温馨提示：本次考试分试题卷和答题卷，请将答案填写在答题卷上。
本试卷共有五大题，27小愿，试卷满分为120分，考试时间为150分钟.
一、语言文字运用（本大题共6小题，共11分）
阅读下面的文字，完成1-2小愿.
世界之广袤让人顿开茅塞，愿怕冰塞黄河()雪满太行，在间不容发之际，我们仍能以高昂的姿态向着远方前
进，所以怀古伤今大可不必，心无旁骛地做好眼前的事才最要紧。我们有与生俱米的顽强，我们一定要活出白己的精彩，
不因他人的光芒遮掩了自己而自惭形(hu)
1.(2分)给加点字注音，根据拼音写汉字。
(1)回
(2)(hui)
2.(1分)在括号内填入的标点符号是：
阅读下面的文字，完成3-4小题。
在波澜壮阔的抗战画卷中，革命先辈英勇抗争，用热血和生命挥卫粗国山河，用智慧与无私谱写出伟大民族精神的
壮丽篇章。80年光阴流转，历史的回响依然激荡在我们记忆深处。狼牙山五社士，英雄一跃壮山河：刘老庄连，血战
到底抗顽敌：“八百壮士”，孤军奋战守四行…革命先辈们以铁肩担道义，挺起了中华儿女的精神脊梁，（蕴藏/凝
聚)
一了强大的精神力量，转就了不朽的精神丰碑。版股之情系于中华沃土，寸寸丹心忠于国家使命。
纪念不仅是对未米的照亮，更是对历史的回望！
3.(2分)在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。
4.(2分)文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。
5.(2分)这是一段关于“家风传承”的语段，其中衔接最恰当的一项是()
近年来，我国各地普追兴起“有家风、传家教”的宜传活动，凝聚起万千家庭的向兽力量。家风也称“门风”，是一个
家庭或一个家族的文化基因，由上一代传给下一代，一代代不间断地传递、延续。一，一·一，一·
①从而使一个人在进入复杂的社会后，拥有辨别、筛选、取会的能力
②家风是长期家教形成的结果，家教塑造着中国人的世界观、人生观、道德素养、为人处世及生活习惯
③关系到整个家族对外的社会形象和社会评价
④从这点来说，家教其实是给人思想加工的第一道工序
⑤家风好不好，直接关系到这个家庭或者这个家族的走向
A.①⑤④②③
B.②0⑤0③
C.⑤3200
D.④⑤③02
第1
6.(2分)班级将举行一次“我们该读什么样的书”的专愿讨论会，下面四名同学的发言中，偏离议题的一项是(
八我认为应该多读名著。名著是经过了历史的考验，被文学大师们的智慧研路了无数次的精品，读的时候，就像在享
用丰盛的满汉全席。
B.我认为应该多读陶治情操的书。比如文学艺术类的，可以是一段生命经历，可以是一种奇妙见闻，也可以是一场奇
思妙想。这种类型的书能增添我们的人生阅历。
C,我认为应该多读历史方面的书。这样的书能使我们了解过去，了解过去才能更好地迎接未米。另外，在书里你会遇
到那个和你心灵相通的“另一个你”。
D.我认为要明白读书的意义所在。读书，能拓展人的精神空间，为生命寻求一种精神的饭依。
二、古代诗文阅读（本大题共7小题，共20分）
(一)阅读下面这首词，完成下面7-8小题。(4分)
鸟鸪天·鹅湖归病起作。
辛弃疾
著意寻春懒便回，何如信步两三杯。山才好处行还倦，诗未成时雨早催。
携竹杖，更芒鞋。朱朱粉粉野篇开。谁家寒食归宁女，笑语柔桑陌上米。
【注释】①鹅湖：在江西省上饶市铅山县，原名荷湖，因湖中多生荷。晋人龚氏居山，养鹅湖中，于是更名鹅湖。②辛
弃疾一生力主抗金复国，但受主和派打压。这首词作于他罢官闲居期间。③著（着）意：刻意，此处同辛弃疾《卜算子
·寻春作》中“着意寻春不背香”一句意思相近。④归宁：指已嫁女子回娘家探望父母，也称省亲、归省。
7.(2分)下面对这首词理解或分析不正确的一项是(
A从“归”“病”“起”“嫩”“倦”等字眼可推知，词人从鹅湖游玩回来后卧病在床，这是大病初愈后漫步山野、信
笔而写的词作。
B上阅写词人有意寻春但体力不支，索性随意没步、饮酒赋诗；下阕从视觉、听觉角度，写词人路上赏粉红野花，途中
遇归省村妇。
C.“携竹杖，更芒鞋”同苏轼《定风波》中“竹杖芒鞋经胜马”有异曲同工之妙，给人轻松、惬意感觉。
D从全词来看，词人罢官闲居期间享受天伦生活，己然忘却了驰骋沙场、为国效力的梦想。
8.(2分)词中蕴含了词人哪些情感？请结合具体内容简要分析。
(二)阅读下面的文言文，完成9-12小题。(10分)
赵鼎字元镇，解州闻喜人。生四岁而孤，母煲教之，通经史百家之书。登崇宁五年进士第，对策斥章停误国。累
官为河南洛阳令，率相吴敏知其能，耀为开封士曹。
金人陷太原，朝廷议割三镇地，角日：“粗宗之地不可以与人何庸议？”已而京匝失守，二帝巴北行。金人议立张
邦昌，鼎与胡寅、张浚逃太学中，不书议状.
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