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济南西城实验中学高二阶段性学情监测
生物试题答案
1-5 AACBD
6-10 DDBDD
11-15 ACDBA
16.AD
17.ACD
18.BCD
19.C
20.ABD
21.（1)果胶酶能够分解果胶，瓦解植物的细胞壁，使榨取果汁变得更容易
使果胶酶与果泥（果胶）充分接触，提高酶的催化效率
(2)灭菌会杀死蓝莓中自身携带的野生型酵母菌
1830
B
此阶段酵母菌主要进行有氧呼吸，大量增殖
营养物质消耗殆尽，高浓度的酒精和代
谢废物会抑制酵母菌的代谢而影响发酵(2分)
(3)C2H5OH+O2壁CH3COOH+-H,O+能量(2分)
22.（1)
乳酸
被杂菌感染，并产生了气体(2分)
(2)稀释涂布平板法
涂布器
ACD(2分)
B
1.63×108（2分)
23.(1)纤维素酶和果胶酶
该过程中酶只破坏细胞壁，不破坏细胞膜
(2)细胞膜的流动性
形成新的细胞壁
(3)渗透压
特定激素（细胞分裂素和生长素）
再分化
(4)叶绿体（2分)
胞囊线虫（2分)
(5)打破生殖隔离，实现远缘杂交育种(2分)
(6)四
可育(2分)
24.(1)胰蛋白酶（胶原蛋白酶）处理
清除代谢产物，防止细胞代谢物积累对细胞自身
造成危害
给细胞提供足够的营养
(2)体细胞分化程度高，其细胞核不容易体现全能性
克隆动物线粒体（细胞质）中的DNA来自受体卵母细胞
生物的性状还受环境的影响
(3)受体对供体胚胎基本不会发生免疫排斥反应
受体并不会改变供体胚胎的遗传特性
内细胞团
25.每空2分，共10分
(1)①④
①过程中HER2蛋白作为抗原刺激小鼠产生能产生抗HER2蛋白抗体的B淋
巴细胞：④过程中用HER2蛋白检测筛选出能产生抗HER2抗体的杂交瘤细胞
(2)将筛选出的杂交瘤细胞注射到小鼠的腹腔内增殖，培养一段时间后，提取小鼠腹水中的
抗体
(3)能准确识别抗原的细微差异，与特定的抗原发生特异性结合，并且可大量制备
(4)双特异性抗体同时结合HER2蛋白和CD28,使CD28接收激活信号，且实现癌细胞与T
细胞的聚集，最终激活T细胞杀伤癌细胞济南西城实验中学
高二阶段性学情监测生物试题
2026.4
注意事项：
1.答卷前，考生务必将二维码贴在答题卡指定位置。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，
用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷
上无效
一、选择题；本题共15小题，每题2分，共30分。每小题只有一个选项符合要求。
1,北方特色小吃“甜酒浮子”的主要制作流程：用温开水把甜酒曲化开→加入白米饭中拌匀压实，
在中间挖个坑，盖上盖子·置于温度适宜的地方1~2天。下列有关叙述错误的是()
A.制作“甜酒浮子”所用的酵母菌来自空气中
B.白米饭可为酵母菌提供碳源、氮源、无机盐等营养
C.“中间挖个坑”的操作有利于酵母菌快速生长繁殖
D.将温度维持在18-30℃有利于“甜酒浮子”的制作
2.药物敏感试验旨在了解某病原微生物对各种抗生素的敏感程度，以指导临床合理选用抗生素。
纸片扩散法是试验的常用方法，在纸片周围会形成透明的抑菌圈。下列叙述正确的是()
含抗菌药物的纸片①
抑菌圈中的菌落
②
图1
图2
A,抑菌圈越大，说明该病原微生物对该种抗生素敏感性越大
B.图1中V的抑菌圈中出现了部分菌落可能是该病原微生物发生了基因重组
C.进行药敏试验，需使用接种环将平板上布满测试菌
D.接种后的平板在培养时的放置应如图2中②所示，可以防止污染
3.橙汁生产过程中感染脂环酸芽孢杆菌，品质会受到影响。为优化橙汁生产的质量监控工艺，技
术人员设计了如下流程，开展脂环酸芽孢杆菌的筛选和鉴定。下列相关说法正确的是()
高二生物第1页/共10页
0.5mL0.5mL0.1ml
振荡
20min
0.5ml
90mL无菌水
土壤悬浮液
土壤10g
4.5mL无菌水
多次纯化培养
①
②
③
⊙
A.步骤①应取自果园的深层土壤来制备土壤稀释液
B.步骤②制备土壤稀释液振荡20min的目的是让培养液与微生物充分接触
C.步骤③最终将土壤悬浮液稀释了1000倍
D.步骤④所示菌落数作为平均数可知果园土壤的目的菌数约为6×10个/mL
4.地膜的主要成分是聚乙烯，化学式是(CH)。残留在土壤中的地膜难以被降解，为筛选出高
效降解地膜的细菌，研究人员进行了如图所示操作。下列叙述错误的是()
③
④
培养一
挑单菌落
培养出大量
段时间
接种
目的菌种
5
覆盖地膜的
富集培养
X培养基
Y培养基
土壤10g
25C、100rmim1
A.富集培养过程中摇床振荡便于微生物获取营养和氧气
B.富集培养后，利用平板划线法将微生物接种于X培养基
C.应挑选降解地膜最高效的细菌⑤接种到Y培养基
D.若要研究目的菌的生长规律，可用细菌计数板计数方法进行计数
5.谷氨酸除用于制造味精外，还可以用来治疗神经衰弱以及配制营养注射液等。通过发酵工程可
以大量制备谷氨酸，下列有关谷氨酸发酵生产的叙述，错误的是()
A.发酵之前要对谷氨酸菌种进行扩大培养
B.若发酵产品是产谷氨酸菌种，可采用过滤等方法分离
C.发酵过程中，在中性和弱碱性条件下会积累谷氨酸
D.分离、提纯发酵产物是发酵过程的中心环节
6.发酵产品的使用深入生活的方方面面。发酵工程可对细胞和细胞代谢产物进行工业化生产，传
统发酵技术大大丰富了食物的品种，充分体现了劳动人民的智慧。下列关于发酵工程和传统发酵
技术的说法，正确的是(
A.与发酵工程相比，传统发酵技术中菌种来源于多种天然微生物，发酵过程经过严格灭菌，所以
产品质量较高且品质稳定
B.家庭制泡菜和变酸的葡萄酒表面长的菌膜分别是由酵母菌和醋酸菌形成，它们都是需氧型的原
核生物
高二生物第2页/共10页济南西域实验中学高二4月份阶段性学情检测
生物试题2026.4
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