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2025-2026 学年度上学期七年级第二次阶段测试语文学科试题 A. ②④③① B.③①④② C.④②③① D.②③①④
本试卷共 4页，满分 120 分。考试用时 120 分钟。考试结束后，将本试题和答题卡 5.我班开展“我读《朝花夕拾》”的综合性学习活动，请完成以下题目。（7分）
一并交回。 （1）请从选项中选出出自本书的几篇文章所表达的主题。
注意事项: A. 揭露了封建孝道的虚伪和残酷，揭示了旧中国儿童的可怜。
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考场号、座号、考号填写在答题卡和试卷 B. 表达了对一位普通劳动者的真诚怀念。
指定位置。 C. 指出强制性教育对儿童天性的压制和摧残。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案 D. 表达了作者对老师的深情怀念。
标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时， 《五猖会》（ ） 《二十四孝图》（ ）
用 0.5 毫米黑色签字笔将答案写在答题卡上。答案写在本试卷上无效。 《藤野先生》（ ）《阿长与<山海经>》（ ）
一、积累与运用（26 分） （2）“他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，
阅读下面的文字，完成 1-3 题 因为我早听到，他是本城中极方正、质朴、博学的人”这段话写的是： （填
翻开语文课本，我们在美丽的自然中感悟到世间的真情。瘫痪的史铁生，在落叶 写《朝花夕拾》中的人物）
缤纷中与母亲 jué别，把“好好儿活”的勇气，植入骨 suǐ；散步的分歧得以解决， （3）请把以下填空处补充完整，使上下句构成一副完整的对联。
彰显着中华民族尊老爱幼的美德；古人用他们的诗文雅兴，在大雪缤纷中让人 ② 老舍察现实，《骆驼祥子》讽世态
；泰戈尔和冰心诗意地用大自然刻画出对母亲最真挚的热爱与祝福…… 鲁迅 ，《朝花夕拾》
1. 请根据拼音写出正确的汉字，为加点字标注正确的读音。（3分）
jué____别 骨 suǐ____ 分歧____ 6.关于积累古诗文，班里的同学有各自喜欢的方式，请你根据提示，帮他们完成积
2. 在文中横线②处填入词语，恰当的是（ ）（2分） 累。（6分）
A. 各取所需 B. 各得其所 C. 沾沾自喜 D. 喜出望外 小文：我喜欢以地名的方式积累古诗文。
3. 文中画波浪线的句子有语病，请将修改正确的句子写在下面的横线上。（2分） (1) “ ， 闻道龙标过五溪”《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，地
名隐含着诗人满腹的担忧。
4.下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（）(2 分) (2) “ ，崔九堂前几度闻”《江南逢李龟年》，同样的地方却有
①这绿云红雾飘满了北京，衬上红墙、黄瓦，给首都增添了绚丽与芬芳。 物是人非的感伤。
②在公园里，在马路旁，在草坪里，都可以看到新栽种的马缨花。 (3) “ ， 。”《天净沙·秋思》“天
③从远处望去，就像是绿云层上浮了一团团的红雾。 涯”成为游子心中无限忧伤的远方。
④细碎的绿叶密密地搭成了一座座天棚，上面是一层粉红色的细丝般的花瓣。 小美：我更偏爱用主题整合的方式进行积累。
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(4) 学习需要广博的知识和坚定的志向：“ ， ， B. 首句中“荆吴相接”把千里之遥写得近若比邻，是诗人对友人的宽慰。
仁在其中矣。”《<论语>十二章》
C. “淼茫”一词既写了春江烟波浩渺的情景，又写出了诗人心中的茫然。
7. 专题学习活动。(4 分) D. 这首诗虽为送别诗，却不觉伤感，表达了诗人豁达乐观的情怀。
在 4月 23 日“世界读书日”来临之际，为了进一步激发同学们的阅读热情， 9. 赏析“天涯一望断人肠”中“断”的妙处。（3分）
学校准备开展“少年正是读书时”专题学习活动。请你根据要求，完成下列任务
（1）下表是某同学搜集到的本校学生阅读的情况，请根据相关数据，用简洁的语 （二）阅读下面文言文，完成 10～13 题。（12 分）
言写出你的发现。（写出两条，不出现具体数字)(2 分) 【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何
调查内容 年份 所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大
2022 年 2023 年 2024 年 笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
不喜欢阅读 42% 32% 20% （节选自《咏雪》）
阅读纸质书籍 20% 23% 24% 【乙】司空
①顾和与时贤共清言，张玄之、顾敷是中外孙②，年并七岁，在床边戏。
喜欢阅读 用手机、电脑 38% 45% 56% 于时闻语，神情如不相属
③。暝于灯下，二儿共叙客主之言，都无遗失。顾公越席
阅读 而提其耳曰：“不意衰宗
④复生此宝。”
(2)请你为学校的这次活动设计两种活动形式。(2 分) （选自《世说新语·夙惠第十二》，有删改）
【注释】①司空：中国古代官名。②中外孙：孙子和外孙。儿子所生为中，女儿所
生为外。③属：关注。④衰宗：谦称自己的家族为衰落的家族。
二、阅读与鉴赏 10. 下列各组句子中，加点词意思相同的一项是（）（3分）
（一）阅读下面这首诗，完成 8～9题。（6分） A. 未若柳絮因风起 因材施教 前因后果
送杜十四之江南 B. 公欣然曰 不以为然 知其然，不知其所以然
孟浩然 C. 撒盐空中差可拟 阴差阳错 鬼使神差
荆吴相接水为乡，君去春江正淼茫。 D. 俄而雪骤 暴风骤雨 气温骤降
日暮征帆何处泊？天涯一望断人肠。 11. 请将下面句子翻译成现代汉语。（2分）
撒盐空中差可拟。
【注】①杜十四：杜晃，排行第十四。②之：往，到……去。③征帆：指远行的船。
8. 下列对这首诗的理解和赏析不正确的一项是（）（3分）
12.请根据提示，为文中的“未若柳絮因风起”一句设计朗读方案并说明理由。（提
A. 全诗如行云流水，写得颇有神韵，同时在谋篇造句上也极具特色。
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示：以表达情感为基础，可从语调、停顿、重音、字音延长等方面进行朗读设计） 第二期 1月 28 日 民间美术之烙画 南阳市美术馆
（3分） (9:00-11:00)
第三期 2月 3日 民间文学之灯谜 南阳市文化馆
(9:00-11:00)
第四期 2月 16 日 传统手工艺之剪 洛阳民俗博物馆
13.围绕两个文段内容，同学们展开了“《世说新语》之儿童早慧”的学习探究活 (9:00-11:00) 纸
动。请你根据阅读，完成下面对话。（4分）
A：魏晋名士用语机警的风气在当时盛行，甚至影响儿童。这些儿童思维敏捷，如 14.小明想在寒假期间和妈妈一起去了解河南非物质文化遗产的知识,以下哪项内
《咏雪》中谢道韫①______（概括人物特点）。 容不在本次宣讲活动之内( )。(3 分)
B：魏晋儿童的早慧还表现在其他方面，如乙文中②______。 A. 淮阳泥塑“泥泥狗” B. 南阳烙画《黄河在前进》
(三）现代文阅读（28 分） C. 豫剧《穆桂英挂帅》 D. 豫西民俗剪纸
【材料一】非物质文化遗产,是指各族人民世代相传并视为其文化遗产组成部分的 15.判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“×”。(3 分)
各种传统文化表现形式,以及与传统文化表现形式相关的实物和场所:可以是传统 ①非物质文化遗产可以是传统口头文学、美术书法等艺术形式,也可以是礼仪节庆
口头文学、美术书法等艺术形式,也可以是礼仪节庆等民间风俗。 等民间风俗。 ( )
【材料二】当年轻一代与非遗“绑定”在一起后,非遗早已不仅是束之高阁的技艺 ②年轻一代传承人捕捉潮流元素,让非遗融入人们的生活。 ( )
绝活,非遗作品也不再是躺在橱窗里的艺术展品,而是融入了我们的生活,甚至变成 ③“河南非遗文化”宣讲活动只面向全市中小学生。 ( )
最“潮”单品装点着日常。代表江南典雅的渭塘珍珠,被制作成了时尚的耳钉、手 16.河南非遗众多,各具特色。综合以上材料,请你谈谈河南在传承非遗文化过程中
链、项链等时尚饰品,独特的设计处处体现着现代与传统东方美的结合…… 有哪些值得推广的做法呢 (4 分)
【材料三】关于举办“河南非遗文化”宣讲活动的通知
全体市民:为提升河南非物质文化遗产系统性保护水平,加大河南非物质文化遗产 17.争做非遗宣传人,作为一名初中生,相信你对非遗文化有着一定的了解,请你介
传播普及力度,今年1月至2月底,将由河南省文化广电和旅游局、河南省非遗办承 绍一种你最熟悉的非遗文化,为家乡风物做宣传。(4 分)
办一系列活动,具体安排如下：
爱如暖阳
场次 讲座时间 讲座内容 讲座地点 我的母亲是个地地道道的农家妇女，出身贫寒，勤劳善良，贤淑聪明，总是用
第一期 1月 20 日 传统手工艺之泥 河南非遗美学馆 温暖的爱呵护着她的儿女。
(9:00-11:00) 塑 那是一个寒冷的冬夜，身患重病的父亲离开了人世，还留下近千元的债务。当
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时我们一个五口之家，全靠母亲劳动一天挣1角 8分钱维持生活，其艰难程度可想 去老家办证明 ”
而知。为了还钱和交我的学费，母亲不得不白天到生产队劳动挣工分，晚上用父亲 果然不到一个星期，叔叔就带着老家开的证明来到家里 一进门，叔叔便动情
留下的渔网去河里捕鱼。 地对我说：“侄儿啊，为了你，你母亲仅靠一根棍子防身，走了那么远的路，我是
母亲来到河边第一次撒网捕鱼并不顺利，忙活了大半个晚上，网就是撒不开。 被你母亲这个举动感动了 你可永远不能忘记你母亲的恩情呀！”叔叔说得热泪盈
但母亲没有气馁，又利用中午时间，在堂屋里练撒网。很快，她就能把网撒得很圆。 眶，我也哽咽得说不出话来，只是使劲点头 就这样，那年我如愿当上了兵
有一天晚上，母亲照例去捕鱼，网一撒下去就觉得抖动得厉害。母亲感觉网住了条 到了部队，我便暗下决心，一定要干出点名堂来，不辜负母亲的期望 光阴荏
大鱼，全神贯注地将网收上岸。谁知那鱼力气特别大，在网里激烈地挣扎。母亲不 苒，我由战士提干，继而又具备了家属随军条件 母亲很高兴，主动提出想来部队
顾一切地用双手按住摆动的大鱼，突然她感到手中的鱼身圆鼓鼓的、长长的，似乎 驻地看我
是条大蛇。惊吓之下，母亲触电般地松开了手，不顾一切地拖着网往家跑。 来到部队家属院后，母亲每天烧烧饭，逗逗小孙子 晚上，一家人围在一起看
母亲虽然被吓得瑟瑟发抖，但为了生计，她还是极小心地将网拖至家门口，用 电视，聊聊天，其乐融融 家庭的温暖幸福使我没有后顾之忧，全身心地投入工作，
一个大木盆底朝天将网罩住。第二天早上，母亲才壮着胆子将盆打开。仔细一看， 越干越有劲头 母亲在部队住了 5个月后，却提出要回去，我怎么劝都不听 后来我
原来是一条大鳗鱼。 才知道，母亲来部队是为了让我能在部队安心工作，减少对家乡的思念，节省探亲
天不亮，母亲就把捕来的鱼送到附近镇上菜市场卖掉。母亲就是这样日夜操劳， 来回路费的开支 看到我工作生活都顺心，她也就放下了对我们小家庭的牵挂，安
带领全家度过了那段艰难的时光。 心地回老家了 母亲就是这样处处为我着想，默默关心着我
高中毕业那年，我想去当兵，民兵营长说，报名体检需要先从我老家开来政审 在母爱的激励下，我在部队一直勤奋努力地工作 每当遇到困难和矛盾，我常
证明才行。父亲从河南逃荒要饭到赣中这个小山村落户，已近 40 年，从没见他回 常会想起母亲遇事时的坚韧智慧，总能想方设法解决
去过，老家的情况也不了解。而从报名到体检，中间只有 10 天时间，这么短时间 如今，母亲离开我们已经 30 年了，但母亲的爱一直深藏于我心底，犹如春日
要开来政审证明，几乎是不可能的事。眼看当兵无望，我难受得掉了眼泪。母亲却 暖阳
抚摸着我的头说：“崽呀，哭有什么用，得想办法。我找你叔去，侄子这么大的事， 18.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（ ）（3分）
他不会不管的。” A. 第③段连用“松”“拖”“跑”等动词，生动形象地写出了母亲受到惊吓的状
父亲临终前对我们说过，离家 100 多里的地方，有我一个亲叔叔。可是由于路 态。
途远，交通不便，联系很少。母亲不是不知道其中的艰难，可她一言不发，只是忙 B. 第 段在结构上总结全文，照应题目和开头；在内容上深化文章中心。
着找稻草、做草鞋。 C.文章以《爱如暖阳》为标题，用了比喻的修辞手法，新颖独特，激发读者的阅读
第二天一大早，母亲只身一人去了叔叔家。接下来的那几天，我真正品尝到了 兴趣。
魂不守舍、度日如年的滋味。几天后，当母亲手持一根枣树棍，一脸疲惫地回到家 D. 第⑨段通过叔叔的话，从正面写了母亲为了“我”能当上兵而不辞辛苦地奔波。
时，我叫了声“妈”，已是泪流满面了。母亲却很高兴地说：“崽，你叔亲口答应
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19.结合文章内容，简要赏析母亲的形象。（3分）
20.文章第⑥—⑧段两次写到“我”流泪，请具体分析“我”流泪的原因。（4分）
21. 本文和史铁生的《秋天的怀念》都是回忆性散文，试分析两文所表达的情感有
何异同。（4分）
(四）写作（50 分）
每个人的一生都是一场独特的旅行，旅途中我们播种希望，放飞梦想；我们享受快
乐，也体验忧伤……我们在前进中感知世界的奇妙，也收获生命的成长。
请你以《一段______的旅程》为题目，写一篇文章。
要求：①自选角度，自定立意，自选文体；②要有真情实感，不要套作，不得抄袭；
③不得泄露真实的人名、校名等信息；④不少于600字（如写诗歌，不少于20行）。
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