资源简介

2025-2026 学年第二学期四月份阶段性检测
八年级语文试题
（满分：120 分 时间：120 分钟）
一、积累与运用(24 分)
1.阅读下面语句，按要求答题。(6 分)
①外祖母也终于觉 chá了，并且说我应当不高兴，他们太怠慢，是待客的礼数里从来没有的。
吃饭之后，看过戏的少年们也都聚 lǒng来了。（鲁迅《社戏》）
②北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都消声匿迹。到处呈现一片哀草连天的景象，准备迎
接风雪载途的寒冬。（竺可桢 宛敏渭《大自然的语言》）
③每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人赞美看到的事物好到了极点。好一个痛
快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！（刘成章《安塞腰鼓》）
（1）根据拼音写汉字，或给加点字注音。(3 分)
觉 chá_______ 怠慢_______ 聚 lǒng_______
（2）画波浪线的句子有两个错别字，请找出来并改正。(2 分)
_______改为_______ _______改为_______
（3）将划横线的语句概括为一个成语：_________________(1 分)
2．古诗文默写(8 分)
（1）__________________，胡为乎泥中？（《式微》）
（2）挑兮达兮，__________________。（《子衿》）
（3）海内存知己，__________________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（4）气蒸云梦泽，__________________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（5）《关雎》一诗中在幻想中得到心上人，想象和她结婚时的热闹情景的句子是
“__________________，__________________”。
（6）陶渊明在《桃花源记》中用“__________________，__________________”描写桃花源在
暮春时节草美花纷的桃林美景。
3.下列关于文学常识的说法，有错误的一项是（ ）(2分)
A．《诗经》 按所配乐曲的性质分为风、雅、颂三类。“风”是正统的宫廷乐歌；“雅”是各地
方的民歌民谣；“颂”是祭祀乐歌。
B．《社戏》选自小说集《呐喊》。社戏是中国农村举行迎神赛会或岁时节庆时所演的戏。
C．柳宗元（773-819），字子厚，河东人，“唐宋八大家”之一。
D．天启壬戌，即公元1622年。天启，明熹宗朱由校的年号。壬戌是天干地支纪年法。
4.学校打算开展以“倡导低碳生活”为主题的综合性学习活动，八 2班准备设计一份宣传手册，
1
请你帮助小语完成以下任务。(8 分)
(1)小语打算在手册上写一副对联来向同学们宣传低碳生活的意义，上联是：四处美景，绘出美
丽画卷。请你选择下列最合适的一项作为下联（ ）(2 分)
A．鸟语花香，美丽家园共享
B．千户人家，谱写低碳乐章
C．绿水青山，生态中国飞扬
D．万里江山，共创科技新城
(2)你想把下图推荐给小语放入宣传手册中，请从图片元素、寓意、宣传效果等角度说说推荐理
由。(4 分)
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
(3)小语为宣传手册精心设计了一个板块，请参考所给示例，再创作两个类似板块。(2 分)
板块一：低碳生活知多少
板块二：__________________
板块三：__________________
二、阅读与理解(56 分)
（一）古诗文阅读。
阅读下面的古诗，完成 5-6 题。(6 分)
钟山即事
〔宋〕王安石
涧水无声绕竹流，竹西花草弄春柔。
茅檐相对坐终日，一鸟不鸣山更幽。
【注释】①钟山:南京的紫金山。王安石弃官后曾居住在这里。
5.诗句中的“________”和“________”两个词,写出钟山春景的“幽”，表达了诗人________
________________________的心情。(3 分)
6.请从修辞的角度，赏析“涧水无声绕竹流，竹西花草弄春柔。”两句的表达效果。(3 分)
___________________________________________________________________________________
2
___________________________________________________________________________________
阅读下面的文言文，完成 7-11 题。(17 分)
【甲】
明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象
形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八
扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不
兴”，石青糁之。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏黄共阅一手卷。东坡右手执
卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微
侧;其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。
卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
(节选《核舟记》)
【乙】
苏子曰:“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也;盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自
其变者而观之，则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？且
夫天地之间，物各有主。苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之
而为声，目遇之而成色。取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”
(节选自《赤壁赋》)
7.解释下列字词的意思。(4 分)
（1）峨冠:_____________ （2）比:_____________
（3）共适:_____________ （4）惟:_____________
8.用现代汉语写出下面两个句子的意思。(4 分)
(1)罔不因势象形，各具情态。
___________________________________________________________________________________
(2)是造物者之无尽藏也。
___________________________________________________________________________________
9.苏子用月与水作比，阐明了什么道理？下列做法正确的一项是（ ）(2 分)
A.阐明变与不变的道理 B.阐明物各有主的道理
C.阐明无欲即无私的道理。 D.阐明物质不灭的道理
10.窗上对联为什么要刻“山高月小，水落石出”，“清风徐来，水波不兴”十六个字，而不刻
别的字？谈谈理由。(3 分)
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
3
11.孔子说，“逝者如斯夫，不舍昼夜。”苏轼说，“逝者如斯，而未尝往也。”请比较两句表
达含义有何不同。(4 分)
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
（二）非连续性文本阅读(10 分)
阅读下面四则材料，完成 12-14题。
【材料一】
英伟达公司首席执行官黄仁勋认为，随着 AI 行业在模型训练上的整体需求放缓，再加上
DeepSeek 在模型推理上所作的创新，AI 推理时代即将到来，当前 AI 正从 “生成式 AI” 迈向
“代理式 AI” 时代。
生成式 AI是一种基于算法和模型生成文本、图片、声音、视频、代码等内容的技术。不同
于传统的人工智能仅对输入数据进行处理和分析，生成式人工智能可以学习并模拟事物的内在规
律，根据用户的输入资料生成具有逻辑性和连贯性的新内容，主要以语言大模型与聊天机器人的
形式呈现。
代理式 AI 更进一步，设计用于在特定环境或情境中作为自主代理运行的人工智能系统。这
类系统不仅能够感知环境变化、理解复杂指令，还能基于预设目标或学习到的知识自主制定策略、
做出决策，并执行相应动作，以最大化实现其任务目标。
（《经济日报》2025 年 04 月 06 日 有删改）
【材料二】
人工智能（AI）初创公司创始人埃隆·马斯克近日表示：“在 AI训练中，我们现在基本上
耗尽了人类知识的累积总和。”之前研究也表明，人类生成的真实数据将在2到8年内消耗殆尽。
鉴于真实数据日益稀缺，为满足 AI 的“胃口”，科技行业正转向使用合成数据。
以往，科技公司主要依赖真实数据来构建、训练和改进 AI模型。真实数据是指由人类创建
的文本、视频和图像，因蕴含真实事件以及其场景和背景而极具价值，但其并非尽善尽美。它可
能掺杂拼写错误，甚至潜藏严重偏见，导致生成式 AI 模型在某些情况下创建的图像仅展示男性
或白人形象；
但真实数据日益匮乏，因为人类生成数据的速度赶不上 AI不断增长的需求。美国人工智能
研究中心伊利亚声称，AI 行业已触及“数据峰值”，AI 的训练数据如同化石燃料一样面临着耗
尽的危机。有研究预测，到 2026 年，ChatGPT 等大型语言模型的训练将耗尽互联网上所有可用
文本数据，届时将没有新的真实数据可供使用。
为给 AI提供充足的“养分”，一种由算法生成的、模仿真实世界情况的数据——合成数据
应运而生。合成数据是在数字世界中创造的，而非从现实世界收集或测量而来。它可以作为真实
世界数据的替代品，来训练、测试、验证 AI 模型。
从理论上来说，合成数据为训练 AI 模型提供了一种解决方案。它有效解决了 AI 训练使用
4
真实数据时饱受诟病的隐私问题和道德问题，尤其是涉及个人健康数据等敏感信息时。更重要的
是，与真实数据不同，合成数据在理论上可以无限供应。2024 年 AI 及分析项目使用的数据中，
约 60%是合成数据。到 2030 年，AI 模型使用的绝大部分数据将是由 AI 生成的合成数据。
尽管合成数据暂时解决了 AI训练的燃眉之急，但它也并非尽善尽美。一个关键问题在于：
当 AI 模型过于依赖合成数据时，它们可能会“崩溃”。它们会产生更多“幻觉”，编造看似合
理可信但实际上并不存在的信息，从而出现“以讹传讹”的现象。
此外，合成数据也存在过于简单化的风险。它可能缺乏真实数据集蕴含的细节和多样性，
这可能导致在其上训练的 AI 模型的输出也过于简单，缺乏实用性。
（《科技日报》2025 年 01 月 22 日 有删减）
【材料三】
对于 AI的写作，我是心怀敬佩和感激的。因为它最擅长的，也正是我最不擅长的——引经
据典。
欣赏的人称之为“引经据典”，不欣赏的人称之为“掉书袋”。面对 AI这位竞争对手，即
便我以“掉书袋”相讥，但也不得不承认，AI恐怕是古往今来的写作者中，书袋运用最自如的。
而我，又正好是个记忆力很差的人，每每写作时想引用点什么，都只能从脑海中捞出点影影绰绰
的碎片残章，再从不多的藏书中翻找半晌，待查到了东西，已然忘了自己到底要写什么。而 AI
的出现，恰可为我笔下文章猛注入饱学之气。
譬如，春天到了，桃花开了，我要作文一篇“古诗中的桃花”。我大可直接把我的需求一
字不差交给 AI。而 AI不仅读懂了我字面的需求，还不失体贴地替我设想：“作者可能希望这些
诗涵盖不同的朝代和诗人，以展示桃花在历史中的广泛影响”“可能需要诗作既有知名度又有一
定的独特性，同时兼顾经典”。几秒钟工夫，一份用心——倘若 AI 有“心”——可用“的诗句
单子便呈现在我眼前：“桃之夭夭，灼灼其华”“去年今日此门中，人面桃花相映红”……我大
手一挥，毫不客气地命令：“太常见了，给我更冷僻的！”几秒之后，“风暖仙源里，春和水国
中”“未醉已知醒后忆，欲开先为落时愁”一类的句子也都呈现在我眼前，快速，精准，毫无怨
言。
还能说什么呢？我简直要对AI的博学、勤勉和忠厚致敬了。这之后，我只要略加几句点评，
勾调几抹情绪，一篇看起来洋洋洒洒、信手拈来的散文就写好了。从这个角度讲，AI 在“掉书
袋”这个赛道上，确实算是一骑绝尘、人力弗及。
（《人民日报》3月 24 日 贾飞黄《何惧 AI 掉书袋？》节选）
【材料四】
最近，复旦大学宣布缩短文科，引发一波热烈讨论。从全球范围来看，文科缩短是大势所
趋。生成式人工智能（简称GAI）热潮的涌起，只是进一步推动或加剧了这一趋势。从根本上说，
这是既有的文科教育不适应智能社会发展的必然结果。
从能力的角度看，教育活动可以训练人的观察、记忆、理解、总结、分析、推理、提问、
5
想象、表达、批判以及动手等各种各样的能力。国内盛行的应试教育则偏重于记忆、理解、总结
和简单运用等能力的培养。作为知识辅助生产工具，GAI在认知层面主要停留在网络资料的学习、
整理和归纳的水平上，完成不了创造性的高级知识活动，但它的记忆、理解、总结和简单运用能
力远远强于人类。显然，以灌输知识为特征的文科应试教育，培养学生的能力目标与人工智能知
识工具的技能相冲突（或者说相重复）。所以，GAI 对教育的冲击，不止于表面所见的现象，如
学生用ChatGPT写作业而教师则要改变考核方式，而是在很大程度上直接否定了应试教育的根本
逻辑和根本目标。所以，缩招、减招是表象，深度调整文科教育以适应时代才是关键。
（摘自《澎湃新闻》，有删减）
12.下列对四则材料相关内容的理解与分析，不正确的一项是（ ）(2 分)
A. 生成式 AI能生成新内容，代理式AI能自主感知环境并执行动作，二者代表了AI发展的不同
阶段。
B. 合成数据虽能缓解真实数据稀缺的问题，但过度依赖可能导致 AI模型产生“幻觉”，传播虚
假信息。
C. 材料三作者认为AI的“掉书袋”能力虽高效便捷，但会让写作者丧失独立思考与原创表达的
能力。
D. 材料四认为生成式人工智能冲击了应试教育的根本逻辑，文科教育需深度调整而非单纯缩招。
13. 阅读材料二，请简要概括科技公司转向使用合成数据的原因。(4 分)
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
14.材料三中 AI 写作的 “掉书袋”能力“人力弗及”，你觉得这种能力未来可以被广泛推广
和应用在学生写作中吗？请结合材料二和材料四谈谈你的理解。(4 分)
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
（三）文学类文本阅读(14 分)
阅读下面的文章，完成 15-18 题。
母亲的梦话
①她和母亲，一直是有距离的。母亲不是那种温柔细致的母亲，粗糙，邋遢，织不出漂亮的
毛衣，说话总像跟人吵架，甚至收拾不好那个小小的厨房。
②这些都还不算，她最厌烦的，是母亲的梦话。母亲一睡必说梦话、或激烈地争吵，或愤怒
地训斥，或绝望地哭泣，偶尔，也会开怀大笑。母亲说梦话时的声音与白天不同，尖细，凄厉，
带着颤音，在静夜里听来，常令她心惊肉跳。从开始记事起，她就常常被母亲的梦话惊醒，所以
很小的时候她就开始一个人睡。但是那套老房子的隔音不好，睡到半夜，仍然会被母亲的声音惊
醒。醒后就睁着大眼睛望着漆黑的天花板，无边无际的恐惧像黑沉沉的山一样压过来，让她无处
可逃。
6
③她不明白，自己的妈妈为什么和别人的不一样呢？像同学小文的妈妈，她会给小文梳漂亮
的辫子，穿洁白的公主裙，讲话轻声细语，温温柔柔。而母亲呢，粗糙的手掌，常年洗得发黄的
围裙，还有时常响起的令人心悸的梦话。
④她开始渐渐疏远母亲，中学时便开始在学校住宿，尽管她家和学校只隔着一条街。高考前，
她不顾父母的阻拦，所有的志愿都填了离家千里之外的学校。读大学时，她很少回家，打电话回
去，母亲接了，简单的几句问候外，她便陷入沉默。
⑤其实那时候，母亲已经改变了许多。父亲告诉她：为了她喜欢喝的排骨玉米汤，母亲问了
好多人，把需要的调料和步骤用本子记下来，回来一个人躲在厨房，一熬就是一个下午。大学第
二年，她收到父亲寄来的包裹，打开，里面是一双毛线织的拖鞋。是小鸡的绒毛一样鲜嫩的颜色，
手工稍显粗糙，厚厚的鞋底，她试了一下，脚放进去很舒服妥帖。父亲在信里说，这是母亲做的。
⑥那以后，她回家的次数多了起来。大三那年的冬天，她回家过年，母亲竟然没在家。弟弟
说，母亲见她喜欢吃荠菜饺子，特地开车去几十里之外的农村买荠菜了。晚上，母亲终于回来了。
她问她买到了没有，母亲笑着说：“买到了，整整两斤呢！” 看着母亲满脸的喜悦，她突然发
现，原来母亲真的很爱她，只是不善于表达。母亲的身上，有她不喜欢的粗糙和邋遢，却也有她
不注意的美好。
⑦但她还是不太喜欢母亲的梦话，即使那声音已经没有了年轻时的尖细和凄厉。一次，她和
母亲同睡一张床，半夜又被母亲的梦话惊醒。黑暗中，她睁着眼睛，盯着母亲，母亲似乎感觉到
了什么，翻了个身，把她搂进怀里，“乖，别怕。” 母亲的声音有些含糊，但很温暖，她感觉
到了前所未有的安全感。
⑧那是她第一次被母亲拥着睡，已经二十几年了。她突然发现，原来梦里的母亲，是那样的
温柔和慈爱。再往后，她便喜欢上了母亲的梦话，每到周末，或是出差回家，她总喜欢和母亲同
睡一张床，听母亲在梦里说些或喜悦或悲伤的梦话。
⑨有一天，她从学校回来，母亲说她做了一个美梦。她问母亲梦到了什么，母亲说：“我梦
到你上大学了，手里捧着鲜花，在一片掌声中走到台上，我坐在台下，激动得哭了。” 她听着，
不由得笑了。
⑩她忽然明白：原来在母亲的梦里，她早就已经是一棵枝繁叶茂的大树，而母亲，就在她的
枝桠间睡着了。
15.请用简洁的语言概括文章的主要内容。(3 分)
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
16.结合语境，分析下列句子中加点词语的表达效果。(4 分)
（1）无边无际的恐惧像黑沉沉的山一样压过来，让她无处可逃。
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
7
（2）她突然发现，原来母亲真的很爱她，只是不善于表达。母亲的身上，有她不喜欢的粗糙和
邋遢，却也有她不注意的美好。
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
17.文章第③段运用了哪种表现手法？有什么作用？(3 分)
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
18.文章结尾说 “原来在母亲的梦里，她早就已经是一棵枝繁叶茂的大树，而母亲，就在她的枝
桠间睡着了”，你是怎样理解这句话的？(4 分)
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
（四）名著阅读。(9 分)
19.阅读下面名著选段，回答问题。
我国经典，未经整理，读起来特别难，一般人往往望而生畏，结果是敬而远之。朱子似乎见
到了这个，他注“四书”，一种作用就是使“四书”普及于一般人。他是成功的，他的“四书”注后来
成了小学教科书。又如清初人选注的《史记菁华录》，价值和影响虽然远在“四书”注之下，可是
也风行了几百年，帮助初学不少。但到了现在这时代，这些书都不适用了。……每种读本还得有
一篇切实而浅明的白话文导言。这需要见解、学力和经验，不是一个人一个时期所能成就的。
(1)以上文段出自《经典常谈》的序篇，其中提及的“朱子”是_________（朝代）的_________
（人名），从文段内容可推知作者撰写这部作品的目的是：_______________________________
____________________________________________________________________________(5 分)
(2)在《<辞赋>第十一》中，小文了解到屈原擅长“引史事、用譬喻”，小文想引用《楚辞》中
“香草美人”这个成语。请结合屈原生平，揣摩“香草”或“美人”的寓意。(4 分)
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
三、写作(40 分)
一段平桥村的快乐时光，芬芳了鲁迅对淳朴乡村和童真友情的回忆；一处偏僻却优美宜人
的小石潭，触发了柳宗元对人生“忧”“乐”情怀的感慨……人生是一场旅行，我们走过山川
田野，才领略自然风光；走过街市阡陌，才感受世俗万象；走过任性自我，才磨砺青春锋芒；
走过困惑迷惘，才把握前进方向。很多时候，我们只有经历过，才会明白一些事情。
请以《走过，才明白》为题，写一篇不少于 600 字的记叙文。
要求：(1)不得套作，不得出现真实的姓名和班级。
(2)书写工整、规范、美观。
82025-2026 学年第二学期四月份阶段性检测
八年级语文试题
（满分：120 分 时间：120 分钟）
一、积累与运用(24 分)
1.阅读下面语句，按要求答题。(6 分)
①外祖母也终于觉 chá了，并且说我应当不高兴，他们太怠慢，是待客的礼数里从来没有的。
吃饭之后，看过戏的少年们也都聚 lǒng来了。（鲁迅《社戏》）
②北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都消声匿迹。到处呈现一片哀草连天的景象，准备迎
接风雪载途的寒冬。（竺可桢 宛敏渭《大自然的语言》）
③每一个舞姿都使人战栗在浓烈的艺术享受中，使人赞美看到的事物好到了极点。好一个痛
快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！（刘成章《安塞腰鼓》）
（1）根据拼音写汉字，或给加点字注音。(3 分)
觉 chá_______ 怠慢_______ 聚 lǒng_______
（2）画波浪线的句子有两个错别字，请找出来并改正。(2 分)
_______改为_______ _______改为_______
（3）将划横线的语句概括为一个成语：_________________(1 分)
【答案】（1）察 dài 拢 （2）消 销 哀 衰 （3）叹为观止
2．古诗文默写(8 分)
（1）__________________，胡为乎泥中？（《式微》）
（2）挑兮达兮，__________________。（《子衿》）
（3）海内存知己，__________________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）
（4）气蒸云梦泽，__________________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）
（5）《关雎》一诗中在幻想中得到心上人，想象和她结婚时的热闹情景的句子是
“__________________，__________________”。
（6）陶渊明在《桃花源记》中用“__________________，__________________”描写桃花源在
暮春时节草美花纷的桃林美景。
【答案】（1）微君之躬 （2）在城阙兮 （3）天涯若比邻 （4）波撼岳阳城 （5）窈窕淑女 钟
鼓乐之 （6）芳草鲜美 落英缤纷
3.下列关于文学常识的说法，有错误的一项是（ ）(2分)
A．《诗经》 按所配乐曲的性质分为风、雅、颂三类。“风”是正统的宫廷乐歌；“雅”是各地
方的民歌民谣；“颂”是祭祀乐歌。
B．《社戏》选自小说集《呐喊》。社戏是中国农村举行迎神赛会或岁时节庆时所演的戏。
1
C．柳宗元（773-819），字子厚，河东人，“唐宋八大家”之一。
D．天启壬戌，即公元1622年。天启，明熹宗朱由校的年号。壬戌是天干地支纪年法。
【答案】A
4.学校打算开展以“倡导低碳生活”为主题的综合性学习活动，八 2班准备设计一份宣传手册，
请你帮助小语完成以下任务。(8 分)
(1)小语打算在手册上写一副对联来向同学们宣传低碳生活的意义，上联是：四处美景，绘出美
丽画卷。请你选择下列最合适的一项作为下联（ ）(2 分)
A．鸟语花香，美丽家园共享
B．千户人家，谱写低碳乐章
C．绿水青山，生态中国飞扬
D．万里江山，共创科技新城
(2)你想把下图推荐给小语放入宣传手册中，请从图片元素、寓意、宣传效果等角度说说推荐理
由。(4 分)
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
(3)小语为宣传手册精心设计了一个板块，请参考所给示例，再创作两个类似板块。(2 分)
板块一：低碳生活知多少
板块二：__________________
板块三：__________________
【答案】(1)B
(2)这幅图包含自行车、绿植、大拇指元素。自行车代表低碳出行方式，绿植象征生态环境，大
拇指是对践行者的赞许与号召。其寓意为鼓励选择环保出行，减少污染与排放，宣传低碳生活理
念。整体以绿色为主色调，色彩鲜明，“低碳出行 为您点赞”文字直白有力，能快速吸引注意
力，有效鼓励人们选择低碳出行。
(3)板块二：低碳行动在身边 板块三：低碳达人风采秀
二、阅读与理解(56 分)
（一）古诗文阅读。
阅读下面的古诗，完成 5-6 题。(6 分)
2
钟山即事
〔宋〕王安石
涧水无声绕竹流，竹西花草弄春柔。
茅檐相对坐终日，一鸟不鸣山更幽。
【注释】①钟山:南京的紫金山。王安石弃官后曾居住在这里。
5.诗句中的“________”和“________”两个词,写出钟山春景的“幽”，表达了诗人________
________________________的心情。(3 分)
6.请从修辞的角度，赏析“涧水无声绕竹流，竹西花草弄春柔。”两句的表达效果。(3 分)
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
【答案】
5. 无声 和 不鸣， 悠闲自得，愉悦
6.拟人，将涧水和花草人格化，生动形象地写出涧水的静，花草生长的春日美丽的景色，突显出
生机勃勃，表达了诗人对美景和春天的喜爱愉悦悠闲的心情。
阅读下面的文言文，完成 7-11 题。(17 分)
【甲】
明有奇巧人曰王叔远，能以径寸之木，为宫室、器皿、人物，以至鸟兽、木石，罔不因势象
形，各具情态。尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。
舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。中轩敞者为舱，箬篷覆之。旁开小窗，左右各四，共八
扇。启窗而观，雕栏相望焉。闭之，则右刻“山高月小，水落石出”，左刻“清风徐来，水波不
兴”，石青糁之。
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏黄共阅一手卷。东坡右手执
卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微
侧;其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。
卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
(节选《核舟记》)
【乙】
苏子曰:“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也;盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自
其变者而观之，则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？且
夫天地之间，物各有主。苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之
而为声，目遇之而成色。取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”
(节选自《赤壁赋》)
7.解释下列字词的意思。(4 分)
（1）峨冠:_____________ （2）比:_____________
3
（3）共适:_____________ （4）惟:_____________
8.用现代汉语写出下面两个句子的意思。(4 分)
(1)罔不因势象形，各具情态。
___________________________________________________________________________________
(2)是造物者之无尽藏也。
___________________________________________________________________________________
9.苏子用月与水作比，阐明了什么道理？下列做法正确的一项是（ ）(2 分)
A.阐明变与不变的道理 B.阐明物各有主的道理
C.阐明无欲即无私的道理。 D.阐明物质不灭的道理
10.窗上对联为什么要刻“山高月小，水落石出”，“清风徐来，水波不兴”十六个字，而不刻
别的字？谈谈理由。(3 分)
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
11.孔子说，“逝者如斯夫，不舍昼夜。”苏轼说，“逝者如斯，而未尝往也。”请比较两句表
达含义有何不同。(4 分)
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
【答案】
7. (1)峨冠:戴着高高的帽子(2)比: 靠近(3)共适:共享(4)惟:只有
8. (1)都能就着木头原来的样子模拟那些东西的形状，各有各的情态。
(2)这是自然界的无穷无尽的宝藏。
9.A；【解析】作者的主要感情是慨叹人生无常，因而他的眼中景胸中景都是感情的客体，由变
与不变来比喻自己的身世。
10.这十六个字是《赤壁赋》中的名句，与上段“大苏泛赤壁”相照应，切题，而且可以启发读
者联想舟外赤壁景色。作者真切的描述它们，足以见他对核舟观察的精细。
11.(1)孔子感慨的是时间像流水一样流过，要大家珍惜时光。
(2)苏轼是认为世间万物都在变化，慨叹人生之无常。
（二）非连续性文本阅读(10 分)
阅读下面四则材料，完成 12-14题。
【材料一】
英伟达公司首席执行官黄仁勋认为，随着 AI 行业在模型训练上的整体需求放缓，再加上
DeepSeek 在模型推理上所作的创新，AI 推理时代即将到来，当前 AI 正从 “生成式 AI” 迈向
“代理式 AI” 时代。
生成式 AI是一种基于算法和模型生成文本、图片、声音、视频、代码等内容的技术。不同
4
于传统的人工智能仅对输入数据进行处理和分析，生成式人工智能可以学习并模拟事物的内在规
律，根据用户的输入资料生成具有逻辑性和连贯性的新内容，主要以语言大模型与聊天机器人的
形式呈现。
代理式 AI 更进一步，设计用于在特定环境或情境中作为自主代理运行的人工智能系统。这
类系统不仅能够感知环境变化、理解复杂指令，还能基于预设目标或学习到的知识自主制定策略、
做出决策，并执行相应动作，以最大化实现其任务目标。
（《经济日报》2025 年 04 月 06 日 有删改）
【材料二】
人工智能（AI）初创公司创始人埃隆·马斯克近日表示：“在 AI训练中，我们现在基本上
耗尽了人类知识的累积总和。”之前研究也表明，人类生成的真实数据将在2到8年内消耗殆尽。
鉴于真实数据日益稀缺，为满足 AI 的“胃口”，科技行业正转向使用合成数据。
以往，科技公司主要依赖真实数据来构建、训练和改进 AI模型。真实数据是指由人类创建
的文本、视频和图像，因蕴含真实事件以及其场景和背景而极具价值，但其并非尽善尽美。它可
能掺杂拼写错误，甚至潜藏严重偏见，导致生成式 AI 模型在某些情况下创建的图像仅展示男性
或白人形象；
但真实数据日益匮乏，因为人类生成数据的速度赶不上 AI不断增长的需求。美国人工智能
研究中心伊利亚声称，AI 行业已触及“数据峰值”，AI 的训练数据如同化石燃料一样面临着耗
尽的危机。有研究预测，到 2026 年，ChatGPT 等大型语言模型的训练将耗尽互联网上所有可用
文本数据，届时将没有新的真实数据可供使用。
为给 AI提供充足的“养分”，一种由算法生成的、模仿真实世界情况的数据——合成数据
应运而生。合成数据是在数字世界中创造的，而非从现实世界收集或测量而来。它可以作为真实
世界数据的替代品，来训练、测试、验证 AI 模型。
从理论上来说，合成数据为训练 AI 模型提供了一种解决方案。它有效解决了 AI 训练使用
真实数据时饱受诟病的隐私问题和道德问题，尤其是涉及个人健康数据等敏感信息时。更重要的
是，与真实数据不同，合成数据在理论上可以无限供应。2024 年 AI 及分析项目使用的数据中，
约 60%是合成数据。到 2030 年，AI 模型使用的绝大部分数据将是由 AI 生成的合成数据。
尽管合成数据暂时解决了 AI训练的燃眉之急，但它也并非尽善尽美。一个关键问题在于：
当 AI 模型过于依赖合成数据时，它们可能会“崩溃”。它们会产生更多“幻觉”，编造看似合
理可信但实际上并不存在的信息，从而出现“以讹传讹”的现象。
此外，合成数据也存在过于简单化的风险。它可能缺乏真实数据集蕴含的细节和多样性，
这可能导致在其上训练的 AI 模型的输出也过于简单，缺乏实用性。
（《科技日报》2025 年 01 月 22 日 有删减）
【材料三】
对于 AI的写作，我是心怀敬佩和感激的。因为它最擅长的，也正是我最不擅长的——引经
5
据典。
欣赏的人称之为“引经据典”，不欣赏的人称之为“掉书袋”。面对 AI这位竞争对手，即
便我以“掉书袋”相讥，但也不得不承认，AI恐怕是古往今来的写作者中，书袋运用最自如的。
而我，又正好是个记忆力很差的人，每每写作时想引用点什么，都只能从脑海中捞出点影影绰绰
的碎片残章，再从不多的藏书中翻找半晌，待查到了东西，已然忘了自己到底要写什么。而 AI
的出现，恰可为我笔下文章猛注入饱学之气。
譬如，春天到了，桃花开了，我要作文一篇“古诗中的桃花”。我大可直接把我的需求一
字不差交给 AI。而 AI不仅读懂了我字面的需求，还不失体贴地替我设想：“作者可能希望这些
诗涵盖不同的朝代和诗人，以展示桃花在历史中的广泛影响”“可能需要诗作既有知名度又有一
定的独特性，同时兼顾经典”。几秒钟工夫，一份用心——倘若 AI 有“心”——可用“的诗句
单子便呈现在我眼前：“桃之夭夭，灼灼其华”“去年今日此门中，人面桃花相映红”……我大
手一挥，毫不客气地命令：“太常见了，给我更冷僻的！”几秒之后，“风暖仙源里，春和水国
中”“未醉已知醒后忆，欲开先为落时愁”一类的句子也都呈现在我眼前，快速，精准，毫无怨
言。
还能说什么呢？我简直要对AI的博学、勤勉和忠厚致敬了。这之后，我只要略加几句点评，
勾调几抹情绪，一篇看起来洋洋洒洒、信手拈来的散文就写好了。从这个角度讲，AI 在“掉书
袋”这个赛道上，确实算是一骑绝尘、人力弗及。
（《人民日报》3月 24 日 贾飞黄《何惧 AI 掉书袋？》节选）
【材料四】
最近，复旦大学宣布缩短文科，引发一波热烈讨论。从全球范围来看，文科缩短是大势所
趋。生成式人工智能（简称GAI）热潮的涌起，只是进一步推动或加剧了这一趋势。从根本上说，
这是既有的文科教育不适应智能社会发展的必然结果。
从能力的角度看，教育活动可以训练人的观察、记忆、理解、总结、分析、推理、提问、
想象、表达、批判以及动手等各种各样的能力。国内盛行的应试教育则偏重于记忆、理解、总结
和简单运用等能力的培养。作为知识辅助生产工具，GAI在认知层面主要停留在网络资料的学习、
整理和归纳的水平上，完成不了创造性的高级知识活动，但它的记忆、理解、总结和简单运用能
力远远强于人类。显然，以灌输知识为特征的文科应试教育，培养学生的能力目标与人工智能知
识工具的技能相冲突（或者说相重复）。所以，GAI 对教育的冲击，不止于表面所见的现象，如
学生用ChatGPT写作业而教师则要改变考核方式，而是在很大程度上直接否定了应试教育的根本
逻辑和根本目标。所以，缩招、减招是表象，深度调整文科教育以适应时代才是关键。
（摘自《澎湃新闻》，有删减）
12.下列对四则材料相关内容的理解与分析，不正确的一项是（ ）(2 分)
A. 生成式 AI能生成新内容，代理式AI能自主感知环境并执行动作，二者代表了AI发展的不同
阶段。
6
B. 合成数据虽能缓解真实数据稀缺的问题，但过度依赖可能导致 AI模型产生“幻觉”，传播虚
假信息。
C. 材料三作者认为AI的“掉书袋”能力虽高效便捷，但会让写作者丧失独立思考与原创表达的
能力。
D. 材料四认为生成式人工智能冲击了应试教育的根本逻辑，文科教育需深度调整而非单纯缩招。
13. 阅读材料二，请简要概括科技公司转向使用合成数据的原因。(4 分)
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
14.材料三中 AI 写作的 “掉书袋”能力“人力弗及”，你觉得这种能力未来可以被广泛推广
和应用在学生写作中吗？请结合材料二和材料四谈谈你的理解。(4 分)
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
【答案】
12.C（2 分）
13. ①人类生成的真实数据存量有限，将在2到8年内消耗殆尽，无法满足AI训练的增长需求；
②真实数据存在拼写错误、潜藏偏见等问题，还涉及隐私和伦理道德风险；③合成数据由算法生
成，可模拟真实世界情况，能够作为真实数据的替代品训练AI；④合成数据理论上可无限供应，
能够解决真实数据稀缺的问题（每点 1分，共 4分）
14.示例 1：可以推广。①AI 的“掉书袋”能力可以帮助学生快速积累写作素材，解决学生写作
时素材匮乏、无从下笔的问题；②学生可以在 AI 提供的素材基础上加入个人的思考、调整和情
感表达，提升写作效率；③学校可以调整写作考核的方向，侧重考察学生的原创思考和情感表达
能力，避免学生过度依赖 AI（观点明确 1分，理由结合材料合理 3分，共 4分）
示例 2：不可以推广。①过度依赖 AI 查找素材会让学生丧失主动积累、主动思考的习惯，不利
于学生写作能力的长期提升；②合成数据本身可能存在虚假错误信息，会误导学生；③写作训练
的核心目标是培养学生的独立思考和原创表达能力，过度使用 AI 和这一培养目标相冲突（观点
明确 1分，理由结合材料合理 3分，共 4分）
（三）文学类文本阅读(14 分)
阅读下面的文章，完成 15-18 题。
母亲的梦话
①她和母亲，一直是有距离的。母亲不是那种温柔细致的母亲，粗糙，邋遢，织不出漂亮的
毛衣，说话总像跟人吵架，甚至收拾不好那个小小的厨房。
②这些都还不算，她最厌烦的，是母亲的梦话。母亲一睡必说梦话、或激烈地争吵，或愤怒
地训斥，或绝望地哭泣，偶尔，也会开怀大笑。母亲说梦话时的声音与白天不同，尖细，凄厉，
带着颤音，在静夜里听来，常令她心惊肉跳。从开始记事起，她就常常被母亲的梦话惊醒，所以
7
很小的时候她就开始一个人睡。但是那套老房子的隔音不好，睡到半夜，仍然会被母亲的声音惊
醒。醒后就睁着大眼睛望着漆黑的天花板，无边无际的恐惧像黑沉沉的山一样压过来，让她无处
可逃。
③她不明白，自己的妈妈为什么和别人的不一样呢？像同学小文的妈妈，她会给小文梳漂亮
的辫子，穿洁白的公主裙，讲话轻声细语，温温柔柔。而母亲呢，粗糙的手掌，常年洗得发黄的
围裙，还有时常响起的令人心悸的梦话。
④她开始渐渐疏远母亲，中学时便开始在学校住宿，尽管她家和学校只隔着一条街。高考前，
她不顾父母的阻拦，所有的志愿都填了离家千里之外的学校。读大学时，她很少回家，打电话回
去，母亲接了，简单的几句问候外，她便陷入沉默。
⑤其实那时候，母亲已经改变了许多。父亲告诉她：为了她喜欢喝的排骨玉米汤，母亲问了
好多人，把需要的调料和步骤用本子记下来，回来一个人躲在厨房，一熬就是一个下午。大学第
二年，她收到父亲寄来的包裹，打开，里面是一双毛线织的拖鞋。是小鸡的绒毛一样鲜嫩的颜色，
手工稍显粗糙，厚厚的鞋底，她试了一下，脚放进去很舒服妥帖。父亲在信里说，这是母亲做的。
⑥那以后，她回家的次数多了起来。大三那年的冬天，她回家过年，母亲竟然没在家。弟弟
说，母亲见她喜欢吃荠菜饺子，特地开车去几十里之外的农村买荠菜了。晚上，母亲终于回来了。
她问她买到了没有，母亲笑着说：“买到了，整整两斤呢！” 看着母亲满脸的喜悦，她突然发
现，原来母亲真的很爱她，只是不善于表达。母亲的身上，有她不喜欢的粗糙和邋遢，却也有她
不注意的美好。
⑦但她还是不太喜欢母亲的梦话，即使那声音已经没有了年轻时的尖细和凄厉。一次，她和
母亲同睡一张床，半夜又被母亲的梦话惊醒。黑暗中，她睁着眼睛，盯着母亲，母亲似乎感觉到
了什么，翻了个身，把她搂进怀里，“乖，别怕。” 母亲的声音有些含糊，但很温暖，她感觉
到了前所未有的安全感。
⑧那是她第一次被母亲拥着睡，已经二十几年了。她突然发现，原来梦里的母亲，是那样的
温柔和慈爱。再往后，她便喜欢上了母亲的梦话，每到周末，或是出差回家，她总喜欢和母亲同
睡一张床，听母亲在梦里说些或喜悦或悲伤的梦话。
⑨有一天，她从学校回来，母亲说她做了一个美梦。她问母亲梦到了什么，母亲说：“我梦
到你上大学了，手里捧着鲜花，在一片掌声中走到台上，我坐在台下，激动得哭了。” 她听着，
不由得笑了。
⑩她忽然明白：原来在母亲的梦里，她早就已经是一棵枝繁叶茂的大树，而母亲，就在她的
枝桠间睡着了。
15.请用简洁的语言概括文章的主要内容。(3 分)
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
16.结合语境，分析下列句子中加点词语的表达效果。(4 分)
8
（1）无边无际的恐惧像黑沉沉的山一样压过来，让她无处可逃。
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
（2）她突然发现，原来母亲真的很爱她，只是不善于表达。母亲的身上，有她不喜欢的粗糙和
邋遢，却也有她不注意的美好。
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
17.文章第③段运用了哪种表现手法？有什么作用？(3 分)
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
18.文章结尾说 “原来在母亲的梦里，她早就已经是一棵枝繁叶茂的大树，而母亲，就在她的枝
桠间睡着了”，你是怎样理解这句话的？(4 分)
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
【答案】
15.文章主要讲述了 “她” 因为母亲粗糙、邋遢以及说梦话的习惯而疏远母亲，后来在成长过
程中逐渐感受到母亲对 “她” 的爱，开始理解母亲，最终喜欢上母亲梦话的故事，体现了母女
之间情感的变化。
16.（1）“压” 字运用了比喻和夸张的手法，将 “恐惧” 比作 “黑沉沉的山”，生动形象
地写出了 “她” 被母亲梦话惊醒后恐惧的程度之深，这种恐惧像山一样沉重，让她感觉无法摆
脱。
（2）“粗糙和邋遢” 写出了母亲外表和生活习惯上让 “她” 不喜欢的地方，“美好” 则指
母亲为 “她” 做排骨玉米汤、织拖鞋、买荠菜等体现出的母爱，通过这两个词语的对比，突出
了 “她” 对母亲认识的转变，从只看到缺点到发现母亲身上的优点和对自己深深的爱。
17.文章第③段运用了对比的表现手法。将小文妈妈温柔细致的形象与自己母亲粗糙、邋遢的形
象进行对比，突出了“她”对母亲的不满和厌烦，为下文写“她”疏远母亲的行为做了铺垫。
18.这句话运用了比喻的修辞手法，把 “她” 比作 “一棵枝繁叶茂的大树”，形象地说明在母
亲的心中，“她” 已经长大成人，有所成就，是母亲的骄傲和依靠。“母亲，就在她的枝桠间
睡着了”，则表现出母亲在为 “她” 付出一生后，在 “她” 的呵护下可以安心休息，享受天
伦之乐，体现了母女之间深厚的情感，也表达了 “她” 对母亲的理解和感恩。
（四）名著阅读。(9 分)
19.阅读下面名著选段，回答问题。
我国经典，未经整理，读起来特别难，一般人往往望而生畏，结果是敬而远之。朱子似乎见
到了这个，他注“四书”，一种作用就是使“四书”普及于一般人。他是成功的，他的“四书”注后来
9
成了小学教科书。又如清初人选注的《史记菁华录》，价值和影响虽然远在“四书”注之下，可是
也风行了几百年，帮助初学不少。但到了现在这时代，这些书都不适用了。……每种读本还得有
一篇切实而浅明的白话文导言。这需要见解、学力和经验，不是一个人一个时期所能成就的。
(1)以上文段出自《经典常谈》的序篇，其中提及的“朱子”是_________（朝代）的_________
（人名），从文段内容可推知作者撰写这部作品的目的是：_______________________________
____________________________________________________________________________(5 分)
(2)在《<辞赋>第十一》中，小文了解到屈原擅长“引史事、用譬喻”，小文想引用《楚辞》中
“香草美人”这个成语。请结合屈原生平，揣摩“香草”或“美人”的寓意。(4 分)
___________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
【答案】
(1)南宋（或宋） 朱熹 通过深入浅出的讲解，向当时的民众特别是中学生介绍我国传统
文化经典，从而起到保护、传承的作用。（大意对即可）
(2)香草：高洁的品德和人格（或具有高洁品德和人格的贤士）；美人：屈原自喻（或喻君王，
或以男女之爱来象征君臣朋友之谊）。（大意对即可）
三、写作(40 分)
一段平桥村的快乐时光，芬芳了鲁迅对淳朴乡村和童真友情的回忆；一处偏僻却优美宜人
的小石潭，触发了柳宗元对人生“忧”“乐”情怀的感慨……人生是一场旅行，我们走过山川
田野，才领略自然风光；走过街市阡陌，才感受世俗万象；走过任性自我，才磨砺青春锋芒；
走过困惑迷惘，才把握前进方向。很多时候，我们只有经历过，才会明白一些事情。
请以《走过，才明白》为题，写一篇不少于 600 字的记叙文。
要求：(1)不得套作，不得出现真实的姓名和班级。
(2)书写工整、规范、美观。
10

展开更多......

收起↑