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七年级独立作业练习
(满分：150分考试时间：150分钟)
2026.3
一、积累运用(31分)
1.(10分)【拥抱春天】
阅读语段，完成下列任务。
①扬州，阳春三月，草长鸷飞，这里有拂堤杨柳的明丽有杏花春雨的恬静，有群芳争春的斑（á礼
也有孩童嬉戏的活力。走进扬州的春天，可以领略“竹影和诗瘦，梅花入梦香”的意境，可以感受“春
色满园关不住，一枝红杏出墙来”的情怀…它可以像流泻的弦音，清越、￥ǒ“扬：【甲】，它也可以
德深情的挚友，周到、体贴；使你已经沉寂的内心褪去冬日的颜色，变得多彩、灵动。
②你一句春意浓，我便下了扬州。扬州的春吸引了多少游人前往。扬州春景的美妙可以说是家喻户晚。
啊！让我们去赏春吧，和大自然来一个拥抱！这是一个我们共同拥有的美好的季节，让我们去创造美、发
现美、感悟美！
(1)根据拼音写汉字或给加点字注音。(4分)
领略（▲）挚友（▲）斑n(▲)
youd▲)扬
(2)画线处的“家喻户晓”可以与下列哪个词语替换？(A2分)
A.微不足道B.妇孺皆知C.当之无愧D.鲜为人知
(3)下列对上面语段的解说不正确的一项是（▲)分)
A选文中画“波浪线”的词语“明丽”“已经”“前往”分别是形容词、副词、动词。
B.语役中运用了比喻、排比、引用等修辞手法，增强了语言的表达效果。
C.“竹影和诗瘦，梅花入梦香”从视觉和奥觉的角度来描写居处的清幽境界。
D.文中画波浪线的句子“让我们去创造美、发现美、感悟美”语序不当，应改为“让我们去感悟美、发现
美、创造美”。
(4)仿照上句，根据语境，在【甲】处再填写一个句子，构成排比句。(2分)
△
2.(9分)【涵养雅韵】古诗文默写
(1)独坐幽篁里，
。(王维《竹里馆》)
(2)
,关山度若飞。(《木兰诗》)
(3)
何人不起故园情。
(李白《春夜洛城闻笛》)
(4)
百般红紫斗芳菲。（韩愈《晚春》）
(5)故园东望路漫漫，
。(岑参《逢入京使》)
(6)杨花榆荚无才思，
(韩愈《晚春》)
(7)谁家玉笛暗飞声，
(李白《春夜洛城闻笛》)
(8)《木兰诗》中“
两句通过环境描写，写出军营苦寒生活，烘托木兰勇敢、坚
强的性格。(《木兰诗》)
3.(3分)下列文化文学常识表述不正确的一项是（▲）
A,《木兰诗》中的木兰，具有传奇色彩和丰高人格：既是巾帼英雄又是平民少女，既是矫健的勇士又是
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娇美的女儿；她的身上集中了对国家的忠、对父母的孝，征战沙场的勇、女扮男装的智、劳作不已的勤。
B人物描写可以抓住细节展示人物精神。如《说和做-一-一一记闻一多先生言行片役》中，闻一多先生钻
研学问时专注认真的态度和锲而不舍的精神，就是通过他废寝忘食、书桌上“众物腾怨”等细节来表现的。
C,《骆驼祥子》中的“高妈”：她处于社会底层，有不幸的经历；她为人精明，向处境不如自已的人
放贷，赚取一点微薄的利钱：她不乏底层人的善良和朴实，是生活的重压教会了她生存的技能。
D.成长离不开他人的引导。《孙权劝学》中，孙权严令吕蒙读书，吕蒙当即觉悟，从此发愤学习，最终
成为令人刮目相看的博学之才。
4.(9分)【生活处处皆语文】
学校开展了“我的语文生活”专题学习活动，请你参与并完成下列任务。
(1)任务一：【解读“最佳宣传语”】又到“烟花三月”时节了，上海来的小语觉得“诗画瘦西湖，人
文古扬州”的宣传语，特别契合扬州的气质，请你赏析一下，说说它的好来。(3分)
(2)任务二：【撰写“视频脚本”】为了宣传书店，吸引更多的顾客，同学们以小组为单位精心创作了下
面“视频脚本”，请帮他们补充完整。(6分)
祭别
画面内容
解说词（字幕）
全制
全景镜头环绕书店。原木色书架整齐
推开这扇门，便踏入了光与文字编织的境界。阳
排列，暖黄色的灯光洒在台阶上，阳
光与灯光在这里交融，每一本书都藏着跨越时空
光穿过天窗，斜照在册册书籍上…
的对话，静候与你相逢。
中景镜头跟随店员为读者推荐书籍的身
①
影，穿插亲子共读的画面…
4
特
在这里，时光被按下了慢放键。专注的身影在书
3
写
②
4
本里寻找快乐，那是对喧嚣世界最温柔的抵抗。
二、阅读理解(56分)
（一)名著阅读(11分)
5.(1)阅读《骆驼祥子》选段，回答问题。(3分)
“你这是怎么了，老妹子！到了我这儿啦，还没有个车钱吗！老妹子！坐上啦！”她到这时候，才摸
出一毛钱。
祥子看得清楚，递过那一毛钱的时候，太太（杨太太)的手有点哆素。
送完了客，帮着张妈把牌桌什么的收拾好，祥子看了太太一眼。
太太叫张妈去拿点开水，等张妈出了屋门，她拿出一毛钱来：“拿去，别拿眼紧扫打着我！“
祥子的脸忽然紫了，挺了挺腰，好像头要顶住房梁，一把抓起那张毛桑，摔在太太的胖脸上：“给我四
天的工钱！“
赏析加点词“哆嗦”的妙用。
(2)老舍是杰出的语言大师，在《骆驼祥子》一书中他用鲜活纯净、质朴简练的语言塑造
了众多性格鲜明的人物形象。在塑造人物时，常借语言来突显人物性格，下面这句话出自书中
哪位女性之口？请用一个形容词描述她的性格特点。(2+2=4分)
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