资源简介

姓
名
准考证号
绝密★启用前
4月高三生物学
注意事项：
1.本试卷共10页。时间75分钟，满分100分。答题前，考生先将自己的姓名、准考证
号填写在试卷指定位置，并将姓名、考场号、座位号、准考证号填写在答题卡上，然
后认真核对条形码上的信息，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂
黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。作答非选择题时，将答案
写在答题卡上对应的答题区城内。写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将试卷和答题卡一并收回。
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项
中，只有一项是符合题目要求的。
1.研究表明，龋齿、近视、肥胖，以及精神类、代谢类等多种疾病都直接或间接
与糖摄人长期超标有关。中学生正处于饮食习惯养成和身体发育的关键时
期，其对高糖饮食的摄人应引起学校和社会各界的广泛关注。下列有关糖
类和脂肪的说法，错误的是
A.肥胖患者的体内饱和脂肪酸含量明显高于正常人
B.各种日常饮品中添加的蔗糖等可直接被细胞吸收
C.糖类和脂肪在细胞中可实现一定程度的相互转化
D.形成健康的饮食态度和行为习惯可以促进身心健康
2.6-磷酸果糖激酶(PFK)是细胞有氧呼吸第一阶段的关键酶，PFK通过与
ATP特异性结合催化F6P生成F-1,6-BP和ADP,其酶活性与F6P浓度
的关系如图中曲线a所示，曲线b表示在反应体系中添加较高浓度的ATP,
曲线c表示在较高浓度ATP条件下再加人一定浓度的F-2,6-BP。下列
叙述错误的是
生物学试题第1页（共10页）
扫描全能王创建
可
0
F6P浓度
A.PFK酶活性受到有氧呼吸产物ATP的反馈抑制作用
B.F-2,6-BP可以缓解ATP对酶的抑制效应
C.细胞呼吸的第一阶段既能产生ATP也消耗ATP
D.较高浓度ATP可能通过与F6P竞争PFK抑制酶活性
3.细胞周期可依次分为G1期(DNA合成前期)、S期(DNA合成期)、G2期
(DNA合成后期)和M期（分裂期）。已知过量的胸苷(TdR)可抑制细胞核
DNA的复制，而对其他过程无影响，若洗脱胸苷，更换新鲜培养液后，细胞
核DNA的复制可恢复正常。科研人员据此开展了相关实验。
步骤①：将过量TR加入细胞培养液，培养时间t1后，所有细胞会同步在
G1期终点和S期。
步骤②：洗脱TdR,更换新鲜培养液继续培养细胞，培养时间t2后，再次加人
过量TdR培养适当时间，所有细胞同步到一个时间点。
则培养时间t1和t2的范围分别是
A.t1≥G2+M+G1,t2≥G2+M+G
B.t1≤G2+M+G1,t2≤G2+M+G
C.t1≥G2+M+G1,SD.t1≤G2+M+G1,S4.光系统是由蛋白质和叶绿素等光合色素组成的复合物，包括光系统I(PSI)
和光系统Ⅱ(PSⅡ)。如图所示为光系统进行的部分代谢的过程，下列分析
正确的是
光能
光能
光系
统n
H
光系统IHNADP
NADPH
P
HH
H,020,用m
-ADP
田
出
ATP
类囊体薄膜
生物学试题第2页（共10页）
扫描全能王创建
可

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