资源简介

绝密★启用前
A. 鱼甲与鱼乙二者间的关系是捕食和种间竞争
B. 鱼甲在这四种生物中营养级最高
绥化市绥棱县第一中学 2025-2026 学年度第二学期练习卷
高二生物
C. 河虾在该食物网中位于第三营养级
D. 表中生物形成的食物网共有 5 条食物链
5
.烟草植株开花需要光信息刺激，当烟草植株受到蛾幼虫攻击后，能够产生和释放信息素。信息素白天吸引
蛾幼虫的天敌来捕食蛾幼虫，夜晚又可以驱除夜间活动的雌蛾，使它们不能停留在叶片上产卵。下列相关叙
述错误的是（
注意事项:
1
2
.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
）
.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净
A. 光信息刺激植物开花，体现生物种群的繁衍离不开信息的传递
后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3
.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。
B. 烟草、蛾、蛾幼虫的天敌之间的信息传递，体现信息能够调节种间关系，维持生态系统的稳定
C. 信息传递过程中，一种生物既可作为信息受体，也可以作为信息源
第 I 卷（选择题）
D. 烟草植株释放的信息素属于化学信息，提取此信息素防治害虫属于化学防治
一、单选题：本大题共 15 小题，共 30 分。
.种子萌发、植物生长和开花都接受光的调控。下列叙述错误的是（
6
.在一个遭受严重森林火灾后的地区，两个相邻但生态特征有所差异的森林开始自然恢复过程。森林 A 以
前物种多样性高，包含多个层次的植物群落和复杂的食物网；森林 B 则相对单一，主要由同一种树种构成
且物种多样性低。几年后，研究人员对比这两个森林的恢复情况。以下叙述正确的是（
1
）
A. 植株生长、开花接受光的调控，体现了植物对环境的适应
B. 光敏色素分布在植物的各个部位
）
A. 森林 A 表现出更高的抵抗力稳定性，在火灾后迅速恢复到原有状态，因为其物种多样性促进了快速的生
C. 烟草的种子在有光的情况下才能萌发的原因是需要光照提供能量
D. 光调控植物生长发育的机制是感受信号→传导信号→发生反应
态位重建
2
.2024 年 4 月 22 日是第 55 个世界地球日，中国宣传的主题是“珍爱地球，人与自然和谐共生”。下列有
B. 森林 B 由于物种组成简单，初期比森林 A 显示出更快的植被覆盖率恢复，体现了较高的恢复力稳定性，
但长期抵抗力稳定性较低
关叙述错误的是（
）
A. 通过纸张双面打印、少用一次性纸杯等措施，能提高生态足迹
B. 人类活动使得某些物种的栖息地丧失和碎片化，加快了物种的灭绝
C. 20 世纪中叶以来世界人口迅猛增长，是全球生态环境问题的重要原因
D. 森林公园能陶冶情操、激发创作的灵感，体现了生物多样性的直接价值
C. 两个森林都展现了相似的恢复速度和模式，因为火灾作为一种自然干扰，对所有生态系统影响基本一致
D. 森林 A 在火灾后几乎无法自我恢复，而森林 B 因为单一树种的顽强生命力快速复原，展示了高度的抵抗
力稳定性
7.幽门螺旋杆菌于 2017 年被世界卫生组织列入一类致癌物。幽门螺旋杆菌主要寄生于人体胃中，是引起很
3
.细胞的遗传信息通过核孔传递到细胞外。核孔并不是一个简单的孔洞，而是一个复杂的结构，称为核孔复
多消化道疾病的首要致病细菌。体检时可通过 13C 尿素呼气试验来检测幽门螺旋杆菌感染情况。受试者口服
合体，主要由蛋白质构成。下列相关叙述正确的是（
A. 代谢旺盛的真核细胞中核孔复合体较少
）
1
3C 标记的尿素胶囊后，尿素可被幽门螺旋杆菌产生的脲酶催化分解为 NH 和 13CO 。定时收集受试者吹出
3
2
的气体并测定其中是否含有 13CO2。以下叙述正确的是（
）
B. 核孔复合体能够对物质的运输具有一定的选择性
C. 人体成熟的红细胞有少量核孔参与核质间的信息传递
A. 幽门螺旋杆菌属于原核生物，代谢类型是自养型
B. 受试者吹出的气体中不含有 13CO2 说明感染幽门螺杆菌的风险较高
C. 幽门螺旋杆菌可以产生脲酶，但不具有内质网和高尔基体
D. 幽门螺旋杆菌不适宜在酸性条件下生存
D. DNA 和 RNA 等大分子物质都能通过核孔复合体进出细胞核
4
.研究小组从某湖泊中选取了四种不同的生物，并对其消化道内食物组成进行了分析，结果如表所示。下列
说法错误的是（
生物种类
）
8.IVF 杂交系统是一种先进的植物杂交技术，通过在体外环境中对植物的配子（精子和卵细胞）进行操作。
鱼甲
河虾
鱼乙
水蚤
该系统在克服生殖障碍、创造新型杂交植物以及拓展遗传资源方面具有重要意义。以下是小麦和水稻的 IVF
消化道内食物组成 鱼乙、河虾 水蚤、小球藻 水蚤、河虾 小球藻
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杂交过程。下列说法错误的是（
）
A. 进行光合作用
B. 产生脱落酸
C. 产生生长素
D. 进行蒸腾作用
1
3.下列与体液免疫相关的叙述，错误的是（
）
A. 辅助性 T 细胞将抗原呈递给 B 细胞，从而为 B 细胞的活化提供信号
B. 通常情况下，一个 B 细胞活化、增殖后只产生一种特异性抗体
C. 抗体与病原体的结合可以抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附
D. 二次免疫过程中，记忆细胞能迅速增殖分化，分化后快速产生大量抗体
A. 配子融合之前需要将处理好的细胞放在培养液中培养
B. 可以用 PEG 融合法或电融合法促进配子融合
C. 植株再生过程中需要细胞分裂素和生长素诱导完成
D. 该过程所得后代的细胞质遗传物质来源于水稻
1
4.2025 年春节档动画电影《哪吒 2》席卷全球，在其第一部《哪吒之魔童降世》里，太乙真人用莲藕重塑
哪吒肉身的情节让人觉得很神奇。从生物学视角剖析，下列叙述错误的是（
A. 从元素和化合物组成的角度看可行，莲藕和人体具有相似的元素组成
B. 从遗传物质和表达的角度看可行，莲藕与人均以 DNA 为主要遗传物质
C. 从细胞结构的角度看不可行，人体细胞与莲藕细胞具有不同的结构
D. 从生物进化的角度分析可行，人和莲藕由原始的共同祖先进化而来
）
9
.激素，旧称“荷尔蒙”，是人和动物的内分泌器官或组织直接分泌到血液中的对身体有特殊效应的物质。
关于激素的发现与探究历程，下列叙述正确的是（
）
A. 给公鸡摘除睾丸和移植睾丸以证明睾丸分泌雄激素，应用的是“减法原理”
B. 斯他林和贝利斯剪下小肠刮下黏膜的操作，是为了排除化学物质调节对胰液分泌的影响
C. 促胰液素是由小肠黏膜分泌的，其作用是促进胰腺分泌胰液
1
5.瓜子在中国历史上第一次被记载是在一千多年前的《太平寰宇记》上，到了明清时即期，嗑瓜子的习俗
已经非常流行了。下列相关叙述中正确的是（
）
D. 沃泰默将稀盐酸注入狗切除神经的小肠内，胰腺仍能分泌胰液，说明胰液分泌不受神经调节
A. 胆固醇是构成瓜子细胞膜的成分之一
1
0.如图 1 是将某向日葵幼苗水平放置一段时间后幼苗生长的情况，图 2 是用不同浓度生长素分别对向日葵
B. 瓜子中含有的大量元素钙、铁、磷等，可以促进人体骨骼的生长以及牙齿的发育
C. 新鲜瓜子在炒制的过程中失去的水有自由水和结合水
D. 炒干的瓜子燃烧后得到的灰烬主要是有机物
幼苗根和茎处理后的结果（根和茎均有不同程度的生长）。下列相关叙述正确的是（
）
二、多选题：本大题共 5 小题，共 15 分。
1
6.丙型肝炎是由丙型肝炎病毒感染导致，患者大部分在感染期伴有乏力、食欲减退、轻度肝水肿。临床上，
丙型肝炎诊疗方案指出，患者的常规治疗需要注意水、电解质的平衡，以维持内环境稳态。下列叙述错误的
A. 图 1 中向日葵幼苗茎的远地侧生长素浓度大于近地侧的生长素浓度
B. 据图 2 可知，生长素发挥的作用不会因植物器官的种类不同而有较大差异
C. 若图 1 根Ⅰ侧生长素浓度对应图 2 中的 a,则Ⅱ侧生长素浓度在 a～b 之间
D. 图 1 中向日葵幼苗茎的两侧对应图 2 中的生长素浓度均小于 10-2mol L-1
是（
）
A. 人的肝脏处毛细血管壁细胞直接生活的内环境是组织液和血液
B. 丙型肝炎病毒在内环境大量增殖后，很可能会损害肝脏，影响内环境稳态
C. 丙肝患者的化验单中各数据均有参考区间，说明内环境的稳态是动态平衡
D. 丙型肝炎病毒入侵人体内环境时，一部分能被第一道防线中的巨噬细胞吞噬消化
17.如图中甲、乙、丙代表下丘脑的某些区域，①、②、③表示不同的调节途径，下列叙述错误的有（
1
1.某鱼塘中，人工饲养了“四大家鱼”，青鱼栖息在中下层；草鱼栖息在中下层或水草多的地方；鳙鱼生
活在中上层；鲢鱼生活在上层。以下说法错误的是（
）
）
A. 该池塘中鱼、螺、浮游植物等全部生物共同构成生物群落
B. 四种鱼生态位不同，混养能充分利用空间和资源从而提高效益
C. 四种鱼生活在不同深度的水层体现了群落的垂直结构
D. 该鱼塘的能量金字塔不可能呈现上宽下窄倒置的金字塔形
A. 下丘脑不仅属于中枢神经系统，也是调节内分泌活动的枢纽
1
2.扦插是农业生产和花卉栽培常用的方法之一。扦插时，枝条保留芽和幼叶可促进其生根，这主要是因为
B. 人在进食后，甲区域兴奋通过①途径交感神经调节胰岛素的分泌
芽和幼叶能（
）
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C. 人在饮水不足时，乙区域兴奋通过②途径调节抗利尿激素的释放
物质
用量
马铃薯
葡萄糖
X
水
D. 人在寒冷环境中，丙区域兴奋通过③途径调节肾上腺素的分泌
200.0g
20.0g
20.0g
1000mL
1
8.下列关于激素的发现与探究历程的叙述，正确的是（
）
表格中的马铃薯可提供的营养成分有______（写出两种即可），物质 X 最可能是______；该培养基还需要
A. 将生理状况相似的幼鼠分为两组，分别饲喂含生长激素的饲料和不含生长激素的等量饲料，比较两组小
鼠的体重，该实验可验证生长激素的作用
调节 pH 至______。
（2）为了保证实验的顺利进行，下列操作正确的有______（多选）。
B. 结扎狗的胰管，用萎缩胰腺的提取液治疗糖尿病狗获得成功，该实验排除了胰腺外分泌部分的干扰
C. 通过摘除公鸡睾丸观察其雄性特征消失，再移植睾丸后雄性特征恢复来探究睾丸的功能，该实验用到了
A.解剖蜻蜓用的镊子等工具，事先用干热灭菌法进行灭菌
B.研磨蜻蜓肠道时加入蒸馏水，且在无菌操作台进行
C.进行稀释涂布操作时，将需要用到的接种环先进行灼烧灭菌
D.实验结束后，将实验产生的废弃物进行集中灭菌处理
“
减法原理”和“加法原理”
D. 将稀盐酸加入小肠黏膜磨碎，并制备提取液，注入狗的静脉，发现能促进胰液分泌，该实验证明了胰液
的分泌存在体液调节，不存在神经调节
（3）步骤⑤中，稀释涂布了 4 个培养基，每个培养基上涂布 0.2mL 稀释液，4 个培养基上生长的菌落数分
1
9.下列有关有机化合物的说法，不正确的是（
）
别为 83、80、88、93，则在步骤③的蜻蜓肠道提取液中，肠道共生菌的密度为______个 /mL（假设所有共
A. 脂肪中 C、H 比例高，储存能量更多，一般是生物体利用的主要能源物质
B. 一般在糖类供能不足时，脂肪才会大量转化为糖类
生菌都能在培养基上生长）。
（4）研究者分离出蜻蜓肠道菌株 A，提取其代谢产物并用丙酮定容制成“药液 A”。
C. 蛋白质和 DNA 分子各自独特的空间结构是形成其多样性的原因
D. 脱氧核糖核酸彻底水解可形成六种小分子物质
欲比较“药液 A”与庆大霉素液（用无菌水配制的抗生素溶液）对金黄色葡萄球菌的抑菌效果，请在表格中
填写简要的实验步骤，完成实验方案（所有实验均在无菌环境操作）。
2
0.抗体—药物偶联物（ADC）作为一种新兴的抗癌治疗方法，近年来在生物医药领域引起了广泛关注。ADC
步骤与目的
接种微生物
操作与要点
通过将强效的抗癌药物与特异性抗体连接在一起，实现对肿瘤细胞的选择性杀伤。下列叙述不正确的是（
A. ADC 中的抗体可通过杂交瘤技术大量制备
）
在培养基上均匀涂布①______
用无菌镊子将分别浸过 A、B、C 液和无菌水的圆纸片沥干后均匀置于上述培养基表面。
B. 制备单克隆抗体涉及的技术有动物细胞融合、动物细胞核移植
C. ADC 中的抗体主要是发挥治疗作用
加入药物
A、B、C 液分别为“药液 A”、②______、③______
培养微生物
将培养基在 37℃下培养 24 小时
D. ADC 利用单克隆抗体的特异性杀伤力诱导肿瘤细胞凋亡
第 II 卷（非选择题）
观测并分析结果
测量④______，记录、比较，得出结论
三、探究题：本大题共 1 小题，共 12 分。
四、识图作答题：本大题共 4 小题，共 43 分。
2.甲图为乙图 4 处的局部放大图，丙图中的 A 和 B 为乙图 2 中某段结构的两种状态。据图回答下列问题：
2
1.金黄色葡萄球菌因在培养基上形成金黄色菌落而得名。它广泛分布于自然界及人和动物的皮肤、黏膜表
2
面，可引起多种感染性疾病。人误食被金黄色葡萄球菌污染的食物后，可能出现腹泻、呕吐等症状。研究者
尝试用蜻蜓肠道共生菌的代谢产物开发新型抑菌药物，部分实验步骤如图所示，图中数字编号代表实验步骤。
回答下列问题。
（
1）步骤⑤培养肠道共生菌的培养基配方如表所示：
（1）当 1 处受到一定强度的刺激后，兴奋在 2 中的传导是______ 向的。神经元处于 A 状态时，细胞内外 K
+
和 Na+的分布特征是______ 。从离子流动角度看，动作电位的形成是______ 的结果，此时的该离子的运输
方式为______ ，______ （需要或不需要）消耗能量
2）在乙图所示的反射过程中，甲图中的 c 和 d 上的受体结合后，会导致结构 5______ 。结构 5 和______ 共
（
第 1 页，共 1 页
同构成反射弧的效应器。
3）人体在受到图乙所示刺激后，若有意控制，在能够忍受的范围内可以不发生缩手动作，由此可说明
的关系为______ 。若青虾和枝角类生物大量减少甚至消失，那么短时间内松江鲈的数量变化为______ （填
“增加”或“减少”）。
（
_
_____ 。
（3）假设青虾获得的能量 60%来自浮游藻类，40%来自枝角类。若能量传递效率为 10%-20%，且不考虑虾虎
鱼和松江鲈，为使青虾增重 100g,需至少消耗浮游藻类______ g。
2
3.当新冠病毒侵入人体，机体会启动免疫反应对抗该病毒。如图是免疫系统作用于新型冠状病毒的过程简
图。请据图回答问题：
（4）历史上，人类活动也曾对松江鲈所在的水域生态系统产生过不利影响，但并未导致生态失衡，这体现
了生态系统具有______ （抵抗力/恢复力）稳定性，这种自我调节是通过______ 机制实现的。
2
5.农田中玉米—大豆间作时，玉米（高位作物）对大豆（低位作物）具有遮阴作用，严重时引发“荫蔽胁
迫”。大豆可通过体内的光敏色素及多种激素共同作用以响应荫蔽胁迫，机制如图：光敏色素是植物接受光
信号的分子，具有非活化态（Pr）和活化态（Pfr）两种类型；光敏色素互作因子（PIFs）是一类具有调控基
因转录作用的蛋白质。
（
（
④
（
1）免疫系统包括______ 、______ 和______ 。
2）当新冠病毒侵入人体，机体会启动图中的______ 过程对抗该病毒，其中细胞①为______ 细胞，细胞
为______ 细胞，细胞②被激活的两个信号为______ 、______ 。
3）当再次感染新冠病毒时，机体会发生二次免疫反应，产生抗体既快又多，抗体是由图中细胞______（填
数字）产生的，该细胞是由______ 细胞增殖分化来的。
4）在特异性免疫和非特异性免疫过程中均起作用的是细胞______ （填数字）。对于人体的免疫系统，除
具有防御新冠病毒等病原体的免疫防御功能外，还具有______ 、______ 功能。
4.松江鲈（Trachidermus fasciatus）远近闻名，但并非仅产于松江。历史上该物种从辽东半岛的鸭绿江流域
（
（
1）在玉米—大豆的生长发育过程中，光的作用有______ （答出 2 点即可）。除光以外，参与调节植物生
命活动的其他环境因素还有______ （答出 1 点即可）。
2）光敏色素是一类______ （化学本质），在______ 的细胞内比较丰富。不同的光照条件能改变光敏色
2
到台湾海峡一带连续分布。至 2000 年，松江鲈已退缩成辽宁鸭绿江流域、山东青龙河流域和长江口—杭州
湾流域三个隔离的地方种群，濒临灭绝。图 1 为松江鲈种群数量特征模型，图 2 为放流的松江鲈在野外生存
时所处的一个食物网。请回答下列问题：
（
素的______ ，从而导致其类型发生改变，这一变化的信息会经过信息传递系统传导到细胞核内，影响特定
基因的表达，从而表现出生物学效应。
（3）自然光被植物滤过后，其中红光（R）/远红光（FR）的值会下降，原因是______ 。发生荫蔽胁迫时，
处于低位的植物体内的光敏色素可______ （填“减弱”或“增强”）对光敏色素互作因子（PIFs）的抑制
作用，有利于多种激素共同响应荫蔽胁迫。在调控下胚轴和茎秆伸长方面，图中四种激素之间具有______（填
“
（
协同”或“拮抗”）作用。
4）玉米—大豆间作时，受荫蔽胁迫的大豆产量明显降低，除了由于光被遮挡，合成有机物少，还因为
_
_____ 。
（
1）图 1 中Ⅰ、Ⅴ、Ⅵ分别代表______ 。
A.出生率、性别比例、年龄结构
B.出生率、年龄结构、性别比例
C.迁入率、性别比例、年龄结构
D.迁入率、年龄结构、性别比例
（
2）图 2 所示食物网共有______ 条食物链，若组成生态系统，还缺少______ 成分，其中松江鲈和虾虎鱼
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答案和解析
【解析】解：A、核孔复合体对实现核质之间频繁的物质交换和信息交流起重要作用，代谢旺盛的真核细胞
中核孔复合体数量较多，A 错误；
B、核孔复合体是具有选择性的输送机制的结构，因此核孔也具有选择性，B 正确；
1
.答案：C
C、人体成熟的红细胞中没有细胞核，C 错误；
【
解析】解：A、在自然界中种子萌发，植株生长、开花、衰老等等，都会受到光的调控，是植物对环境的
D、核孔是某些大分子物质进出细胞核的通道，如 RNA 和蛋白质，核孔具有选择性，核酸中的 DNA 不能出
适应，A 正确；
细胞核，D 错误。
故选：B。
B、光敏色素分布在植物的各个部位，其中在分生组织的细胞内比较丰富，B 正确；
C、烟草的种子在有光的情况下才能萌发的主要原因是光照可以引起光敏色素的变化，从而影响特定基因表
达导致种子萌发，C 错误；
细胞核的结构：
（
（
（
（
1）核膜：双层膜，把核内物质与细胞质分开。
D、光敏色素引起的生理变化为：光信号→细胞感受光信号→光敏色素被激活，结构发生变化→信号转导→
细胞核接受信号→调控特定基因表达→产生特定物质→产生生物学效应，D 正确。
故选：C。
2）染色质：主要由 DNA 和蛋白质组成，DNA 是遗传信息的载体。
3）核仁：与某种 RNA 的合成以及核糖体的形成有关。
4）核孔：实现核质之间频繁的物质交换和信息交流。
①
光敏色素是一类蛋白质（色素-蛋白复合体），分布在植物的各个部位，其中在分生组织的细胞内比较丰
本题主要考查细胞核的结构和功能等相关知识，要求考生识记相关内容，再结合所学知识准确判断各选项，
难度不大。
富。
②
③
光敏色素主要吸收红光和远红光。
光敏色素引起的生理变化为：光信号→细胞感受光信号→光敏色素被激活，结构发生变化→信号转导→细
4
.答案：C
解析】解：A、鱼甲捕食鱼乙，二者又都捕食河虾，因此关系是捕食和种间竞争，A 正确；
【
胞核接受信号→调控特定基因表达→产生特定物质→产生生物学效应。
本题考查环境因素对植物生长发育的调节，属于对识记和理解层次的考查。熟知常见环境因素对植物生长发
育的调节的机理是正确解答该题的关键。
B、食物网中，鱼甲捕食鱼乙和河虾，无天敌，处于最高营养级，B 正确；
C、河虾以水蚤和小球藻为食。小球藻为生产者（第一营养级），水蚤为初级消费者（第二营养级）。河虾
捕食水蚤时位于第三营养级，但直接捕食小球藻时位于第二营养级，因此河虾不固定位于第三营养级，C 错
误；
2
.答案：A
解析】解：A、生态足迹指人类对自然资源的需求量，双面打印、减少一次性用品使用等措施旨在降低资
【
D、食物链包括：小球藻→水蚤→河虾→鱼甲、小球藻→水蚤→河虾→鱼乙→鱼甲、小球藻→水蚤→鱼乙→
鱼甲、小球藻→河虾→鱼乙→鱼甲、小球藻→河虾→鱼甲，共 5 条食物链，D 正确。
故选：C。
源消耗，从而减少生态足迹，A 错误；
B、栖息地丧失和碎片化是物种灭绝的重要原因，人类活动（如过度开发、城市化）直接导致这一结果，B
正确；
分析表格可知，在生态系统中，生产者和消费者之间通过捕食关系构成食物链。表中食物链有，小球藻→水
蚤→河虾→鱼甲，小球藻→水蚤→河虾→鱼乙→鱼甲，小球藻→水蚤→鱼乙→鱼甲、小球藻→河虾→鱼甲，
小球藻→河虾→鱼乙→鱼甲，共 5 条。
C、人口增长加剧资源消耗和环境污染，是当代全球生态问题的主要驱动因素之一，C 正确；
D、生物多样性的直接价值包括美学、科研等非生态功能，森林公园能陶冶情操、激发创作的灵感属于直接
价值，D 正确。
本题主要考查生态系统的结构等知识点，意在考查学生对相关知识点的理解和熟练应用的能力。
故选：A。
5
.答案：D
解析】解：A、光属于物理信息，光信息刺激烟草植株开花，说明生物种群的繁衍离不开信息的传递，A
生态足迹指人类对自然资源的需求量，双面打印、减少一次性用品使用等措施旨在降低资源消耗，从而减少
生态足迹；栖息丧失和碎片化是物种灭绝的重要原因，人类活动（如城市化、过度开发）直接导致这一结果；
人口增长加剧资源消耗和环境污染，是当代全球生态问题的主要驱动因素之一；生物多样性的直接价值包括
美学、科研等非生态功能。
【
正确；
B、烟草、蛾、蛾幼虫的天敌属于不同物种，三者之间的信息传递能够调节种间关系，维持生态系统的稳定，
B 正确；
本题考查生物多样性的价值与内容、人口增长与生态足迹等知识点，属于识记和理解层次的考查，考点较易。
C、生态系统的信息传递往往是双向的，一种生物既可作为信息受体，也可以作为信息源，C 正确；
3
.答案：B
第 1 页，共 1 页
D、烟草植株释放的信息素是可传递信息的化学物质，属于化学信息，但提取此信息素防治害虫属于生物防
比较项目
大小
原核细胞
较小
真核细胞
较大
治；化学防治是指使用化学农药等人工合成化学药剂直接灭杀害虫的防治方式，D 错误。
故选：D。
无以核膜为界限的细胞核，有
拟核
主要区别
细胞壁
有以核膜为界限的细胞核
生态系统中的信息传递作用有：
①
②
③
生命活动正常进行离不开信息的作用；
生物种群的繁衍离不开信息的传递；
除支原体外都有，主要成分是 植物细胞有，主要成分是纤维素和果胶；动物细胞无；真
糖类和蛋白质
菌细胞有，主要成分为多糖
有生物膜系统
调节生物种间关系，维持生态系统的稳定与平衡。
生物膜系统
细胞质
无生物膜系统
本题考查生态系统中信息传递的相关知识，要求考生识记相关信息类型及信息传递的作用，并能区分生物防
治与化学防治。
有核糖体，无其他细胞器
有核糖体和其他细胞器
DNA 存
拟核中：大型环状、裸露
质粒中：小型环状、裸露
细胞核中：和蛋白质形成染色体
6
.答案：B
解析】解：A、森林 A 物种多样性高，营养结构复杂，具有更强的抵抗力稳定性，而恢复力稳定性较低，
在形式
细胞质中：在线粒体、叶绿体中裸露存在
【
增殖方式
二分裂
无丝分裂、有丝分裂、减数分裂
基因突变、基因重组、染色体变异
因此在火灾后恢复到原有状态所用时间长，A 错误；
B、森林 B 物种组成简单，营养结构简单，所以抵抗力稳定性较低，恢复力稳定性较高，因此初期比森林 A
显示出更快的植被覆盖率恢复，体现了较高的恢复力稳定性，但长期抵抗力稳定性较低，B 正确；
C、两个森林的恢复速度和模式不同，火灾作为一种自然干扰，对不同的生态系统的影响不同，C 错误；
D、森林 A 的物种多样性高，在火灾后几乎无法自我恢复，而森林 B 因为单一树种可快速复原，展示了高
度的恢复力稳定性，D 错误。
可遗传变异方
式
基因突变
本题考查原核细胞和真核细胞的异同，首先要求考生明确幽门螺旋杆菌属于原核生物，其次要求考生识记原
核细胞和真核细胞的异同，再结合题干信息准确判断各选项。
8.答案：D
故选：B。
1
、生态系统的稳定性是指生态系统都具有一定的自我调节能力，包括抵抗力的稳定性和恢复力的稳定性两
个方面。
、生态平衡是指生态系统中各种生物的数量和比例总是维持在相对稳定的状态。
【
解析】解：A、配子融合之前，需要将已经处理形成原生质体（无细胞壁）的细胞放在培养液中培养，以
利于后续融合，A
正确；
2
B、图中细胞融合可采用 PEG 融合法或电融合法来促进配子融合，B 正确；
C、植株再生过程中，细胞分裂素和生长素的比例调控着分化方向：细胞分裂素与生长素比值小于 1 的培养
基可促进生根，比值等于 1 的培养基可促进愈伤组织的形成，C 正确；
D、图示为人工将小麦和水稻配子的原生质体融合在一起，所得后代的细胞质遗传物质来源于小麦和水稻双
方，D 错误。
本题考查生态平衡和生态系统稳定性的相关知识，要求考生识记生态平衡和生态系统稳定性的含义，掌握影
响生态系统稳定性的因素，能结合所学的知识准确答题。
7
.答案：C
解析】解：A、幽门螺旋杆菌属于原核生物，其不能利用无机物制造有机物，其同化类型是异养型，A 错
【
误；
故选：D。
B、通过题干信息可知，体验者口服含有 13C 标记的尿素胶囊，如果受试者胃里有幽门螺旋杆菌，则会被幽
诱导原生质体融合的方法：
门螺旋杆菌产生的脲酶分解成 13CO 和 NH ，若受试者吹出的气体中不含有 13CO ，说明感染幽门螺杆菌的
物理法：电融合法、离心法；
2
3
2
风险较低，B 错误；
化学法：聚乙二醇（PEG）融合法、高 Ca2+_ 高 pH 融合法。。
本题考查植物体细胞杂交技术的相关知识，要求考生识记原生质体制备、融合方法、植物组织培养条件及细
胞质遗传特点，能运用所学知识准确判断各选项。
C、幽门螺旋杆菌可以产生脲酶，但其是原核生物，不具有内质网和高尔基体，C 正确；
D、幽门螺旋杆菌生存在胃这样的酸性环境中，说明其适宜在酸性条件下生存，D 错误。
故选：C。
9.答案：C
幽门螺旋杆菌为原核生物，真核细胞和原核细胞的比较
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【
解析】解：A、给公鸡摘除睾丸应用的是“减法原理”，移植睾丸以证明睾丸分泌雄激素，应用的是“加
1、群落的垂直结构指群落在垂直方面的配置状态，其最显著的特征是分层现象，即在垂直方向分成许多层
次的现象；群落的水平结构指群落的水平配置状况或水平格局，其主要表现特征是镶嵌性。
2、生态系统能量流动的过程包括：能量的输入、传递、转化和散失。能量流经的渠道是食物链和食物网，
能量沿着食物链传递过程中表现为单向传递、逐级递减。
法原理”，A 错误；
B、斯他林和贝利斯剪下小肠刮下黏膜的操作，是为了排除神经调节对胰液分泌的影响，B 错误；
C、促胰液素是由小肠黏膜分泌的，作用是促进胰腺分泌胰液，C 正确；
D、沃泰默将稀盐酸注入狗切除神经的小肠内，胰腺仍能分泌胰液，说明存在神经调节以外的调节方式，不
能排除胰液分泌受神经调节，D 错误。
本题考查群落的结构特征和生态系统的能量流动，意在考查考生能运用所学知识与观点，难度不大。
12.答案：C
故选：C。
【解析】解：ABCD、在扦插时，由于芽和幼叶能产生生长素，促进扦插的枝条生根，因此保留有芽和幼叶
的插条比较容易生根成活，ABD 错误，C 正确。
1
、促胰液素是人们发现的第一种激素，由小肠黏膜分泌，可以通过血液运输作用于胰腺，促进胰腺分泌胰
液。
故选：C。
2
、与常态相比，人为增加某种影响因素的称为“加法原理”，与常态相比，人为减少某种影响因素的称为
在植物体内，合成生长素最活跃的部位是幼嫩的芽、叶和发育的种子；生长素生理作用：促进生长、促进扦
插的枝条生根、促进果实的发育。
“
减法原理”。
本题考查了促胰液素的发现及作用，需要学生熟练掌握相关基础知识。
0.答案：D
解析】解：A、由于重力作用，图 1 中向日葵幼苗茎的远地侧生长素浓度小于近地侧的生长素浓度，A 错
本题考查生长素的合成及其生理作用的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合
分析问题的能力。
1
【
13.答案：A
误；
【解析】解：A、受到抗原刺激，辅助性 T 细胞表面的特定分子发生变化，并与 B 细胞结合，这为激活 B
细胞提供了第二个信号，A 错误；
B、生长素发挥作用会因浓度、植物细胞的成熟情况和器官的种类不同而有较大差异，B 错误；
C、若图 1 根 I 侧生长素浓度对应图 2 中的 a,由于重力作用导致近地侧生长素浓度高，且Ⅱ侧比 I 侧生长慢， B、人体的淋巴细胞种类很多，通常情况下一种 B 细胞只针对一种特异性病原体，活化、增殖后只产生一种
起到抑制作用，故Ⅱ侧浓度大于 10-8mol/L，C 错误； 特异性抗体，B 正确；
D、图 1 中向日葵幼苗茎的两侧的生长素浓度均促进茎的生长，故对应图 2 中的生长素浓度均小于 10-2mol/L， C、抗体与病原体结合后可抑制病原体增殖或抑制其黏附在细胞上，C 正确；
D 正确。
D、二次免疫时，记忆细胞能迅速增殖分化为浆细胞，分化后快速产生大量抗体，D 正确。
故选：A。
故选：D。
分析图 1：将一株向日葵幼苗水平放置，培养一段时间后根向地生长，茎背地生长。
体液免疫：病原体侵入机体后，一些病原体被树突状细胞、B 细胞等抗原呈递细胞摄取，这为激活 B 细胞
分析图 2：图示表示生长素浓度对植物根和茎生长的影响，不同器官对生长素的敏感程度不同，根比芽敏感。 提供了第一个信号，抗原呈递细胞将抗原处理后呈递在细胞表面，然后传递给辅助性 T 细胞，辅助性 T 细
本题主要考查生长素的生理作用的两重性及相关的实验，意在强化学生对生长素生理作用的两重性及生长素
的相关知识的识记、理解与运用。
胞表面的特定分子发生变化并与 B 细胞结合，这为激活 B 细胞提供了第二个信号，辅助性 T 细胞开始分裂、
分化，并分泌细胞因子，B 细胞受到两个信号的刺激后开始分裂、分化，大部分分化为浆细胞，小部分分化
为记忆 B 细胞，细胞因子促进 B 细胞的分裂、分化过程，浆细胞产生和分泌大量抗体，抗体可以随体液在
全身循环并与这种病原体结合，抗体与病原体结合可以抑制病原体增殖或对人体细胞的黏附。
本题考查体液免疫的相关知识，意在考查考生对该过程的理解和识记能力。
14.答案：B
1
1.答案：D
解析】解：A、该池塘中鱼、螺、浮游植物等全部生物，即所有动植物和微生物共同构成生物群落，A 正
【
确；
B、四种鱼生态位不同，混养能充分利用空间和资源以充分利用资源，提高效益，B 正确；
C、不同种类的鱼生活在不同水层体现了群落的垂直结构，C 正确；
D、由于该鱼塘属于人工养殖，可能会导致鱼类的能量大于生产者的能量，因此可能呈现上宽下窄倒置的能
量金字塔形，D 错误。
【解析】解：A、从元素和化合物组成的角度看可行，莲藕和人体具有相似的元素组成，两种生物的主要元
素是 C、H、O、N 等，主要化合物是水、蛋白质、核酸、糖类和脂质等，A 正确；
B、人和莲藕都是细胞结构生物，只有一种遗传物质，那就是 DNA，不能说莲藕与人均以 DNA 为主要遗传
物质，B 错误；
故选：D。
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C、从细胞结构的角度看不可行，人体细胞与莲藕细胞具有不同的结构，莲藕是植物细胞，有细胞壁结构，
人体细胞则没有细胞壁，C 正确；
（4）营养不良引起血浆蛋白减少，渗透压下降，组织液回流减弱，组织间隙液体增加，导致组织水肿现象；
（5）肾脏病变引起细胞内外液体交换失衡，肾炎导致肾小球滤过率下降，引起水滞留，导致组织水肿。
本题考查内环境与稳态的相关知识，意在考查对人体免疫防线、内环境组成及稳态等知识点的理解能力。
17.答案：BD
D、已经发现的大量化石证据，证实了生物是由原始的共同祖先经过漫长的地质年代逐渐进化而来的，因此
从生物进化的角度分析可行，人和莲藕由原始的共同祖先进化而来，D 正确。
故选：B。
【解析】解：A、下丘脑作为脑的一部分，确实属于中枢神经系统。同时，下丘脑通过分泌多种激素和神经
递质，能够调节其他内分泌腺的活动，如垂体、甲状腺等，因此也是调节内分泌活动的枢纽，A 正确；
B、人在进食后，下丘脑甲区域兴奋通过①途径副交感神经调节胰岛素的分泌，使得血糖含量下降，B 错误；
C、当人饮水不足时，会导致细胞外液渗透压升高，下丘脑渗透压感受器（位于乙处）兴奋，进而促进抗利
尿激素的合成与分泌，由垂体释放作用于肾小管和集合管对水分的重吸收，使细胞外液渗透压恢复正常，C
正确；
1
2
、组成细胞的各种元素大多以化合物的形式存在，如水、蛋白质、核酸、糖类、脂质等等。
、因为绝大多数生物的遗传物质是 DNA，所以说 DNA 是主要的遗传物质。
本题主要考查细胞学说的内容和发展、组成细胞的元素种类以及核酸在生命活动中的作用等相关知识，要求
考生识记相关内容，再结合所学知识准确判断各选项，难度不大。
1
5.答案：C
解析】解：A、胆固醇是构成动物细胞膜的成分之一，瓜子细胞是植物细胞，植物细胞膜中不含胆固醇，
【
D、图中③过程为激素的分级调节，人在寒冷环境中，下丘脑直接通过①途径相关神经传到肾上腺髓质，使
其分泌肾上腺素来增加代谢速度，产热量增多，D 错误。
A 错误；
B、瓜子中含有的大量元素钙、磷，可以促进人体骨骼的生长；铁是微量元素，B 错误；
C、新鲜瓜子中含有自由水和结合水，在炒制的过程中瓜子会失去的水有自由水和结合水，C 正确；
D、炒干的瓜子燃烧后得到的灰烬主要是无机盐，D 错误。
故选：BD。
下丘脑分泌的促激素释放激素能促进垂体分泌促激素，垂体分泌促激素能促进内分泌腺分泌相应的激素。这
个过程体现了激素分级调节。可该过程进行的相关激素有甲状腺激素（或性激素、皮质醇、醛固酮等）。由
于激素起作用后被立即分解，因此人体内需要源源不断地产生激素，以维持激素含量的动态平衡。
本题考查神经—体液调节的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力、运用所学知识综合分析问题的
能力。
故选：C。
细胞中常见的化学元素中，含量较多的有 C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg 等元素，称为大量元素；有些
元素含量很少，如 Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo 等，称为微量元素。组成细胞的各种元素大多以化合物的形
式存在，如水、蛋白质、核酸、糖类、脂质等等。活细胞中含量最多的化合物是水，含量最多的有机物是蛋
白质。
18.答案：BC
【解析】解：A、生长激素是蛋白质类激素，口服后会被消化道中的蛋白酶分解而失活，无法被吸收利用，
因此，饲喂含生长激素的饲料无法有效验证其作用，该实验设计不合理，A 错误；
B、结扎狗的胰管可使胰腺外分泌部分（分泌消化液）萎缩，但内分泌部分（胰岛）不受影响，提取液中含
有胰岛素，能成功治疗糖尿病，该实验排除了外分泌部分的干扰，B 正确；
C、摘除公鸡睾丸是去除性腺（减法原理），观察雄性特征消失；再移植睾丸是添加性腺（加法原理），观
察特征恢复，从而探究睾丸功能。该实验正确运用了减法原理和加法原理，C 正确；
本题主要考查细胞中的元素和化合物的相关知识，意在考查学生对所学知识的理解程度和应用能力。
1
6.答案：ABD
解析】解：A、毛细血管的管壁很薄，只有一层上皮细胞组成，故毛细血管壁细胞生活的内环境是血浆和
【
组织液，血液和血浆有区别，A 错误；
B、丙型肝炎病毒只能在活细胞中增殖，该病毒增殖后会损害肝脏，B 错误；
C、丙肝患者的化验单中各数据均有参考区间，说明内环境的稳态不是恒定不变的，而是动态平衡，C 正确； D、将稀盐酸加入小肠黏膜磨碎，并制备提取液，注入狗的静脉，发现能促进胰液分泌，该实验证明了胰液
D、巨噬细胞属于第二道防线，不是第一道防线，D 错误。
故选：ABD。
的分泌存在体液调节，但并未排除神经调节存在的可能，D 错误。
故选：BC。
组织水肿是由于组织液增多造成的，其水分可以从血浆、细胞内液渗透而来。主要原因包括以下几个方面：
促胰液素的发现过程中，沃泰默、斯他林和贝利斯做了如下实验：
①稀盐酸→小肠→分泌胰液；
（
1）过敏反应中组织胺的释放引起毛细血管壁的通透性增加，血浆蛋白进入组织液使其浓度升高，吸水造
成组织水肿；
②稀盐酸→血液→不分泌胰液；
（
（
2）毛细淋巴管受阻，组织液中蛋白质不能回流至毛细淋巴管，而导致组织液浓度升高，吸水造成水肿；
③稀盐酸→小肠（去除通往该段的神经）→分泌胰液；
3）组织细胞代谢旺盛，代谢产物增加；
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④
（稀盐酸+离体小肠黏膜）提取液→血液→分泌胰液。
本题考查激素的发现与探究历程的相关知识，意在考查考生的识记和分析能力。
9.答案：ABC
解析】解：A、脂肪中 C、H 比例高，储存能量更多，一般是生物体利用的主要储能物质，一般生物体利
（3）4.3×105
（4）金黄色葡萄球菌菌液 丙酮 庆大霉素液 抑菌圈的大小（直径）
1
【解析】（1）马铃薯含有多种营养成分，如碳源（其中的有机物可作为碳源）、氮源（含氮的有机物等）、
无机盐（马铃薯本身含有的一些矿物质等）。要制备固体培养基，通常需要加入凝固剂琼脂，所以物质 X
最可能是琼脂。培养细菌的培养基一般需要调节 pH 至中性或弱碱性，因为细菌在这样的 pH 环境下生长较
为适宜。
【
用的主要能源物质是糖类，A 错误；
B、糖类可以大量转化为脂肪，脂肪不能大量转化为糖类，B 错误；
C、DNA 分子无各自独特的空间结构，都是双螺旋结构，C 错误；
D、脱氧核糖核酸彻底水解可形成脱氧核糖、磷酸、4 种碱基，共六种小分子物质，D 正确。
故选：ABC。
（2）A、解剖蜻蜓用的镊子等工具，事先用干热灭菌法进行灭菌，防止对实验造成污染，A 正确；
B、研磨蜻蜓肠道时应加入无菌水，蒸馏水可能会对微生物的生存环境造成影响，且操作应在无菌操作台进
行，B 错误；
与糖类不同的是，脂肪中 C、H 比例高，因而在氧化分解时消耗的氧气多，因此脂肪储存能量更多，是细胞
中良好的储能物质，而糖类是细胞中的主要能源物质。
C、稀释涂布操作时用到的是涂布器，不是接种环，接种环用于平板划线法，C 错误；
D、实验结束后，将实验产生的废弃物进行集中灭菌处理，可防止污染环境等，D 正确。
故选：AD。
本题主要考查脂肪、糖类、核酸和蛋白质的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。
2
0.答案：BCD
解析】解：A、利用杂交瘤技术将骨髓瘤细胞与已免疫的 B 淋巴细胞融合，获得杂交瘤细胞，进而生产单
（3）为了保证结果准确，一般选择菌落数在 30-300 之间的平板进行计数。计算其余 4 个平板的平均菌落数：
（83+80+88+93）÷4=86（个）。已知每个培养基上涂布 0.2mL 稀释液，且进行了 1000 倍稀释（从图中稀
释过程可知），那么步骤③的蜻蜓肠道提取液中，肠道共生菌的密度为 86÷0.2×103=4.3×105 个/mL。
（4）实验目的是比较“药液 A”与庆大霉素液对金黄色葡萄球菌的抑菌效果，所以在培养基上均匀涂布（稀
释的）金黄色葡萄球菌菌液。“药液 A”是用丙酮定容制成的，所以 B 液为丙酮，作为对照，排除丙酮对
实验结果的影响。C 液为庆大霉素液，与“药液 A”形成对比，比较抑菌效果。测量圆纸片周围无菌落生长
区域（透明圈）的大小（直径），透明圈越大，说明抑菌效果越好。
【
克隆抗体，ADC 中的抗体可以是单克隆抗体，可通过杂交瘤技术大量制备，A 正确；
B、制备单克隆抗体涉及的技术有动物细胞融合、动物细胞培养，不涉及动物细胞核移植，B 错误；
C、ADC 中的抗体主要起识别肿瘤细胞的作用，抗癌药物发挥治疗作用，C 错误；
D、ADC 的作用机制是单克隆抗体提供靶向性，将连接的细胞毒性药物特异性地递送至肿瘤细胞，实际的
杀伤作用来自偶联的药物而非抗体本身，D 错误。
故选：BCD。
培养基的概念及营养构成
单克隆抗体的制备
（1）概念：人们按照微生物对营养物质的不同需求，配制出的供其生长繁殖的营养基质；
（2）营养构成：各种培养基一般都含有水、碳源、氮源、无机盐，此外还要满足微生物生长对 pH、特殊营
养物质以及氧气的要求．例如，培养乳酸杆菌时需要在培养基中添加维生素，培养霉菌时需将培养基的 pH
调至酸性，培养细菌时需将 pH 调至中性或微碱性，培养厌氧微生物时则需要提供无氧的条件。
本题考查微生物培养的相关内容，要求学生能结合所学知识正确作答。
（
1）制备产生特异性抗体的 B 淋巴细胞：向免疫小鼠体内注射特定的抗原，然后从小鼠脾内获得相应的 B
淋巴细胞。
（
①
②
（
（
（
2）获得杂交瘤细胞。
将鼠的骨髓瘤细胞与脾细胞中形成的 B 淋巴细胞融合。
用特定的选择培养基筛选出杂交瘤细胞，该杂种细胞既能够增殖又能产生抗体。
3）克隆化培养和抗体检测。
22.答案：单;细胞外 K+浓度低于细胞内，Na+相反;Na+内流;协助扩散;不需要 收缩;传出神经末梢 位于脊
髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控
4）将杂交瘤细胞在体外培养或注射到小鼠腹腔内增殖。
5）提取单克隆抗体：从细胞培养液或小鼠的腹水中提取。
【解析】解：（1）当 1（感受器）受到一定强度的刺激后，由于是发生在人体内的反射，所以兴奋在 2（传
入神经）中的传导是单向的。神经元处于 A 状态（静息电位）时，由于钠钾泵的存在，细胞内外 K+和 Na+
的分布特征是细胞外 K+浓度低于细胞内，Na+相反。B 状态的神经元处于动作电位，动作电位的形成与细胞
膜对 Na+的通透性增强，Na+内流有关，Na+内流是顺浓度梯度的运输，且需要载体，故其运输方式为协助扩
散，协助扩散不需要消耗能量。
本题主要考查单克隆抗体的内容，要求考生识记相关知识，并结合所学知识准确答题。
1.答案：（1）碳源、氮源、无机盐、水 琼脂 中性或弱碱性
2）AD
2
（
（2）乙图所示的反射为缩手反射，甲图中的 c（神经递质）和 d（突触后膜）上的受体结合后，会导致结构
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5
（骨骼肌）收缩。反射弧的效应器是由传出神经末梢和它所支配的肌肉或腺体等组成。因此，结构 5 和传
（b 过程），同时形成记忆细胞，实现二次免疫。
出神经末梢共同构成反射弧的效应器。
本题考查免疫调节的相关内容，要求考生能根据所学知识正确作答。
24.答案：B 7;分解者和非生物的物质和能量;捕食和种间竞争;增多 1300 抵抗力;负反馈
【解析】解：（1）分析题图，图中的Ⅰ能够导致种群数量增加，Ⅲ导致种群数量减少，且Ⅵ通过影响 I 影
响种群数量，据此推测，图中Ⅰ、Ⅴ、Ⅵ分别代表出生率、年龄结构、性别比例，B 正确，ACD 错误。
故选：B。
（
3）由于位于脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控，所以人体在受到图乙所示的刺激后，若有意
控制，在能够忍受的范围内可以不发生缩手动作。
故答案为：
（
（
（
1）单 细胞外 K+浓度低于细胞内，Na+相反
2）收缩
3）位于脊髓的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控
Na+内流
协助扩散 不需要
传出神经末梢
（2）分析题图可知，图中共 7 条食物链，分别是：浮游藻类→青虾→虾虎鱼→松江鲈、浮游藻类→青虾→
松江鲈、浮游藻类→枝角类→虾虎鱼→松江鲈、浮游藻类→枝角类→松江鲈、浮游藻类→虾虎鱼→松江鲈、
浮游藻类→枝角类→青虾→松江鲈、浮游藻类→枝角类→青虾→虾虎鱼→松江鲈。该食物网中只包含生产者
和消费者，若组成生态系统，还缺少分解者和非生物的物质和能量；在同一条食物链上，松江鲈和虾虎鱼之
间构成捕食关系，在不同食物链之间，松江鲈和虾虎鱼构成种间竞争关系，如均以青虾和枝角类为食。若青
虾和枝角类生物大量减少甚至消失，则会导致虾虎鱼从低营养级浮游藻类获取更多的能量，进而导致虾虎鱼
数量增加，以之为食的松江鲈数量增加。
甲图是突触结构，a 为突触小泡，b 为突触前膜，c 为神经递质，d 为突触后膜；乙图为缩手反射，其中 1
为感受器，2 为传入神经，3 为神经中枢，4 为传出神经，5 为骨骼肌；丙图中 A 为静息电位，B 的右侧为
动作电位。
本题考查神经调节的相关内容，要求考生能根据所学知识正确作答。
2
3.答案：免疫器官;免疫细胞;免疫活性物质 a 和 b;辅助性 T;细胞毒性 T;新冠病毒（抗原）与 B 细胞的受
体结合;辅助性 T 细胞表面的特定分子与 B 细胞结合 ③;记忆细胞和 B ⑤;免疫自稳;免疫监视
（3）分析题意，要计算至少消耗浮游藻类的数量，则能量传递效率应按照 20%计算，若青虾获得的能量 60%
来自浮游藻类，40%来自枝角类，则需至少消耗浮游藻类=（100×60%÷20%）+（100×40%÷20%÷20%）=1300g
。
【
（
（
解析】解：（1）人体免疫系统由三大部分组成：免疫器官（如骨髓、胸腺、脾、淋巴结等）；免疫细胞
如吞噬细胞、T 细胞、B 细胞等）；免疫活性物质（如抗体、淋巴因子、溶菌酶等）。
2）当新冠病毒侵入人体，机体会启动图中的 a、b（体液免疫和细胞免疫）过程对抗该病毒：细胞①为辅
（4）生物系统的抵抗力稳定性是指生态系统抵抗外界干扰并使自身的结构和功能保持原状的能力，历史上，
人类活动也曾对松江鲈所在的水域生态系统产生过不利影响，但并未导致生态失衡，这体现了生态系统具有
抵抗力稳定性；生态系统的自我调节能力是通过负反馈机制实现的。
故答案为：
助性 T 细胞；细胞④为细胞毒性 T 细胞；细胞②（B 细胞）被激活的两个信号为：新冠病毒（抗原）与 B
细胞的受体结合（第一个信号）；辅助性 T 细胞表面的特定分子与 B 细胞结合（第二个信号，同时辅助性
T 细胞分泌的细胞因子也会促进其活化）。
（
3）当再次感染新冠病毒时，抗体由图中细胞③（浆细胞）产生；该细胞由记忆细胞和 B 细胞增殖分化而
（1）B
来（二次免疫中主要由记忆细胞快速分化）。
（2）7 分解者和非生物的物质和能量 捕食和种间竞争 增多
（
4）在特异性免疫和非特异性免疫中均起作用的是细胞⑤（吞噬细胞）；免疫系统除免疫防御外，还具有
（3）1300
免疫自稳、免疫监视功能。
故答案为：
（4）抵抗力 负反馈
种群的数量特征：①种群密度：种群最基本的数量特征；②出生率和死亡率、迁入率和迁出率：决定种群数
量变化的主要因素；③年龄结构和性别比例。
（
（
1）免疫器官；免疫细胞；免疫活性物质
2）a 和 b；辅助性 T；细胞毒性 T；新冠病毒（抗原）与 B 细胞的受体结合 辅助性 T 细胞表面的特定
本题考查种群数量特征和生态系统等相关知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题。
25.答案：光是光合作用的能量来源；光作为一种信号，调控植物的生长、发育;重力或温度 蛋白质（或
色素-蛋白复合体）;分生组织;空间结构 植物叶片中的叶绿素吸收红光;减弱;协同 叶片将更多的有机物供给
下胚轴及茎秆等的伸长，转移至种子内的有机物减少
分子与 B 细胞结合
（
（
3）③；记忆细胞和 B
4）⑤免疫自稳 免疫监视
吞噬细胞（⑤）摄取抗原并呈递给辅助性 T 细胞（①），后者激活 B 细胞（②）和细胞毒性 T 细胞（④）。 【解析】解：（1）在植物生长发育过程中，光可作为一种信号调节植物的生命活动，如影响植物的开花、
B 细胞分化为浆细胞（③）产生抗体（乙），与病毒结合（a 过程）；细胞毒性 T 细胞裂解靶细胞释放病毒
种子萌发等；同时光也是光合作用的能量来源，为植物光合作用提供能量。除了光，温度、重力等环境因素
也会参与调节植物的生长发育。
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（
2）光敏色素是一类蛋白质（色素-蛋白复合体），在分生组织的细胞内比较丰富。。光照调控植物生长发
育的反应机制：不同的光照条件→光敏色素被激活，空间结构发生变化→信号经过信息传递系统传导到细胞
核内→细胞核内特定基因的转录变化（表达）→转录形成 RNA→蛋白质→表现出生物学效应。
（
3）植物叶片中的叶绿素（光合色素）吸收红光，几乎不吸收远红光，因此自然光被植物滤过后，其中红
光（R）/远红光（FR）的值会下降。据图可知，荫蔽胁迫下，活化态转化为非活化态增加，因此低位植物
体内的光敏色素主要以非活化态形式存在。活化态可抑制光敏色素互作因子的作用，荫蔽胁迫时，Pfr 减少，
减弱了对 PIFs 的抑制作用。据图可知，赤霉素和乙烯促进 PIFs 的生成，进而促进生长素的生成，生长素促
进下胚轴和茎秆伸长，油菜素内酯促进 BZR1 基因的表达，进而促进下胚轴和茎秆伸长，即四种激素均能促
进植物幼苗下胚轴伸长，表现为协同作用。
（
4）据图可知，荫蔽胁迫下，低位植物体内的光敏色素主要以非活化态（Pr）形式存在，对赤霉素、乙烯
和油菜素内酯合成的抑制作用减弱，使受荫蔽胁迫的大豆下胚轴及茎秆等伸长，消耗了更多的光合作用产物，
进而使叶片将更多的有机物供给下胚轴及茎秆等的伸长，转移至种子内的有机物减少，且由于光被遮挡，光
合作用合成有机物减少，因此玉米-大豆间作时，受荫蔽胁迫的大豆产量明显降低。
故答案为：
（
（
（
（
1）光是光合作用的能量来源；光作为一种信号，调控植物的生长、发育 重力或温度
2）蛋白质（或色素-蛋白复合体） 分生组织 空间结构
3）植物叶片中的叶绿素吸收红光 减弱 协同
4）叶片将更多的有机物供给下胚轴及茎秆等的伸长，转移至种子内的有机物减少
在植物个体生长发育和适应环境的过程中，各种植物激素不是孤立地起作用，而是相互协调共同调节，植物
激素的合成受基因的控制，也对基因的程序性表达具有调节作用。
本题考查植物生命活动的调节的相关知识，学生需正确分析题图信息，结合所学知识进行解答。
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