资源简介

2026春季学期本校七年级第一次自主限时练习
语文
(全卷总分：150分考试时间：150分钟)
注意事项：1.答题前，务必将自己的班级、姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上；
2.答题时，一律用2B铅笔或黑色签字笔将答案填涂或填写在答题卡规定的位置上；
3.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效；
4.考试结束，将试题卷和答题卡一并交回。
一、书写水平（5分)
1.请规范、端正、整洁地使用楷体字答题，此题根据作文的书写水平计分。（5分)
二、基础积累（共4道小题，20分)
在时代的壮阔画卷中，青年一代以peng pai①的热情投身于民族复兴的洪流。面对发展路上的
惊涛骇浪，他们以坚r心n②的意志挽起时代的狂澜，用汗水浇灌出丰ro③的土地。从维护社会
秩序的基层岗位，到攻坚克难的科研一线，无数青年拒绝鹩立鸡群的浮躁，选择脚踏实地的深耕。当一
天的辛劳褪去，他们带着无愧于心的踏实酣然入梦，在梦里积蓄着再次出发的力量。
2.请根据上面文段的语境和拼音，用楷体字写出横线处的字词。（4分)
①
②
③
3.上面文段中加点词语使用不恰当的一项是(
)(3分)
A.狂澜
B.秩序
C.鹤立鸡群
D.酣然入梦
4.根据所给信息默写相应内容。(10分)
①谁家玉笛暗飞声，
(李白《春夜洛城闻笛》)
②
弹琴复长啸。
(王维《竹里馆》)
③杨花榆荚无才思，
(韩愈《晚春》)
④草树知春不久归，
(韩愈《晚春》)
⑤故园东望路漫漫，
(岑参《逢人京使》)
⑥当窗理云鬓，
(《木兰诗》)
⑦《木兰诗》中描写了北方军营夜晚的环境，渲染了木兰十年军旅生活苦寒悲壮气氛的句子是：
⑧《木兰诗》中表现战争旷日持久、战斗激烈残酷的句子是：
5.下列文学、文化常识表述正确的一项是()(3分)
A.《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史，记载了从战国到五代的史事。
B.韩愈，字退之，世称“韩昌黎”，唐代文学家、思想家、教育家，“唐宋八大家”之一。
C.古汉语中的称谓语有对自己的谦称、对他人的敬称等。比如“大兄”是对长辈的敬称。
D.茨威格，奥地利作家，代表作有小说《象棋的故事》，传记类作品《复活》《三大师》。
七年级语文第1页（共8页)〈贵)
阅读能力（共15道小题，50分）
)整本书阅读
下面有关祥子的四件事，按发生的先后顺序排列正确的一项是（）（3分)
①被迫卖车给虎妞办丧事
②给快要饿死的老马和小马儿买了十个羊肉馅的包子
③被孙侦探敲诈所有的积蓄
④逃跑时牵走大兵的三匹骆驼
A.③④②①
B.④②③①
C.①③②④
D.②①④③
在祥子起伏悲惨的命运中，曹先生和小福子是两个重要人物。结合小说内容，任选一人谈谈对祥子
的影响。（2分)
(二)现代文阅读
杨振宁心系家国一“归根居”前忆先生
吴丹吴月
享誉世界的物理学家、诺贝尔物理学奖获得者，中国科学院院士，清华大学教授、清华大学高等
研究院名誉院长杨振宁先生，因病于2025年10月18日在北京逝世，享年103岁。
“归根居”是杨振宁在清华的住所，先生的身影仿佛仍在眼前，落叶归根的故事已经写就。
“我的起点，就是我的终点…我的终点，就是我的起点。”这是他喜爱的诗句。
由起点，到终点，他的一生探索未知，心系家国。
“我的一生走了一个大圈”
清华大学科学馆是杨振宁童年跟随父亲常来的地方，也是他归国后工作的地方。往西不远，便是
他儿时的家。
出生于1922年，上世纪40年代赴美留学任教，1997年起任清华大学高等研究中心名誉主任，1999
年起任清华大学教授，他曾说：“我的一生走了一个大圈，在清华园长大，于60多年以后，又回到了
故园。”
从中华少年，到爱国游子，到归根老人，杨振宁始终记得父亲“有生应感国恩宏”的嘱托，心系
家国，为祖国的科教事业作出了重要贡献。
“最关注的有两件事”
“我一生中最关注的有两件事：一是中国发展，二是物理学发展。”杨振宁这样说。若将这两件
事结合在一起，便是“中国物理”。
1947年，西南联大同学黄昆在写给他的一封信中提道，“成功地组织一个真正独立的物理中心在
你的重要性应该比得一个诺贝尔奖还高。”
愿望渐成现实。20世纪80年代起，杨振宁先后帮助中山大学、南开大学等国内高校设立理论物理
等基础科学研究机构；1986年起，应邀担任香港中文大学博文讲座教授；后来，又把清华大学高等研
究院的发展作为自己的新事业。
七年级语文第2页（共8页）〈贵>2026春季学期本校七年级第一次自主限时练习
语文
参考答案
1.（5分)根据书写水平计分。
2.（4分)①澎湃
②韧
③饶
3.（3分)C
4.(10分)①散入春风满洛城
②独坐幽篁里
③惟解漫天作雪飞④百般红紫斗芳菲
⑤双袖龙钟泪不干
⑥对镜帖花黄
⑦朔气传金柝，寒光照铁衣。
⑧将军百战死，壮士十年归。
5.（3分)B
6.(3分)B
7.(2分)曹先生同情、帮助祥子，给予关心与信任，让祥子感受温暖、获得尊严，燃起生活
希望，如拉车摔了曹先生未被责怪还被关心。小福子是祥子喜欢的人，虎妞死后给祥子新
生活希望，她的死使祥子美好愿望破灭，最终彻底沉沦。
8.(3分)B
“最关注”不是“只关注”
9.(3分)BA项“在他个人看来”表述错误，是黄昆对杨振宁的评价，而非杨振宁自己
的看法；C项“唯一的追求”过于绝对，原文未提及，杨振宁同时关注中国发展和物理学
发展；D项“只要…就一定”逻辑错误，话语未体现组织物理中心与获得诺贝尔奖的必
然关联。B项准确体现了黄昆的观点—杨振宁为中国建立独立物理中心，助力国家物理
事业发展，这种对国家、对学科的贡献，比个人获得诺贝尔奖的荣誉更有价值，与原文语
境完全契合。
10.(3分)①“归根”化用了成语“落叶归根”，比喻人年老后回归故乡、回归本源(1分)；
②“归根居”贴合杨振宁的人生经历，他在清华园长大，赴美留学任教多年后，晚年回归
清华园工作、定居，从起点回到终点，契合“落叶归根”的场景(1分)；③含蓄表达了
杨振宁心系家国、眷恋故园的深厚情感，也凸显了他“落叶归根”的心愿（1分)。
(说明：按三个得分点赋分，每点1分，需紧扣“成语本意一文本关联一人物情感”的逻辑，
结合原文中先生的人生历程，精准体现命名的“妙处”，贴合文本细读要求。)
11.（5分)①作者的语言客观、平实，能清晰梳理杨振宁的人生经历和为国家科教事业做的
贡献，让文章内容条理清晰、真实可信(2分)；②引用杨振宁的话，能直接展现他的内
心想法、人生态度和理想追求，让人物形象更鲜活、立体，增强文章的感染力(2分)；
③二者结合，既保证了叙述的客观性，又凸显了人物的真实性，让文章表达更灵活、更有
层次感（1分)。
(说明：参考《谁是最可爱的人》课后第二题，需分别分析“作者述”和“引用人物话
语”的各自作用，再分析二者结合的效果。核心是抓住“客观叙述”保证真实性、“引用
话语”凸显人物形象这两个关键点，不脱离文本内容。)
12.(3分)C
13.(3分)D
七年级语文第1页（共2页)〈贵)

展开更多......

收起↑