资源简介

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2
025-2026 学年度第二学期大兴学校
初一语文阶段检测试题
6.下列诗句中，与我国传统节日无关的一项是（
A.春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
B.胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
）（2 分）
考号
姓名
班级
一
二
三
总分
阅卷人
C.迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
D.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
7.按要求写句子。（4 分）
装
（
1）真理诞生于一百个问号之后。（改为反问句）
一、基础知识积累与运用（共 35 分）
1
.给下面词语中的加点字注音。（2 分）
处境 僻静 防御
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（2）世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？（改为陈述句）
侵袭
8
.原文默写。（10 分）
2
.根据给出的拼音将汉字填写在田字格中（依次序）。（4 分）
(1)《 十 五 夜 望 月 》 中 表 达 诗 人 望 月 思 友 之 情 的 诗 句
通 xiāo
qīng 脆
沸 téng
màn 长
书 jí
qī凉
订
是
（
"
，
。
严 jùn
司空见 guàn
2） 《 寒 食 》 中 描 写 京 城 美 好 春 景 的 诗 句 是
，
。
(3)你的同学沉迷于网络游戏，不好好学习，虚度光阴。你会用《长歌
3
.下列各组词中，加点字的读音完全相同的一项是（ ）（2 分）
行》
，
”来劝诫他珍惜少
年时光，奋发努力。
（4）日暮汉宫传蜡烛，
A.搅和
暖和
B.万不得已
D.空虚
就得
空隙
。（韩翃《寒食》）
C.剥削
刀削面
线
（
（
（
5）读书须用意，
6）
。
4
.下列关联词语使用有误的一项是（
）（2 分）
，更有早行人。
A.在这种情况下，即使找到小狐仙，可能也没有多大用处。 B.鲁滨逊
7）一年之计在于春，
。
在航海途中虽然碰到过许多危险，但是他一点儿也不畏惧。
C.只要你说得对，我们就改正。
9. 词句段运用（3 分）
1）读下面例句，注意加点的词语，根据你的发现填写空白。全校运动
会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛
，思雨在跳远比中
2 你知道下面习俗的寓意吗？
过年吃年糕： 寓意
建筑上雕刻蝙蝠：寓意
（
D.尽管两个走失的孩子还没有找到，但是镇上人们的心情都很悲伤。
5
.下列句子中没有语病的一项是（
）（2 分）
中
。
A.通过这次语文综合性学习，让我们从一个侧面感受到了戏剧的魅力。
B.为了防止交通事故发生，我们千万不可酒后驾车。
C.她那优美的舞姿和歌声，还回响在我耳边。
D.他对自己能否成为爱心志愿者，充满信心。
初一语文试题 第 1 页 共 5 页
（
，
。
（
二）鲁滨逊漂流记(节选)
阅读选文，回答 13-17 题。（12 分）
1
0. 综合性学习。（4 分）
时光转瞬即逝，六年就这样匆匆而过。六年来，你们从天真可爱的孩子
有一天，天气晴朗，我和"星期五"(
在那儿，也是在一个晴朗的日子里，我曾看到了美洲大陆。当时，"星期五"
全神贯注地朝大陆方向( )了一会儿，忽然出乎意料地手舞足蹈起来，还
)走上岛东边的那座小山顶。
成长为身心健康的少年，这既是你们自己努力的结果，也渗透着学校、老师
的心血。班里举办以“难忘的小学生活”为主题的综合性学习活动，请你积
极参加。
把我叫了过去，因为我恰好不在他身边，离他还有几步路。我问他是怎么回
事。他说："噢，真高兴!真快活!我看到了我的家乡，我看到自己的部落了!
"
活动一：倾吐心声（2 分）
（
1）.请给你的班主任老师写一两句话，倾吐自己的感恩之情。
这时，我看见他脸上现出一种异乎寻常的欣喜。他双眼闪闪发光，流露
出一种热切兴奋和神往的神色，仿佛想立刻返回他的故乡去似的。看到他这
种情状，我胡思乱想起来。我对"星期五"不由起了戒心，因而与他也不像以
前那样融洽了。
活动二：制作纪念册（2 分）
（
2）多姿多彩的小学生活值得我们珍惜，为此我制作了小学生活纪念册。
我的纪念册名字是《
忘的老师，运动会掠影、
远保留下来！
》，里面分成了几个部分：难
……我要把这个珍贵的纪念册永
我毫不怀疑，只要星期五能回到自己的部落中去，他不但会忘掉我这些天教
他的东西，而且也会忘掉他对我的全部义务，他一定会毫不犹豫的把我的情
况告诉他那部落里的人，说不定还会带上一两百个他的同胞到岛上来，拿我
来开一次人肉宴，那时他一定会像吃战争中抓来的俘虏那样兴高采烈。
二、阅读理解与分析。（35 分）
（一）【古诗阅读】
阅读下面古诗文，回答 11-12 题。(4 分)
我的这些想法实在大大冤枉了这个可怜的老实人，为此我后来对他感到十
分抱歉，可是当时我的疑虑有增无减，一连好几个星期都不能排除。我对他
采取了不少防范的措施，对待他也没有像以前那样友好，那样亲热了。这样
做我又大大地错了。其实，他和从前一样，既忠实，又感恩，根本就没有想
到这些事情上去。后来的事实证明，他是一位知恩图报的朋友。他的这种品
质实在使我非常满意。
十五夜望月
[
唐] 王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
1
1. 读诗完成以下两道题
（
1）这首诗的中“十五夜”指农历______的夜晚，也就是______节（2 分）
1
3、从下面两组词语中各选一个合适的词语，填在文中括号里。（2 分）
A、毅然 偶然 果然 居然 B、仰望 眺望 俯瞰 环顾
4、文中说"我胡思乱想起来","我"都想了什么 请把相关语句写下来。（2
分）
1
2.用自己的语言描绘“中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花”的画面（2 分）
1
初一语文试题 第 2 页 共 5 页
1
1
1
5、文中画" "的句子运用了 ______描写，作用是
6、用精练的语言概括选文的主要内容。（2 分）
（3 分）
法愈加精细，彩绘画面也刻意追寻名画师的笔意，有的春花烂漫，有的冬
雪裹枝，有的高山流水，有的繁星满天，这无不增添了瓷器美的意蕴。
7、结合选文和名著的相关内容，分析一下"星期五"是一个怎样的人。（3
⑥
中国瓷器还承载着丰厚的文化积淀。它的彩绘内容有来自民间传说、
分）
历史故事，也有“犀牛望月”“龙凤吉祥”“岁寒三友”等寓意丰富的图案。康熙
年间，景德镇窑曾经烧制一组花卉瓷酒盅，薄胎青花，加彩题句，一盅一
花一词。其中梅花盅题为“素艳雪凝树，清香风满枝”；杏花盅题为“青香和
宿雨，佳色出晴烟”；桃花盅则题为“风花新社燕，时节归春浓”……瓷精，
图美，词句优雅，在有限的空间中令人感受到无限的韵味。
（
三）中国瓷器
阅读《中国瓷器》，回答 18-20 题。（8 分）
①
中国瓷器是世界公认的伟大发明之一。它之所以名扬天下，主要在
于其本身所包含的三项独创技术：胎质、瓷釉、烧结火候。
中国瓷器的胎质大多具备一定的透明性，所谓有素肌玉骨之像。它的
⑦
中国瓷器，实在是令人叹为观止。
8.（1）选择下列对文章内容理解正确的一项（
A.本文是一篇事理说明文，说明的对象是“中国瓷器”。
②
1
）（3 分）
原料多为高岭土，无论东南沿海还是华中各省都有此土，尤其是在江西景
德镇高岭村一带，风化了的白云母花岗岩蓄藏丰厚。也就是说，在中华大
地取用制瓷原料是得天独厚的。
B.中国瓷器的胎质具备一定透明性，所谓有素肌玉骨之像。它的原料为
高岭土。
③
瓷釉覆盖在瓷胎上，实际上就形成了一种复合材料。宋代以后，景德
C.想要烧成瓷器，温度需要控制在 1000℃以下。
镇成为瓷业的主要生产地之一，就是因为这一带开始以白云石加入釉中，
使瓷釉洁白又易于施加彩饰。
D.说明文的顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序。本文属于逻辑顺
烧结火候，主要是指瓷器烧成的温度。烧制陶器、砖瓦都在 1000℃
序。
④
1
9.下列句子所使用的说明方法是什么？（每个括号只写一种）（2 分）
以下，瓷器则不然。据推测，早期瓷器的烧成温度就已经达到 1200℃了。
日本大阪大学美术史教授木村重信先生曾撰文：尽管要通过 1300℃高温煅
烧，釉料仍不变色，纹样依然如故，这就是中国瓷器烧制技术上关键的秘
密所在。
①
（
②
据 推 测 ， 早 期 瓷 器 的 烧 成 温 度 就 已 经 达 到 1200℃了 。
）
早期的纹饰简单、自然，完全由烧瓷艺人自行设计，例如水纹、云
纹、花纹和兽纹等。（
）
⑤
中国瓷器享誉世界，也在于它是科学技术与民间工艺美术技法珠联璧
2
0.阅读全文，分析文章②至④段的顺序能否调换，请说明理由。（3 分）
合的产物。传统细瓷早已形成一整套美化装饰的方式方法，不管是刻花、
剔花，还是贴花、印花；也不管是堆雕、镂雕，还是镏金、戗金……均极
尽缤纷艳丽，堪称巧夺天工。早期的纹饰简单、自然，完全由烧瓷艺人自
行设计，例如水纹、云纹、花纹和兽纹等。盛唐以来，纹饰大量借鉴金属
（
四）花果山的主人姓什么
阅读《花果山的主人姓什么》，回答 21-24 题。（11 分）
器皿、各种织物等图案，使瓷器的装饰意味更浓。宋代以后，瓷业工艺技
①雨天，花花绿绿的伞填满每条街道，到处堵车。我大清早出门，赶到读
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书的学院，还差一分钟就要上课了。
②“今天你晚了。”看大门兼打铃的老师傅说。他瘦而黑，像一根铁钉。
是……”老人舔了一下嘴唇，好像那里粘着一粒砂糖，慈祥地看着我。
⑨“您快说嘛，侯师傅！”听这口气，与我有关，我忙不迭地追问。
⑩“你千万别介意……我不姓侯，我姓孙……”
别的同学都住校，唯有我走读。开学才几天，他这是第一次同我讲话。“不
晚。”我撒腿就跑。从大门口到教室的路很长，就算跑得再快，也来不及。
课堂纪律严格，我只想将损失减少到最小。
21.用简要的语言概括本文的主要情节。（每空不超过 4 个字）（2 分）
打铃解围 ——
2.第⑤段中说“只有我知道这秘密，我永远不会说”，“这秘密”指什
么？“我”为什么永远也不会说？（3 分）
—— 误喊姓氏 ——
③
上课铃声在我背后响起，像一条鞭子抽着我的双腿。迟到就迟到吧，纪
2
律虽严，健康还是最重要的。我的脚步迟缓下来，仿佛微风将息的风车。
铃声还在响着，全然没有即将沉寂的细弱。只要铃声响着，我就不算迟到。
终于，到了。老师和同学们都在耐心地倾听着，等待铃声终结。
2
3.下列对短文的说法有误的一项是（
A.短文第①段运用了环境描写的方法，为下文的情节发展起到了铺垫的
作用。
）。（3 分）
④
放学时，我走过大门，很想向老人表示感谢。可是，说什么好呢？说“谢
谢您把铃绳拽得那么久”吗？我想在学府里，最好的谢意莫过于知识分子
对普通人的尊敬，便很郑重地问：“老师傅，您贵姓？”“免贵……”他
告诉我姓氏。我的脑子里管记忆姓氏的区域，似乎被虫蛀过，总是容易捣
错。不过这难不住我，我创造了联想方式。比如，听了看门师傅的姓氏，
我脑海中就幻化出花果山水帘洞的景象……
B.短文第③段运用心理描写的方法，写出了老师傅为了使“我”不迟到
特意将铃绳拽久些。
C.短文第⑦⑧⑩段中的省略号的作用都是表示内容的省略。
D.短文的语言很有特点，生动形象，富有童趣。
⑤
上学三年，我认真称呼他的机会并不多。唯有恰恰赶在上课铃响之时，
我经过校门，才会恭恭敬敬地称他一声：“侯师傅好。”他若是一个人，
会冲着我宽厚地笑笑。有时围着做饭、植花的其他师傅，我便格外响亮地
招呼他，表示对他的尊重。周围的人看着他嬉笑，他就不好意思地低下头。
其后，便会有悠长的铃声响起，像盘旋的鸡群，陪伴我走进教室。当我安
稳地坐在课桌前，铃声才像薄雾一般散去，“看门的老头儿拽着铃绳睡着
了。”同桌说。只有我知道这秘密，我永远不会说，说出来，便破坏了这
一份温情，这一番默契。
24.本文构思巧妙，结尾既出人意料，又在情理之中。本文结尾写“我”才
知道自己错误地称呼老师傅，但在文中有三处暗示，请找出来。（3 分）
⑥
我以优异的成绩、良好的品行毕业了。我拾着沉重的书包走出校门，最
后一次对铁钉一样的老人说：“侯师傅好！”他瞅瞅四下无人，很亲切地
靠近我：“你就要走了，我想同你说一件事。”
三、作文 (50 分)
2
5.阅读下面文字，根据要求作文。
⑦“你不要放在心上。”他踌躇着，“我只是想告诉你……唉，不说了，
每个人的内心都是一个丰富的世界，有喜悦，有愤怒，有忧伤，有快
不说了……”他苍老的头在秋风中像芦花一般摆动着，脸色因为窘迫，像
生了红铁。
乐……，生活的酸甜苦辣，世界的纷繁复杂，有多少事，多少想法藏在你的
心里？请以“心事”为题目写一篇文章。
⑧
“到底是什么事呢？”我好奇心发作。“他们说你是成心的。我说不
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一、基础知识积累与运用（35分）
1. 注音：chǔ ；pì ；yù； xí
2. 写字：宵；腾；籍；凄；清；漫；峻；惯
3. 答案：A
4. 答案：D
5. 答案：B
6. 答案：B
7. （1）难道真理不是诞生于一百个问号之后吗？
（2）世界上没有几个剧种是戴着面具演出的。
8. （1）今夜月明人尽望，不知秋思落谁家
（2）春城无处不飞花，寒食东风御柳斜
（3）少壮不努力，老大徒伤悲
（4）轻烟散入五侯家
（5）一字值千金
（6）莫道君行早
（7）一日之计在于晨
9.词句段运用（3分）
（1）示例：喜摘桂冠；勇夺桂冠/摘得桂冠
（2）年年高（步步高）；福运临门/遍地有福
10.综合性学习（4分）
（1）示例：老师，六年的时光，您用汗水浇灌我们成长，感恩有您，祝您永远幸福安康！
（2）示例：《童年印记》；难忘的同窗/课堂趣事/校园美景
二、阅读理解与分析（35分）
（一）古诗阅读（4分）
11. 八月十五；中秋
12. 示例：庭院中地面洒满了皎洁的月光，乌鸦栖息在树上，清冷的露水悄然落下，打湿了
院中盛开的桂花。
（二）《鲁滨逊漂流记》(节选)（12分）
13. 偶然；眺望
14. 划线句：我毫不怀疑，只要星期五能回到自己的部落中去，他不但会忘掉我这些天教他
的东西，而且也会忘掉他对我的全部义务，他一定会毫不犹豫的把我的情况告诉他那部落里
的人，说不定还会带上一两百个他的同胞到岛上来，拿我来开一次人肉宴，那时他一定会像
吃战争中抓来的俘虏那样兴高采烈。
15. 神态；生动形象地写出了星期五看到家乡时的欣喜与向往，为下文鲁滨逊产生疑心做铺
垫。
16. 鲁滨逊和星期五在山顶，星期五看到家乡欣喜若狂，鲁滨逊因此对他产生疑心并采取防
范措施，后来发现冤枉了忠诚的星期五。
17. 星期五是一个忠诚、感恩、淳朴的人，他对鲁滨逊十分忠心，从未有过背叛的想法，面
对家乡的诱惑也没有忘记鲁滨逊的恩情，是知恩图报的好伙伴。
（三）《中国瓷器》（8分）
18. 答案：D
19. ①列数字；②举例子
20. 不能调换。②-④段依次介绍了中国瓷器的胎质、瓷釉、烧结火候，这三项是中国瓷器独
创的核心技术，与第①段中“其本身所包含的三项独创技术：胎质、瓷釉、烧结火候”的表
述一一对应，符合逻辑顺序，调换后会打乱说明的条理。
（四）《花果山的主人姓什么》（11分）
21. 询问姓氏；揭晓姓氏
22. 秘密：老师傅为了让“我”不迟到，特意把铃绳拽了很久。
不说的原因：说出来会破坏这份温情和彼此的默契。
23. 答案：C
24. ①“我”根据联想把老师傅的姓氏记成侯，只是自己的主观臆想，并未确认；②“我”
喊侯师傅时，周围人嬉笑，老师傅会不好意思低下头；③毕业时老师傅踌躇着要跟“我”说
一件事，欲言又止。
三、作文（50分）

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