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续表
古典诗歌抒情方式梳理探究单
浙江省杭州市西湖区2024-2025学年七年级下学期语文期末卷
分类
诗文名句
方式
情感解读
满分120分（含书写3分），考试时间120分钟
(3)
,柳暗花明义一村。
寓情于迎
借山水迷途的意象，表达困境中蕴含转机的暂理。
(陆游粼游山西村》
班级
姓名
得分
可怜夜半虚前席，(4)
用典抒情
化用贾生典故，寄寓怀才不遇的感慨。
(李南隐《贾生)
一、“杭城印象”短视频制作活动(22分)
探究结论：经过梳理，我对“抒情方式”有了以下认识：(6)
任务一：资料搜集(7分)
。(2分)
1.下面是小组成员搜集资料时记下的文字，阅读并按要求完成任务。(7分)
步骤二：课外拓展，迁移运用(3分)
夜泛西湖
[宋]苏轼
w可
浆蒲无边水茫茫，荷花夜开风露香。
■■■
渐见灯明出远寺，更待月黑看湖光。
①闲瑕时分，泛舟湖上，清风拂面。②m心
色中的西湖，波光粼粼。③md
3.小文向“杭城印象”拍摄筹备委员会推荐了上面这首古诗，请从诗歌抒情方式的角度做赏析批注。(3分)
然回首，这份炽热的爱恋，早已融人血脉。这样的西湖美景总是会让我忍俊不禁地笑起来
就连湖面的涟漪，也漾开了笑颜。
任务三：解说词创写(3分)
小语：资料中“闲瑕”的“瑕”是错别字，“瑕”是“王”字旁，和“玉”相关，比如“洁白无瑕”；记忆汉字，
4,以下是视频创作组成员为宣传片写的解说词，请你化用本学期学过的古诗文，仿照画波浪线的句
可以结合字的偏旁和含义来区别，这里的①处应该是“”，因为
子，抒发你对杭城的赞美之情。(3分)
小文：按照这个方法，②“m心色”和③“mò然回首”中这两个形近字我就不会写错了。
杭州，这座被诗意浸润的千年古城，以她独特的江南韵味滋养着每一个到访者的心灵。观钱
小语：我明白了，我们学过诗句“x60鼓追随春社近”，这里的“xōo”是一种竹制乐器，所以应该写
塘江潮，方知“日月之行，若出其中”的壮怀，令人胸襟激荡：品西湖秋韵，恰似“空山新雨后，天气晚
成④“
”。
来秋”的澄澈，引人遐思无限；
小文：我觉得画波浪线的句子有错误，可以这样修改：⑤
。(2分)
二、科幻小说阅读活动(16分)
任务二：镜头设计(12分)
海暗（节选）
2制作团队需要寻找最契合的古诗文来为杭城景致抒情，请你完成古典诗歌抒情方式梳理探究单。
王云轩
步骤一：抒情方式，梳理归类(9分)
他要出海，去寻那古鲸。
古典诗欧抒情方式梳理探究单
手指抚摸着长命镇的表面，潮生感受到黄金的冷硬和沉重。这金锁是那未曾谋面的父亲留给他
分类
诗文名句
方式
情感解读
的。而当他的手指擦过长命锁下端的缝隙时，机关被打开，一张叠了好几折的纸条落在桌面上。
直接
念天地之悠悠，(1)
展开的纸条铺满半张桌子，上面画下的是完完整整的海况图，清清楚楚地标注所有。
内心独白
直抒胸臆，一个“独”字表达弧独悲怆之感。
抒情
(陈子昂《登幽州台歌》)
最佳出海时机到来的那天，天还未亮，潮生和晓雨便来到了港口。
“确定要去吗？你知道那片海城并不友好。”晓雨轻声问。
(2)
借“深林”“明月”将内心淡泊与自然清幽融合在
借景抒情
潮生点点头，毅然踏上了船。海风拂过他的面庞，船只轻轻地摇晃，带着他驶向那个素未谋面的远方。
间接
(王维《竹里馆》)
一起。
航行数日，穿越了无数波海后，海水逐渐由蓝变为墨黑，空气愈加沉重。黑潮区的海水密度悄然
抒情
落红不是无情物，化作春泥更护花。
(5)
托物言志
纂改了航向。
[龚自珍己亥杂诗》（其五）]
。(2分)
被困黑潮区的那夜，黑色的雷云吞没了月光。

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