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材料一 老革命家吴玉章年轻时东渡日本留学。1904 年元旦，因清朝末年中国贫弱，日
2025—2026 学年度第二学期阶段性教学质量监测 本人看不起中国，在悬挂的万国旗中，故意不挂中国国旗。为维护国家和民族的尊严，吴玉章
挺身而出，代表留日学生向学校当局严正提出：必须立即向中国学生道歉并纠正错误，否则，
七年级 语文试卷 就要举行罢课和绝食以示抗议。学校当局在中国爱国留学生的强大压力下，只得认错道歉。
考生注意：本试卷满分为 120 分，所有试题均在答题卡上作答，否则无效。 材料二 国民党元老于右任在台湾临终前有诗《望大陆》云：“葬我于高山之上兮，望我
一、语言积累与运用（25 分） 故乡；故乡不可见兮，永不能忘。葬我于高山之上兮，望我大陆；大陆不可见兮，只有痛哭。
班级以“弘扬家国情怀，坚定理想信念”为主题开展单元整合学习，完成下面的任务。 天苍苍，野茫茫；山之上，国有殇！”诗作于 1964 年公开发表，立刻打动了无数中国人的心。
1.小文作为活动主持人，需准备一段开场白，请阅读下面语段，和他一起完成任务。 材料三 国家利益重于一切的科学泰斗——钱学森，一生学过十几个专业，每一次重大的
“天下国家”是一个很古老的话题，在两千多年前的战国时期，人们就经常讨论。孟子说：“人有恒言 改变和选择，都是因为国家的需要。1931 年，日军侵占东三省，他弃文从理，立志科学救国：
( )皆曰‘天下国家’。天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”.每个人对自己国家的热爱，都是近乎 1945 年，他在美国取得卓越的学术成就后，却放弃美国的一切，以探亲名义悄然回国，成为
本能的。关心祖国的命运，为之奋斗为之牺牲；赞美祖国的山河，为之描画为之歌咏；热爱祖国的语言文 一名因；1948 年，当他有机会重返美国加州理工大学时，因为签证申请表上“若中美交战，
字( )历史文化，为之沉醉为之感动……这些都是家国情怀的表现( )家国情怀，与其说是一种宏大的英 你是否忠于美国”一栏中，他决然填上“NO”，放弃赴美；58 岁学电池知识，也是缘于我国当
雄气概，不如说是一种妇 rú皆知的、源自内心的质朴情感。一代代有志之士锲而不舍地投身到民族复兴的 时的坦克缺乏高能电池；64 岁后迷上了计算机，他提出一种新颖的宏观字形编码方案，又称
浪潮中，用他们悲天悯人的情怀点缀着亘古绵延的历史长河。亿万次锤炼的民族精神就像珠穆朗玛峰一样 “钱码”……钱伟长有句名言：“我没有专业，祖国的需要就是我的专业。”
傲然挺立，气冲霄汉。在中华文明悠久的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以发展、生存和凝聚的 “家国情怀”表现在： 4.
强大动力。 请根据“字体一致，和谐美观”原则，选择最恰当的“国”字填入方框内( )(2 分)
(1)给语段中加点的字注音，根据拼音写汉字。(2 分)
妇 rú( )皆知 亘古( )
(2)语段中画横线的句子表达欠妥，请你帮助修改。(2 分)
(3)依次填入语段括号内的标点符号，正确的一项是( )(2 分)
A. : 、 ， B., ， 。 C., 、 。 D.: ， ，
(4)下列表述不恰当的一项是( )(2 分)
A.上面材料中的加点词“古老”“经常”“一直”都是副词。
B.材料中画横线的两个“热爱”词性不相同。 5.下面是一位同学为此次活动写的对联，请修改上联，使其对仗工整。(2分)
C.材料中画波浪线的句子运用了排比的修辞手法，阐释了“国”“家”“身”之间的关系。 上联：回忆那峥嵘岁月，真是生灵涂炭啊，山川都在悲哀低吟，漫长的黑夜何时才是尽头
D.材料结尾“在中华文明悠久的历史中”的“在”字是介词。
2.活动中，班上还组织开展了同主题的名著读书交流活动，小林想要参加，但不小心将收集到的材料弄混 下联：看九州方圆，普天同庆，江河欢唱，喜气洋洋.
了，下面是四位同学的还原方案，你更认同哪一个 ( )(2 分) 6.请补写下列句子中的空缺部分。(8 分)
红色文学经典是中华民族独立解放的真实历史记忆和生动艺术呈现。其精神价值以革命浪漫主义 仰望历史的天空，家国情怀熠熠生辉；跨越时间的长河，家国情怀绵绵不断。家，是
为主导, , , , 。 一缕散不去的乡愁，它是李白①“ ， ”(《春夜洛城闻笛》)在春夜里闻
①传递一种独特的艺术魅力 ②弘扬着伟大的民族精神 笛声而勾起的无尽相思；它是岑参《逢入京使》中②“ ， ”欲捎家书报平
③呈现文学向度的审美意义 ④传承一种民族英雄情怀 安，却行色匆匆无处书写的匆忙。国，是壮丽秀美的璀璨山河，它是韩愈写晚春美景③“
A.③①②④ B.③①④② C.①②③④ D.②①③④ ， ”(《晚春》)所透露出的花木争芳斗艳，尽情舒展生命的本色；更是木兰身跨
3.活动中，同学们找到了以下材料，请你根据材料概括出“家国情怀”表现在哪些方面。(3 分) 战马，奔赴战场④“ ， ”(《木兰诗》)九死一生保家卫国的责任担当。
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二、阅读（45 分） 扯起围裙擦一下满头的大汗，大着嗓门吆喝，声音听起来有些嘶哑，就像要被太阳烤化的
(一)阅读下面文章,完成 7～10 题。 (11 分) 柏油路，让人揪心。
穿校服的父亲 车子很快就走过去了，把父亲远远地甩在了身后。汽车空调“咝咝”地吹着冷气，
①听说，校门口有个卖凉皮的老头，穿着我校的老校服，让人感觉特别滑稽，特别逗，同学们称 竟然吹出了我的泪，我愧疚极了。是不是自从被我从校门口撵走后，父亲就一直在这儿摆
他为“凉皮校服哥”。 摊 在这个长长的炎热的夏季，再苦再累再难，他从不在我面前提一个字。我把成长的疼
②作为全年级的尖子生，我的自尊心格外强，从不在同学面前显露我贫寒的家境，母亲早逝，父 痛留给父亲，可父亲给我的依旧是浓浓的爱。
亲为了让我有一个好的学习环境，就咬咬牙掏了高价择校费，我这才进到这所重点中学读书。父亲又 那天考试后，我回到家，见到父亲的第一句话就是：“爸，天太热，别出去摆摊了，
心疼我学校离家太远，就让我住校，一周只回一次家。 等凉快了还去老地方吧，同学们老念叨你。”父亲有些吃惊的望着我。我只觉着嗓子发紧，
③有一天下午放学后，几个同学请我一起到校外吃饭。我拗不过他们的热情，随着去了。校门口， 头一低进了房间，眼泪夺眶而出。
吃饭的同学很多，肉夹馍、凉皮、包子、稀饭一应俱全，每个摊点前都围满了人。这时，不知谁提议 ( 选文有删改 )
去吃凉皮，在一路打打闹闹的笑声里，我们走向 “凉皮校服哥”。 7．本文以“我”对父亲感情变化过程为线索，请从⑤- 段中找出表现“我”对父亲感情
④我随着人流往前走，远远看去，那个摊点前围了不少人，透过些微的空隙，发现那个忙碌的身 变化的词语，将其填入下面的横线上。（2）
影如此熟悉。我心里“咯噔”一下，不由得停下脚步，那满头白发、低头忙碌的可不正是自己的父亲 埋怨→____________→____________→愧疚
他穿着一件我淘汰下来的红蓝相间的老校服，是那样刺眼。此刻，他正不停地忙着，偶尔抬起头笑着 8．阅读下面的句子，按照要求回答问题。（4）
跟同学说些什么。 ①他穿着一件我淘汰下来的红蓝相间的老校服，是那样刺眼。（请从句子中的加点词
⑤“师哥，今天生意不错啊。”我听见一个大嗓门男生在跟父亲开玩笑，而父亲居然还好脾气地笑！ 进行赏析）
⑥我的耳朵嗡嗡作响，脸发烫，步子也变得轻飘飘的，他转身逃跑般离开了。 ②白花花的阳光烘烤下来，柏油路铺了一层碎银，晃得人睁不开眼睛，树木的叶子都
⑦到了寝室，我的心仍扑扑腾腾地跳，对父亲的埋怨排山倒海般撞击着我的胸口。 打着卷，连知了也没了叫声。（请从描写的角度赏析）
⑧周末回家，父亲看见我回来很高兴，而我却冲他发火：“谁让你去学校门口的 你不怕人家笑话
我啊 ”他没有计较我的无理，说：“那儿生意好，我故意躲得远一些，离学校还远着呢。再说你住校， 9．联系全文，赏析文中父亲的形象。（3）
一直在食堂吃饭，遇不见。”“你怎么知道我遇不见 你还穿校服，那适合你穿吗 你知道人家叫你什么 ”
我竟然委屈得流出了眼泪。父亲的表情很复杂，张张嘴想说什么，却最终什么也没说，叹口气，递给 10．文章结尾写道“我只觉着嗓子发紧，头一低进了房间，眼泪夺眶而出”，联系上下文，
我一条毛巾，就到厨房做饭去了。 想一想此时“我”的心里会想什么？用自己的话说一说。（2）
⑨也许就是从那时起父亲就不在校门口摆摊了。我隐隐约约听同学说，那个卖凉皮的不在那儿了，
找了好几回都没有。我听了，略略放了心，心想父亲在别处做生意也是一样的。再回到家时，我和父
亲都没有提过这件事。 (二)阅读下面文章,完成 11～14 题。(9 分)
⑩转眼到了六月，市里组织了一场中学生物理竞赛，全校共有十几名学生参加。那天上午，我和 传承红色基因：红色旅游
老师、同学一起乘车赶往赛场，因为前方堵车，车子在一个十字路口减速前行，我就在那儿猝不及防 【材料一】
地看见了父亲。 ①近年来，红色旅游发展态势迅猛。据《中国红色旅游发展报告（2023）》显示，全
那天，天气预报说是近五十年来最高温，四十一摄氏度。白花花的阳光烘烤下来，柏油路铺了 国红色旅游接待人数已突破 20亿人次，红色旅游市场规模接近万亿元。
一层碎银，晃得人睁不开眼睛，树木的叶子都打着卷，连知了也没了叫声。父亲就在一棵大树下，摆 ②2024年国庆假期，“中国红”“75周年华诞”“祝福祖国”等词语成了热门话题。某
了几张小方桌卖凉皮。天太热，行人逃也似的匆匆而过，没人向摊点张望一眼。父亲没有泄气，不时 平台数据显示，国庆假期，红色景区相关搜索量同比增长 71.8%，红旗渠、遵义会议纪念
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馆、井冈山等景区最受游客欢迎。假期红色旅游经典景区日均订单量同比增长 70.0%。
③探访革命旧址，缅怀先烈。每一个红色旅游景点都是一个常学常新的生动课堂，人们接受思想 【材料四】
洗礼、补足精神之钙的同时，也可在青山绿水间悠然自得，看“红”、赏“绿”。红色旅游、休闲康养 ①在重庆旅游期间，英国网友“Ethan 爱生活”经粉丝推荐前往观看《重庆·1949》。
与现代农业的融合推进，极大增强了游客的旅游体验感。从萌芽到火爆，游客消费需求的变化致使红 当他走进重庆 1949大剧院，忍不住感慨如同“走入时光隧道”。充满科技感的舞台、绚丽
色旅游一路高歌猛进，精品不断。 的灯光、演员的表演，都让他难忘。
②这台吸引了外国游客的大型红色舞台剧《重庆·1949》，也受到众多中国游客欢迎。
从 2021年至 2024年 6月，该剧累计演出超 1800场，2023年演出营收超过 1亿元，成为
（选自《大众日报》，有删改）
重庆红色文旅演艺“叫座又叫好”的代表。该剧的成功离不开科技的助力。
③重庆 1949 大剧院里，观众区和舞台区融合，演艺空间和观演空间相穿插，观众也
是演出的一部分。剧场里设有 5个可旋转圆环，各自独立运行，它们每旋转一次，就会有
【材料二】红色旅游用户年龄分布
新的情节上演；此外，剧场内还有 160 个顶部悬吊灯光舞美装置、20 台空中旋转升降灯
光车、3个可摇摆独立运行的大型升降机表演系统等。“科技+演艺”融合带来的沉浸式体
验，让观众直呼“震撼”。
（选自《人民日报》（海外版），有删改）
11．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）。（ 2）
A．红色旅游热度的持续升温，带动了游客消费需求的变化。
B．青年是红色旅游的核心消费力量，红色旅游在年轻一代中的传播力和吸引力不断
增强。
C．红色旅游有利于厚植家国情怀，汲取奋勇前行的力量。
【材料三】 D．创新红色旅游模式，注重互动体验，拉近了游客与历史的距离。
①为了缅怀革命先辈创建陕甘边革命根据地的丰功伟绩，1985年，甘肃省委、省政府开始修建南 12．请写出下面句子所使用的说明方法（一个空填一种说明方法）（2）
梁革命纪念馆，次年落成。后经 1991年、2004年、2009年、2014年四次维修扩建，现为全国爱国主 某平台数据显示，国庆假期，红色景区相关搜索量同比增长 71.8%。( )
义教育示范基地、全国国防教育基地、全国首批百个红色旅游经典景区、国家级文物保护单位，国家 ( )
AAAA 级旅游景区。 13．红色旅游市场呈现出哪些新的特点？请根据材料一简要概括。(3)
②“截至 10月底，今年的游客接待量已有 113万人次。进入 11月以后，随着电视剧《西北岁月》
的开播，前来参观的游客更是络绎不绝。”南梁革命纪念馆馆长夏世鹏介绍说。
③参加了“探寻南梁精神，传承红色基因”主题党日活动后，兰州西机务段电力机车司机张嘉说： 14．为了推动红色文旅多元化发展，请结合材料三和材料四，提出两条合理化建议。(2)
“走进南梁，是一次心灵的震撼和洗礼，铭记历史，继承遗志，更加激励我们在乘务工作岗位上发光
发热。”
（三） 阅读下面文言文，完成 12～15 小题。（15 分）
④近年来，南梁革命纪念馆陆续推出了内容丰富、形式多样的主题活动，特别是“体验烽火岁月
200 8 【甲】初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂传承红色精神——我的南梁行”主题研学活动，线下线上共策划开展研学活动近 场次，吸引 万
欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所
多人次参与。
益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”
（选自《工人日报》，有删改）
蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
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【乙】上①性严重②寡言，独喜观书，虽在军中，手不释卷。闻人间有奇书，不吝千金购之。显 月夜图。（2分）
德③中，从世宗平淮甸，或谮④上于世宗曰：“赵某下寿州，私所载凡数车，皆重货也”世宗遣使验之， 17.这首诗运用了“以动衬静”的手法，请结合第四句简要分析。（2分）
尽发笼箧，唯书数千卷，无他物。世宗亟召上，谕曰：“卿方为朕作将帅，辟封疆，当务坚甲利兵，
何用书为？”上顿首曰：“臣无奇谋，上赞圣德，滥膺⑤寄任，常恐不迨，所以聚书，欲广闻见，增 （五）．整本书阅读。完成 18～20小题。（6分）
智虑也。”世宗曰：“善！” 他的衣服早已湿透，全身没有一点干松的地方；隔着草帽，他的头发已经全湿。地上
的水过了脚面，湿裤子裹住他的腿，上面的雨直砸着他的头和背，横扫着他的脸。他不能
节选自《宋史·宋太祖》
抬头，不能睁眼。不能呼吸，不能迈步。他像要立定在水里，不知道哪是路，不晓得前后
【注释】①上：指赵匡胤。②严重：谨严，持重。③显德；后周世宗（柴荣）的年号（954—959）。
左右都有什么，只觉得透骨凉的水往身上各处浇。他什么也不知道了，只茫茫地觉得心里
④谮（zèn）；说坏话诬陷别人。⑤滥膺：肩负。滥：谦辞，表示不称职。
有点热气，耳边有一片雨声。他要把车放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。
12．请解释下列加点的词。（4分）
他就那么半死半活地，低着头一步一步地往前拽。
（1）卿今当涂掌事 当涂： （2）及鲁肃过寻阳 及： 18.材料中的“他”是_________，他悲惨的一生中一直有个愿望是_________。（2分）
（3）手不释卷 释： （4）或谮上于世宗曰 或： 19.“对话”名著人物：经历人生“三起三落”的“他”认为是自己的运气太差，所以结局悲惨。
13．请把下面的句子翻译成现代汉语。（4分）
你认同他的想法吗？你打算对他说点什么呢？（2分）
（1）卿今者才略，非复吴下阿蒙！
20.活动：探究形成原因。（2分）
（2）闻人间有奇书，不吝千金购之。
老舍先生说：“我的主角（祥子），不但吃的苦、喝的苦，连一阵风、一场雨也给他的精神
以无情的苦刑。”这句话道出祥子的一生既经历着自然的风雨，也承受着社会的风雨。请结合
14．请用“/”给文中画横线的句子断句（断两处）。（2分）
书中情节，分析造成祥子悲惨命运的原因。
赵 某 下 寿 州 私 所 载 凡 数 车 皆 重 货 也。
15．阅读【甲】【乙】两篇文章，说说孙权和赵匡胤有哪些共同特点，给我们什么样的启示？（3分）
三、写作（50分）
23.如果用一个词语来形容你的七年级生活，你会选择哪一个 请围绕这个词语，描写
一个你印象深刻的场景。要求：描写生动，150字左右。(10分)
（四）古诗鉴赏。阅读下面唐诗，完成 16～17小题。 （4分） 24．学习人物精神，品味人生百态。阅读下面材料，然后按要求写作。 (40分)
大人物犹如灯塔，为迷途之人指引方向；小人物好似萤火，为独行之人援以慰藉。他
漫成一首
们总能给我们的生活带来能量，也许是思想导航，也许是精神引领……
杜甫
请以“这样的人给我力量”为题，写一篇不少于 600字的文章。
江月去人只数尺，风灯①照夜欲三更。
要求：①叙述故事应条理清晰，不必面面俱到，要有侧重地写作。②描绘人物时，可
沙头宿鹭联拳②静，船尾跳鱼拨刺③鸣。
通过细节捕捉，抓住人物独特的精神气质和个性展开描摹。③除诗歌外，文体不限。不少
于 600字。文中不得出现真实的人名、校名、地名。
【注释】①风灯：船中桅杆上挂着的灯，有纸罩能避风。②联拳：指夜宿的白鹭屈曲着身子，三
五成群团聚在沙滩上。拳，屈曲。③拨刺：拟声词，指鱼在水里跳动发出的声音。
16.这首诗通过“ ”“风灯”“宿鹭”“ ”等意象，描绘出一幅恬淡平和的江上
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