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高 二 历 史 一
时量：75分钟 满分:100 分
第Ⅰ卷 选择题(共 48 分)
一、选择题(本大题共 16 小题，每小题 3分，共 48 分。在每小题给出的四个选项中，
只有一项是符合题目要求的)
1.西周时期，“友”是指亲兄弟或族兄弟；春秋战国时期，“友”指无血缘关系但交往密
切、志趣相投的人，同时形成了以“信”为核心的交友之。上述变化反映了
A.华夏认同观念的形成
B.儒家思想成为主流
C.社会流动的日益频繁
D.宗法制度彻底瓦解
2.图 1 为我国某朝代的海上航路示意图。与该朝代最相符的是
A.汉朝 B.唐朝
C.北宋 D.元朝
3.北魏孝文帝定姓族时，使许多本非名族但有功本朝者进入门阀行列。寒人李彪身居高
位后，便认为其子应享有“贵游”(出身名门、无官职却享有特权的世家子弟)待遇，
但名门郭祚仍以“旧第”相待，以致二人产生矛盾。上述现象反映了当时
A.选官制度的变革
B.门阀观念仍旧根深蒂固
C.民族矛盾的尖锐
D.经济发展冲击等级观念
4.表 1 为唐建中元年(780 年)两税的中央与地方分配情况。这一分配在当时
表 1
支出总额
项目 收入总额
中央提成额 地方留成额
钱税 3139.8 万贯 1089.8 万贯 2050 万贯
粮税 1615.7 万石 215.7 万石 1400 万石
A.推动了人身依附的强化 B.不利于统一国家的巩固
C.促进了商品经济的发展 D.极大地激化了阶级矛盾
5.宋代的张载、程颢和程颐等很多理学家均主张恢复“井田”，如张载把行“井田”视为先王先圣之“成
法”，是治天下的先务，提出“今以天下之土棋画分布，人受一方，养民之本也”。他们意在
A.应对日益严峻的土地兼并 B.复兴儒学以应对佛道挑战
C.强调人类与自然和谐共处 D.批判北宋政府的重税政策
6.明初，珠江三角洲的一些低洼地被深挖为塘养鱼，人们在塘基上种植果木，形成“果基鱼塘”。明中叶
以后，顺德、南海等地利用邻近沿海港口的条件发展蚕桑业，把塘基上的果树改为桑树，形成“桑基鱼
塘”。这种变化
A.促进了社会经济转型 B.反映了消费结构变化
C.推动了经济重心南移 D.顺应了世界发展形势
7.读表 2，对表格数据变化解释合理的是
表 2 清咸丰朝历年银库(国库)进银统计(万两)
年份 道光朝平均 1851 1852 1853 1854 1855 1856
银 1016 746 836 444 500 307 267
A.贸易逆差致使白银外流 B.海关管理权被洋人控制
C.清廷失去重要财赋来源 D.洋务运动增加政府开支
8.1900 年 10 月，西方公使团首次提出“停试”之罚，在随后的谈判期间，公使团不断调整停试的范围。
1901 年 9 月签订的《辛丑条约》最终将“停试”之罚表述为“诸国人民遇害被虐之城镇，停止文武考
试各等考试五年”。这意在
A.督促清政府改革 B.推进中国教育近代化
C.镇压义和团运动 D.削弱中国的反帝力量
9.陕甘宁革命根据地的称呼先后经历了“苏区”与“边区”“特区”两个阶段。其名称的演
变反映了
A.中国社会性质转变 B.党的工作重心转移
C.社会主要矛盾变化 D.国共力量对比变化
10.新中国成立后某时期，党确认农村生产队为基本核算单位，规定劳动力用于农林牧副渔生
产的不少于 80%，用于工业生产、基本建设、文教卫生等不超过 20%。此举
A.纠正了“左”倾错误 B.旨在提升经济发展速度
C.实现了城乡协调 D.有利于国民经济的调整
11.1978 年 11 月，邓小平在对新加坡进行访问后说：“外国人在新加坡设厂，新加坡得到几
个好处。一个是外资企业利润的 35%要用来交税，这一部分国家得了；一个是劳务收入，
工人得了；一个是带动了它的服务行业，这都是收入。”邓小平的这种看法表明
A.思想解放推动历史性转折 B.引进外资是改革关键
C.市场经济已成为社会共识 D.对外开放进入新阶段
12.图 2 为古代埃及亚历山大城平面图，可用于研究
A.雅典城邦民主的实践 B.古罗马帝国的城市治理
C.希腊文化东传的影响 D.古埃及法老文明的延续
13.据统计，英国从 1272 年至 1377 年的 105 年间，召开过 119 次议会，平均每年开会一次
以上。但在 1485 年至 1509 年间议会只召开 7次，最后 13 年则召开过两次，且开会只是
为了通过税收法令。这反映出英国
A.国王权力得到加强 B.贵族丧失政治权力
C.市民阶层力量壮大 D.内阁制度逐渐形成
14.拿破仑在反击“反法联军”的进军中占领了莱茵河左岸，这里的徭役劳动、代役租、封建贡赋被取消了，
《民法典》得到了实行，且普遍实行了资产阶级改革，公民自由平等的口号深入人心。这说明拿破仑战争
A.瓦解了欧洲的封建制度 B.承认民族自决原则
C.重构了当地的政治文化 D.确立了维也纳体系
15.图 3 是 1821——1920 年美国欧洲移民来源分布示意图。这一时期欧洲
A.美国优越的地理位置使其远离战争
B.欧洲日趋衰落并丧失世界中心地位
C.美国经济快速发展产生强大吸引力
D.欧洲资本原始积累的需求驱动冒险
16.表 3 所示为第一次世界大战期间及战后欧洲主要参战国家的状况。这些状况
表 3
国家 状况
战争期间，工业品主要满足国内需求，
英、法等国 且主要倾向于生产军工产品，对亚洲、
非洲等地的出口贸易急剧萎缩
沙皇俄国、奥匈帝国、德意志帝国和奥斯国内政局动荡，并在大战结束前后土崩
曼帝国 瓦解
A.直接引发了第二次世界大战 B.改变了国际分工的基本格局
C.导致世界殖民体系最终解体 D.助推了战后民族主义的高涨
第Ⅰ卷答题卡
题 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9
答 案
题 号 10 11 12 13 14 15 16 得分
答 案
第Ⅱ卷 非选择题(共 52 分)
二、非选择题(本大题共 3小题，其中 17 题 18 分，18 题 18 分，19 题 16 分，共 52 分)
17.阅读材料，完成下列要求。(18 分)
材料一
————摘编自安介生著《民族大迁徙》
材料二
摘编自人教版《中外历史纲要(下)》
材料三 从公元前 8世纪起，希腊人开始了范围广泛的殖民运动。最早由优卑亚岛上的卡尔
息斯和厄里特里亚进行，此后各城邦纷纷海外殖民。部分殖民城邦发展起来后又外出建立新
邦，规模逐步扩大。殖民主要动因是人口压力、本邦内部土地不足。殖民地基本上是独立城
邦，有时会因经济和政治利益与母邦发生冲突。殖民运动将希腊人的活动范围扩展至整个地
中海及部分大西洋地区。西西里、埃及和黑海地区的谷物，爱琴海北岸的木材，中欧的金属
流向希腊本土；希腊本土的陶器、葡萄酒、橄榄油等输往埃及、西西里和意大利等地。殖民
活动使希腊平民的经济状况得以改善，逐步摆脱对贵族的依附，也让希腊人与广大地区发生
接触，开阔了眼界。
————摘编自晏绍祥《世界上古史》
(1)根据材料并结合所学知识，分别概括西周与古希腊移民的主要不同特点。(10 分)
(2)根据材料并结合所学知识，从政治、文化角度，分析这两种人口流动对区域文明发展的不
同影响。(8 分)
18.阅读材料，完成下列要求。(18分)
材料一
表4 16——19世纪美国通俗音乐的演变
时间 概况
北美殖民地音乐起源于欧洲音乐，由白人殖民者带人；形式多为赞美
16世纪
诗、民歌和民谣，套用欧洲的古老曲调演唱
非洲音乐传入北美。黑人奴隶仿造传统非洲乐器进行击打、弹奏。采
17世纪
用西非的呼应方式在劳作时歌唱
布鲁斯音乐逐渐形成。它脱胎自非洲音乐并融入欧洲音乐风格，于南
19世纪中期
北战争后在美国南部广泛流行
爵士音乐开始出现。它融合了黑人文化和白人文化元素，在留声机发
19世纪后期
明后，通过录制唱片而成为美国通俗音乐的主流
————摘编自张津瑞、林广《地图上的美国史》等
材料二 非洲黑人被贩运到美洲后，借助他们的传统音乐来排解苦闷和思乡之情。虽然遭到奴隶主频繁禁止，但
非洲音乐传统仍被保留下来，并成为奴隶反抗压迫的手段，如 1739 年发生在南卡罗来纳的斯通起义就以连续的
鼓点作为起义信号。后来，吸纳了非洲音乐传统的乐手往往将贫困、压迫、不公正等社会问题作为演唱的主题，
深刻影响了美洲社会的听觉，进而改变着大众对黑人的认知。
————摘编自[美]本特利、齐格勒《新全球史：文明的传承与交流》
(1)根据材料一并结合所学知识，阐述16———19世纪美国通俗音乐演变历程。(12分)
(2)根据材料并结合所学知识，分析非洲音乐对美国社会发展的积极作用。(6 分)
19.阅读材料，完成下列要求。(16 分)
材料 人类的历史，是一部科技、经济、社会、精神几条线索交叉作用、多元互动
的历史，由此产生了世界各地不同类型的“文化”和处于历史阶梯上不同阶段的
“社会”。其中，科学技术有着特殊的能动作用，它的每一次突破，都使经济发展、
社会变迁、文化演进以及现代化进程的车轮加速地转动起来。同时，科学技术自身
也被诸多因素影响和制约着。
————摘编自《文明的支点》
从材料中提取一项或几项信息，自拟论题，结合世界史知识予以阐述。(要求：论
题明确，史论结合，逻辑清晰)(16 分)高二历史一参考答案
一、选择题（本大题共 16小题，每小题 3分，共 48分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
答案 C B B B A D C D C D A C A C C D
1.C【解析】春秋战国“友”从血缘至亲扩展为无血缘志趣相投者，以“信”为核心，反映分封制瓦解、社会流
动频繁，人际纽带突破血缘限制，故选 C项；华夏认同侧重民族文化认同，与交友内涵变化无关，排除 A
项；儒家思想成为主流在汉武帝时期，排除 B项；宗法制度“彻底瓦解”表述绝对，排除 D项。
2.B【解析】唐朝海上丝绸之路繁荣，海外贸易范围广，航路覆盖东南亚、印度洋，与示意图相符，故选 B
项；汉朝海上航路范围较小，排除 A项；北宋陆路受阻，海上贸易侧重东亚、东南亚，排除 C项；元朝海
运规模更大但路线特征与图不符，排除 D项。
3.B【解析】北魏孝文帝定姓族后，寒人高位仍不被名门认可，门阀等级观念依旧强烈，反映门阀观念根深
蒂固，故选 B项；材料未涉及选官制度变革，排除 A项；矛盾源于门阀等级，非民族矛盾，排除 C项；材
料未体现经济发展冲击等级，排除 D项。
4.B【解析】唐两税法地方留成额远高于中央，地方财政实力增强，易形成地方割据势力，不利于中央集权
与统一国家巩固，故选 B项；两税法以资产为宗，弱化人身依附，排除 A项；材料与商品经济发展无直接
关联，排除 C项；两税法缓和了阶级矛盾，排除 D项。
5.A【解析】宋代土地兼并严重，理学家主张恢复井田制，意在限制土地兼并、保障民生，故选 A项；复
兴儒学应对佛道挑战是理学兴起背景，与井田制主张无关，排除 B项；材料未涉及人与自然和谐，排除 C
项；并非批判重税政策，排除 D项。
6.D【解析】明中叶后桑基鱼塘适应海外市场需求，顺应新航路开辟后世界市场发展形势，故选 D项；仍
属传统农业经济，未实现社会经济转型，排除 A项；材料未体现消费结构变化，排除 C项；经济重心南移
在南宋完成，排除 C项。
7.C【解析】咸丰朝受太平天国运动影响，清廷失去江南等重要财赋地区，国库进银大幅下降，故选 C项；
贸易逆差白银外流非主要原因，排除 A项；海关管理权被控制在第二次鸦片战争后，排除 B项；洋务运动
尚未开始，排除 D项。
8.D【解析】《辛丑条约》停止反帝城镇科举考试，意在打击中国士绅阶层，削弱反帝力量，故选 D项；并
非督促改革、推进教育近代化，排除 A、B项；义和团运动已被镇压，排除 C项。
9.C【解析】从“苏区”到“边区/特区”，源于国内主要矛盾从阶级矛盾转为民族矛盾，适应抗日需要，故选 C
项；中国社会性质未变，排除 A项；工作重心未转移，排除 B项；与国共力量对比无关，排除 D项。
10.D【解析】规定农村劳动力生产分配比例，是国民经济调整时期纠正偏差、恢复农业生产的举措，利于
国民经济调整，故选 D项；未彻底纠正“左”倾错误，排除 A项；旨在调整经济结构非提升速度，排除 B项；
未实现城乡协调，排除 C项。
11.A【解析】邓小平访问新加坡后认可外资作用，体现思想解放，为改革开放奠定思想基础，推动历史性
转折，故选 A项；引进外资非改革关键，排除 B项；市场经济未成为共识，排除 C项；对外开放未进入新
阶段，排除 D项。
12.C【解析】亚历山大城有希腊风格建筑（体育馆、竞赛场等），可研究希腊文化东传影响，故选 C项；与
雅典民主、罗马帝国、古埃及法老文明无关，排除 A、B、D项。
13.A【解析】都铎王朝议会召开次数锐减，仅为通过税收，反映国王权力加强，议会地位下降，故选 A项；
贵族未丧失政治权力，排除 B项；与市民阶层壮大无关，排除 C项；内阁制度形成于 18世纪，排除 D项。
14.C【解析】拿破仑战争在莱茵河左岸推行《民法典》、取消封建特权，传播资产阶级思想，重构当地政治
文化，故选 C项；未瓦解欧洲封建制度，排除 A项；未承认民族自决，排除 B项；维也纳体系在拿破仑战
争后确立，排除 D项。
15.C【解析】1821-1920年美国两次工业革命经济快速发展，就业机会多，吸引欧洲移民，故选 C项；美
国参与一战，排除 A项；欧洲仍具世界影响力，排除 B项；此时欧洲已完成资本原始积累，排除 D项。
16.D【解析】一战使欧洲列强实力下降、殖民统治削弱，亚非拉民族意识觉醒，助推战后民族主义高涨，
故选 D项；二战直接原因是法西斯扩张，排除 A项；未改变国际分工基本格局，排除 B项；殖民体系最终
解体在二战后，排除 C项。
二、非选择题（共 52分）
17. (1)西周移民：①属于政府主导的政治军事性移民；②迁移方向主要是从核心统治区向边疆、新征服地
区扩散；③移民目的是巩固统治、开发疆域、拱卫王室；④移民与分封制、宗法制结合，强化血缘与政治
隶属；⑤移民后融入中原文明，推动区域华夏化。
古希腊移民：①属于城邦自发的经济生存性移民；②迁移方向是向地中海、黑海沿岸海外殖民；③移民主
因是人口压力、土地不足；④殖民地为独立城邦，与母邦无政治隶属；⑤移民以经济交流、文化传播为主，
独立性强。
(2)政治角度：西周移民巩固分封制与周天子统治，推动统一多民族国家雏形发展；古希腊殖民推动城邦体
制扩散，强化城邦独立自治，未形成统一政治体。
文化角度：西周移民促进中原文化向边疆传播，强化华夏文化认同与文化统一；古希腊殖民推动希腊文化
在地中海传播，促进东西方文化交流，保留文化多元性。
18.（18分）
(1) 16世纪：北美音乐以欧洲音乐为源头，白人殖民者带入赞美诗、民歌、民谣，照搬欧洲曲调，是欧洲
音乐的简单移植。
17世纪：非洲音乐随黑奴贸易传入北美，黑人保留非洲乐器与呼应唱法，形成独特非洲音乐传统，与欧洲
音乐并行。
19世纪中期：非洲音乐与欧洲音乐融合，布鲁斯音乐形成，南北战争后广泛流行，成为美国本土音乐雏形。
19世纪后期：爵士乐融合黑、白文化元素，留声机与唱片技术推动其传播，成为美国通俗音乐主流，形成
本土特色音乐文化。
(2)成为黑人反抗压迫、表达诉求的精神载体，凝聚黑人群体力量；丰富美国音乐文化，推动本土音乐创新
与发展；反映社会不公，促进美国社会对种族问题的反思与认知；推动多元文化融合，塑造美国文化包容
性特征。
19.阐述：
第一次工业革命：蒸汽机的发明与应用，实现生产从手工到机器的转变，推动工厂制度确立，英国率先完
成工业化，开启蒸汽时代，促进世界市场初步形成，推动资本主义制度在世界范围扩展。
第二次工业革命：电力、内燃机、化工技术突破，人类进入电气时代，生产与资本高度集中，垄断组织形
成，主要资本主义国家进入帝国主义阶段，世界市场最终形成，殖民体系趋于成熟。
第三次科技革命：信息技术、原子能、航天技术突破，推动经济全球化加速，社会结构、生活方式、文化
传播发生巨变，现代化从工业化向信息化、智能化转型，深刻改变世界格局。
总结：科学技术是现代化的核心动力，每一次科技突破都推动经济、社会、文化跨越式发展，重塑世界文
明发展轨迹。

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