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(共27张PPT)
2026年中考物理复习专题课件★★
　光现象实验
探究光的反射定律
实验
1
教材实验要点梳理
1. 实验思路
当光发生反射现象时，每一束反射光都对应着一束入射光，所以要找
出入射光线、反射光线和法线的位置关系，以及反射角和入射角的大
小关系.
纵向实验分层练
2. 实验主要器材及其作用
(1)量角器(测量入射角和反射角的大小)、不同颜色的笔(记录光的径迹，
便于区分各入射光线对应的反射光线).
(2)(2022新疆18题第1、2空)可翻折的粗糙硬纸板AB：a.探究反射光线、
入射光线和法线是否在 ；b.使光在纸板表面发生漫反
射，以便从纸板前不同位置都能看到光的传播路径.
同一平面内　
3. 实验过程
(1)探究反射角与入射角的大小关系：多次改变入射角度，分别测量反射
角和入射角的大小，并记录在表格中.
(2)探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内的操作：将有反射
光线的纸板向后折，观察后折的纸板上是否显示反射光线.
(3)验证 的方法：将激光笔紧贴纸板逆着原反射光线射入，
观察反射光线是否与原入射光线重合.
(4)多次改变入射角大小，重复实验的目的： .
光路可逆　
得出普遍规律　
4. 实验结论
(2022新疆18题第3空)在反射现象中，反射光线、入射光线和法线都
在 平面内；反射光线、入射光线分别位于 两侧；反射
角 入射角；在反射现象中，光路 .
同一　
法线　
等于　
可逆　
一题多设问(依据2022课标科学探究的四要素设问)
例1　(2022新疆18题改编)某小组探究光的反射定律的实验装置如图
甲所示.
例1题图甲
(1)为了更好的显示光路，实验应在较 的环境下进行.
(2)实验前，先把一块平面镜放在水平桌面上，再将纸板AB
地立在平面镜上.
暗　
竖直(或垂
直)　
【证据】
例1题图甲
(3)[操作细节]实验时，让激光笔发出的光 纸板A沿EO方向射向O
点，经平面镜 后沿OF方向射出.在纸板上用笔描出入射光线EO
和反射光线OF，如图甲所示，则反射角是∠ (选填图甲中数字).
例1题图甲
紧贴　
反射　
2　
(4)多次改变光束入射的角度，记录每次入射光线和反射光线的径迹，取
下纸板，用 分别测出入射角和反射角的大小，并将数据记录
在下面表格中.
实验次数 1 2 3 4
入射角/° 20 30 50 60
反射角/° 20 30 50 60
量角器　
【解释】
(5)(2022新疆18题第2空)实验中，从纸板前不同的方向都能看到纸板上光
的径迹，是因为光在纸板上发生了 (选填“镜面”或“漫”)反射.
漫　
例1题图甲
(6)(2022新疆18题第3空改编)当入射光线靠近法线ON时，可观察到反射光
线将 (选填“靠近”或“远离”)法线ON，但是它们始终位于ON
两侧，这说明：在反射现象中，反射光线和入射光线分别位于
两侧.
(7)分析表格数据可以得出：在反射现象中，反射角 入射角，且
反射角随着入射角的增大而 .
靠近　
法线　
等于　
增大　
实验次数 1 2 3 4
入射角/° 20 30 50 60
反射角/° 20 30 50 60
(8)(2022新疆18题第1空改编)采用可折转的两部分纸板是为了研
究 、入射光线和法线是否在同一平面内.当在纸板AB上
同时观察到反射光线和入射光线后，将纸板B沿ON向后折，如图乙所
示.在纸板B上观察不到反射光线，这说明三者 (选填“在”或
“不在”)同一平面内.
反射光线　
在　
　例1题图乙
【交流】
(9)(2025龙东地区改编)在图甲实验的基础上，小组同学让另一束激光沿
FO方向射向平面镜的O点，发现光会沿OE方向射出，说明：在反射现象
中，光路 .
可逆　
例1题图甲
(10)[创新装置]实验结束后，同学们讨论时发现，将纸板AB换成图丙所示
的带有角度的纸板更好，这样做的优点是
.
丙
例1题图
可以直接读出反射角和入射
角的大小　
(11)[质疑创新]小红同学让红、绿、蓝三束光分别射向平面镜上的点O，
如图丁所示.其中蓝色光束垂直平面镜入射，发现纸板上蓝色光束只有一
条，而红色与绿色光束都有两条，于是她认为当光垂直平面镜入射时，
不存在反射光.你认为该观点 (选填“正确”或“不正确”)，
原因是 .
丁
不正确　
入射光与反射光重合　
探究平面镜成像的特点(2025.18、2021.18，2022课标学生必做实验)
实验
2
教材实验要点梳理
1. 实验思路
探究平面
镜成像的
　特点
像与物的
大小关系确定像的大小
用未点燃的蜡烛替
代点燃的蜡烛
比较像与物体的大小
像与物的
位置关系 确定像的位置
用未点燃的蜡烛替
代点燃蜡烛的像
比较像与物体到
平面镜的距离
像的虚实 在未点燃蜡烛一侧放一光屏，直接观察光屏
上能否承接到像
2. 实验原理：利用 .
3. 实验主要器材及作用：①刻度尺(测量像与物到平面镜的距离).
②(2021新疆18题第1空)两支完全相同的蜡烛(a.比较像和物的 关
系；b.确定像的位置).
③玻璃板代替平面镜(便于确定像的 ).
光的反射　
大小　
位置　
④(2021新疆18题第2空)选择薄玻璃板的原因(避免厚玻璃板前后面都成
像，产生重影对实验造成影响).
4. 实验结论
(2025新疆18题第1、3空)平面镜所成的像为 像，其大小与物体的大
小 ，像和物体到平面镜的距离 ，像和物体的连线与镜
面 ，即像与物体关于镜面 .
虚　
相等　
相等　
垂直　
对称　
一题多设问(依据2022课标科学探究的四要素设问)
例2　(2025新疆18题改编)小明照镜子时，看到镜中自己的像，他想知道
这个像有什么特点，为此组装了如图甲所示的装置进行“探究平面镜成
像的特点”的实验.
例2题图
【证据】
(1)(2021新疆18题第2空改编)玻璃板的厚度对所成像的大小 (选填
“有”或“没有”)影响，为了更好地得出实验结论，小明选取的玻璃板
应是 (选填字母).
A. 厚度为2 mm的茶色玻璃板
B. 厚度为2 mm的透明玻璃板
C. 厚度为5 mm的茶色玻璃板
没有　
A　
(2)如图甲所示，在水平桌面上平铺一张白纸，玻璃板 立
在白纸上，沿着玻璃板在白纸上画一条直线MN代表 的位置.
竖直(或垂直)　
平面镜　
(3)(2025新疆18题第1、2空)把点燃的蜡烛A放在玻璃板的前面，经玻璃板
反射所成的像是 (选填“虚”或“实”)像.若要观察此像，观察者
的眼睛与蜡烛A应位于玻璃板的 (选填“同”或“异”)侧.
(4)再将 (选填“点燃”或“未点燃”)的蜡烛B在玻璃板后面移
动，直到看上去它的位置与蜡烛A的像的位置 ，此位置即为蜡烛
A的像的位置.
虚　
同　
未点燃　
重合　
(5)移动点燃的蜡烛A，多做几次实验，在白纸上标记的蜡烛A和像的位置
如图乙所示，用 测量各点到平面镜的距离，记录在下表中.
刻度尺　
实验次数 蜡烛A到玻璃板的距离/cm 蜡烛A的像(蜡烛B)
到玻璃板的距离/cm
1 8 8
2 4 4
3 2 2
【解释】
(6)分析表格数据，可得出实验结论：平面镜所成的像和物体到平面镜的
距离 .
实验次数 蜡烛A到玻璃板的距离/cm 蜡烛A的像(蜡烛B)
到玻璃板的距离/cm
1 8 8
2 4 4
3 2 2
相等　
(7)(2021新疆18题第1空改编)实验中选取两支完全相同的蜡烛A、B是为了
探究像与物的 关系；多次移动蜡烛A，观察到蜡烛B都能和蜡烛
A的像完全重合，这说明：平面镜所成的像与物体的大小 .
大小　
相等　
(8)(2025新疆18题第3空)在较长的一段时间内，点燃的蜡烛A所成的像的
高度 (选填“保持不变”或“逐渐变小”).
(9)(2021新疆18题第3空改编)实验中，当观察到蜡烛B与蜡烛A的像重合
后，移走蜡烛B，在其所在位置上放一光屏， (选填“透过玻璃
板”或“直接”)观察光屏，在光屏上不能观察到蜡烛A的像，这说明平
面镜所成的像是 像，该像 (选填“能”或“不能”)用照相机
拍下来.
逐渐变小　
直接　
虚　
能　
【交流】
(10)(2025扬州改编)小明和同学小华利用玻璃板，方格纸和多个大小相同
的棋子进行实验，如图丙所示，实验时发现棋子的像较暗，不易辨识，
此时应该用手电筒照向 (选填“棋子”或“棋子的像”)的位置.
小华将棋子B放在B1位置，调整棋子A的位置，使它与棋子B所成的像重
合，在方格纸上标记此时棋子A的位置A2，如图，A2与A1不重合的具体原
因是
.
棋子　
玻璃板没有在A1B1连线的中垂线上，且玻璃板逆时针旋转了一定
角度　
例2题图丙
(11)[生活实践]生活中当我们靠近感应玻璃门时，门自动向两侧平移打
开，在左、右两侧玻璃门打开的过程中，人在每个玻璃门中所成的像
是 (选填“完整”或“不完整”)的，且像的位置 (选填
“随”或“不随”)门移动.
完整　
不随　
例2题图丙

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