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2025-2026学年第二学期六年级语文随堂练（一）
参考答案
一、阅读下面文段，完成1—7题。1 .抵御抛弃控制宽慰焉知非福抵抗
2.A 3.C 4.B
5.(1)D(2) 藉 籍(3)示例：拨云见日、绝境逢生、柳暗花明……(4): ,、、6.D
7.《鲁滨逊漂流记》丹尼尔·笛福 理智冷静 积极乐观 聪明能干 不畏艰难 顽强抗争… … (写2个，符合人物特点即可)
二、按照要求，完成8—10题。
8. (1)少壮不努力，老大徒伤悲(2)你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，不能设什么法来反抗。（改成陈述句）(3)路遥知马力日久 见人心
9.示例：读书破万卷，下笔如有神。(书犹药也，善读之可以医愚。)
10.示例：
(1)冷我冷得骨头缝里都结了冰，连呼吸都快冻成冰碴子了。
(2)饱我肚子撑得像个圆滚滚的气球，再塞一 口都要炸开了。
(3)生气他气得头顶冒火，那怒火能把旁边的房子都烧起来。
(4)高兴我高兴得一蹦三尺高，心脏都要从嗓子眼儿里跳出来了。
三、阅读名著,完成11—13题。
11.B 12.B
13.示例一：成长《骑鹅旅行记》中的尼尔斯在骑鹅周游世界的旅程中，历经种种挑 战与考验，逐渐从自私任性蜕变为善良懂事、有责任感的少年。
示例二：冒险《汤姆 ·索亚历险记》中的汤姆 ·索亚敢于探索，用一次次精彩的冒险经 历，展现了无畏的冒险精神，是当之无愧的“冒险之星”。
阅读题
童年的春节（节选）
1. 时间； 腊月二十三日； 新年里； 元宵过后
2. 热闹
3. 扫房、擦洗器具； 准备糟腌肉食； 贴春联； 祭灶王爷（吃灶糖、灶饼）； 送灯笼、赏灯笼； 元宵后烧灯笼。（答出任意4点即可）
4. 对春节的恋恋不舍，以及春节结束、即将上学的惆怅与无奈
5. C （作者并非平均用力，而是重点写了“灯笼”，灶糖、灶饼一笔带过）
(二)刷墙
20.B 21.A 22.C 23.B 24.A
25.示例：(1)打定主意 诱骗本刷墙 (2)心里美滋滋的 得意非凡
26.示例：他心机太深了，还有点儿虚荣心，他怕别的男孩子嘲笑他在刷墙，就故意引诱 其他男孩帮他刷墙。
他聪明机智，能够抓住其他男孩子的好奇心，让他们心甘情愿地用自己心爱的玩具来
换取刷墙的机会。
五、习作。(略 )蛟塘镇中心小学2025-2026学年第二学期六年级语文月考(一)
班别:____________ 姓名:_____________ 评分:_____________ 等级:____________
卷面书写（3分），请同学们在答题时认真书写，让你的试卷拥有一张清秀、漂亮的面孔。
【积累与运用】
一、阅读下面文段，完成1—7题。
阅读这部名著时，我仿佛看见主人公流落荒岛，既要 dǐyù( )外部的生存危机，又要克服内心的恐惧与寂寞。困难如风暴般 而来，他的 十分艰 难，仿佛一艘在波涛中摇晃的小船，随时都有 的危险。在 中，他pāo qì ( )绝望，以理智 kòng zhì( )情绪， kuān wèi( )自己，始终坚信 “yān zhī fēi fú( )”，终盼得云开日出。他将荒芜之地打造成微型文明社会，于绝境中活成自己的“国王”。 这部书的每一页都juān刻着直面困境、dǐkàng（ ）磨难的力量，更让我深信书籍是滋养成长照亮困境帮助我们重见天日的精神灯塔。
1.根据拼音写词语，写在文段中的括号里。（7分）
2.下列加点字的注音不正确的是哪一项 ( )（1分）
A.流落(ruò) B.恐惧(jù) C.寂寞(jì) D.理智(zhì)
3.下面哪个词语中“绝”的意思与其他三个不相同 ( )（1分）
A.绝望 B.绝境 C.断绝 D.绝处逢生
4.文段中的横线处依次填人词语，正确的是哪一项 ( )（1分）
A.倾覆 处境 侵袭 困境 B.侵袭 处境 倾覆 困境
C.倾覆 困境 侵袭 处境 D.侵袭 困境 倾覆 处境
5.认真阅读文段中画横线的句子，完成练习。（1分）
(1)根据解释，可以判断“juān 刻”的“juān” 是下面哪个字 ( )
A.睃(juān): 缩小。 B.蠲(juānn):显示。
C.捐(juān): 捐献。 D.镌(juān):雕刻。
(2)句子中有一个错别字，是： ，正确的字是： 。（1分）
(3)将句子中“重见天日”换一个四字词语，可换成词语： 。（1分）
(4)句子“□”处依次应该填入什么标点符号 写在横线上： 。 （2分）
6.这段话主要讲了什么 ( )（1分）
A.主人公流落荒岛，面临着生存危机。 B.主人公将荒岛改造成微型文明社会。
C.阅读名著能让“我”了解主人公的经历。D.阅读名著能让“我”获得成长的力量。
7.从文段可以知道，“我”阅读的名著是： ，这部名著的作者 是 ： ，名著的主人公具有( 最少2个 )_________________________________的特点。（4分）
二、按照要求，完成8 —10题。
8.根据语境填写俗语。（6分）
(1)小明上课经常不认真听讲，课后不写作业，老是想着玩，你会用《长歌行》的哪句话来劝他？“____________________________________________。”（2分）
(2) 你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？（改成陈述句）（2分）
（3）有些人表面上热情周到，可相处久了就暴露出自私自利的本性；而有些人事先不 张扬，却能在关键时刻挺身而出，这正应了俗语“________________________________________________________。”（2分）
9.写一句和书有关的名言： （2分）
10.读例句，想想加点的部分有什么特点，再从下面的词语中选择2个仿写句子。（4分）
例 句：时间快：过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。
冷 饱 生 气 高 兴
(1) ：
(2) ：
三、阅读名著，完成11 —13题。(1+1+2，共4分)
11.下列关于名著阅读方法的讨论中不正确的是哪一项 ( )
A.开开：读名著时，先大致了解名著的写作背景，能帮助我们理解作品的内容和价值。
B.心心：书的序言可以帮我们了解书的大概内容，因此我们读名著只读序言就够了。
C.悦悦：读人物关系比较复杂的名著,可以画一张人物图谱，以便阅读时随时查阅。
D.嘟嘟：读完名著后，可以通过写出全书的结构、写读后感、演课本剧等方式进一步理解作品。
12.悦悦同学阅读《骑鹅旅行记》后撰写读后感，选用下面哪个题目最合适 ( )
A.《以爱为炬，照亮成长之路》 B.《一场奇幻旅行， 一段成长蜕变》
C.《以坚韧为翼，破绝境重生》 D.《藏在冒险里的成长，写在时光里的勇敢》
13.老师设置“成长之星”“冒险之星”“智慧之星”“友谊之星”四个奖项，请你选择一项，颁 发给一部外国名著中的主人公。你选哪一项，颁发给谁，为什么
我选择“________________ 之星”，颁发给_____________________ ，因为他(她)_______________________________
________________________________________________________________________________________________________
【阅读与鉴赏】
四、阅读下面文本，完成以下问题。
（一）童年的春节（节选）
冰心
我十一岁那年，回到故乡福建福州，那里过年又热闹多了。我们大家庭里是四房同居分吃，祖父是和我们这一房在一起吃饭的。从腊月二十三日起，大家就忙着扫房、擦洗门窗和铜锡器具，准备糟和腌的鸡、鸭、鱼、肉。祖父只忙着写春联，贴在擦得锃亮的大门或旁门上。他自己在元旦这天早上，还用红纸写一条“元旦开业，新春大吉”，以下还有什么吉利话，我就不认得也不记得了。
新年里，我们各人从自己的“姥姥家”得到许多好东西。
首先是灶糖、灶饼，那是一盒一盒的糖和点心。据说是祭灶王爷用的，糖和点心都很甜也很黏，为的是把灶王的嘴糊上，使得他上天不能汇报这家人的坏话！最好的东西，还是灯笼，福州方言，“灯”和“丁”同音，因此送灯的数目，总比孩子的数目多一些，是添丁的意思。那时我的弟弟们还小，不会和我抢，多的那一盏总是给我。这些灯有纸的，有纱的，还有玻璃的。于是，我屋墙上挂的是“走马灯”，上面的人物是“三英战吕布”，手里提的是两眼会活动的金鱼灯，另一手就拉着一盏脚下有轮子的“白兔灯”。同时我家所在的南后街，本是个灯市，这一条街上大多是灯铺。我家门口的“万兴桶石店”，平时除了卖各种红漆金边的伴嫁用的大小桶子，还兼卖各种的灯。那就不是孩子们举着玩的灯笼了，而是上面画着精细的花鸟人物的大玻璃灯、纱灯、料丝灯、牛角灯等，元宵之夜，都点了起来，真是“花市灯如昼”，游人如织，欢笑满街！
元宵过后，一年一度的光彩辉煌的日子，就完结了。当大人们让我们把许多玩够了的灯笼，放在一起烧了之后，说：“从明天起，好好收收心上学去吧。”我们默默地听着，看着天井里那些灯笼的星星余烬，恋恋不舍地带着一种说不出的惆怅寂寞之感，上床睡觉的时候，这一夜的滋味真不好过！
1. 短文是按__________顺序来写的，我是从文中的__________、__________、__________这些词语感受到的。（4分）
2. 福建福州春节的特点可以用文中的“__________”一词来概括。（2分）
3. 福州人过春节的传统习俗有哪些？仔细阅读短文，简练地概括出来。（4分）
_______________________________________________________________________________________________________
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4. “我们默默地听着，看着天井里那些灯笼的星星余烬，恋恋不舍地带着一种说不出的惆怅寂寞之感，上床睡觉的时候，这一夜的滋味真不好过！”这句话表达了作者____________________________________________________的心情。（2分）
5. 下列对短文写法的理解，不正确的一项是 ( )（1分）
A. 作者采用有详有略的写法，使短文重点突出，主次分明，给读者留下深刻的印象。
B. 短文对腊月二十三日到元旦这段时间的传统习俗、元宵过后烧灯笼等内容介绍得很简略。
C. 作者重点介绍从“姥姥家”得到的好东西时，平均用力铺写，介绍了得来的灶糖、灶饼和最好的东西——灯笼。
(二)刷墙
①汤姆提着一桶白粉浆，拿着一柄长刷走到街道上。②他长长地叹了一口气，把长 刷伸进桶里沾满白浆，刷了几刷子后，退后几步审视了一下墙壁，他刷过的地方和那一大片还未涉及的墙面相比，简直不值一提。他沮丧地坐到了树荫下，再也提不起精神来。
想着再过一会儿工夫，那些自由自在的男孩们就该出来玩了，倘若让他们看见他在 这里老实巴交地刷墙，不笑死才怪!正当他陷入绝望的境地时， 一个念头如闪电般击中 他的脑海，那简直就是个伟大的创意，主意已定，汤姆心里顿时觉得畅快多了。
他沉住气，又一次拿起刷子刷起墙来。不一会儿，本 · 罗杰斯出现了，他啃着大苹果， 走了过来。汤姆没有出声，他像一位艺术家一样，在墙上仔细地刷几刷子，又后退几步， 满意地欣赏一番，偶尔还补上两刷。本终于忍不住打断了他。
“喂!看来你不得不干活了。对吧 ”
“这叫干活 ”汤姆摆出一副不屑的神态，“这也许是干活，也许不是。反正我挺乐意的。”
“这么说，你喜欢干活了 ”
“喜欢干 你以为每个男孩都可以随时得到刷墙的机会吗 ”
本被震住了，他停止了吃苹果，专心注视着。汤姆认真地刷着，好像在精心制作一件 艺术品。这太吸引人了!本受到了诱惑，他强烈要求汤姆让他也刷一阵。
汤姆刚准备把刷子递给他，又立刻收了回去：“哎呀!这可不行，波莉姨妈对这面墙 要求太高，吉姆和锡德都想接这份工作，可是她只信任我。”
“求求你，让我试试吧，我保证仔细刷。”
“倘若是后院的墙壁，我想姨妈也不会在意，问题现在刷的是临街的墙面。我怕万一
失手，她会怪罪我的。”
汤姆越说越玄乎。本心里痒得不行：“我一定会很小心的。要不，我把这个苹果都给
你，你就让我刷刷吧。”
汤姆心里美滋滋的，却装出百般不情愿的样子，把刷子递给了本。
当本在阳光下干活累得大汗淋漓的时候，汤姆则躲在树荫下一边乘着凉吃着苹果， 一边盘算着算计别的男孩。街上不断有男孩经过，他们最初都想来开开玩笑，但最后都 心甘情愿地留下来刷墙。本过后是比利，然后又换了约翰尼，一个接着一个，他们都是用 自己心爱的玩具来换取这难得的干活机会。看着手里猛然增长的财富，汤姆得意非凡。
(节选自《汤姆 ·索亚历险记》)
1.汤姆开始刷墙时陷人绝望，他在担心什么 ( )（2分）
A.刷墙的任务太繁重，自己无法完成。 B.被其他男孩看见刷墙，会遭到嘲笑。
C.波莉姨妈会因他刷墙不认真而怪罪。 D.没有足够多的白粉浆完成刷墙工作。
2.汤姆为什么一再拒绝本刷墙的请求 ( )（2分）
A.汤姆想引起本的兴趣。 B.汤姆喜欢刷墙这个活。
C.汤姆害怕被姨妈怪罪。 D.汤姆担心本刷得不好。
3.对“汤姆心里美滋滋的，却装出百般不情愿的样子”中“百般不情愿”的理解，哪一项是正确的 ( )（2分）
A.心里非常不愿意，表现得十分勉强。 B.面对强烈的要求，实在没办法拒绝。
C.假装不情愿，以此来换取更多好处。 D.心里非常纠结，不知道该不该答应。
4.小说详细写汤姆诱骗本刷墙，简略写汤姆算计其他男孩，这样安排有什么好处 ( )（2分）
①主次分明，加深读者印象。 ②有详有略，不会显得啰唆。
③面面俱到，全面刻画人物。 ④详略得当，能够突出重点。
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
5.在第1自然段①②句之间插人一个句子，下面哪一个最为合适 ( )（2分）
A.他目测了一下高大的院墙，心中的喜悦顿时化为灰烬，那长长的院墙简直是“无边 无际”嘛!他感觉末日降临，心灰意冷。
B.他环顾院墙，所有的快乐，立刻烟消云散，心中充满了惆怅。院墙可是三十码长，九英 尺高啊。生活对他来说太乏味空洞了，活着仅是一种负担。
C.他摸了摸粗糙的墙面，眉头紧锁，心里盘算着如何向波莉姨妈撒谎请假。这堵墙年代 久远，墙皮都有些剥落，刷起来肯定要费不少功夫。
D.他望着院墙，突然想起昨天和伙伴们去河边钓鱼的趣事，要是能和他们一起摸鱼捉 虾，该有多快活。可惜今天只能在这里刷墙，真是倒霉透顶。
6.梳理故事情节和汤姆心情的变化，把下面内容补充完整。（4分）
(1)故事的情节：开始刷墙→_______________ → ____________ →算计其他男孩
(2)汤姆的心情：感到沮丧 → 觉得畅快多了 →_____________ →________________
7.班级共读《汤姆 · 索亚历险记》之后，展开了一次“小辩论”,请你结合选文内容，帮悦悦 和嘟嘟把理由补充完整。（4分）
悦悦：我不喜欢汤姆这个人，因为____________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
嘟嘟：我倒觉得汤姆很讨人喜欢，因为 _______________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
【表达与交流】
五、习作。（30分）
话题作文。
提示与要求：名著,蕴含着智慧与力量，伴随着我们成长。这学期以来，我们重点 阅读了外国名著。请你围绕“我和外国名著”这一话题，分享你的阅读感悟与收获，抒发真情实感。题目自拟，内容具体，紧扣话题，语句通顺，书写工整。
100字
200字
300字
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