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2025-2026苏教版三年级数学下册第五单元素养评估A卷
时间：60分钟 满分:100分
基础知识达标
一、认真读题，细心填空。(每空1分，共23分)
1.长方形和正方形都有( )条边，且对边( )(填“平行”或“垂直”)。长方形的对边( )(填“相等”或“不相等”)，而正方形的( )条边都相等。无论是长方形还是正方形，它们的4个角均为( )角。
2.下面几组直线中，互相平行的有( )，互相垂直的有( )。(填序号)
如图，四边形ABDC与四边形CDFE 都是长方形，那么线段AB与线段BF互相
( ),直线a 与直线c 互相( )。
4.在笔直的公路边有三条通往小明家的小路，长度分别是117米、282米、136米，其中一条小路与公路互相垂直，那么这条小路的长度是( )米。
5.如图，线段( )和线段( )一样长。(填序号)
6.如图，小敏从家出发去公园，先向( )走，再向( )方向走，然后向( )走，再向( )方向走，最后向( )走到公园。
7.肋木架是较为常见的一种户外健身器材，可以用来练习压腿、倒立等。如图，肋木架的竖杆互相( )，横杆与竖杆互相( )；所有横杆的长度( )(填“相等”或“不相等”)。
8.用如图所示的长方形拼一个长4cm、宽3cm的大长方形，需要用( )个。
9.小明有8个边长为1厘米的小正方形，他想用这些小正方形不重叠、无空隙地拼成大长方形，能够拼成( )种不同的长方形。在拼成的长方形中，长最大的长方形的宽为( )厘米。
二、反复比较，择优选择。(把正确答案的字母填在括号里)(15分)
1.下面的铁丝按分隔处弯折后能围成一个长方形的是( )。
A. B. C.
2.下面的图形中，互相平行的线段组数最多的是( )。
3.如图，在建筑过程中，有时用铅垂线来检查墙壁是否竖直。如果墙壁竖直，铅垂线会与墙壁( )。
A.互相平行 B.互相垂直 C.相交
4.奇奇不小心把家里的长方形玻璃打碎了(如图)，在没有测量工具的情况下，带上下面的玻璃碎片( )才能配出与原来一样大小的玻璃。
A.①和④ B.②和③ C.①和③
5.如图，在两条平行线之间有一个正方形和一个平行四边形，比较它们四条边的长度和,发现( )。
A.平行四边形的四条边的长度和大
B.正方形的四条边的长度和大
C.两个图形四条边的长度和一样大
三、动手操作，实践探究。(34分)
1.过点A画出已知直线的平行线和垂线。(5分)
2.画出与下面直线的距离是5厘米的平行线，再过点 A 画出已知直线的垂线。(7分)
3.没有规矩，不成方圆。“矩”是古代画直角或方形的工具(如图)，它既可以定水平、测高、测深、测远，还可以画方。请你试着制作一个“矩”，并用它在下面画一个长方形。(6分)
4.送字母宝宝回家。(按字母特点连线)(8分)
5.如图，小李家附近有一条河。(8分)
(1)请画出小李家到河边最近的路线。
(2)小李想到河对岸去，量一量，小李家到桥头的图上距离是( )毫米。
四、联系实际，解决问题。(28分)
1.星期六，丽丽想从家去少年宫，如果她想经过下面的所有地方，她应该怎样走 (不走重复路线)(7分)
2.四个同学做“抢红花”游戏，她们的位置如下。
(1)谁最有可能先抢到红花 (7分)
(2)这样设计公平吗 如果公平，请说明理由；如果不公平，请设计公平的游戏规则。(7分)
3.唐朝诗人李颀的《古从军行》写有：“白日登山望烽火，黄昏饮马傍交河。”其中隐含着一个有趣的数学问题：将军在观望烽火之后，从山脚下的点A 出发，走到河边给马喂水，然后再到点B 宿营。请问怎样走才能使从点A 到河边和从河边到点B 的路程分别最短 在图中画一画。(7分)
第五单元素养评估 A卷
一、1.4 平行 相等 4 直
2.④⑤ ③⑥
3.垂直 平行
4.117
5.① ④
6.东东北 东 东南 北
7.平行 垂直 相等
8.4
9.21
二、1. B 2. B 3. A 4. A 5. A
三、1.
2.示例:
3.略
4.
5.(1)如图所示。 (2)14
四、1.丽丽从家出发，先向西南方向走到车站，再向西走到书店，然后向北走到学校，接着向西北方向走到超市，最后向东北方向走到少年宫。
2.(1)B最有可能先抢到红花。(2)不公平。公平规则：可以让四名同学围成一个圆，红花放在中心点。(答案不唯一，合理即可)
3.

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