资源简介

(共20张PPT)
课前准备
1.课前齐读本课内容
2.准备好书本、不同颜色的笔、练习
3.灵魂上线，有序听讲
第四课 自信给人力量
4.2 做自信的人
政治认同：理解自信与国家发展、民族振兴的关系，增强民族自信心。
道德修养：培养积极向上的心态，学会欣赏自己，接纳自己的不足。
健全人格：形成坚韧不拔、勇于探索的健全人格。
责任意识：明确个人成长与民族振兴的责任，积极承担社会责任。
核心素养目标
1.青少年为什么要自信？
2.如何做自信的人？（重难点）
学习内容
探究一：为何要自信
观察图片：这些是什么？它们有没有用？请你举例说明它们的作用。
思考：1、是不是废弃的东西就失去他本身的作用了？
2、我们为什么要自信呢？
青春的探索需要自信。在成长中，我们会遇到很多困难，在困难面前相信自己，发掘自己的潜力，可以帮助我们战胜困难，正面迎接挑战。
废弃塑料瓶的大作用
藏在诗词里的自信，治愈世人千百年
中华诗词不仅承载着历史的记忆，更蕴含着无尽的智慧与力量，尤其是那份藏在字里行间的自信，穿越千百年时光，治愈着世人的心灵。
李白：仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人;
天生我材必有用，千金散尽还复来;
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
高适：莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
杜甫：会当凌绝顶 ，一览众山小。
郑燮：千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
毛泽东：自信人生二百年，会当水击三千里。
自信自己绝非平庸之辈
对自己才华的自信
对未来的乐观和自信
自信地迎接未来的挑战
在面对困难时的坚强和自信
对人生的豪迈态度和自信情怀
敢攀顶峰、俯视一切的雄心和自信
1.为什么要自信？ P33、37
①青春是一段重要的人生旅程。无论过去如何，我们都要在新的起点上把握自己，以良好的精神状态再出发，坚定信心，走向未来。
②青春的探索需要自信。相信自己的能力，发掘自己的潜力，可以帮助我们直面困难，从容迎接挑战。自信的青春有力量。P33
笔记区
思考：你心目中自信的人是什么样的？
敢于表达自己、知晓自己的优点和不足、阳光开朗、态度积极、不畏挑战等。
生活观察
自信的人有较强的行动力……
课堂上，同学们以“如何做自信的人”为主题展开讨论。
自信的人对自己有准确的认识……
（1）找准定位，扬长避短。
2、如何做自信的人
思考：右图的漫画说明了什么道理，我们要怎么做一个有自信的人？
①我们可以在与他人的交往和社会实践中客观认识自己、准确定位自己
②既要充分发挥自身的优势，也要认清自己的不足，避免盲目自信。
要求：
2.如何做自信的人？
林巧稚是我国著名的妇产科学家。1962年，一名孕妇向林巧稚求助，该孕妇有三个孩子死于新生儿溶血症。这种病当时在国内无治愈先例。林巧稚彻夜不眠，茶饭不思，遍查资料，最后决定试一试。
孩子出生很顺利，可是不到三个小时，就出现了全身黄疸，生理指标也越来越糟。林巧稚和她的团队谨慎地制订手术方案，最终决定用脐静脉换血法。三次换血后，婴儿身上的黄疸症状逐渐消失。林巧稚大胆的判断和精湛的医术，让这个婴儿成为我国首例成功治愈的新生儿溶血症患者。
②专注当下，积极行动。
做自信的人，要明确目标，从当下开始，心无旁骛，全力以赴，不惧失败，为自己鼓劲、喝彩。
要求：
有人说：“自信从来都不是空中楼阁，而是源自亲身经历，源自坚实、一步一个脚印的实践。”结合林巧稚的经历，谈谈你对这句话的认识。
做自信的人，要有直面挑战的勇气，紧跟时代步伐，大胆应对学习和生活中的新问题，积极探索，在解决问题中展现实力、提升能力。
③勇于探索，增强底气。
思考：林巧稚的事例启示你如何做自信的人
一个人想要切实地变得自信，必须要有具体的行动作为基础——完成当天的训练、一点点靠近目标，感受自己的进步，在过程中慢慢积累自信。
让我们变得更自信
视频赏析
思考：观看视频，给你带来什么启示？
何其有幸生在华夏，见证祖国繁荣富强
做自信的人，要坚定民族自信心。
（青春的自信，既体现在个人成长的努力之中，也体现在为民族振兴的奋斗之中。）我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。
探究二：如何做自信的人（四）
知识拓展
坚定“四个自信”，做自信的中国
道路自信是指对中国特色社会主义道路的高度认同和坚定信念。
理论自信是指对中国特色社会主义理论体系的高度认同和坚定信念。
制度自信是指对中国特色社会主义制度的高度认同和坚定信念。
文化自信是指对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的高度认同和坚定信念。
★★2.如何做自信的人 ？ P38-39
①找准定位，扬长避短。
我们可以在与他人的交往和社会实践中客观认识自己、准确定位自己，既要充分发挥自身的优势，也要认清自己的不足，避免盲目自信。
②专注当下，积极行动。
做自信的人，要明确目标，从当下开始，心无旁骛，全力以赴，不惧失败，为自己鼓劲、喝彩。
③勇于探索，增强底气。
做自信的人，要有直面挑战的勇气，紧跟时代步伐，大胆应对学习和生活中的新问题，积极探索，在解决问题中展现实力、提升能力。
④青春的自信，既体现在个人成长的努力之中，也体现在为民族振兴的奋斗之中。我们要怀着对未来的憧憬，坚定民族自信心，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上做自信的中国人。
笔记区
启思导行
小张：要关注自己的优点。在参加各种活动时，想想自己的优点和曾经取得的成绩，有利于增强自信。
班级举办“收获自信”的经验交流活动，同学们分享收获自信的方法。
小李：要给自己确定恰当的目标。目标过低，太容易实现，就难以提高自信心；目标过高，无法达到，反而不利于获得自信。
小刘：要给自己积极的心理暗示。当碰到困难时，要不断对自己进行正面心理强化，坚持对自己说：“我很棒!”“我能行!”“我能做得更好!”。
思考：上述人物分别使用什么方法收获自信的？
找准定位，扬长避短。
专注当下，积极行动。
勇于探索，增强底气。
4.2做自信的人
①要在新的起点上把握自己，以良好的精神状态再出发，坚定信心，走向未来。
④勇于探索，增强底气
③专注当下，积极行动
②找准定位，扬长避短
⑤青春的自信，既体现在个人成长的努力之中，也体现在为民族振兴的奋斗之中。
课堂小结
让我们一起高歌《我相信》，做最自信的自己
当堂检测
1.“古之立大事者，不唯有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。”这句话告诉我们（ ）
①只要坚忍不拔，定能成就宏图大业
②成大事要不断发展自己，增强底气
③自信者能坚持不懈、彰显自身能力
④坚忍不拔是自强者应该具有的品质
A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④
D
当堂检测
2.歌曲《我相信》中唱道：“想飞上天/和太阳肩并肩/世界等着我去改变/想做的梦/从不怕别人看见……抛开烦恼/勇敢的大步向前/我就站在舞台中间/我相信我就是我……”歌词中“我相信我就是我”给我们的启示是（ ）
①学会欣赏自己的长处和优势
②主动展示风采，接纳自己的全部
③相信自己是完美的，骄傲自满
④增强自信，珍视自己的价值
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
B
3.小明在开学第一课上自我介绍：“我来自一个小山村，个子不高，长得也很勉强，但也有许多优点，我是世界上独一无二的，在新学期我会继续努力，做更好的自己。”小明这是（ ）
A. 充满自信、欣赏自己、积极悦纳自我的表现
B. 虚荣的表现，不利于全面认识自己
C. 是自卑的表现，处处在意自己的外在形象
D. 只看到自己的优点，看不到缺点，是自负的表现
A
当堂检测

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