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一年级下册语文课内阅读小纸条(第1天) 识字1《春夏秋冬》
(
秋霜
秋霜降
游鱼
鱼出水
)春风 春风吹 青草 池草青
一、按要求填空。
1.将横线上的内容补充完整。
2.“冬”字共 画，笔顺是
3.“飞”字共 画，第一笔是
二、根据课文内容连一连。
冬雪 落 池草 鱼出 林
夏雨 飘 山花 红 鸟入 水
,
一年级下册语文课内阅读小纸条(第2天) 识字2《姓氏歌》
(
姓氏歌(节选)
中国姓氏有很多，
赵、钱、孙、李，
周、吴、郑、王，
诸葛、东方，上官、欧阳……
)
一、阅读课文片段 完成练习。
1.请用“ ”画出描述中国姓氏特点的句子。
2.“赵、钱、孙、李”这四个姓是 姓，这样的姓氏还有 “诸葛、东方，上官、欧阳”这四个姓是 姓，这样的姓氏还有
3.你还知道有哪些姓氏
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一年级下册语文课内阅读小纸条(第3天) 识字3《小青蛙》
(
小青蛙
河水清清天气晴，小小青蛙大眼睛。
保护禾苗吃害虫，做了不少好事情。
请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。
)
一、读儿歌，完成练习。
1. 小青蛙用什么办法保护了禾苗 用“ ”画出来。
2.读完整首诗，我了解了小青蛙的本领，我们应该 (爱护 伤害)它。
3.根据课文连一连。
一年级下册语文课内阅读小纸条(第4天) 识字4《猜字谜》
“言”来互相尊重， “心”至令人感动， “日”出万里无云， “水”到纯净透明。
一、读一读，猜一猜。 1. “万里无云”就是晴天，所以“‘日′出万里无云”这句话说的字是 。
用这种方法我想到了其他三句话说的字分别是 。所以 2.我们试着给“也”来编一个字谜。 “人”来不是你我，“ ”至 。 3、猜字谜。 (1)又见炊烟升起。( ) (2)又离鸡西。( )
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一年级下册语文课内阅读小纸条(第5天) 阅读1《热爱中国共产党》
(
花儿喜欢_
_,花儿在阳光下开放。
鸟儿喜欢_
_
中飞翔。
我们热爱_
,我们在
里幸福成长。
)
一、1.选择合适的内容，将课文补充完整。(填序号)
①党的怀抱 ③太阳 ④中国共产党 ⑤天空 2.读一读课文第2句话，照样子，仿写句子。
鱼儿喜欢 ,鱼儿在
蝴蝶喜欢 ,蝴蝶在
3.阅读课文，判断下列说法的对错，对的打“ √”,错的打“×”。
(1)花儿喜欢太阳，鸟儿喜欢大地。( )
(2)课文表达了对中国共产党的热爱之情。( )
一年级下册语文课内阅读小纸条(第6天 ) 阅读2《吃水不忘挖井人》
(
吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。
)
一、阅读课文片段，完成练习。
1.句中哪个词最能表现乡亲们对毛主席的想念 用 “O” 围出来。
2.“吃水不忘挖井人”的意思是(填序号)( )
①吃水的人不要忘记挖井的人，也就是不要忘记帮助过自己的人。
②吃水的人不要忘记挖井的人，也就是人和人之间关系要融洽。
3.读这句话，你能想到哪个成语 请在括号里画“ √”。
①忘恩负义( ) ②叶落归根( ) ③饮水思源( )
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一年级下册语文课内阅读小纸条(第7天) 阅读3《我多想去看看》
(
妈妈告诉我，沿着(
)的小路，就会走出天山。
(
)的北京，有一座
(
)的天安门，广场上的升旗仪式非常(
)。我对妈妈说，我多想去看看，
我多想去看看!
爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，就会走出北京。遥远的新疆，有美丽的天
山，雪山上盛开着洁白的雪莲。我对爸爸说，我多想去看看
，我多想去看看!
)
一、阅读课文片段，完成练习。
1.选择合适的词语，填人选段中的括号里。(填序号)
①雄伟 ②弯弯 ③壮观 ④遥远
2.文中两位小朋友的愿望分别是什么 填一填。 新疆的小朋友：“我多想去北京看看
北京的小朋友：“我多想去新疆看看
一年级下册语文课内阅读小纸条(第8天) 阅读4《小公鸡和小鸭子》
(
小鸭子正在水里捉鱼，忽然听见小公鸡喊救命。他飞快地游到
小公鸡身边，
让小公鸡坐在自己的背上，小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：“鸭子哥哥，谢
谢你。”
)
一、阅读课文片段，完成练习。
1.小鸭子正在水里 的时候，听见小公鸡喊救命。
2.小鸭子是怎样救小公鸡的呢 ( )(填序号)
①小鸭子让小公鸡坐在自己的背上。 ②小鸭子让小公鸡跟在自己的后面。
3.“小公鸡上了岸，笑着对小鸭子说：‘鸭子哥哥，谢谢你。'”朗读这句话时， (①感激 ②难过)的语气。(填序号)
4.从小公鸡和小鸭子身上，我懂得了朋友之间要 的道理。
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一年级下册语文课内阅读小纸条(第9天) 阅读5《树与喜鹊》
从前，这里只(zhi zhǐ)有一棵树，树上只有一个鸟窝，鸟窝里只有一 只(zhi zhǐ)喜鹊。 每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑， 他们又叽叽喳喳地一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。
一、阅读课文片段，完成练习。 1.读一读，用“ √ ”给加点的“只”字选择正确的读音。
2.照样子，写词语。 叽叽喳喳(AABB 式):
3.树和喜鹊后来为什么很快乐 ( )(填序号) ①树和喜鹊成了好朋友。 ②喜鹊在树上叽叽喳喳地叫，很热闹。 ③他们都有了很多邻居，再也不孤单了。 一年级下册语文课内阅读小纸条(第10天) 阅读6《怎么都快乐》
四个人玩，很好! 拔河，老鹰捉小鸡，
五个人玩，很好! 打排球，打篮球，踢足球 ……
许多人玩，更好! 连开运动会也可以。
人多，什么游戏都能玩，
一、阅读课文片段，完成练习。 1.从选段中选择合适的动词填空。 ( )河 ( )排球 ( )足球
2.为什么说“许多人玩，更好” ( )(填序号) ①因为大家不喜欢一个人玩。 ②因为许多人在一起，可以玩更多游戏，会更加快乐。
3.你还知道哪些可以许多人玩的游戏 试着写一写。
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一年级下册语文课内阅读小纸条(第11天) 阅读7《静夜思》
(
静夜思
【唐】李白
床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
)
一、阅读古诗，完成练习。
1.我知道诗中“疑”字的意思是( )。(填序号)
①好像 ②怀疑 ③疑问
2.这首诗表达了诗人( )的情感。(填序号)
①思念家乡 ②喜欢月亮 ③怀念好友
3.2024年中秋节，神舟十八号乘组航天员在中国空间站拍摄月球照片、吃月饼， 以表思乡之情。如果你是一名中国空间站上的航天员，你会通过吟诵本课所学 的诗句“ ”,抒发思乡之情。
一年级下册语文课内阅读小纸条(第12天) 阅读8《夜色》
(
爸爸晚上偏要拉我去散步，原来花草都像白天一样微笑。
从此再黑再黑的夜晚，我也能看见小鸟怎样在月光下睡觉
……
)
一、阅读课文片段，完成练习。
1.爸爸用什么办法，帮助“我”晚上出门再也不害怕了 用横线画出来。
2.从“偏要”我感受到(填序号)( 。
①“我”乐意和爸爸去散步 ②“我”不乐意和爸爸去散步
3.选词填一填。
从前的“我”很 后来爸爸让“我”明白：黑夜并不 , 只有 的孩子才能欣赏夜色的美丽。(填序号)
①胆小 ②勇敢 ③可怕
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一年级下册语文课内阅读小纸条(第13天) 阅读9《端午粽》
粽子是用青青的箬竹叶包的，里面裹着白白的糯米，中间有一颗红红的枣。 外婆一掀开锅盖，煮热的粽子就飘出一股清香来。剥开粽叶，咬一口粽子，真 是又黏又甜。
一、阅读课文片段，完成练习。
1. 【备食材】根据选段可知，外婆包粽子的材料有(多选)( )
2. 【尝粽子】外婆包的粽子什么样 填一填。
颜色 ②气味 ③味道 3.跟着课文学说话：按照一定顺序介绍艾草香包。
艾草香包是用 缝的，里面装着一个 袋子里面塞满了
一年级下册语文课内阅读小纸条(第14天) 识字5《动物儿歌》
(
蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。
蚯蚓土里造宫殿，蚂蚁地上运食粮。
)
一、阅读课文片段，完成练习。
1.选段共有 句话，写了 种动物。 ”在选段中画出表示地点的词。
3.根据选段内容连一连。
(
花间捉迷藏
地上运食粮
半空展翅飞
) 蚂蚁
蜻蜓
蝴蝶
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一年级下册语文课内阅读小纸条(第15天) 识字6《古对今》库
(
桃对李，柳对杨。
莺歌对燕舞，鸟语对花香。
)
一、读儿歌，完成练习。
1.读了文段，我能想到两个成语： 和
2.读了文段，我知道了
3.我能照着文段说一说：
大对( )。 柳绿对( )。
4.根据课文内容连一连。
朝霞 晨 和风
细 雨 夕阳 暮
一年级下册语文课内阅读小纸条(第16天) 识字7《操场上》
铃声响，下课了。 操场上，真热闹。 跳绳踢毽丢沙包， 天天锻炼身体好。
一、阅读课文片段，完成练习。 1.文段中一共提到了 种运动，分别是 2.同学们在( )锻炼身体。 教室里 ②操场上 3.选字填空。 跑 ( )步 ( )皮筋 ( )河 ( )沙包
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一年级下册语文课内阅读小纸条(第17天) 识字8《人之初》
(
子不学，非所宜，幼不学，老何为
(
)不琢，不成器，人(
),(
)知(
)。
)
一、阅读课文片段，完成练习。
1.把选段补充完整。
2.下列对选段第2句话理解正确的一项是( )。(填序号)
①玉不雕(diāo)琢打磨，不会成为精美的器物；人如果不学习，就不懂得礼仪 (yí), 不能成才。
②玉不雕琢打磨，不会成为玉器；人如果不学习，就不懂得字的意思。
3.文段中，用“玉”来类比“人”的句子是( )。
①子不学，非所宜
②玉不琢，不成器
一年级下册语文课内阅读小纸条(第18天) 阅读10《古诗二首》
小娃撑小艇，偷_ 白莲回。 解藏踪迹，浮萍 _道_
一、把古诗《池上》补充完整，再完成练习。 1.加点字“藏”的意思是(收起来 不让人看见)。(画“ √ ”) 2.这首诗描写的是(春 夏 秋 冬)季的景色。(画“ √ ”) 3.偷采白莲的娃娃会被发现吗 下列说法正确的一项是(填序号)( )。 ①不会，因为娃娃藏在荷叶中。 ②会，因为娃娃撑船驶过，把水面的浮萍荡开，留下了一道长长的痕迹。 4.我能将关于夏季的古诗句补充完整。 接 莲 穷碧，映日荷 别 。
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一年级下册语文课内阅读小纸条(第19天) 阅读11《浪花》
(
一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次，它给我捧来雪白的贝壳
、青青的
小虾。我的小篮子都装不下啦!
哗哗哗，浪花跑去又跑来，就像淘气的小娃娃。
)
一、阅读课文片段，完成练习。
1.课文中，“淘气的小娃娃”是指( )。
①“我” ②浪花 ③贝壳 ④小虾
2.浪花给“我”送来了( )(多选)。
①贝壳 ②小虾 ③篮子
3.照样子，写一写。
示例：浪花跑去又跑来，就像淘气的小娃娃。
云朵 , 就 像
一年级下册语文课内阅读小纸条(第20天) 阅读12《荷叶圆圆》
(
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在
荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜒立
在荷叶上，展开透明的翅膀。
)
一、阅读课文片段，完成练习。
1.结合课文，我知道“摇篮”的意思是( 。
①文明开始的地方 ②宝宝睡觉的床，像篮子一样 ③摇晃的篮球
2.读了画“ ”的句子，你想到了杨万里《小池》里的哪两句诗呢
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3.读一读选一选。(填序号)
①绿裙子 ②蹦确床
(1)小雨点说：“荷叶是我的
(3)小荷花说：“荷叶是我的
③舞台 ④遮阳伞
(2)小水草说：“荷叶是我的 。”
(4)花蝴蝶说：“荷叶是我的 。
一年级下册语文课内阅读小纸条(第21天 ) 阅读13《要下雨了》
(
白兔连忙挎起篮子往家跑。他看见路边有一大群蚂蚁
，就把要下雨的消息
告诉了蚂蚁。一只大蚂妈妈蚁说：“是要下雨了，
我们正忙着搬东西呢!”
小白兔加快步子往家跑。他一边跑一边喊：“妈妈，要下雨了!”
)
一、阅读课文片段，完成练习。
1.阅读选段，小白兔在路上遇见了
2.仿照文段中的画线句子写一句话。
3.下雨前动物们有哪些表现 在正确说法后面的括号里打“ √”。
(1)蚂蚁忙着搬东西。
(2)小兔在山坡上快乐地玩耍。
4.我还知道一个下雨前的现象：
一年级下册语文课内阅读小纸条(第22天) 阅读14《玩具的家》
(
贝贝想起来了，她书包里的文具盒，就是这
些文具的家。
从此，每天放学的时候，贝贝都要仔细检查，铅笔呀，橡皮呀，转笔刀哇，
所有的小伙伴是不是都回家了。
)
一、阅读课文片段，完成练习。
1.听了妈妈的话，贝贝养成了( )的好习惯。(填序号)
①把房间收拾干净 ②按时回家 ③整理文具
2.下列小朋友的做法是否正确 对的画“ √ ”,错的画“×”。
①小丽每次用完铅笔就把它放回文具盒里。( )
②小军用完橡皮后，就随便丢在一边。( )
③小文每天放学时，都要检查一遍书包，看文具是否都放好了。( )
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一年级下册语文课内阅读小纸条(第23天) 阅读15《一分钟》
(
到了学校，已经上课了，元元红着脸，低着头，坐到了自己的
座位上。李
老师看了看手表，说：“元元，今天你迟到了二十分钟
。”
)
一、阅读课文片段，完成练习。
1. “元元红着脸，低着头，坐到了自己的座位上。”元元之所以“红着脸”,是 因为( )。(填序号)
①他从车站到学校，走了很久，觉得很热
②已经上课了，而他迟到了，他感到不好意思
2.结合课文，判断下列说法的对错，对的打“√ ”,错的打“×”。
(1)元元上学迟到，是因为他多睡了二十分钟。( )
(2)一分钟可以做很多事，我们要珍惜每一分钟。( )
(3)元元多睡了一分钟，结果却迟到了二十分钟。( )
一年级下册语文课内阅读小纸条(第24天) 阅读16《动物王国开大会》
“请注意啦!”狗熊又用喇叭大声喊，“明天上午八点，在森林广场开大会， 请大家准时参加!”一连喊了十遍。 这一次，大家都明白了。第二天上午，动物们都来到森林广场，准时参加 了 大 会 。
一、阅读课文片段，完成练习。 1.在文段中找出下列词语的近义词。 按时—( ) 清楚—( ) 2.根据文段内容填一填。 地 点 ： 时间： 事情： 参加人：
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一年级下册语文课内阅读小纸条(第25天) 阅读17《小猴子下山》
(
小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。他看见满树的桃子又
大又红，非常高
兴，就扔了玉米，去摘桃子。
小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。它看见满地的西瓜又大又圆，非
常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。
)
一、阅读课文片段，完成练习。
1.照样子，写一写。
又大又红 又( )又( ) 又( )又( )
2.看图，把下列短语补充完整。
的桃子
3.你从小猴子的身上学到了什么
一年级下册语文课内阅读小纸条(第26天) 阅读18《棉花姑娘》
(
忽然，一群圆圆的小虫子飞来了，很快就把蚜虫吃光了。棉花
姑娘惊奇地
问：“你们是谁呀 ”小虫子说：“我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家
叫我们七星瓢虫。"
不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉
花。她咧开嘴笑啦!
)
一、阅读课文片段完成练习。
1.文段中的“小虫子”是什么 ( )
①蚜虫 ②七星瓢虫
2.棉花姑娘笑的原因是( )。
①七星瓢虫来了 ②棉花姑娘的病好了
3.在文段中用“ ”画出七星瓢虫名字的由来。
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一年级下册语文课内阅读小纸条(第27天) 阅 读 1 9 《 咕 咚 》料库
(
兔子领着大家来到湖边。正好又有一个木瓜从高高的树上掉进湖里，咕咚!
大伙儿你看看我，我看看你，都笑了。
)
一、阅读课文片段，完成练习。
1.“咕咚”其实是( 。(填序号)
①木瓜成熟后掉到湖里发出的声音 ②一种可怕的动物
2.这个故事告诉我们( 。(填序号)
①别人说什么,我们都应该相信 ②别人说什么,我们都可以跟着去做
③遇到任何事情，都要动脑筋思考或去实地看看，不要盲目跟从
3. “大伙儿你看看我，我看看你，都笑了。”他们笑完后，会说些什么 请写 出至少两个小动物说的话。
一年级下册语文课内阅读小纸条(第28天) 阅读20《小壁虎借尾巴》
(
小壁虎借不到尾巴，心里很难过。他爬呀爬，爬回家里找妈妈。
小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：“傻孩子，你转
(zhuǎn
zhuàn)
过身子看看。”小壁虎转身一看，高兴得叫了起来：“我长
(zhǎng cháng)
出
一
条新尾巴啦!”
)
一、阅读课文片段，完成练习。
1.给选段中的加点字选择正确的读音，打“√”。
2.从选段中找出描写小壁虎心情的一组反义词，写在括号里。 ( )——( )
3.小壁虎有没有借到尾巴 ( )
①借到了 ②没借到
4.小壁虎的新尾巴是( 。(填序号)
①老黄牛的 ②燕子的 ③自己长出来的
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参考答案
识字1:一、1 .夏雨、冬雪；夏雨落、冬雪飘；红花、鸟；山花红、鸟入林
2.5;
′ク久冬冬
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3 . 3;飞 二、冬雪—飘，夏雨一落；池草—青，山花一红；鱼出—水、鸟入一林 识字2:1 .中国姓氏有很多 2.单：王，刘、陈；复；司马、皇甫、公孙 3 . 周、黄、林胡
识字3:1 .保护禾苗吃害虫 2. 爱护 3.眼—睛、事—情、天—晴、河—清
识字4:1 . 晴；请、情、清；青2 . 水、能养鱼虾 3. (1)欢(2)鸟
阅读1:1. ③;②、⑤;④、① 2.河水、河水里游来游去；花丛、花丛中翩翩起舞 3. (1)×;(2) √
阅读2:1. 圈出“时刻” 2.① 3.③饮水思源( √)
阅 读 3 : 1 . ② ④ ; ① ; ③ 2.雄伟的天安门和壮观的升旗仪式；美丽的天山和洁白的雪莲
阅读4:1.捉鱼 2. ① 3.① 4. 互相帮助(或团结友爱)
阅读5:1 .zhǐ;zh ī 2.安安静静、开开心心、快快乐乐 3.③
澜读61 . 拔；打；踢 2.② 3.丢手绢、跳皮筋，捉迷藏
阅读7:1 . ① 2.① 3.举头望明月，低头思故乡
阅读8:1 .爸爸晚上偏要拉我去散步 2.② 3.①;③;②
阅读9:1.②③④ 2.①青青的、白白的红红的；②清香；③又黏又甜 3.彩色的布；小棉团； 晒干的艾草
识字5:1 .2;4 2.半空、花间、土 里、地 上 3.蜻蜓—半空展翅飞；蚂蚁一地上运食粮； 蝴蝶—花间捉迷藏
识字6:1.莺歌燕舞；鸟语花香 2.黄莺；燕子 3.小；桃红 4.朝霞—夕阳；晨—暮；和风—细雨； 霜—雪
识字7:1.3:跳绳、踢毽、丢沙包 2.② 3.跑；跳；拔；丢
识字8:1 玉；不学；不；义 2.① 3.②
阅读10:采；不； 一；开 1.不让人看见( √ ) 2.夏 ( √ ) 3.② 4.天；叶无；花；样红
阅读11:1.② 2.①② 3.飘来、飘去、悠闲的小绵羊
阅读12:1.② 2.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 3. (1)②;(2)④;(3)①;(4)③
阅读13:1.一大群蚂蚁 2.他一边唱歌一边跳舞6 3. (1) √ ;(2)× 4.燕子低飞
阅读14:1.③ 2.① √ ;②×;③ √
阅读15:1.② 2. (1)×;(2)↓:(3)人
阅读16:1.准时；明白 2.森林广场；第二天上午八点；开大会；森林里的动物们
阅读17:1.又大又圆、又香又甜 2.又大又红；又大又圆 3.做事情要一心一意，不能三心二意、 贪心，否则会一无所获。
阅读18:1.② 阅读19:1.①
2.② 2.③
3. 我们身上有七个斑点 就像七颗星星，大家叫我们七星瓢虫。
3.兔子说：“原来咕咚不是怪物呀，我们之前都太慌张啦!”猴子说：
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“以后可不能再听风就是雨了，得先弄清楚情况才行。”
阅读20:1 .zhuǎn;zhǎng 2.难过——高兴 3.② 4.③

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