资源简介

(共25张PPT)
快乐的诺苏
欢迎来到
音乐课堂
音乐里的乐器声音听起来像什么？
珠子滚落、弹豆子
情绪是怎样的？
开心、热闹
播放乐曲
琵琶
月琴
诺苏彝族服饰
完整聆听
听到弹拨乐清脆音色时双手做弹珠子动作（手指轻弹）
听到强拍时跺脚
听到弱拍时拍手
听到音乐重复段落时围圈聚拢
播放乐曲
深度聆听
弹拨乐是用手指或拨片弹弦发声，声音清脆、有弹性，像嘀嘀嗒嗒的珠子滚落
播放
播放
分段聆听——第一部分
播放片段
分段聆听——第二部分
这段音乐的节奏变快了吗？
弹拨乐的声音更密集了吗？
是的，像诺苏人民跳舞更欢快了！
播放片段
一起来学习彝族舞蹈吧！
①弹拨模仿
②欢腾摆手
③踏步转圈
④牵手跳
一起来完整的跳一遍吧！
播放乐曲
创意实践
小组任务
每组在基础动作（弹拨模仿、摆手、踏步转圈）的基础上，编创1-2个特色动作（如双手举高摇摆、分组对跳），设计简单队形（如围圈跳→分散跳→围圈跳），动作要贴合乐曲节奏，队形变化有序。
表演任务
全班整合编创内容，使用彩色丝带道具，完整表演舞蹈！
拓展延伸
《快乐的诺苏》源于彝族诺苏支系的民间音乐，诺苏人民热爱音乐与舞蹈，弹拨乐和欢舞是他们表达喜悦的重要方式，彝族还有很多支系，每个支系的音乐都有独特魅力！
少数民族音乐丰富多彩，诺苏的弹拨乐、阿里里的欢歌，都藏着对生活的热爱！希望你们以后多了解少数民族音乐与文化，永远保持对艺术的热爱与创意！
课堂小结
今天我们听赏了《快乐的诺苏》，辨了弹拨乐音色，跳了诺苏欢舞！希望你们以后听到欢快的弹拨乐，就想起诺苏人民的快乐，永远热爱少数民族音乐与创意舞蹈！
课堂巩固
1. 回家后和家人一起听赏《快乐的诺苏》，你跳今天编创的舞蹈，家人用筷子轻敲桌子模拟弹拨乐节奏，录制小视频。
2. 画一幅“诺苏欢舞”图，画出你编创的舞蹈动作和彩色丝带道具，下次课分享。
3. 和家人一起查找1个彝族其他支系的特色音乐（如撒尼族《远方的客人请你留下来》），下次课分享它的风格特点。
下课啦

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