资源简介

(共29张PPT)
箫
欢迎来到
音乐课堂
歌曲听起来感觉怎么样？
温柔、好听
歌里唱了用什么做箫？
紫竹
听到特别的衬词了吗？
吁底
范唱
伴奏
箫
紫竹
箫
完整聆听
听到紫竹时双手做从低到高生长动作
听到吹箫时双手虚握贴唇轻吹
听到吁底时轻拍腿
听到旋律起伏时双手左右摇摆
范唱
伴奏
深度学唱
箫是中国传统吹管乐器，管身细长，没有笛子那样的膜孔，所以声音轻柔绵长，适合表现优美的意境
气息游戏
①“吹蜡烛”：想象面前有一根蜡烛，用轻柔的气息吹，不让蜡烛熄灭；
②“吹紫竹叶”：模仿吹紫竹叶，用长气息持续发出“吁”声。
衬词 yū di
范唱
伴奏
跟着老师的手势，练习第一段
分段学唱
范唱
伴奏
分段学唱
范唱
伴奏
轻拍腿辅助节奏
分段学唱
范唱
伴奏
老师唱前半句，你们接后半句
小游戏：旋律接龙
动作练习
①“紫竹直苗苗”=双手从低到高缓慢抬起；
②“送给宝宝做管箫”=双手虚握递出；
③“对准口”=双手虚握贴唇；
④“吹出时新调”=双手左右轻柔摇摆；
⑤“吁底吁底”=轻拍腿
范唱
伴奏
范唱
伴奏
范唱
伴奏
融合动作 完整演唱
创意实践
每组在基础动作（紫竹生长、吹箫、摇摆）的基础上，新增2个贴合江南意境的动作（如小河流水=双手波浪状摆动、石桥望月=双手搭成弧形），设计简单队形（如分组模拟紫竹排列、围圈模拟小河）。
小组任务
全班整合编创内容，完整表演歌曲。
表演任务
拓展延伸
《箫》和《茉莉花》一样，都是江南民歌的代表，它们都用平缓连贯的旋律，传递江南水乡的优美意境，箫乐器更是江南文化的声音符号，能让音乐更显温婉！
少数民族音乐丰富多彩，诺苏的弹拨乐、阿里里的欢歌，都藏着对生活的热爱！希望你们以后多了解少数民族音乐与文化，永远保持对艺术的热爱与创意！
课堂小结
今天我们学会了唱江南民歌《箫》，认识了箫乐器，练了轻柔的气息，还编了优美的动作！希望你们以后听到轻柔的音乐，就想起江南的紫竹与箫，永远热爱传统民歌与乐器！
课堂巩固
1. 回家后和家人一起表演《箫》，你用轻柔的声音演唱，家人做编创的动作配合，录制小视频。
2. 画一幅“江南紫竹溪畔”图，画出箫乐器和你编创的动作，下次课分享。
3. 和家人一起查找1首箫独奏乐曲（如《平湖秋月》片段），听听它的声音是否和歌曲《箫》一样轻柔，下次课分享你的感受。
下
课
啦

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