资源简介

(共27张PPT)
苗家儿童庆丰收
欢迎来到
音乐课堂
歌里听到了什么特别的词？
吔
感觉小朋友们在做什么？
唱歌、跳舞、吹芦笙、敲铜鼓
情绪是怎样的？
开心、热闹）
范唱
芦笙
铜鼓
丰收节
完整聆听
听到“你吹时” 双手做握芦笙摇摆动作
听到“我敲” 时双手做敲铜鼓动作
听到吔时双手举高欢呼
听到强拍时拍手、弱拍时拍腿
范唱
深度学唱
吔要唱得响亮有力，像开心时的欢呼，节奏要跟着旋律走，不能抢拍
范唱
跟着老师弹奏的旋律，唱一唱拍一拍
范唱
范唱
图形谱
跟着老师的钢琴伴奏学唱歌曲，注意老师的手势
分段学唱
范唱
分段学唱
重点练习衬词，注意老师的手势
范唱
练习乐器动作
①“你吹芦笙”=吹芦笙动作；②“我敲铜鼓”=敲铜鼓动作；③“吔”=举高欢呼；
④强拍=拍手、弱拍=拍腿。
小游戏：旋律动作接龙
老师唱前半句
你们接后半句并做对应乐器动作
范唱
创意实践
每组在基础动作（吹芦笙、敲铜鼓、欢呼）的基础上，新增2个丰收庆祝动作（如摘果实=双手虚握采摘、晒稻谷=双手平举摇摆），设计简单队形（如围圈跳、分组对跳），动作要贴合歌曲节奏，队形变化有序。
小组任务
完整歌舞表演
全班整合编创内容，完整表演歌舞——演唱时融入乐器动作、丰收动作与队形变化，吔处集体举高欢呼，部分同学用自制纸芦笙、纸铜鼓道具辅助，营造苗家丰收节的热闹氛围。
拓展延伸
《苗家儿童庆丰收》源于苗族真实的丰收场景，芦笙和铜鼓是苗族的文化符号，丰收节时，大家会穿上漂亮的银饰服饰，围着芦笙铜鼓唱歌跳舞，庆祝粮食丰收、生活幸福！
每个少数民族都有自己的歌舞和节日，苗族的芦笙调、彝族的火把节歌舞，都藏着对生活的热爱！希望你们以后多了解少数民族文化，尊重不同的民族习俗，永远热爱多元文化与音乐！
课堂小结
今天我们学会了唱苗族芦笙调《苗家儿童庆丰收》，学了吹芦笙、敲铜鼓的动作，还编了丰收舞！希望你们以后听到欢快的芦笙调，就想起苗家儿童的丰收喜悦，永远热爱少数民族文化！
课堂巩固
1. 回家后和家人一起表演《苗家儿童庆丰收》，你唱歌曲、做歌舞动作，家人用筷子敲碗模拟铜鼓、吸管模拟芦笙，录制小视频。
2. 画一幅“苗家庆丰收”图，画出吹芦笙、敲铜鼓的场景和你编创的丰收动作，下次课分享。
3. 和家人一起查找1个苗族的特色习俗（如银饰文化、芦笙制作），下次课分享你了解到的苗族文化。
下
课
啦

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